Вы калі-небудзь бачылі чалавека ў інвалідным вазку, які з цяжкасцю патрапіць у краму, банк ці офіс з лесвіцай? Ці бацькоў, якія з цяжкасцю знаходзяць школу, прыдатную для дзіцяці з асаблівымі патрэбамі? Мы ўсе бачылі гэта хаця б раз у жыцці. Такія людзі павінны мець права жыць, вучыцца і працаваць самастойна, як і ўсе мы, не баючыся грамадства і без чыёй-небудзь дапамогі? Барацьба за гэтае права называецца проста «Рухам за правы інвалідаў» або рухам за правы людзей з інваліднасцю.
Што ж такое гэты рух за правы?
Проста кажучы, гэта падобна на барацьбу за правы чалавека. Галоўная мэта тут — даць людзям з нейкай фізічнай або псіхічнай інваліднасцю тыя ж магчымасці і правы, што і людзям без інваліднасці. Гэта значыць, знішчыць бар'еры ў грамадстве і стварыць асяроддзе, дзе да ўсіх ставяцца аднолькава.
Існуе некалькі тыпаў гэтых бар'ераў:
- Фізічныя бар'еры: напрыклад, лесвіцы, непрыстасаваныя для інвалідных калясак, вузкія дзвярныя праёмы і высокія аўтобусы.
- Інстытуцыйныя бар'еры: некаторыя арганізацыі неахвотна наймаюць людзей з інваліднасцю і не забяспечваюць ім адпаведныя ўмовы.
- Сацыяльныя бар'еры: людзі ў грамадстве глядзяць на іх з жалем, маргіналізуюць іх і думаюць: «Гэтыя людзі не могуць гэтага рабіць».
Мэта гэтага руху — ліквідаваць усе гэтыя бар'еры і стварыць грамадства, дзе людзі з інваліднасцю могуць жыць годна.
Як пачалося гэтае падарожжа? - Урок з свету
Нягледзячы на тое, што сёння ў многіх краінах свету гавораць пра правы людзей з інваліднасцю, гэты статус быў дасягнуты толькі пасля вялікай барацьбы. Давайце на хвілінку азірнемся на тую гісторыю, бо нашай краіне таксама ёсць чаму ў яе вучыцца.
У 1800-х гадах з людзьмі з інваліднасцю абыходзіліся вельмі бесчалавечна. Іх лічылі цяжарам для грамадства. Некаторых ператваралі ў цыркі, іншых замыкалі ў псіхіятрычных бальніцах і ўстановах. Многія людзі лічылі гэтых людзей псіхічна хворымі, таму нават падвяргалі іх аперацыям па стэрылізацыі супраць іх волі.
Аднак пасля Першай сусветнай вайны, калі ў краіну пачалі вяртацца параненыя і інваліды-салдаты, стаўленне ў грамадстве паступова пачало мяняцца. Урад пачаў дапамагаць ім і распрацоўваць новыя тэхналагічныя прылады. Гэта дазволіла людзям з інваліднасцю стаць у пэўнай ступені самадастатковымі.
Нават пасля Другой сусветнай вайны інваліды вайны не мелі доступу да рэабілітацыйных паслуг і прафесійнай падрыхтоўкі , якія ім былі неабходныя.Яны ціснулі на ўрад, каб той забяспечыў ім гэтыя паслугі. Нягледзячы на значны прагрэс, ім усё яшчэ было цяжка карыстацца грамадскімі туалетамі, офісамі, крамамі і аўтобусамі.
Гэта змяненне атрымала значны штуршок з рухам за грамадзянскія правы ў Злучаных Штатах у 1960-х гадах, калі людзям з інваліднасцю была прадастаўлена магчымасць далучыцца да іншых прыгнечаных груп і змагацца за свае правы.
Некаторыя важныя законы, якія змянілі гісторыю
У выніку гэтай барацьбы па ўсім свеце было прынята некалькі важных законаў, якія змянілі жыццё людзей з інваліднасцю. Яны таксама з'яўляюцца добрым прыкладам для палітыкаў у нашай краіне.
