Както при всяко друго умение, възрастта, на която децата учат език и започват да говорят, често варира от дете до дете, нали? Но с малко познания за това как се развиват речта и езикът, родителите лесно могат да разберат дали има нещо, за което да се тревожат, или просто могат да изчакат и да видят. И така, ще поговорим ли за това по-подробно днес?
Какво представляват речта и езикът? Каква точно е разликата между двете?
Въпреки че често използваме думите „реч“ и „език“ заедно, има малка разлика между двете. Разбирането на това ще направи тази тема по-ясна.
Казано по-просто, речта е вербалният начин, по който изразяваме езика. Тоест, начинът, по който манипулираме звуци и думи, начинът, по който произнасяме думите (артикулация). За да бъдем точни, това са звуците, които издаваме, когато говорим.
Езикът е малко по-широко понятие. Той е процесът на получаване на информация и предоставяне на информация на другите. Тоест, процесът на изразяване на собствените мисли, чувства и нужди чрез говорим (вербален), невербален и писмен (писмен) език.
- Реч: Начинът, по който говорим, като произнасяме думите и звуците правилно.
- Език: Способността да общуваме, да разбираме и да караме другите да разбират (чрез реч, жестове и писане).
И така, какви са тези забавяния на речта или езика?
Въпреки че проблемите с речта и езиковите проблеми са два отделни проблема, те често се разглеждат заедно. Помислете за това по следния начин.
- Дете със забавяне в езиковото развитие може да произнася думите добре, но може да свърже само две думи, за да образува много прости изречения. Може да има затруднения с изразяването на цялостна мисъл.
- От друга страна, дете със забавяне на говорното развитие може да се опитва да се изразява с думи и фрази, но за другите може да е много трудно да разберат какво казва. То може да заваля думите си или да не може да произнесе определени букви.
Какви са признаците на забавяне на говора или езика? Кога трябва да се тревожим?
Ако имате бебе, което не реагира на никакви звуци или изобщо не издава никакви звуци, трябва незабавно да го заведете на лекар. Това е задължително. Но много пъти е трудно за родителите да разберат дали детето им е просто малко закъсняло с проговарянето или има нещо наистина нередно, което изисква внимание.
Ето някои неща, за които трябва да внимавате. Ако детето ви проявява някой от тези симптоми, не забравяйте да се консултирате с лекар:
- Дори на 12 месеца: Ако не използвате жестове като сочене или казване на „тата“.
- На 18 месеца: Опитва се да изразява идеи чрез жестове, а не чрез вокализации.
- На 18 месеца: Трудност при имитиране на звуци, издавани от други.
- Ако имате затруднения с разбирането на прости словесни молби, като например „дай ми топката“.
- До 2 години: Имитира само изговорени думи или действия, но не казва спонтанно нови думи или фрази.
- Дори на 2-годишна възраст: Ако произнасят само определени звуци или думи непрекъснато, ако не са в състояние да говорят за нищо друго освен за непосредствените си нужди в този момент.
- 2 години: Ако не можете да следвате прости инструкции, като например „вземи играчката“.
- Дори след 2 години: Ако има необичайно качество на гласа (напр. дрезгавост, дрезгав или носов звук).
Също така, ако речта на детето ви е трудна за разбиране за неговата възраст, тоест ако речта не е ясна, трябва да кажете на лекаря и за това.
- Средно родителите и редовните болногледачи би трябвало да могат да разбират около 50% от това, което детето казва на 2-годишна възраст .
- На 3-годишна възраст това ниво на разбиране трябва да бъде около 75% .
- До 4-годишна възраст , дори някой, който не познава детето много добре , би трябвало да може да разбира какво му казва доста ясно.
Какви са причините за забавяне на говора или езика?
Има различни причини, поради които може да възникне забавяне на говора. Някои от тях са:
- Увреждане на устната кухина: Например, проблеми с езика или небцето (небцето).
- Скъсяване на френулума (гънката под езика): Това ограничава движението на езика и може да затрудни произнасянето на определени букви. Някои хора наричат това още „скъсяване на езика“.
Децата със забавяне на говора често имат орално-моторни проблеми . Те се появяват, когато има проблем в областите на мозъка, отговорни за речта. Това затруднява правилното координиране на движенията на устните, езика и челюстта, необходими за говорене. Децата с това състояние могат да имат и други орално-моторни проблеми, като например проблеми с храненето.
Проблемите със слуха също могат да окажат голямо влияние върху говора. Ето защо, ако има дори най-малкото съмнение относно говора, е изключително важно да проверите слуха на детето си от аудиолог . Защото децата с проблеми със слуха може да имат затруднения с говоренето, разбирането, имитирането и използването на езика.
