ከ6-12 አመት ልጅዎ ጋር መግባባት - እነዚህን አስፈላጊ ነገሮች እንማር።

ልጅዎ አሁን ትምህርት ቤት እየሄደ ነው። ቀስ በቀስ፣ ከቤት ውጭ ማለትም በትምህርት ቤት ከጓደኞቹ ጋር ብዙ ጊዜ ማሳለፍ ጀምረዋል። ​​ምናልባት "ኦህ፣ አሁን ትልቅ ሆኗል፣ ብቻውን ይሆናል" ብለህ ታስብ ይሆናል። ነገር ግን፣ በእርስዎ እና በልጅዎ መካከል ያለውን ትስስር ለማጠናከር፣ ሀሳቦችን፣ አስተያየቶችን እና መረጃዎችን መለዋወጥ አሁንም በጣም አስፈላጊ ነው፣ አይደል? ልጁ በአእምሮው ውስጥ ያለውን ሁሉ፣ ደስታውን፣ ሀዘኑን እና ችግሮቹን ከእርስዎ ጋር ማጋራት የሚችልበትን እምነት የሚገነባው በዚህ ውይይት ነው።

ከልጅዎ ጋር ያለውን ግንኙነት እንዴት ማሻሻል ይችላሉ?

ስለዚህ፣ ከትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ካለ ልጅ ጋር የሚያደርጉትን ውይይት የበለጠ ስኬታማ ለማድረግ ልናደርጋቸው የምንችላቸው ጥቂት ትናንሽ ነገሮች አሉ። ምን እንደሆኑ እስቲ እንመልከት።

• ስለ ልጅዎ ቀን ለመጠየቅ ጊዜ ይመድቡ ፡ ይህ በጣም አስፈላጊው ነገር ነው። ልጅዎ ከትምህርት ቤት ወይም እራት ሲበላ "ቀንዎ እንዴት ነበር?" ብለው ይጠይቁ። ዝም ብለው አይጠይቁ እና ወደ ሌላ ቦታ አይመልከቱ። ልጅዎ በእውነት ፍላጎት እንዳለዎት እና እንደሚያዳምጡ ሊሰማዎት ይገባል። ጭንቅላትዎን ወደ እሱ መነቅነቅ ወይም "ኦህ፣ አይደል?" ወይም "ቀጥሎ ምን ተከሰተ?" ባሉ ትናንሽ ጥያቄዎች ምላሽ መስጠት በጣም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል።

• ከልጅህ ጋር ተነጋገር፣ ለልጅህ አትስበክ ፡ ይህ ብዙ ወላጆች የሚያደርጉት ነገር ነው። ለልጃችን "ይህን አታድርግ"፣ "ያንን አድርግ" የሚል ምክር እንሰጣለን። ነገር ግን በምትኩ ከልጁ ጋር በእኩል ደረጃ ተነጋገር። አስተያየቱን እንዲሰጥ ፍቀድለት። እስቲ አስቡት፣ ኒማል ​​ከትምህርት ቤት ሲመለስ ልጁ አማል "ዛሬ የሂሳብ አስተማሪው ምን አለ? የቤት ስራህን ሁሉ ጻፍክ? ለመጫወት ወጥተህ አልነበረም?" እንደሚሉ ተከታታይ ጥያቄዎችን ይጠይቃል። አማል "አዎ"፣ "አይ" ብላ መለሰችና ወደ ክፍሉ ትሄዳለች። ነገር ግን ኒማል ትንሽ ለየት ባለ መንገድ "ልጄ፣ ዛሬ ቀንህ እንዴት ነበር? በትምህርት ቤት ውስጥ ልዩ ነገር ተከስቷል?" ብሎ ከጠየቀች፣ አማልም ፈገግ ብላ ነገሮችን ከአባቱ ጋር ለማካፈል ትፈልጋለች። ከልጆቻችን ጋር መነጋገር ያለብን በዚህ መንገድ ነው።

• ከ"አዎ/አይደለም" በላይ የሆኑ ጥያቄዎችን ይጠይቁ፦ "ዛሬ ትምህርት ቤት ጥሩ ነበር?" ብሎ መጠየቅ ብቻ "አዎ" ወይም "አይደለም" የሚል መልስ ብቻ ያገኛል። በምትኩ፣ ልጅዎ ትንሽ ተጨማሪ ማብራሪያ እንዲፈልግ የሚያደርጉ ጥያቄዎችን ይጠይቁ። ለምሳሌ
• "ዛሬ በትምህርት ቤት በጣም ልዩ የሆነው ነገር ምንድን ነው?"
• "ዛሬ የትኛውን ትምህርት በጣም ወደድከው? ለምን እንደሆነ ንገረኝ።"
• "ዛሬ አዲስ ጓደኛ አገኘህ?"
• "ዛሬ ማንንም ረድተሃል?"

