ADD og ADHD: Hvad er forskellen? (Opmærksomhedsforstyrrelse med hyperaktivitet)

Farer dit barn ofte vild i en drømmeverden i skolen? Vandrer det let ind i en anden verden, når det får lektier eller mens det studerer? Eller er det altid uberegneligt uberegneligt uden at blive hængende på ét sted? Når du ser den slags ting, tænker du måske: "Har dette barn ADHD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder)?" Samtidig spørger andre måske: "Kaldes det ikke også ADD? Er de to ting det samme?" Måske tænker du som voksen nu på den slags problemer, som du har haft siden barndommen.

Er ADD og ADHD virkelig to forskellige ting?

Kort sagt, ikke rigtigt. Det er to navne for den samme tilstand. Men det vigtige er, at læger ikke længere bruger udtrykket "ADHD" . Det er et gammelt navn. Selvom folk stadig bruger udtrykket "ADHD" i dag, er det ikke en officiel medicinsk diagnose. En person, der tidligere blev kaldt "ADHD", kaldes nu "ADHD" med henvisning til en af ​​de tre typer af tilstanden.

Hvis man ser på historien bag dette, var det faktisk i 1980'erne, at denne psykiske lidelse fik navnet "ADD - Attention Deficit Disorder". På det tidspunkt var der to typer - "ADD" med hyperaktivitet og "ADD" uden hyperaktivitet.

Men i 1987 ændrede lægerne navnet til "ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder". Siden da er tilstanden blevet kaldt "ADHD". Og vi ved nu, at den ikke er begrænset til små børn, og at mange børn med "ADHD" fortsætter med at leve med tilstanden ind i voksenalderen.

Hvad er de vigtigste symptomer på ADHD?

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) er en hjernerelateret, neurologisk udviklingsmæssig lidelse. Det er ikke et barns drilskhed eller dovenskab. Det kan have en betydelig indflydelse på et barns skolearbejde, lektier og daglige aktiviteter. Børn med ADHD har vanskeligheder på tre hovedområder.

1. Vanskeligheder med at fastholde opmærksomheden ( uopmærksomhed ):

Forestil dig, at du giver et barn en lektie. Efter et stykke tid kigger barnet ud af vinduet. Eller leger med en kuglepen i hånden. Det ser ikke ud til at høre, hvad du siger. Det mister ofte ting, ved ikke, hvordan det skal organisere sit arbejde, og er altid fortabt i sine drømme. Dette kaldes opmærksomhedsunderskudsforstyrrelse.

2. Impulsivitet:

Det handler om at handle, før man tænker. At forsøge at besvare et spørgsmål, før det overhovedet er færdigt. At afbryde, når andre taler. Ikke at have tålmodighed til at vente på deres tur. At træffe beslutninger hurtigt uden at tænke på de langsigtede konsekvenser.

3. Hyperaktivitet :

Disse børn har svært ved at blive på ét sted. Selv når de sidder i en stol, er de konstant urolige og urolige og prøver at rejse sig og gå. De kan ikke blive på ét sted, selv på steder, hvor de burde være stille, som i klassen eller ved middagsbordet. De løber, hopper og klatrer altid. Det er som om, de har en motor fastgjort til deres kroppe og altid er "på farten".

De tre hovedtyper af ADHD

I øjeblikket opdeler psykiatere ADHD i tre hovedtyper. Diagnosen stilles ud fra, hvilken type dine eller dit barns symptomer passer bedst til.

1. Overvejende uopmærksom præsentation

Det er, hvad mange mennesker plejede at kalde '(ADD)'. Disse børn har ikke den hyperaktivitet eller uopmærksomhed, der er nævnt tidligere. Derfor er det lidt svært at identificere disse børn. De er ofte stille, generte og kan virke som om, de er i deres egen verden. De er måske barnet, der "drømmer" i klassen. Hovedkarakteristikken er manglende evne til at være opmærksom.

2. Overvejende hyperaktiv-impulsiv præsentation

Disse børn har måske ikke et større opmærksomhedsproblem. Men de kan ikke blive hængende ét sted. De har meget energi, og de er ofte rastløse og impulsive. Disse karakteristika er let synlige, så denne type er let at identificere.

3. Kombineret præsentation

Som navnet antyder, udviser denne type barn en kombination af begge ovenstående karakteristika. Det vil sige, at de har svært ved at være opmærksomme, samtidig med at de udviser hyperaktive og impulsive træk.

Tabellen nedenfor kan hjælpe dig med at forstå disse symptomer bedre.

Hvordan diagnosticeres ADHD? (Diagnose)

Dette er den vigtigste del. Der findes ikke én test til at diagnosticere ADHD. Gå ikke bare ud fra, at dit barn har ADHD. Der er mange andre tilstande, der kan forårsage symptomer, der ligner ADHD.

For eksempel:

• Søvnproblemer
• Angst
• Depression
• Indlæringsvanskeligheder
• Problemer med skjoldbruskkirtlen
• Høre- eller synshandicap

Derfor er det vigtigt at konsultere en kvalificeret fagperson, såsom en børnelæge, psykiater eller børnepsykolog, for at få stillet en præcis diagnose.

Diagnoseprocessen kan omfatte:

• En detaljeret diskussion: Lægen vil indhente oplysninger fra dig, dit barn og dit barns lærere.
• Adfærdsvurderingsskalaer: Forældre og lærere får udleveret særlige spørgeskemaer (adfærdsvurderingsskalaer) for at vurdere barnets adfærdsmønstre.
• En fuldstændig fysisk undersøgelse: Dette er vigtigt for at sikre, at der ikke er andre fysiske tilstande, herunder hørelse og syn.
• Udelukkelse af andre tilstande: Lægen vil overveje, om en nylig større ændring i barnets liv (f.eks. forældres skilsmisse, dødsfald af et familiemedlem) kan være en årsag til denne adfærd.

For at blive diagnosticeret med ADHD, skal disse symptomer vare ved i mindst 6 måneder . Nogle af symptomerneDet skal være startet før 12-årsalderen. Derudover skal disse symptomer være til stede i to eller flere sammenhænge (f.eks. hjemmet og skolen) og have en betydelig indflydelse på barnets sociale relationer, uddannelse osv.