Zdá se vám, že váš malý mluví pozdě? Můžeme si promluvit o zpoždění v rozvoji řeči?

Jednou z největších starostí mnoha matek a otců je, že jejich dítě má ve srovnání s ostatními dětmi v jeho věku trochu opožděné mluvení. Někdy, i když ho srovnáváme s ostatními dětmi v rodině, se starším bratrem nebo sestrou, cítí velký strach a říká si: „Proč je můj syn/dcera jediný, kdo je takový?“ Je to opravdu normální? Nebo bychom se tím měli znepokojovat? Dnes si o tomto zpoždění řeči neboli „(jazykovém zpoždění)“ povíme trochu více.

Jsou všechna miminka stejná? „Normální“ rozsah řeči

V první řadě je nejdůležitější, abychom si všichni uvědomili, že ne všechna miminka jsou stejná. Stejně jako našich pět prstů není stejných. Rychlost, s jakou se vyvíjejí, doba, kdy začínají mluvit, doba, kdy začínají chodit, všechny tyto věci se od sebe mohou velmi lišit. Zamyslete se nad tím, i mezi sourozenci v jedné rodině můžeme tento rozdíl jasně vidět, že? Někteří lidé mluví brzy, jiní o něco později. Takže slovo „normální“ má široký rozsah, zejména pokud jde o vývoj jazyka.

To však neznamená, že bychom neměli nic o svém dítěti zkoumat. Jako rodiče, pokud máme byť jen sebemenší pochybnosti nebo obavy ohledně jakéhokoli kroku ve vývoji našeho dítěte, je velmi důležité jej prozkoumat. Existují určité drobné pokyny, které nám mohou pomoci identifikovat, zda má naše dítě opožděný mluvený vývoj, tedy „jazykové opožděné vývoje“. Nejsou to přesná pravidla, ale obecně se jedná o to, co lze od dětí v tomto věku očekávat.

Dvouleté děti - co můžeme očekávat?

Nyní se podívejme, co můžeme očekávat od vývoje řeči batolete kolem dvou let. Nelekejte se, jedná se pouze o průměrné úrovně.

• Dvouslovné věty: Vaše dítě by mělo začít mluvit jednoduché dvouslovné věty jako „Chci vodu“, „Chci rýži“, „Máma jde“ a „Přines míč“.
• Porozumění jednoduchým pokynům: Mělo by být schopno porozumět a dodržovat jednoduché dvoukrokové pokyny, například „Přines panenku a pak na ni postav židli.“
• Pojmenování jednoduchých předmětů: Měli byste být schopni pojmenovat jednoduché předměty denní potřeby, jako například „míč“, „hrnek“, „pes“, „kočka“.
• Slovní zásoba: Měl by mít ve své slovní zásobě alespoň 50 slov. Možná i více.
• Porozumění pro rodiče: Matka i otec by měli rozumět alespoň polovině (50 %) toho, co dítě říká. Možná tomu cizí osoba, například prarodič, tolik nerozumí, ale matka i otec by měli rozumět tomu, co se jejich dítě snaží říct.

To jsou základní věci, které se obvykle očekávají od dvouletého dítěte.

Když přejdete ze dvou na tři roky - další zlepšení!

Mezi dvěma a třemi lety se slovní zásoba vašeho dítěte rozrůstá ještě rychleji a jeho schopnosti porozumět textu se výrazně zlepšují. Kolem tří let bychom měli očekávat například toto:

• Trojslovné věty: Měli byste být schopni vyslovit tříslovné věty jako například „Máma jí rýži“, „Hraju si“ a „Chci velký míč“.
• Velká slovní zásoba: Měl by mít slovní zásobu více než 200 slov! Jednoduše řečeno, měl by znát a používat více slov, než dokážete spočítat.
• Porozumění většiny lidí: Nyní by nejen máma a táta, ale i další lidé, se kterými se často setkávají (například prarodiče, blízcí příbuzní), měli rozumět asi 75 %, tedy asi třem čtvrtinám toho, co říkají.
• Porozumění předložkám: Rozumí předložkám, jako například slovům jako „nahoru“, „dole“, „uvnitř“, „venku“. Například když řeknete „polož hračku na stůl“ nebo „vezmi míč zpod postele“, mělo by to dítě pochopit a být schopno to tímto způsobem udělat.
• Používání zájmen: Začíná ve své řeči používat zájmena, tedy slova jako „já“, „ty“, „on“, „ono“ atd.