እንደዚህ አይነት ጥያቄዎችን ስትጠይቁ፣ ልጁ ተጨማሪ ዝርዝሮችን ለመስጠት ይፈተናል አይደል?

• በጣም ትንሽ የሆኑትን ጊዜያት እንኳን ተጠቀሙባቸው፡- "ኦህ፣ ከልጄ ጋር ለመነጋገር ጊዜ የለኝም" ብለህ ታስብ ይሆናል። ግን እንደዚያ አታስብ። ወደ ትምህርት ቤት መኪና እየነዳህ፣ በሱቅ ውስጥ ወረፋ እየጠበቅክ ወይም አትክልቶችን እያጸዳህ እንኳን ከልጅህ ጋር መነጋገር ትችላለህ። እነዚያ ትናንሽ ጊዜያት ክብደታቸው ከፍተኛ ነው።

• አብረው ይስሩ እና ይጫወቱ፦ወደ ልጅዎ የትምህርት ቤት የስፖርት ዝግጅቶችና ኮንሰርቶች ይሂዱ። ቤት ውስጥ ተሰባስበው ትንሽ ጨዋታ ይጫወቱ፣ ይሳሉ ወይም ያብስሉ። እነዚህን ነገሮች ሲያደርጉ፣ ውይይት በተፈጥሮው ይከሰታል። በዓለም ላይ ስለሚሆነው ነገር፣ በጋዜጣ ላይ ያዩትን እንኳን ማውራት ይችላሉ።

• ልጅዎ ከዕድሜው ትንሽ አስቸጋሪ የሆኑ መጽሐፍትን እንዲያነብ ያበረታቱት፡- ከግንዛቤ ደረጃው ትንሽ አስቸጋሪ የሆኑ መጽሐፍትን እና ታሪኮችን እንዲያነብ መፍቀድ የቃላት አጠቃቀም እና የቋንቋ ክህሎቱን ለማዳበር ይረዳል። ነገር ግን አያስገድዱት። በጉጉት እንዲያነቡ ያበረታቱት።

በዚህ ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የቃላት አጠቃቀም እና የመግባቢያ ቅጦች እንዴት ይለዋወጣሉ?

ልጆች ትምህርት ቤት ሲጀምሩ ቋንቋን የመረዳትና የመጠቀም ችሎታቸው ቀስ በቀስ ይሻሻላል። በተለይም ንግግራቸው የበለጠ ውስብስብና ምክንያታዊ ይሆናል።

በተለምዶ፣ በዚህ ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች በቃል ከሚገልጹት በላይ ብዙ ቃላትን እና ፅንሰ ሀሳቦችን ይረዳሉ። ልጅዎ አሁን አንድን ታሪክ በትረካ መንገድ መናገር መቻል አለበት፣ ማለትም አንድን ክስተት ከጅምሩ እስከ መጨረሻው በቅደም ተከተል መግለጽ መቻል አለበት። እንዲሁም ሀሳባቸውን እና አስተያየቶቻቸውን በግልጽ እና ሌሎች ሊረዱት በሚችሉት መንገድ መግለጽ መቻል አለባቸው። የሚጠቀሙባቸው ቃላት ቁጥርም እየጨመረ ነው፣ እና ዓረፍተ ነገሮቻቸው ትንሽ እየረዘሙ ነው።

እርዳታ መቼ መፈለግ አለብን? ችግር እንዳለ እንዴት እንገነዘባለን?

ሁሉም ልጆች አንድ አይደሉም። አንዳንድ ልጆች በፍጥነት በመናገርና ሐሳባቸውን በመግለጽ ጎበዝ ናቸው። ሌሎች ደግሞ ትንሽ ረዘም ያለ ጊዜ ይወስዳሉ። ሆኖም ግን፣ ትንሽ ጥንቃቄ ልናደርግባቸው የሚገቡ አንዳንድ ነገሮች አሉ።