| Закон / Закон | Асноўнае адрозненне прынесла |
|---|---|
| Закон аб рэабілітацыі 1973 года | Дзяржаўным установам і дзяржаўным падрадчыкам было забаронена дыскрымінаваць людзей з інваліднасцю пры працаўладкаванні. Найбольш важным было прыняцце законаў, якія патрабуюць, каб людзі з інваліднасцю мелі роўны доступ да любой праграмы, якая атрымлівае дзяржаўнае фінансаванне (школы, грамадскі транспарт). |
| Закон аб адукацыі для ўсіх дзяцей-інвалідаў 1975 года | Яна гарантавала права кожнага дзіцяці на адукацыю. Падкрэслівала, што дзеці з асаблівымі патрэбамі павінны навучацца ў звычайных класах. |
| Закон аб амерыканцах з інваліднасцю (ADA, 1990 г.) | Гэта вельмі шырокі законапраект. Ён забараняў дыскрымінацыю ў адносінах да людзей з інваліднасцю ва ўсіх сферах, у тым ліку ў сферы занятасці, грамадскіх месцах (крамах, гасцініцах, кінатэатрах), дзяржаўных паслугах, транспарце і сувязі. Ён рабіў абавязковым такія рэчы, як будаўніцтва пандусаў для інвалідных калясак. |
Розніца, якая прынесла адукацыю дзяцей
Вышэйзгаданы закон аб адукацыі пазней быў пашыраны ў Закон аб адукацыі асоб з інваліднасцю (IDEA). Адной з найважнейшых канцэпцый, прадстаўленых тут, з'яўляюцца «Індывідуалізаваныя адукацыйныя праграмы» (IEP) .
Гэта азначае, што для кожнага дзіцяці з асаблівымі патрэбамі бацькі і настаўнікі гэтага дзіцяці аб'ядноўваюцца, каб стварыць план навучання, індывідуальны для гэтага дзіцяці. Як было б выдатна, калі б гэта можна было ўключыць у сістэму адукацыі нашай краіны?
Сітуацыя сёння і што мы можам зрабіць
Недастаткова проста прымаць законы. Барацьба яшчэ не скончана. Нават сёння людзі з інваліднасцю ва ўсім свеце, нават у нашай краіне, сутыкаюцца з рознымі забабонамі і няправільнымі поглядамі.
Мы таксама можам зрабіць свой унёсак у гэтыя змены. Гэта не павінна быць нешта грандыёзнае. Мы можам пачаць з чагосьці малога.
- Давайце зменім сваё стаўленне: перастанем глядзець на чалавека з інваліднасцю з жалем. Давайце зразумеем, што ў іх ёсць здольнасці, мары і пачуцці, як і ў нас.
- Павага: Паважайце іх асабістае жыццё. Дапамагайце ім толькі тады, калі ім патрэбна дапамога. Не прымушайце іх дапамагаць.
- Падумайце пра даступнасць: праверце, ці ёсць на вашым працоўным месцы або ў крамах, якія вы часта наведваеце, спецыяльныя магчымасці для людзей з абмежаванымі магчымасцямі. Калі ёсць якія-небудзь недахопы, пагаворыце пра іх з адпаведнымі людзьмі.
- Будзьце голасам: Не бойцеся выступаць у абарону людзей з інваліднасцю, калі бачыце, што змены адбываюцца.
У рэшце рэшт, гэта хутчэй пытанне гуманнасці, чым права. Мы нясем адказнасць за тое , каб кожны чалавек меў права жыць годна . Псіхічнае дабрабыт , якое вынікае са стварэння такога грамадства, будзе адчувацца ўсёй супольнасцю. Калі вы ці хтосьці з вашых знаёмых адчувае дыскамфорт з-за інваліднасці, важна пагаварыць са сваім лекарам аб даступнай медыцынскай і сацыяльнай падтрымцы.
Паведамленне на вынас
- Правы людзей з інваліднасцю з'яўляюцца асноўнымі правамі чалавека. Яны таксама павінны мець роўныя магчымасці ў грамадстве.
- Як бы важнымі ні былі законы і палітыка, яшчэ больш важна змяніць няправільныя погляды, якія глыбока ўкараніліся ў грамадстве.
- Акрамя фізічных змен, такіх як стварэнне доступу для інвалідных калясак, важна таксама змяніць наша мысленне.
- Мы ўсе можам зрабіць свой унёсак у пабудову інклюзіўнага грамадства, якое паважае, не маргіналізуе і ўключае людзей з інваліднасцю.
- Калі вы ці хтосьці з вашых блізкіх адчувае дыскамфорт з-за інваліднасці, абмяркуйце са сваім лекарам даступную дапамогу і рэкамендацыі.
💬 Comments (0)
Пакуль няма каментарыяў. Дадайце свой каментарый тут у першы раз.
Дадаць каментар