Verliert sich Ihr Kind in Gedanken und kann dem Unterricht nicht folgen? Läuft es nach den Hausaufgaben unruhig herum und kann sich nicht konzentrieren? Oder ist es ständig unruhig, wenn es nicht stillsitzen kann? Wenn Sie so etwas beobachten, fragen Sie sich vielleicht: „Ist das überhaupt ADHS?“ Manche nennen es auch ADS. Was genau ist ADS und ADHS? Gibt es einen Unterschied? Vielleicht kennen Sie das selbst schon seit Ihrer Kindheit, ohne es zu bemerken. Sprechen wir heute ausführlich darüber.
ADHS und ADS: Gibt es wirklich einen Unterschied?
Einfach gesagt, gibt es kaum einen Unterschied. Beide Bezeichnungen beschreiben dieselbe Störung. Ärzte verwenden den Begriff „ADS“ jedoch nicht mehr. Er ist etwas veraltet. Man hört ihn zwar noch gelegentlich, aber er ist keine offizielle medizinische Diagnose mehr. Heutzutage werden Menschen mit ADHS-Symptomen einem der drei ADHS-Typen zugeordnet.
Früher wurde das, was wir heute ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) nennen, als ADS (Aufmerksamkeitsdefizitstörung) bezeichnet. Ärzte wissen heute auch, dass diese Störung nicht auf die Kindheit beschränkt ist, sondern bis ins Erwachsenenalter andauern kann.
Wie haben sich diese Namen verändert?
Die Geschichte dazu ist ganz einfach. In den 1980er-Jahren gab das wichtigste Werk zur Klassifizierung psychischer Erkrankungen, das Diagnostische und Statistische Handbuch Psychischer Störungen (DSM), der Störung die Bezeichnung „Aufmerksamkeitsdefizitstörung“ oder „ADS“. Damals wurde sie in zwei Typen unterteilt – mit und ohne Hyperaktivität .
Doch 1987 änderten Ärzte die Bezeichnung in ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung). 1994 wurde die Störung dann in drei Haupttypen unterteilt. Diese Klassifizierung verwenden wir noch heute.
Die drei Haupttypen von ADHS und ihre Merkmale
ADHS ist eine Störung, die die Gehirnfunktion beeinträchtigt. Sie kann den Alltag eines Kindes sowohl zu Hause als auch in der Schule beeinflussen. Kinder mit dieser Störung haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren und ihr Verhalten zu kontrollieren, und können hyperaktiv werden.
ADHS wird in drei Haupttypen unterteilt. Schauen wir uns diese drei Typen und die dazugehörigen Symptome in der folgenden Tabelle an.
| ADHS-Typ | Wichtigste Merkmale und Verhaltensweisen |
|---|---|
| 1. Überwiegend unaufmerksame Präsentation (Dies wurde früher als ADHS bezeichnet) | Diese Kinder haben es nicht allzu schwer. Deshalb sind sie manchmal schwer zu erkennen. Sie wirken möglicherweise schüchtern und „in ihrer eigenen Welt“.
|
| 2. Überwiegend hyperaktiv-impulsives Krankheitsbild | Diese Kinder sind voller Energie. Sie können nicht stillsitzen, sie sind ständig in Bewegung. Das ist für andere deutlich sichtbar.
|
| 3. Gemeinsame Präsentation | Diese Kinder weisen Merkmale beider oben genannter Typen auf. Das heißt, sie wirken hyperaktiv und impulsiv, aber auch unaufmerksam . Sie haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, und sind ständig in Bewegung; sie können nicht stillsitzen. |
Wie wird ADHS diagnostiziert?
Das ist das Wichtigste. Es gibt keinen einzelnen Test, der feststellen kann, ob man ADHS hat oder nicht.Das bedeutet, dass dies nicht sofort durch einen Bluttest oder eine Untersuchung festgestellt werden kann.
Am wichtigsten ist, dass Sie bei Verhaltensproblemen Ihres Kindes unbedingt einen erfahrenen Arzt, beispielsweise einen Kinderarzt oder Psychiater, aufsuchen sollten.
Ein Arzt befolgt mehrere Schritte, um diese Erkrankung zu diagnostizieren:
- Informationsbeschaffung: Der Arzt wird Sie, die Lehrer des Kindes und andere Erwachsene, die das Kind gut kennen, detailliert nach dem Verhalten Ihres Kindes befragen.
- Verhaltensvergleich: Das Verhalten des Kindes wird mit dem typischen Verhalten anderer Kinder gleichen Alters verglichen.
- Ausschluss anderer Erkrankungen: Manchmal können Symptome, die ADHS ähneln, durch andere Erkrankungen verursacht werden. Zum Beispiel:
- Schlafprobleme
- Angstzustände und Depressionen
- Lernbehinderungen
- Eine einschneidende Veränderung in der Familie (Scheidung, Tod)
- Schilddrüsenprobleme
- Unsichtbare Anfälle (Anfälle)
Der Arzt zieht daher nach Abwägung all dieser Faktoren eine Schlussfolgerung. Manchmal kommen spezielle Tests wie das NEBA-System zur Messung von Hirnströmen zum Einsatz, dies geschieht jedoch ebenfalls im Rahmen einer vollständigen medizinischen Untersuchung.
Zu berücksichtigende Faktoren für die Diagnose
Für die Diagnose ADHS müssen diese Symptome über einen gewissen Zeitraum hinweg vorhanden gewesen sein.
- Die Symptome müssen mindestens 6 Monate anhalten.
- Einige Symptome müssen vor dem 12. Lebensjahr aufgetreten sein.
- Diese Merkmale müssen an zwei oder mehr Orten beobachtet werden (z. B. zu Hause und in der Schule).
- Diese Eigenschaften müssen einen erheblichen Einfluss auf das soziale Leben, die Schulleistungen oder andere Aktivitäten des Kindes haben.
Können auch Erwachsene ADHS haben?
Ja, absolut. ADHS ist keine Erkrankung, die nur im Kindesalter auftritt. Viele Menschen, die als Kinder ADHS hatten, leiden auch im Erwachsenenalter noch darunter. Manchmal stellen Eltern, die bei ihrem Kind ADHS diagnostizieren möchten, fest, dass sie selbst dieselben Symptome haben. Wenn Sie erwachsen sind und vermuten, ADHS zu haben, ist es nie zu spät, einen Psychiater aufzusuchen, um dies abzuklären.
Kernaussage
- ADD ist eine veraltete Bezeichnung für die Störung ADHS. Der korrekte medizinische Fachbegriff lautet ADHS.
- ADHS wird in drei Haupttypen unterteilt: den unaufmerksamen Typ, den hyperaktiven/impulsiven Typ und den gemischten Typ, der eine Kombination aus beiden darstellt.
- Besteht der Verdacht, dass ein Kind an ADHS leidet, ist es wichtig festzustellen, ob die Symptome sowohl zu Hause als auch in der Schule auftreten.
- Vermeiden Sie Selbstdiagnosen. Wenn Sie vermuten, dass Sie oder Ihr Kind ADHS haben, sollten Sie unbedingt einen Arzt aufsuchen, um die richtige Beratung und Behandlung zu erhalten.
- ADHS ist eine Erkrankung, die in der Kindheit beginnen und bis ins Erwachsenenalter andauern kann. Sie kann in jedem Alter diagnostiziert und behandelt werden.
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