Вашият мъник не играе ли като другите деца? Чувствате ли се сякаш е сам в собствения си свят? Понякога сякаш не слуша, когато говорим, а понякога не гледа какво му показваме. Тези неща могат да ви причинят голямо безпокойство и дори малко страх. Това е съвсем нормално. Днес ще поговорим за най-новите лечения, достъпни за такива деца, които могат да подобрят живота им по прекрасен начин.
Можете ли да научите как се свири? - Видео моделиране
Представете си следния сценарий. На масата има играчки на Батман и Робин. Учител показва кратко видео, в което някой взема тези играчки и си играе с тях в красива история. Малко момче, на около 6 години, гледа това видео с голям интерес. То има аутизъм.
Когато видеото свърши, учителят нежно го потупва по главата и го отвежда до масата с играчките. Сега се очаква от него да играе, като казва същите диалози, както е видял във видеото.
Този метод се нарича видео моделиране . Обикновено децата играят, като измислят истории наум и използват играчки по този начин. Но децата с аутизъм не се раждат с тази способност. Така че те трябва да бъдат научени как да играят по този начин. Целта е постепенно да се разбере тази концепция и в крайна сметка да се свикнат да играят с неща наум, използвайки собственото си въображение.
Какво е това „Приложен поведенчески анализ (ABA)“?
Видео моделирането е само един малък инструмент в лечението на аутизъм. Всичко това принадлежи към по-широк подход на лечение, наречен „Приложен поведенчески анализ“ . Наричаме го съкратено ABA . Това е, което в момента се приема за „златен стандарт“ в лечението на аутизъм по целия свят.
Казано по-просто, ABA е метод за обучение на децата на нови неща и добро поведение, без да ги наказваме, използвайки постоянно положително подкрепление . Когато едно дете прави нещо добре, то бива възнаградено, похвалено и му се показва любов. Това помага да се промени неподходящото му поведение (напр. крещене, самонараняване) и изгражда добри социални и езикови умения.
При този метод на лечение детето се обучава на широк спектър от неща, от много основни езикови умения до образователно и професионално обучение. Курсът е съобразен с възрастта и нивото на способности на детето.
Важната стъпка, наречена „Съвместно внимание“
Друго ново нещо е развитието на концепцията за „Съвместно внимание“. Това е много важна първа стъпка в изграждането на взаимоотношения с другите. Представете си, че ако изведнъж погледнете през прозореца и кажете: „О... вижте тази красива птица“, едно нормално дете просто ще погледне там, където гледате. Но дете с аутизъм често игнорира това. То не обръща внимание на това, което гледате, или на това, което мислите.
Това е ключова характеристика на аутизма. За да развият тази способност за „съвместно внимание“, терапевтите използват различни методи. Например, когато терапевтът гледа играчка, той я включва с дистанционно управление само ако детето я погледне. Тогава детето научава, че когато другият човек гледа, се случва нещо хубаво, нещо забавно.
Въпреки че това може да изглежда като малки неща, те са от решаващо значение за изграждането на социалните умения на детето.
Защо е важно да се постави диагноза рано?
Изследванията показват, че колкото по-рано се започне подобно лечение, толкова по-добри са резултатите . Аутизмът обикновено може да бъде диагностициран до 18-месечна възраст.
Учените сега се опитват да установят дали кръвен тест при раждане би могъл да открие състоянието в бъдеще. Някои проучвания са открили значителни разлики в определени протеини и имунни клетки в кръвта на деца с аутизъм и такива без аутизъм.
Една идея е, че не само може да се започне ранно лечение, но може би, ако има фактор от околната среда, който може да причини аутизъм, това може и да защити детето. Но тези методи все още са в етап на изследване .
Важното е, че аутизмът не е едно-единствено заболяване. Това е състояние, което се проявява на различни нива и има различни характеристики. Ето защо учените използват думата „аутизъм“ вместо „аутизъм“. Всяко дете е различно.