Pokud máte pocit, že vaše dítě těchto úrovní nedosáhlo, je nejlepší si o tom promluvit s lékařem.

Proč některé děti začínají mluvit pozdě? (Možné příčiny opožděného rozvoje řeči)

Dobře, teď si pravděpodobně říkáte: „Proč se to děje jen mému dítěti?“ nebo „Co to způsobuje?“ Existuje několik důvodů, které mohou přispět k opoždění jazykového vývoje. Nebojte se, ne všechny tyto důvody se budou vztahovat na vaše dítě, ale je důležité si jich být vědomi.

• Problémy se sluchem: Toto je často první věc, na kterou si dát pozor. Malé děti mohou mít problémy se sluchem. Například „lepkavé ucho“, stav, kdy se v bubínku hromadí tekutina, jim může ztěžovat slyšení slov. Zamyslete se nad tím, jak se můžou naučit mluvit, když slova správně neslyší, že?
• Vývojové poruchy: Některé vývojové poruchy, jako je porucha autistického spektra (PAS), mohou také způsobit zpoždění řeči. Nezapomeňte však, že ne všechna zpoždění řeči jsou způsobena vážným onemocněním. S jistotou ji může diagnostikovat pouze lékař. Nedělejte proto ukvapené závěry.
• Snížená stimulace z prostředí: K tomu může často docházet, když v domácím prostředí dítěte chybí stimulace, jako je mluvení s ním, hraní si s ním a čtení knih. Dítě se učí jazyk poslechem a napodobováním.
• Problémy s orální motorikou: Slabost nebo problémy se svaly úst, jazyka a rtů mohou ztěžovat správnou výslovnost slov.
• Pozdní mluvčí:Existují děti, které se sice dobře vyvíjejí ve všech ostatních aspektech, jako je chůze, hraní a porozumění věcem, ale s mluvením začínají trochu opožděně. Říká se jim „pozdě mluvící“. Většina těchto dětí však po chvíli ostatní děti dožene.
• Rodinná anamnéza: Někdy, pokud někdo v rodině začal v dětství mluvit pozdě, může to mít také vliv.

Kdy bychom se o tom měli více zamyslet? Co bychom měli dělat?

Takže pokud máte pocit, že vaše dítě trochu zaostává za výše uvedenými věkovými milníky, nedělejte si s tím příliš velké starosti, ale rozhodně si promluvte se svým praktickým lékařem nebo pediatrem. To je nejlepší a nejdůležitější krok, který můžete udělat.

Lékař si pozorně vyslechne, co říkáte, a dítě vyšetří.

Uši dítěte mohou být vyšetřeny, aby se zjistilo, zda má problém se sluchem. V případě potřeby může být nařízen test sluchu.

Kromě toho vám v případě potřeby může být doporučena návštěva logopeda. Tito logopedi jsou lidé speciálně vyškolení k pomoci dětem s problémy s řečí, porozuměním jazyku a komunikací. Mohou vašemu dítěti pomoci způsobem, který je pro něj vhodný.

Pamatujte, že pokud se něco takového odhalí včas a je poskytnuta potřebná pomoc, výsledky jsou mnohem lepší. Proto nepanikařte ani neotálejte s tím, že si řeknete: „Počkejme ještě chvíli,“ a co nejdříve vyhledejte lékařskou pomoc.

