Haben Sie manchmal das Gefühl, dass Ihr Kind etwas anders ist als andere Kinder? Mag es nicht, mit anderen zu spielen, zu reden oder zu interagieren? Vielleicht haben Sie bei einem Arztbesuch schon einmal das Wort „Autismus“ gehört. Oder Sie sind beim Surfen im Internet auf Bezeichnungen wie „ Asperger -Syndrom“ gestoßen. Viele Eltern sind aufgrund dieser vielen Namen verunsichert. Handelt es sich dabei immer um dieselbe Krankheit? Oder um unterschiedliche Dinge? Keine Sorge. Heute erklären wir Ihnen das ganz einfach und verständlich.
Was genau ist das „Autismus-Spektrum“?
Zunächst einmal sollten wir verstehen, was das Wort „Spektrum“ bedeutet. Stellen Sie sich einen Regenbogen vor. Ein Regenbogen besteht nicht nur aus einer Farbe. Er enthält viele Farben wie Rot, Orange, Gelb und Grün, die sich miteinander vermischen. Und es ist unmöglich, genau zu erkennen, wo eine Farbe aufhört und die nächste beginnt, richtig? Ähnlich verhält es sich mit Autismus.
Vereinfacht ausgedrückt handelt es sich bei der Autismus-Spektrum-Störung (ASS) um eine Reihe von Herausforderungen, die während der Entwicklung eines Kindes auftreten. Diese Herausforderungen lassen sich in drei Hauptkategorien unterteilen:
1.Soziale Schwierigkeiten: Abneigung oder Unfähigkeit, mit anderen zu interagieren oder Freundschaften zu schließen. Zum Beispiel bevorzugt die Person es, allein zu sein, anstatt mit anderen Kindern zu spielen. Sie vermeidet Blickkontakt beim Sprechen. Es fällt ihr schwer, die Gefühle anderer (Freude, Trauer) zu verstehen.
2. Kommunikationsschwierigkeiten: Probleme in der Kommunikation mit anderen. Manche Kinder sprechen erst spät. Andere sprechen zwar gut, wissen aber nicht, wie sie ein Gespräch führen sollen. Anstatt zu sagen, was sie wollen, ziehen sie ihre Eltern an der Hand, wohin sie wollen. Manche wiederholen Dinge, zum Beispiel Fernsehwerbung.
3. Wiederholtes Verhalten und eingeschränkte Interessen: Kinder wiederholen dieselben Dinge und zeigen nur sehr begrenztes Interesse. Beispielsweise spielen sie stundenlang mit demselben Spielzeug. Sie fuchteln möglicherweise grundlos mit den Armen, gehen auf Zehenspitzen oder drehen sich im Kreis. Manche Kinder essen nur die gleichen Speisen.
Wichtig ist, dass diese Merkmale nicht bei jedem Kind gleich sind. Manche Kinder haben nur leichte Beeinträchtigungen , andere schwere . Wieder andere liegen irgendwo dazwischen. Deshalb sprechen wir von einem „Spektrum“.
Früher verwendete Namen und ihre Bedeutungen
Heutzutage bezeichnen Ärzte all diese Störungen unter dem Begriff „Autismus-Spektrum-Störung“ (ASS). Vor einigen Jahren wurden sie jedoch je nach Schweregrad unterschiedlich genannt. Manchmal hört man diese alten Bezeichnungen noch, daher ist es hilfreich, ihre Bedeutung zu kennen.
Mal sehen, wie diese alte Klassifizierung aussah.
| Älterer Begriff | Einfache Erklärung |
|---|---|
| Asperger-Syndrom | Dies gilt als eine leichte Form der Autismus-Spektrum-Störung. Diese Kinder haben eine durchschnittliche oder überdurchschnittliche Intelligenz und gute Sprachkenntnisse. Allerdings haben sie erhebliche Schwierigkeiten im sozialen Umgang. Beispielsweise fällt es ihnen schwer, Witze zu verstehen oder Gesichtsausdrücke zu deuten. Sie sprechen möglicherweise auch ununterbrochen über ihre Lieblingsthemen (z. B. Dinosaurier, Züge). |
| Tiefgreifende Entwicklungsstörung – Nicht näher spezifiziert (PDD-NOS) | Das ist eine etwas komplizierte Bezeichnung. Vereinfacht gesagt: Ein Kind hat Autismus, aber er ist weder so mild, dass man ihn „Asperger-Syndrom“ nennen würde, noch so schwer, dass man ihn „Autismus-Spektrum-Störung“ nennen würde. Diese Bezeichnung wurde verwendet, um Kinder zu beschreiben, deren Ausprägung dazwischen lag. |
| Autismus-Störung | Dies ist die Erkrankung, die viele früher als „Autismus“ bezeichneten. Sie beinhaltet deutlichere Herausforderungen in allen drei Bereichen: Sozialverhalten, Kommunikation und Verhalten. |
| Desintegrative Störung im Kindesalter | Das war das, was im Spektrum zu sehen war.Die seltenste und schwerste Form dieser Erkrankung. Betroffene Kinder entwickeln sich bis zum Alter von zwei bis vier Jahren normal und verlieren dann plötzlich alle erlernten Fähigkeiten (Sprache, soziale Kompetenzen und Spielverhalten). Häufig entwickeln diese Kinder auch eine Anfallserkrankung. |
Warum werden diese Namen dann heute nicht mehr verwendet?
