Ist Ihr Kind ständig in Bewegung? Haben Sie oft das Gefühl, es schenkt Ihnen keine Beachtung und hört Ihnen nicht zu? Oder gerät es wegen Kleinigkeiten in Wut? Aufgrund dieses Verhaltens wurden Sie vielleicht schon von Verwandten, Freunden oder sogar der Schule beschuldigt: „Ihr Kind ist ungezogen.“ Wenn Sie ähnliche Erfahrungen gemacht haben, wird Ihnen diese Geschichte sehr bekannt vorkommen. Denn heute sprechen wir über einige Dinge, die Eltern von Kindern mit ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung ) beschäftigen, aber bisher nicht mit anderen teilen konnten.
Mein Kind ist kein "böses Kind"!
Manche Kinder mit ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) können nur schwer stillsitzen, was auf Hyperaktivität hindeutet. Andere wiederum glauben, Dinge unachtsam zu tun, was auf Impulsivität schließen lässt. Diese Kinder haben oft Schwierigkeiten, Anweisungen zu befolgen und ihre Gefühle zu kontrollieren. Wenn ein Kind mit diesen Eigenschaften sich daneben benimmt, denken wir oft, es wolle uns absichtlich ärgern oder nicht auf uns hören. Doch das stimmt nicht.
Diese Kinder leben tatsächlich mit einer bestimmten Veränderung der Gehirnfunktion. Sie haben es sich nicht ausgesucht.
Eine Mutter sagt: „Es tut mir wirklich weh, wenn andere Eltern unsere Kinder ansehen und sie als ‚schlechte Kinder‘ abstempeln.“ Ihre beiden Kinder haben ADHS. Sie erklärt, dass Kinder mit ADHS, wenn sie plötzlich wütend werden und schreien (einen Wutanfall bekommen), eigentlich versuchen, uns mitzuteilen, wie sie sich fühlen. Aber sie wissen nicht, wie. Sobald sie diese Methode lernen, verändern sich diese Kinder auf unerwartete Weise.
ADHS entsteht nicht aufgrund von „elterlichen Fehlern“!
Das ist eines der größten Missverständnisse in unserer Gesellschaft. Wenn ein Kind sich daneben benimmt, geben viele den Eltern die Schuld. Man hört dann oft Sätze wie „Das Kind wurde nicht richtig erzogen“, „Es wurde zu sehr verwöhnt“ oder „Es gab keine Disziplin“.
Experten zufolge ist die Hauptursache von ADHS jedoch genetisch bedingt . Das heißt, es wird vererbt. Es ist mittlerweile eindeutig belegt, dass diese Erkrankung nicht durch ein Versagen der Mutter oder des Vaters verursacht wird.
Die Geschichte einer Mutter eines elfjährigen Sohnes, der mit ADHS, Autismus und Angstzuständen zu kämpfen hat, ist sehr wichtig.
„Viele Leute denken, ADHS sei ein Etikett, das Kindern auf negative Weise aufgezwungen wird. Aber es ist kein Erziehungsproblem. Das ist das größte Missverständnis über ADHS.“
Eine andere Mutter sagt: „Dabei geht es oft um Elternbeschämung. Die Leute denken: ‚Du musst etwas falsch gemacht haben.‘ Eine andere Mutter sagte einmal zu mir: ‚Du hast ihn bestimmt zu viel fernsehen lassen, als er klein war.‘ Ich dachte: ‚Das ergibt doch keinen Sinn.‘“
ADHS ist eine reale Erkrankung.
Das ist kein Scherz und auch keine Erfindung. Ärzte und Gesundheitseinrichtungen weltweit erkennen dies als echte Krankheit an. Dennoch gibt es immer noch Skeptiker.
Eine Mutter schickte ihren Sohn mit ADHS in ein Ferienlager. Obwohl sie den Organisatoren Ratschläge zum Umgang mit der Erkrankung ihres Sohnes gegeben hatte, glaubte im Lager niemand an ADHS. Infolgedessen hatte ihr Sohn im Lager mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen.
Wenn Menschen, die diese Situation nicht verstehen, davon erfahren, werden sie den Kindern mit Mitgefühl begegnen. Dann werden die Kinder spüren: „Die Erwachsenen verstehen mich, sie stehen auf meiner Seite.“ Dieses Vertrauen ist für sie sehr wertvoll.
| Missverständnisse in der Gesellschaft | Medizinische Tatsache |
|---|---|
| Das ist vorsätzliches „schlechtes Benehmen“. | Nein, es handelt sich um ein Symptom, das durch eine Veränderung der Funktionsweise von Neurotransmittern im Gehirn verursacht wird. |
| Dies ist auf einen Fehler der Eltern zurückzuführen. | Nein, ADHS wird hauptsächlich durch genetische und Umweltfaktoren verursacht. Es ist nicht die Schuld der Eltern. |
| Das lässt sich durch Schlagen, Schimpfen und Bestrafen beheben. | Bestrafung schädigt nicht nur das Selbstwertgefühl des Kindes, sondern heilt auch nicht die Symptome. Sie kann die Situation sogar verschlimmern. |
| Diese Kinder sind faul und desinteressiert. | Dies liegt nicht an Langeweile, sondern vielmehr an der Schwierigkeit des Gehirns, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten und Aufgaben zu organisieren. |
Diese Situation lässt sich nicht durch Bestrafung beheben.