Co mohou rodiče dělat doma

Kromě lékařské rady a v případě potřeby i terapeutických služeb existuje mnoho jednoduchých, ale velmi důležitých věcí, které můžete dělat doma, abyste pomohli svému dítěti rozvíjet jeho řečové dovednosti.

• Mluvte s dítětem často: To je nejdůležitější věc. Říkejte dítěti o všem, co děláte a vidíte, jednoduchými slovy, kterým rozumí. Věci jako „Maminka ti teď dělá mléko“, „Podívej se na tuhle krásnou barevnou květinu“, „Pojďme se teď vykoupat“. Nevadí, když neodpoví, nepřestávejte mluvit.
• Čtěte knihy, ukazujte obrázky: Kupujte knihy s velkými, barevnými obrázky a mluvte s dítětem o věcech v nich. Například: „Tady je pes, podívej se na psa, jak vydává zvuky ‚bu bu‘.“ Nezáleží na tom, jestli čtete stejnou knihu několikrát denně, malé děti ji milují a usnadňuje jim zapamatování slov.
• Zpívejte písničky, zpívejte dětské říkanky: S velkým zájmem poslouchají, když do rytmu zpíváte věci jako dětské říkanky a písničky. A slova jim uvíznou v hlavě.
• Pozorně naslouchejte, co se snaží říct: Když se vaše dítě snaží něco říct, věnujte tomu velkou pozornost. I když řekne slovo špatně, nekárejte ho slovy: „To je špatně, tak to je.“Místo toho byste měli slovo říct správně a ukázat, že rozumíte, co se snaží říct. Například, pokud vaše dítě řekne „tata“ a požádá o vodu, měli byste říct: „Hej, synu, chceš vodu? Tady je voda.“
• Ptejte se, ale nevnucujte odpovědi: Někdy je lepší si věci pojmenovat sám, než se pořád ptát: „Co to je?“ Třeba: „Tohle je velké červené auto.“ Odpoví, až bude připravený.
• Rozšiřte, co říká: Pokud vaše dítě řekne „auto“, můžete k tomu, co říká, přidat další slova, například „Ano, to je velké červené auto, že? Jede rychle,“ a říct to v delší větě. Tomu se říká „(Rozšíření)“.
• Držte své dítě dál od obrazovek, jako je televize, telefony a tablety: Zejména u dětí mladších dvou let může být vystavení těmto obrazovkám velkou překážkou v jejich jazykovém vývoji. Když se na ně dívají, ztrácejí drahocenný čas na mluvení, hraní a interakci s ostatními. Místo toho je mnohem cennější s nimi přímo mluvit a hrát si spolu.
• Hrajte si: Hraní si s vašimi nejmenšími jim může pomoci rozvíjet jazykové dovednosti. Dělejte věci, jako je mluvení s panenkami, vydávání zvuků zvířat a povídání si o stavění věcí z kostek.

Nejdůležitější věc, kterou je třeba mít na paměti (vzkaz na zapamatování)

Nakonec vám musím říct toto. Každé dítě se vyvíjí svým vlastním tempem a vlastním způsobem. Takže si zbytečně nedělejte starosti srovnáváním s ostatními dětmi. Ale jako matka nebo otec, pokud máte v srdci malé pochybnosti nebo strach a říkáte si: „Řeč mého dítěte se zdá být trochu opožděná, že?“, prosím, neignorujte to.

Nejlepší je, když si o těch malých pochybnostech promluvíte se svým praktickým lékařem nebo pediatrem. Ten vám přesně poradí.

Poskytnutím potřebné podpory a vedení již v rané fázi můžete svému dítěti připravit cestu k krásné a jasné mluvení. Nebojte se, na této cestě nejste sami! Mnoho rodičů se potýká s podobnými zkušenostmi. Důležité je si toho včas uvědomit a podniknout potřebné kroky.

Zpoždění řeči, řeč batolete, zpoždění řeči, vývoj jazyka u dětí, dvouleté dítě, tříleté dítě, logoped