በጣም አስፈላጊው ነገር ከልጅዎ የትምህርት ቤት መምህር ጋር ስለ ቋንቋ ችሎታቸው፣ ማለትም ስለሚናገሩበት መንገድ እና ነገሮችን ስለሚረዱበት መንገድ አዘውትረው መነጋገር ነው። ምክንያቱም ቋንቋን የመረዳት እና የመጠቀም ችግር ያለባቸው ልጆች የትምህርት ችግሮች የመጋለጥ እድላቸው ከፍተኛ ነው።

ከአስተማሪው ጋር እንደተገናኙ ይቆዩ።

የትምህርት ቤቱ መምህር ልጅዎ በክፍል ውስጥ እንዴት እንደሚሠራ፣ ከሌሎች ልጆች ጋር እንዴት እንደሚገናኝ እና ትምህርቶችን እንዴት እንደሚረዳ የሚያይ ነው። ስለዚህ፣ ስለ ልጅዎ የቋንቋ ችሎታ እና እድገት ዘወትር ከመምህሩ ጋር ይነጋገሩ። ችግር ካለ፣ ቀደም ብሎ ለመለየት ይረዳል።

ከንግግር-ቋንቋ ፓቶሎጂስት እርዳታ ይፈልጋሉ?

አንዳንድ ጊዜ፣ ልጅዎ የመንተባተብ ችግር ወይም የተወሰኑ ፊደላትን አጠራር ልዩነት ካለበት፣ ለምሳሌ 's' የሚለው ፊደል 'th' የሚል ድምፅ ካለው፣ ወይም 'r' የሚለው ፊደል ለመጥራት ችግር ካለው (ሊስፕ) ፣ በትምህርት ቤት ወደሚገኝ የንግግር-ቋንቋ ፓቶሎጂስት ሊመሯቸው ይገባል። እነዚህ የንግግር እና የቋንቋ ችግሮችን የሚገመግሙ እና የሚያክሙ ስፔሻሊስቶች ናቸው። የልጁ ችግር ምን እንደሆነ በትክክል ማወቅ እና ተገቢውን ህክምና እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማዘዝ ይችላሉ።

ከሆነ፣ ስለ ሕክምናው ግቦች፣ በቤት ውስጥ ምን ዓይነት የቋንቋ እንቅስቃሴዎችን ማድረግ እንዳለቦት እና ልጅዎ እንዴት እያደገ እንደሆነ ከቴራፒስቱ ጋር ዘወትር ይነጋገሩ። የእርስዎ ድጋፍ ለልጅዎ በጣም አስፈላጊ ነው።

አጠቃላይ ምርመራ የሚያስፈልግባቸው ሁኔታዎች

የልጅዎ አስተማሪ በቋንቋ ላይ የተመሠረተ የመማር እክል እንዳለበት ከጠረጠረ፣ ጉዳዩን ለመመርመር ተከታታይ ሰፊ ምርመራዎችን ማድረግ ሊያስፈልጋቸው ይችላል። እነዚህም የልጅዎን ጥንካሬዎችና ድክመቶች ለመለየት ይረዳሉ። እነዚህም በተለምዶ የሚከተሉትን ያካትታሉ

• የመስማት ምርመራ፡- አንዳንድ ጊዜ፣ አንድ ልጅ በትክክል መስማት ስለማይችል የመናገር ወይም የመረዳት ችግር ሊያጋጥመው ይችላል። ለዚህም ነው ይህ ምርመራ አስፈላጊ የሆነው።
• የስነ-ልቦና ትምህርት ግምገማ፡- ይህ የልጁን የመማር ዘይቤ እና የአዕምሮ ሂደቶችን በመደበኛ ፈተናዎች መመርመርን ያካትታል። ይህም የልጁን ጥንካሬዎች እና ድክመቶች ግልጽ የሆነ ምስል ሊሰጥ ይችላል።
• የንግግር-ቋንቋ ግምገማ ፡ የንግግር-ቋንቋ ቴራፒስት የልጁን የቋንቋ ችሎታ በተለያዩ መንገዶች ይፈትሻል።

ከእነዚህ ምርመራዎች በተገኘው መረጃ ላይ በመመስረት ህፃኑ ምን አይነት ልዩ እርዳታ እንደሚያስፈልገው ውሳኔዎች ይደረጋሉ።

በግንኙነት ውስጥ ሊታዩ የሚችሉ አንዳንድ ችግሮች ምንድን ናቸው?

