想準確了解孩子的發展嗎？

看著自己的孩子成長發育，是人生中最珍貴的事情之一，不是嗎？而且，孩子的成長對其健康和幸福有著巨大的影響。所以，孩子的成長（今天我們將討論什麼是兒童發展，它的不同方面，以及如何照顧兒童發展。

兒童發展主要包括四個面向。

專家將兒童的成長與發展分為四個主要面向。讓我們一起來看看它們是什麼。

• 運動技能：指的是孩子控制身體動作的能力。例如，使用雙手、用手指進行精細動作、行走、跑步和跳躍等。
• 認知技能：這些技能與寶寶的…有關我們思考的方式、記憶的方式、解決問題的方式。簡而言之，這就是大腦的運作方式，也是我們學習的方式。
• 語言和溝通：您的寶寶運用這些技能與您和其他人溝通和溝通。這不僅包括字詞和聲音，還包括手勢、眼神交流和臉部表情。
• 社交和情緒技能：這些技能是寶寶處理自身感受和情緒所必需的。這包括辨識和管理快樂、悲傷和憤怒等情緒，與他人相處，以及理解他人的感受。這也包括寶寶如何回應您和其他人表達的情緒和行為。

為什麼監測兒童發育很重要？

密切注意孩子的發展是及早發現任何健康問題或發育遲緩的最佳方法。因此，定期帶孩子去看兒科醫生進行健康檢查非常重要。在身體檢查期間，醫生會仔細監測您孩子的發育情況，並給您必要的建議。

什麼是發育里程碑？

發展里程碑是指專家用來衡量兒童發展的特定行為和能力，就像路標一樣。但重要的是要記住，每個孩子的發展速度都不一樣。有些孩子做某些事很快，做某些事則晚一些。這很正常。專家根據四分之三的孩子在特定年齡層能夠做到的事情，制定了這些年齡界線。

兒童發展的主要階段有哪些？

醫生通常將兒童發展分為五個階段。這五個階段分別是：

• 嬰兒：從出生到 12 個月
• 幼兒： 1至3歲
• 學前班： 3至5歲
• 小學： 5至12歲
• 青少年： 12至18歲

不同年齡層兒童的能力

隨著寶寶的成長，尤其是在一歲以後，他的各項能力都會顯著提升。這一切都建立在先前設定的寶寶發展里程碑之上。讓我們來看看寶寶在不同年齡應該具備哪些能力。

寶寶15個月大

大約15個月大的時候，大多數幼兒都能做到以下這些事：

• 站起來，獨自走一兩步。
• 用手指吃飯，獨自吃飯。
• 高興的時候就拍手。
• 給你看他們最喜歡的玩具。
• 擁抱玩具，或透過擁抱和撫摸來表達愛意。
• 模仿其他孩子玩耍時的行為。
• 除了「媽媽」和「爸爸」之外，試著再說一兩個字（也許不是同一個詞，但要差不多）。
• 能夠理解事物的名稱，例如，當你說「球」時，他們會看向附近的球。
• 遵循簡單的指示，例如，如果你伸手要什麼東西，就會得到它。
• 尋求幫助時，意味著指出他們需要幫助的地方，或對著它說一句話。
• 正確地握持和使用杯子或書本等物品。

寶寶18個月大

大約18個月大的時候，大多數孩子都能做到以下這些事：

• 獨自一人行走，不帶任何物品，不借助任何人的幫助。
• 幫助完成日常活動，例如洗手時伸出手臂，或穿外套時將手臂伸入外套。
• 試著用湯匙獨自吃飯（而不是只用手指），以及用沒有蓋子的杯子喝水（但可能會灑出一點）。
• 無需幫助即可上下沙發或椅子。
• 即使它們稍微移動一下，即使它們稍微遠離你一點，它們也會轉過身來看看你是否還在那裡。
• 請耐心等待，我陪你翻幾頁書。
• 模仿你平常會做的一些簡單家務，像是掃地和拖地。
• 使用「媽媽」和「爸爸」以外的至少三個詞語，並遵循僅用文字給出的簡單指示。

兩歲的小傢伙

兩歲時，大多數孩子都能做到以下這些事：

• 雙手同時使用，例如一手拿著東西，另一手打開和關閉它。
• 能夠辨識他人的情緒，例如何時感到受傷或悲傷。
• 當事情發生時，他們會觀察你的表情，看看你的反應。
• 將兩個字組合在一起，表達它們的意思。
• 當別人告訴你身體部位的名稱時，要正確辨識並指出它們；當別人問你書裡某個東西在哪裡時，要指出它。
• 不要使用簡單的手勢，例如指點或揮手，而要使用更複雜的手勢，例如點頭或飛吻。
• 使用玩具上的開關和按鈕，或同時玩多個玩具。
• 使用湯匙等餐具進食。
• 跑步、踢球、爬樓梯（不用手，只用腿）。

