Детето ви общува ли с „групата“ в училище? Нека поговорим за това нещо, наречено „(Клика)“!

Здравейте! С порастването на детето ви, наличието на приятели става много ценно нещо за него, нали? Излизането отвъд семейството и създаването на собствен кръг от приятели е много важно за неговото развитие, тоест, за да се развие като независими личности. Тези приятелства ще му помогнат много в изграждането на добри, надеждни взаимоотношения в бъдеще. Но понякога този „набор от приятели“ може да се развие по малко по-различен начин, а понякога и по начин, който може да причини проблеми. За това ще говорим днес, по-специално за групите „(Клики)“. Не се страхувайте, нека поговорим за това по начин, който всички можем да разберем, просто.

Каква е разликата между група приятели и „клика“?

Добре, първо нека изясним каква е разликата между просто група приятели, които се събират, и това, което наричаме „клика“. Ако разберем това правилно, ще ни бъде по-лесно да помагаме на децата.

Обикновено приятелите се събират заради неща, които харесват . Представете си, че това е група, която играе една и съща игра, деца от един и същи клас, хора, живеещи в един и същи квартал, или семейни връзки. Хората в този тип приятелски групи имат свободата да говорят, да играят и да общуват с други хора извън тази група. Те не са изолирани или изгонени от групата заради това. Няма правило, което да казва, че трябва да правите всичко заедно. Това е съвсем нормално и здравословно.

Тази „(Клика)“ обаче е малко по-различна, много сплотена, малко сплотена група . Те обикновено имат свой собствен набор от правила и начин на поведение. Някои от тези правила са изрично посочени, други са имплицитни. Те правят много неща заедно. Но основният проблем тук е, че този вид „(Клика)“ не е изграден върху общи ценности, добри идеи и вярвания за взаимна помощ. През повечето време основната им цел е да защитят своя „(Статут)“ и „(Популярност)“ . Например, хората в „(Клика)“ може да мислят, че са „превъзхождащи“ другите или винаги да се опитват да покажат, че тяхната „(Клика)“ е „по-голяма“ от останалите. Тоест, може да има постоянна конкуренция между тях.

Защо децата ни искат да се присъединят към „(клика)“ по този начин?

Сега вероятно си мислите: „Защо, за бога, децата обичат да ходят в тези задушни, проблемни места?“ Няма само една причина за това, има няколко. Нека да разгледаме това.

• Желанието да бъдат популярни: За някои деца най-важното е да бъдат „популярни“, да бъдат „готини“ . Така че тези „клики“ им се струват като място за получаване на социален статус, тоест приемане сред другите хора в училище. Те си мислят: „Ако съм в тази група, всички ще ме уважават.“
• Страх от самота: Някои други деца се присъединяват към тази група от страх да не бъдат изоставени, сами или изгубени. Те си мислят: „О, по-добре да съм включен в групата, иначе ще бъда сам.“ Това е нещо, което може да се усети особено от деца, които са малко чувствителни.
• Желание за контрол или следване: Има деца, които обичат да контролират другите, да налагат волята си и другите да ги слушат. За такива деца тази „(клика)“ е добро място (за добро или за лошо). Те обикновено се контролират от „лидер“ . Лидерът е този, който решава кой трябва да бъде в групата и кой трябва да е извън нея. От друга страна, това може да изглежда добре и за деца, които обичат да спазват правилата, обичат да слушат какво казват другите и малко се страхуват да вземат свои собствени решения. Защото там им е ясно казано „какво да правят“.

Но странното е, че понякога дори много мили, популярни и талантливи деца биват отстранявани от тази „(клика)“ или не биват приемани в групата. Причината за това е, че личността и самочувствието на детето могат да бъдат заплаха за лидера. Лидерът може да си помисли: „Това дете не е някой, който ме слуша, то ще се откроява повече от мен.“ Особено ако детето е популярно, дори и да е само, това е по-вероятно да се случи. Понякога лидерът разговаря с приятелите на детето да се присъединят към „(кликата)“, но популярното дете не е прието. Това също е много тъжна ситуация.

Защо другите слушат какво казва лидерът на „(Клика)“?

Добре, сега нека видим защо другите членове на тази „(клика)“ слушат всичко, което казва лидерът. Наистина ли го правят от приятелство, от любов към лидера? Или има друга причина?

В повечето случаи членовете на „(Кликата)“ следват точно правилата на лидера. Те могат да бъдат: „Трябва да се обличаме както вчера“, „Трябва да носим дрехите си в следващия ден“, „Не говорим с хора в следващия ден“, „Правим само такива неща“ и т.н. Тези „(Клики)“ обикновено имат много правила, изрично посочени или неизказани . Освен това има голям „(Натиск)“ да се спазват точно тези правила. Това създава усещането, че „Ако всички правим това, само ти не можеш да се промениш“.

Всъщност повечето членове се обединяват около лидера, не от истинско приятелство, а защото искат да защитят мястото си в групата.

Децата в „(клика)“ постоянно се тревожат за неща като: „Ще бъда ли все още популярен в тази група?“, „Ако направя нещо нередно, кажа нещо нередно или се облека неподходящо, ще ме изключи ли групата?“ Това е нещо, което наистина причинява много стрес . Детето винаги е уплашено и подозрително.

Кога възникват проблеми поради „(клики)“?