Ушните инфекции , особено хроничните инфекции, могат да повлияят на слуха. Ако обаче едното ухо е здраво, обикновено няма значителен проблем с развитието на речта и езика.
Как идентифицирате тези забавяния? Кой може да помогне с това?
Ако смятате, че детето ви може да има подобен проблем, най-доброто нещо, което можете да направите, е да се обърнете към логопед възможно най-скоро . Понякога ги наричаме „логопеди“, нали? Можете сами да намерите логопед или да поискате насочване от вашия семеен лекар (здравен специалист).
Този логопед (логопед) ще оцени внимателно речевите и езикови умения на детето. Той или тя ще проведе стандартизирани тестове и ще разгледа внимателно етапите в развитието на речта и езика.
Логопедът също обръща специално внимание на тези неща:
- Какъв е рецептивният език на вашето дете? Тоест, колко добре разбира това, което казвате и инструкциите ви.
- Какви са изразителните езикови умения на вашето дете? Тоест, как използва думи, изречения и идеи.
- Развитие на звука и яснота на речта.
- Орално-моторният статус на детето - т.е. как органите като устата, езика и небцето работят заедно по време на речта, както и по време на хранене и преглъщане.
Въз основа на резултатите от тези тестове, логопедът ще препоръча дали детето ви се нуждае от логопедична терапия .
Какъв вид помощ предоставя логопедичната терапия?
Логопедът ще работи с вашето дете, за да развие неговите речеви и езикови умения чрез дейности и игри. Детето ще го усеща като игра. Той ще ви научи и на дейности у дома, които можете да правите, за да му помогнете. Защото освен нещата, които правите с терапевта един или два дни седмично, малките неща, които родителите могат да правят у дома, могат да имат голямо значение.
Как могат родителите да помогнат с това? Това е много важно!
Родителите играят много, много важна роля в подпомагането на деца с говорни или езикови проблеми. Би било трудно да се премине през това пътуване без вашата помощ. Ето някои прости, но много ефективни неща, които можете да правите у дома, за да помогнете на развитието на речта на детето си:
- Приоритизирайте комуникацията: Говорете често с бебето си. Отговаряйте дори на най-малките звуци, които издава. Насърчавайте го да пее песнички, да имитира звуци и жестове. Много е важно да седите с него, да говорите и да играете с него от ранна възраст, за да може да чува.
Представете си, когато бебето ви каже „Ааа...“ и вие се усмихнете и попитате: „Ааа... какво имаш предвид, син/дъщеря ми?“, то осъзнава, че някой реагира на звука му. Това е чудесен стимул за него да издава повече звуци.
- Четете книги на бебето си: Започнете да четете книги на бебето си от много ранна възраст, когато е на няколко месеца. Избирайте меки книжки, книжки с картон или книжки с големи, ясни картинки, подходящи за възрастта на вашето бебе. Насърчавайте бебето си да гледа картинките, докато ги назовавате. Отделяйте по няколко минути на ден за това.
- Използвайте ежедневни ситуации: Говорете с детето си за нещата, които правите през деня, за да му помогнете да развие речта и езика си. Назовете видовете плодове и зеленчуци, когато ходите в магазина, опишете какво правите, когато готвите или чистите стая, посочете неща в къщата и им кажете какви са. Поддържайте нещата прости, но избягвайте използването на „бебешки говор“ и съкращения. Важно е думите да се произнасят правилно и да се казва цялата дума.
Например, по-добре е да казвате „вода“ вместо „бу“, когато давате вода, и „ориз“ вместо „бум“, когато храните с ориз. Тогава детето научава правилните думи. Дори да му отнеме известно време да ги каже, правилната дума ще му дойде на ум.
Заключително послание
Забавянията в развитието на речта и езика не са причина за безпокойство, но определено са нещо, на което трябва да се обърне внимание. Най-добре е да ги откриете рано и да получите необходимото лечение и помощ. По този начин детето ви ще може да говори и да се изразява точно както другите деца.
Така че, ако имате някакви притеснения или въпроси относно речта или езиковото развитие на вашето дете, моля, говорете незабавно с вашия семеен лекар или педиатър. Те ще ви насочат към логопед, ако е необходимо.
Не забравяйте, не се паникьосвайте, но и не отлагайте. Ранните действия ще помогнат най-много на детето ви.
Всеки родител иска да види детето си да говори добре. Нека всички бъдем осъзнати и да осигурим необходимата подкрепа за това.
Забавяне на говора , Забавяне на езика, Забавена реч, Езиково развитие, Логопед, Логопед, Развитие на детето
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න