30個月大（2歲半）的小傢伙

大約兩歲半的時候，大多數孩子都能：

• 和其他小朋友一起玩耍，或是坐在他們旁邊一起玩。
• 按照熟悉的指示進行日常活動，例如，當你說「該睡覺了」時，就刷牙、穿睡衣。
• 能使用大約 50 個單詞，造出簡單的句子，並能辨識至少一種顏色。
• 玩角色扮演遊戲，例如用玩具餵娃娃吃積木，就像餵食物一樣。
• 用手開門、打開鎖或翻書頁。
• 運用解決問題的技巧，例如爬上椅子去夠高處的東西。
• 雙腳離地跳起。
• 自己脫掉外套。

一個3歲的孩子

3歲時，大多數孩子都能做到以下這些事：

• 能夠與孩子分離，這意味著你需要在將孩子交給照顧者或日托機構後的 10 分鐘內冷靜下來。
• 看看其他小朋友，然後加入他們一起玩。
• 說話比以前更流利，能進行閒聊，能提問，或能用動詞描述圖片中的事物。
• 說話要清晰，讓他人能聽懂大部分內容，被問及時要說出自己的名字。
• 理解並遵守警告，就像被告知不要觸摸高溫物體時不要觸摸一樣。
• 當有人教你如何畫圓形等形狀時，就畫出來，或把珠子之類的東西綁到繩子上。
• 獨自用叉子進食。
• 給他們穿衣服時多一些幫助，例如穿上寬鬆的褲子或外套。

一個4歲的孩子

您的孩子4歲了，現在是個蹣跚學步的小孩了。這個年齡層的大多數孩子都能做到以下幾點：

• 玩耍時，扮演其他人（或動物）。
• 安慰受傷或悲傷的人。
• 了解在不同的場所（例如圖書館或遊樂場）應該如何、何時以及為什麼表現得不同。
• 認識危險並避免危險，就像玩耍時避免從高處跳下一樣。
• 尋求或嘗試做你認為對你有幫助的事情，或者如果你尋求幫助，就要好好利用這個機會。
• 能說出四個字或四個字以上的句子，能背誦歌曲和故事中的句子，能談論當天早些時候所做的事情。
• 回答諸如「鞋子是做什麼用的？」之類的簡單問題。
• 告訴他們幾種他們能看到的顏色的名稱。
• 畫一個人形，包括頭部、手臂和腿（或更多細節）。
• 多接住大球。
• 要解開紐扣，請用拇指和手指握住鉛筆或蠟筆（不要用整個手）。

一個5歲的孩子

到5歲時，大多數孩子都能做到這些：

• 玩遊戲時要遵守規則，否則就等著輪到你。
• 在家做一些簡單的家務，例如收拾餐桌，或幫忙按種族整理和搭配衣服。
• 進行長時間的對話，或講述很長的故事（例如多部分的故事，或來回進行三次以上的對話）。
• 能夠辨識或使用押韻詞，數到 10，並能使用或理解時間詞——如昨天、今天、明天。
• 關閉螢幕後，集中註意力做某事大約五到十分鐘。
• 看到字母後能認出來，或是能寫出名字中的幾個字母。
• 把釦子扣上（不是解開釦子）。
• 單腳跳。

如果我的孩子做不到一些與他年齡相符的事情怎麼辦？

當孩子在達到某些年齡層的成長里程碑方面遇到困難時，感到擔憂是很正常的。然而，重要的是要記住，這些里程碑只是大致的指導原則。每個孩子都是不同的。您的孩子可能在某個方面很有天賦，但在其他方面可能需要更多幫助。這是自然法則。

如果您對這些發展里程碑有任何疑問，最好諮詢您孩子的兒科醫生。他/她可以幫助您評估孩子的發展。如有需要，他/她也可以將您轉診至專科治療機構，例如物理治療、職能治療或語言治療。或者，他/她也可以將您轉介至其他能夠提供協助、資源和支援的專家。

每個孩子的成長發育狀況可能大相逕庭。請記住，您所關注的這些里程碑更像是大致的路標，而不是精確的清單。無論您的孩子如何度過這些里程碑，他們都需要您一路以來的愛與支持。

如果您對孩子的發展有任何疑問，兒科醫生可以為您提供協助。他/她可以提供指導、支持和建議，幫助您的孩子在需要幫助的方面得到發展。他/她還可以推薦專家和資源，幫助您的孩子解決他們面臨的問題。

最後，還有一些需要記住的事情。

所以，在陪伴孩子成長的過程中，請記住以下幾點：

• 發展里程碑只是一個參考指南。每個孩子都是不同的，發展速度也不同。不要將一個孩子與另一個孩子比較。
• 如果您有任何疑問，請務必諮詢兒科醫生。提前了解情況非常重要。即使是小事，也最好問清楚。
• 如果需要醫療建議，請諮詢醫生。你可能需要接受多種治療。不要害怕。
• 最重要的是你的愛、支持和鼓勵。你的孩子會感激不盡。即使是他們做的微不足道的小事，也要心存感激。
• 和孩子玩耍，和他們聊天，一起讀書，多花時間陪伴他們。這一切都對孩子的大腦發展、語言能力和社交能力大有裨益。

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