Други лечения и бъдещи перспективи
Един често срещан симптом, наблюдаван сред деца с аутизъм, е повтарящото се поведение. Някои лекарства се използват за контролиране на тези симптоми. Например, ниски дози селективни инхибитори на обратното захващане на серотонина (SSRIs), като Prozac, са доказано, че подобряват това поведение.
Но това е много важно: медикаментите никога не са единственото лечение за аутизъм.Прилага се само за контролиране на определени специфични симптоми на детето (напр. прекомерно безпокойство, повтарящи се поведения). Трябва да се използва само в комбинация с други лечения, като поведенческа терапия, като част от интегриран подход и под наблюдението на квалифициран лекар.
Получете проста представа за тези подходи за лечение от таблицата по-долу.
| Подход на лечение | Просто обяснение |
|---|---|
| Приложен поведенчески анализ (ABA) | Преподаването на език, социални умения и добро поведение чрез позитивно подкрепление е основният стълб на лечението. |
| Видео моделиране | Обучение как да се свири, как да се говори и др. чрез показване на видеоклипове. |
| Обучение „Съвместно внимание“ | Да привикнем детето да обръща внимание на това, на което другите обръщат внимание. |
| Лекарство | Само по лекарско предписание за контролиране на специфични симптоми като повтарящи се поведения и хиперактивност. |
| Невронно преобучение | Опити за подобряване на езиковите способности на мозъка чрез компютърни програми. (Все още в етап на изследване) |
Преквалификация на мозъка?
Друго обещаващо бъдеще е концепцията за „невронно преобучение“. Учените вече знаят, че мозъкът ни не е фиксиран, а е много гъвкав (пластичен). С помощта на компютърни програми мозъците на деца с езикови увреждания могат да бъдат обучени да разпознават по-добре речта. Съвременните програми обаче са твърде сложни за използване при деца с аутизъм. Затова учените се опитват да създадат прости програми, подходящи за тези деца. Те все още са в етап на изследване и ще се появят в бъдеще.
Внимавайте с лечения, които нямат научна основа!
Това е много важно. Когато разберете, че детето ви има аутизъм, сте изкушени да направите каквото си поискате. Някои хора, възползвайки се от тази възможност, може да ви разкажат за „чудодейни“ лечения, които нямат научна основа и не са доказани .
Например:
- Специални диети
- Даване на хормона секретин
- Неща като детоксикация от живак.
Нито едно от тези лечения не е научно доказано като ефективно за аутизъм. Така че не опитвайте тези неща само защото ги виждате в интернет или някой ви е казал да ги направите. Те биха могли да навредят повече, отколкото да помогнат на детето ви.
Винаги се доверявайте само на научно доказани, подкрепени от изследвания лечения. Говорете с Вашия лекар или терапевт и следвайте препоръчания от тях начин на лечение.
Не може да се очаква методи като ABA да осигурят „магическо“ облекчение за една нощ. Това е нещо, което изисква дългосрочна, всеотдайна работа. Сигурно е обаче, че може драстично да подобри живота на тези деца и да им осигури уменията, от които се нуждаят, за да функционират добре в обществото.
Послание за вкъщи
- Аутизмът не е болест, а състояние на неврологични аномалии в развитието. Всяко дете е различно.
- Ако забележите някакви промени в детето си, заведете го на специалист (напр. педиатър, психиатър) възможно най-скоро. Колкото по-рано започне лечението, толкова по-добри ще бъдат резултатите.
- Приложният поведенчески анализ (ABA) е най-научно доказаният, признат и успешен метод на лечение в света.
- Лекарствата се използват само за контролиране на определени симптоми. Те трябва да се използват по лекарско предписание и в комбинация с други лечения.
- Не следвайте недоказани „магически“ лечения, които нямат научна основа, само защото сте ги прочели в интернет или сте чули за тях. Винаги се консултирайте с Вашия лекар.
- Не е нужно да преминавате през това пътуване сами. Има лекари, терапевти и родителски групи, които могат да ви помогнат. Не се страхувайте да се обърнете към тях за помощ.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න