አሁን አንድ ልጅ ከመናገር ጋር በተያያዘ ሊያጋጥሙት ከሚችሉት ችግሮች መካከል አንዳንዶቹን እንመልከት። ልጅዎ ከእነዚህ ውስጥ አንዱን ወይም ሁለቱን እንዳጋጠመው ካስተዋሉ፣ ትንሽ መጨነቅ እና ከአስተማሪ ወይም ከዶክተር ጋር መነጋገር ጥሩ ሀሳብ ነው።

• የመስማት ችግሮች።
• በክፍል ውስጥ ትኩረት የመስጠት እና መመሪያዎችን የማክበር ችግር (ለምሳሌ፣ አስተማሪው የሚናገረውን የማዳመጥ ችግር አይመስልም)።
• የተሰሙትንና የተናገሩትን ነገሮች በማስታወስ ረገድ ያሉ ድክመቶች።
• የቃላት አወጣጥ እድገት በጣም ደካማ ነው፣ እና አዳዲስ ቃላትን ለመማር ምንም ፍላጎት የለም።
• የሰዋሰው እና የአገባብ ችግሮች። ማለትም፣ በትክክለኛ ዓረፍተ ነገሮች የመናገር ችግር።
• ሀሳቦችን መግለጽ ወይም ታሪክን በሥርዓት መናገር አለመቻል (የትረካ ንግግር) ። ታሪክ ሲተረክ፣ ያለ ምንም ቅደም ተከተል እዚህም እዚያም ይነገራል።
• በመማር ላይ ያሉ ችግሮች፣ በተለይም ማንበብና መጻፍ።
• ታሪኩ ግልጽ አይደለም፣ ይህም ሌሎች ለመረዳት አስቸጋሪ ያደርገዋል።
• የማያቋርጥ የመንተባተብ ወይም የመንተባተብ ስሜት ።

ከእነዚህ ምልክቶች አንዱ ወይም ከዚያ በላይ ከቀጠለ የባለሙያ ምክር መፈለግ ጥሩ ነው።

የድምፅ ጥራት ችግሮች ሊያሳስበን ይገባል?

አንዳንድ ጊዜ በልጅዎ ድምጽ ላይ ለውጦችን ሊያስተውሉ ይችላሉ። ለምሳሌ፣ ድምፁ ሻካራ (የድምፅ መጎርጎር) ፣ ትንፋሽ የሚመስል (የመተንፈስ) ወይም የተሰበረ ወይም ሻካራ (የመጎርጎር) ሊሆን ይችላል።ጉንፋን ሲኖርዎት እንደዚህ አይነት ነገሮች አንድ ወይም ሁለት ጊዜ መከሰታቸው የተለመደ ነው። ነገር ግን እንደዚህ አይነት የማያቋርጥ የድምፅ ለውጥ ካለብዎት የ otolaryngologist ባለሙያን ማማከሩ እና የህክምና ምክር መፈለግ ጥሩ ነው። ምክንያቱም የድምፅ አውታሮች ትንሽ መታወክ ሊሆን ይችላል።

ስለዚህ፣ ማስታወስ ያለብን በጣም አስፈላጊው ነገር ምንድን ነው? (ወደ ቤት የሚወስደው መልእክት)

ልጅዎ የመናገር ችግር እያጋጠመው መሆኑን ካስተዋሉ አይረበሹ። የዓለም ፍጻሜ አይደለም። የንግግር ቋንቋ ፓቶሎጂስቶች ፣ ሌሎች ቴራፒስቶች እና የቤተሰብ ዶክተርዎ እርስዎ እና ልጅዎ እነዚህን ችግሮች እንዲያሸንፉ ለመርዳት ዝግጁ ናቸው።

በጣም አስፈላጊው ነገር አንድን ችግር በፍጥነት መለየት እና ወደ ትክክለኛው ሰው ማስተላለፍ ነው። በተጨማሪም፣ ሁልጊዜ ከልጅዎ ጋር በፍቅር፣ በፍላጎት እና በትዕግስት መነጋገር ለቋንቋ እድገቱ ብቻ ሳይሆን ለጠቅላላው የባህሪ እድገቱም በጣም አስፈላጊ ነው። የእርስዎ ቃላት፣ ማዳመጥ የልጅን ዓለም የበለጠ ውብ ሊያደርገው ይችላል። ስለዚህ፣ ከዛሬ ጀምሮ፣ ከልጆቻችን ጋር ትንሽ ተጨማሪ እንነጋገር?

ግንኙነት፣ ልጆች፣ ውይይት፣ የቋንቋ እድገት፣ የትምህርት ቤት ዕድሜ፣ የንግግር ሕክምና፣ የመማር ችግሮች