Schulverweise wegen Verhaltensauffälligkeiten sind in unserem Land keine Seltenheit. Eine Mutter berichtet, dass ihr Sohn in der dritten Klasse innerhalb von drei Monaten insgesamt zehn Tage suspendiert wurde. Sie hatte der Schule erklärt, dass die Hyperaktivität und Impulsivität ihres Sohnes Teil seiner ADHS-Diagnose seien, doch die Schule verstand sie nicht.
„Ich wünschte, Schulen würden sich mehr darauf konzentrieren, die Ursachen des Verhaltens zu finden und Lösungen dafür zu entwickeln, anstatt es zu bestrafen. Diese Kinder lernen nichts durch eine Suspendierung“, sagt sie. Manche Lehrer glauben, dass eine Ohrfeige diese Verhaltensweisen beseitigen wird. Doch das macht das Kind nur noch depressiver.
Erziehungstipps, die für alle funktionieren, funktionieren nicht für Kinder mit ADHS.
Auch wenn unsere Eltern uns nach dem alten Prinzip „Tu, was ich sage“ erzogen haben, funktionieren diese Methoden bei der Erziehung eines Kindes mit ADHS nicht. Wir müssen sehr geduldig und flexibel sein, wenn wir dem Kind etwas beibringen. Wir müssen uns auf seine Bedürfnisse einstellen und mit ihm so sprechen, dass es uns versteht.
Genauso verhält es sich mit Ratschlägen , die bei Kindern ohne ADHS funktionieren: Sie funktionieren bei diesen Kindern möglicherweise nicht. Vielleicht haben Sie schon einmal Ratschläge gehört wie: „Mein Kind wird nicht so aufwachsen“ oder „Versuchen Sie es doch mal mit einem Belohnungssystem mit Aufklebern“. Auch wenn diese Ratschläge gut gemeint sind, werden sie den Bedürfnissen eines Kindes mit ADHS nicht gerecht.
Ein Kind mit ADHS großzuziehen ist wirklich schwer.
Manche Eltern investieren viel Zeit und Energie in die Entwicklung eines regelmäßigen Tagesablaufs für ihr Kind, recherchieren dazu, suchen Ärzte auf und suchen im Internet nach Informationen.
„Es ist wirklich erschöpfend“, sagt eine Mutter. „Manchmal fühlt man sich einfach überfordert. Ich habe das Gefühl, nicht mein Bestes für meinen Sohn zu geben, dass ich versagt habe. Dieses Gefühl ist so schwer zu ertragen.“
„Jeder Tag ist ein neues Abenteuer. Diese Reise ist nicht einfach – aber wir können das schaffen“, sagt eine andere Mutter.
Das Beste daran ist, dass Gesprächstherapie und, falls nötig, vom Arzt verschriebene Medikamente Ihrem Kind helfen können, mit seiner ADHS umzugehen. Außerdem wird ein individueller Förderplan (IEP) erstellt, der auf die Lernbedürfnisse des Kindes zugeschnitten ist.Sie können in der Schule Ihres Kindes nachfragen. Am wichtigsten ist es jedoch, dass Sie mit Ihrem Hausarzt oder einem Kinderarzt über all das sprechen .
Jede dunkle Wolke hat auch einen Silberstreif.
Angesichts all dieser Herausforderungen kann es verlockend sein zu denken, dass ADHS nicht nur etwas Schlechtes ist. Manche Eltern sagen, ihre Kinder hätten aufgrund von ADHS besondere Fähigkeiten.
- Um die Ecke denken
- Die Dinge aus einer neuen Perspektive betrachten
- Hyperfokussierung auf ein Interessensgebiet
„Niemand spricht über die positiven Seiten von ADHS“, sagt eine Mutter. „Das liegt daran, dass unser Bildungssystem und die Welt nicht darauf ausgelegt sind, Menschen, die außerhalb der Norm liegen, gerecht zu werden.“
Deshalb sollten Sie bei all dem Verständnis für die Herausforderungen Ihres Kindes nicht vergessen, seine oder ihre einzigartigen Fähigkeiten wertzuschätzen.
Kernaussage
- ADHS ist weder schlechtes Benehmen des Kindes noch die Schuld der Eltern. Es handelt sich um eine medizinisch anerkannte Erkrankung, die durch Veränderungen der Gehirnfunktion verursacht wird.
- Bestrafung wird diesen Zustand nicht heilen. Was das Kind stattdessen braucht, ist Ihre Liebe, Ihr Verständnis und Ihre Unterstützung.
- Nicht alle Ratschläge, die bei gesunden Kindern funktionieren, sind auch für Kinder mit ADHS geeignet. Es ist wichtig, eine Methode zu finden, die für Ihr Kind funktioniert.
- Wenn Sie diese Reise als anstrengend empfinden, schämen Sie sich nicht dafür. Bitten Sie um Hilfe. Sprechen Sie mit Ihrem Arzt oder Therapeuten und lassen Sie sich die passende Behandlung und Beratung anbieten.
- Wenn Sie die Herausforderungen Ihres Kindes betrachten, erkennen und wertschätzen Sie seine oder ihre einzigartigen Fähigkeiten und Stärken.
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