Aiutà i zitelli cun autismu à parlà: Amparemu u metudu AAC (Cumunicazione Aumentativa è Alternativa)

Avete mai trovu difficiule à sprime i bisogni è i sentimenti di u vostru zitellu in parolle ? Forse u vostru zitellu hè statu diagnosticatu cun un Disordine di u Spettru Autisticu (DSA). In momenti cum'è questi, pudete truvà difficiule à trattà cù u vostru zitellu perchè ùn parla micca o parla assai. Ma ùn vi ne fate. Ci sò parechji altri modi per cumunicà in più di parlà. Hè di questu chì parlemu oghje.

In poche parole, chì hè AAC?

E parolle inglesi AAC significanu Cumunicazione Aumentativa è Alternativa. In Sinhala, significa "Cumunicazione Aumentativa è Alternativa" . Ancu s'è u nome hè un pocu cumplicatu, l'idea daretu hè assai simplice.

Questi metudi sò benefichi micca solu per i zitelli cun autismu, ma ancu per parechje persone, cum'è quelli cun paralisi cerebrale , quelli chì anu difficultà à parlà per via di un ictus o di una ferita à a testa, è quelli cun disabilità intellettuale.

Quali sò i principali metudi di AAC?

Pudemu dividisce sti metudi AAC in duie categurie principali, secondu s'ellu si usa o micca un dispusitivu esternu.

Mentre chì certi zitelli utilizanu solu unu di sti dui metudi, altri ponu aduprà tramindui secondu a situazione. L'impurtante hè di sceglie u metudu u più adattatu è u più faciule per u zitellu .

Tecniche aduprate per AAC

Ci sò parechje tecniche per aiutà un zitellu à amparà sti metudi di CAA. Quessi sò assai simplici è ponu esse incorporati in a vita di tutti i ghjorni.

Lingua Visibile

Stu metudu hè assai impurtante per un zitellu chì hà difficultà à parlà, è ancu per amparà cose nove nantu à a rutina cutidiana. Imaginate, s'è vo avete un prugramma visuale cumpostu da imagine nantu à u muru chì mostra a rutina di u zitellu da u mumentu chì si sveglia a mane finu à ch'ellu si ne và à dorme a sera (lavà i denti, beie latte, ghjucà), u zitellu capirebbe facilmente ciò chì deve fà dopu.

Stimulazione di a lingua

Questu hè cum'è "vede face amparà". Mostremu à u zitellu cumu aduprà i metudi di CAA. Per esempiu, quandu vulete beie acqua, fate una foto di un bicchieru d'acqua, mostratelu à u zitellu è dite "acqua". Dopu u zitellu impara videndulu è mustrendu a foto quandu vole acqua.

Usendu e Tentazioni

Aduprà un ghjoculu o un alimentu preferitu per incuragisce a cumunicazione. Imaginate u vostru zitellu chì tene un biscottu preferitu in manu è aspetta chì li mustrate una carta cù l'imagine di a parola "biscottu". U zitellu vole u biscottu, dunque hè impaziente di mustrà vi a carta.

Ripetizione

Per fà di qualcosa un'abitudine, ci vole à ripetela. Hè listessu cù a CAA. Quandu si pratica u listessu metudu, in u listessu modu, ghjornu dopu ghjornu, cù u vostru zitellu, diventa una parte di a so vita.

Struttura è Ordine

Per i zitelli cun ASD, hè particularmente impurtante avè una rutina è una struttura stabilite . Riduce a so incertezza è a so paura. Quandu sanu ciò chì accadrà dopu, si sentenu più calmi. L'orari visuali sò un bellu esempiu di questu.

Chì sò i vantaghji di l'AAC?

Ci sò parechji benefizii per u zitellu da l'usu di i metudi AAC.

• Migliurazione di e cumpetenze di cumunicazione: Questu hè u principale benefiziu. Ancu s'è u zitellu ùn pò micca sprime lu in parolle, dà à u zitellu un modu per sprime i so sentimenti è bisogni, cum'è esse famitu, stancu, felice o tristu. Questu riduce assai a frustrazione.
• Aiuta à sviluppà bone abitudini: Cose cum'è l'orari visuali aiutanu i zitelli à amparà à urganizà e so rutine quotidiane. Cù u tempu, ste cose diventanu abitudini automatiche.
• Sviluppu di cumpetenze: Quandu mostrate à i zitelli passu à passu cù immagini cumu si lavà i denti o ligà e scarpe, hè più faciule per elli di sviluppà quelle cumpetenze.
• Capacità di decisione: L'idee di sti zitelli sò spessu represse perchè ùn ponu micca parlà. Ma quandu si dumanda per mezu di un dispositivu AAC: "Vulete ghjucà cù una vittura o cù una palla?", u zitellu pò sceglie ciò chì vole da una maghjina. Questu aumenta a fiducia in sè stessu di u zitellu.
• Motivazione per amparà: Certe applicazioni è dispusitivi sò cum'è ghjochi. Dunque, i zitelli sò assai entusiasti di utilizalli. Hè una bona motivazione per amparà.

Preoccupazioni è paure di i genitori nantu à l'AAC

Hè nurmale per i genitori d'avè dumande è paure quandu si parla di un novu sistema cum'è questu. Fighjemu e risposte à ste dumande.

1. "U mo figliolu hè troppu ghjovanu per questu?"

Certi genitori pensanu chì un zitellu deve esse à una certa età o capacità per aduprà a CAA. Ùn ci hè micca una tale cosa. A ricerca hà trovu chì ancu i zitelli di trè anni ponu prufittà di a CAA. Più prestu cuminciate, megliu hè.

2. "L'usu di questi ritarderà a capacità di u zitellu di parlà?"

Questa hè a più grande paura per parechji. Ma in realtà, hè u cuntrariu. A CAA hè cum'è un ponte versu a parolla. Quandu un zitellu hà un modu per cumunicà, a so frustrazione hè ridutta è u so interessu à amparà e parolle aumenta. A CAA migliora a so capacità di parlà, ma ùn l'impedisce mai.

3. "U mo figliolu ùn pò micca aduprà e so mani currettamente. Allora, cumu possu fà ste cose?"

Certi zitelli ponu avè prublemi cù i so membri. Ma questu ùn hè micca un prublema. Oghje ci sò dispusitivi speciali chì ùn necessitanu micca mani, ma ponu esse azionati da a tecnulugia di u sguardu o altri metudi di cambiamentu.

L'impurtante hè chì ùn avete micca bisognu di piglià ste decisioni solu. Parlate cù u vostru duttore, è in particulare un logopedista, à propositu. Puderanu aiutà vi à decide quale metudu AAC hè megliu per u vostru zitellu.