За много деца годините между десет и осемнадесет години, предпубертетните и тийнейджърските години, са време, когато се опитват да разберат кои са, как се вписват в обществото, как искат да се откроят и кои са. Така че е нормално децата понякога да се чувстват несигурни в себе си, да очакват приемане от другите и да искат да бъдат с „готини“ и „популярни“ деца. Това е просто природата на тази възраст.

Тези „клики“ обаче могат да доведат до дългосрочни проблеми, както психологически, така и поведенчески , особено в случаи като тези:

• Когато децата са изкушени да правят неща, за които знаят, че са грешни или не са в съответствие със собствените им чувства, за да угодят на лидера или да бъдат част от групата. Например, неща като тормоз над някой друг или изричане на лъжа.
• Когато децата са тормозени , те харчат много пари за нови дрехи , купуват най-новия телефон, дразнят другите, разпространяват клюки (независимо дали директно в лицето им или онлайн чрез социалните медии).
• Когато децата са принуждавани да правят рисковани неща като кражба, вършене на мръсна работа или повреждане на чужди вещи . Когато са принуждавани да правят неща от рода на: „Всички го правим, ти също трябва да го правиш.“
• Когато групата се превърне в антисоциална клика или банда , налагаща нездравословни правила, като например отслабване, тормоз или заплахи към други въз основа на външен вид, увреждане, раса или религия.
• Когато едно дете се чувства силно отхвърлено, маргинализирано и изолирано от дадена група, това може значително да навреди на самочувствието му.

Помислете, тези „(клики)“ стават най-интензивни, което означава, че проблемите стават най-сериозни, когато детето е в шести, седем или осми клас (прогимназия). Понякога обаче тези „(кликови)“ проблеми могат да започнат още на четири или пет години. Затова е добре да се знае за това от ранна възраст.

Как можем да помогнем като родители?

Добре, сега, когато детето ви се бори, може би страда, с тези приятелства (клики), има много неща, които вие, тоест ние, като родители, можем да направим, за да го подкрепим. Нека видим какви са те. Това са много прости, практични неща.

• Споделете преживяванията си: Говорете с детето си за преживяванията си в училище, за групичките, с които сте се сблъсквали, и за разногласията, които сте имали с приятелите си. Кажете им как сте се чувствали относно тези неща и как сте се справили с тях. Това ще помогне на детето ви да разбере, че тези неща не се случват само на него.
• Опитайте се да разберете страната на лидера: Обяснете на детето си, че дори да е лидер на „(клика)“, то може да е като всички останали , тревожно за популярността и приемането от другите . Кажете му, че лидерът може да се държи по този начин, за да прикрие несигурността си.
• Представете подходящи книги и филми: Намерете книги и филми , с които детето ви може да се асоциира, свързани с приятелства и групи. Например, книга като „Blubber“ на Джуди Блум или филм като „Mean Girls“. (Тези книги са на английски, ако е възможно, гледайте ги с детето си и говорете за тях. Това ще улесни детето ви да разбере ситуацията.)
• Насърчавайте извънкласни дейности: Насърчавайте детето си да участва в дейности, които го изваждат от училище . Неща като часове по изобразително изкуство, часове по музика, спорт, бойни изкуства, езикови курсове, екологични клубове, доброволческа работа и др. Те дават възможност на детето ви да създаде приятели извън училище, въз основа на общите им интереси, от различни възрасти и от различни училища. Тогава училищната клика няма да бъде единственият му свят.
• Учете детето си на здравословни приятелства и чувствителност: Насърчавайте детето си да има здравословни, позитивни приятелства . Научете го да не се впуска твърде много в тези „клики“. Научете го да бъде чувствително към чувствата на другите и да прави това, което е правилно за него, а не винаги да следва тълпата . Научете го просто: „Не е нужно да скачаме в кладенеца, когато всички останали скачат.“

Можете да обясните на детето си, че тези „клики“ могат да се променят много бързо, че групата, която съществува днес, може да изчезне утре, така че е наистина важно да има добри, честни и разбиращи приятели . Най-голямата тайна да бъдеш наистина популярен и харесван от всички е да бъдеш такъв приятел, какъвто искаш да бъдеш за другите.

Накрая, няколко неща, които трябва да запомните (Послание за вкъщи)

И така, надявам се, че сега имате добра представа как тази „(клика)“ влияе върху живота на децата, какви проблеми може да причини и как трябва да се справим с нея. Не забравяйте, че всяко дете се сблъсква с подобни преживявания в даден момент от живота си. Това е нормално. Най-важното е да говорите открито с детето си, да го изслушвате и винаги да му давате да чувства, че има вашата подкрепа, любов и грижа.

• Приятелствата са много важни, но не е нужно да се подчиняваш на ненужния натиск и правилата на „(кликите)“.
• Винаги насърчавайте детето си да прави това, което смята за правилно, според собствената си съвест.
• Научете ги да се отнасят към другите с доброта, уважение и да разбират чувствата им.
• Ако детето ви има проблем, насърчете го да говори за него и да поиска помощ. Това може да бъде от вас, учител или друг възрастен, на когото има доверие.

Имайки предвид тези неща, определено можете да помогнете на детето си успешно да се справя с тези сложни социални взаимодействия. Тогава ще му бъде по-лесно да създаде здрави, щастливи и трайни приятелства. Успех на вас и вашето дете!

Детски приятелства, училищни банди, натиск от връстници, родителски съвети, клики, социални умения