Ärzte und Forscher haben erkannt, dass diese Art der Klassifizierung wenig hilfreich ist. Denn all diese Kinder haben ähnliche Herausforderungen, jedoch in unterschiedlichem Ausmaß. Daher wurden sie nun unter dem Begriff „Autismus-Spektrum-Störung“ (ASS) zusammengefasst. Bei der Diagnose wird das Kind nun nach seinem Unterstützungsbedarf eingestuft.
Ist das Rett-Syndrom auch eine Form von Autismus?
Auch dies ist ein Problem, mit dem viele Menschen konfrontiert sind. Früher wurde das Rett-Syndrom ebenfalls als Autismus-Spektrum-Störung betrachtet, da seine Symptome denen von Autismus sehr ähnlich sind.
Doch die Wissenschaft hat Fortschritte gemacht. Die Forschung hat herausgefunden, dass die Ursache des Rett-Syndroms eine spezifische Genmutation ist. Das bedeutet, die genaue Ursache ist bekannt. Für Autismus-Spektrum-Störungen wurde bisher keine eindeutige genetische Ursache gefunden. Daher wird das Rett-Syndrom nicht mehr als Autismus-Spektrum-Störung (ASS) betrachtet.
Warum ist Früherkennung so wichtig?
Wenn Sie Veränderungen oder Verzögerungen im Verhalten, der Sprache oder der Entwicklung Ihres Kindes bemerken, ignorieren Sie diese nicht. Warten Sie nicht einfach ab und denken Sie: „Das wird sich mit der Zeit bessern.“ Je früher Sie eine solche Auffälligkeit erkennen, desto besser sind die Heilungschancen .
Bei einer Diagnose geht es nicht darum, einem Kind ein Etikett aufzudrücken. Es geht darum, genau zu verstehen, welche Hilfe das Kind benötigt.
Wird die Diagnose frühzeitig gestellt, kann das Kind schnell mit den notwendigen Behandlungen und Therapien beginnen. Zum Beispiel:
- Sprachtherapie : Verbesserung der Sprachfähigkeit.
- Ergotherapie: Hilfe bei alltäglichen Aufgaben, beim Spielen und beim selbstständigen Lernen.
- Verhaltenstherapien: Unangemessene Verhaltensweisen kontrollieren und positive Fähigkeiten entwickeln.
Je früher diese Behandlung begonnen wird, desto größer ist der Einfluss auf die Gehirnentwicklung des Kindes. Wenn Sie also auch nur den geringsten Zweifel an der Gesundheit Ihres Kindes haben, bitteLassen Sie sich von einem Facharzt für Kinderheilkunde oder Kinder- und Jugendpsychiatrie beraten. Das ist das Beste, was Sie für Ihr Kind tun können.
Kernaussage
- Die Autismus-Spektrum-Störung (ASS) ist keine einheitliche Erkrankung. Sie weist verschiedene Ausprägungen auf, von mild bis schwer, ähnlich den Farben eines Regenbogens.
- Auch wenn Ärzte heutzutage keine alten Bezeichnungen wie Asperger und PDD-NOS mehr verwenden, kann die Kenntnis ihrer Bedeutung dennoch einen gewissen Einblick geben.
- Das Rett-Syndrom zählt nicht mehr zu den Autismus-Spektrum-Störungen, da es mittlerweile als Folge einer spezifischen genetischen Mutation erkannt wurde.
- Wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung oder das Verhalten Ihres Kindes machen, ignorieren Sie diese nicht. Suchen Sie so bald wie möglich einen qualifizierten Arzt auf. Früherkennung und umgehende Behandlung sind das Beste, was Sie Ihrem Kind geben können.
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