Onko lapsesi todella kyllästynyt koulutehtäviin? Antaako hän sinulle tekosyitä, kun annat hänelle läksyjä? Vai valittaako opettaja usein: "Lapsesi ei ole tarkkaavainen tunnilla, hän on todella kyllästynyt"? Äitinä tai isänä saatat tuntea olosi hyvin surulliseksi, kun kuulet tällaisia asioita. "Miksi lapseni on ainoa tällainen?" saatat ajatella. Mutta tämä ei välttämättä johdu lapsen laiskuudesta tai älykkyyden puutteesta. Ehkä syynä tähän voi olla jokin "oppimisvaikeus".
Yksinkertaisesti sanottuna, mitä on oppimisvaikeus?
Oppimisvaikeus on ongelma, joka vaikuttaa tapaan, jolla ihminen vastaanottaa ja käsittelee tietoa. Yksinkertaisesti sanottuna se on asia, joka vaikuttaa aivojen toimintaan. Sitä ei pidä sekoittaa alhaiseen älykkyyteen. Oppimisvaikeuksista kärsivät lapset ovat usein erittäin älykkäitä. Mutta tapa, jolla he näkevät, kuulevat ja ymmärtävät asioita, on hieman erilainen kuin muilla ihmisillä.
Ajattele asiaa näin: emme ole kaikki samanlaisia. Jotkut kirjoittavat oikealla kädellään, jotkut vasemmalla. Samoin joidenkin ihmisten aivot käsittelevät tietoa eri tavalla. Tämä ero voi vaikeuttaa heidän keskittymistään oppituntiin tai tenttiin lukemista. Mutta muista, että oikean avun ja strategioiden avulla he pystyvät erittäin hyvin voittamaan nämä haasteet.
Tärkeää on, että oppimisvaikeus ei ole sairaus, se on tila. Eikä se ole lapsen tai vanhempien vika.
Oppimisvaikeuksien tyypit ja niiden ominaisuudet
Oppimisvaikeuksia on useita eri tyyppejä. Ja jopa sama tyyppi voi vaikuttaa jokaiseen ihmiseen eri tavalla. Toinen tärkeä huomioitava seikka on, että tiloja, kuten tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriötä (ADHD) ja autismikirjon häiriöitä, ei pidä sekoittaa oppimisvaikeuksiin. Ne ovat täysin eri tiloja.
Tarkastellaanpa oppimisvaikeuksien päätyyppejä ja niiden yleisiä piirteitä.
| Häiriön tyyppi | Miten se vaikuttaa ja yleiset ominaisuudet |
|---|---|
| Dyspraksia | Tämä vaikuttaa lapsen motorisiin taitoihin eli liikkumiseen ja koordinaatioon. Hän voi esimerkiksi törmätä itseensä, pudottaa tavaroita, hänellä voi olla vaikeuksia syödä lusikalla, sitoa kengännauhoja tai napittaa paitoja. Vanhetessaan hänellä voi myös olla vaikeuksia kirjoittaa ja kirjoittaa koneella. |
| Lukihäiriö | Tämä vaikuttaa kielen ymmärtämiseen. Lukeminen ja kirjoittaminen on erittäin vaikeaa. Kirjaimet näkyvät väärin päin (esim. 'b' ja 'd'), sanoja unohtuu, rivit hyppivät lukemisen aikana. Myös kielioppi- ja ymmärtämisongelmia esiintyy. Joskus sanojen yhdistäminen puhuttaessa on vaikeaa. |
| Dysgrafia | Tämä vaikuttaa lapsen kirjoitustaitoon. Käsiala on erittäin huono, lähes lukukelvoton. Oikeinkirjoitus on usein virheellistä. On erittäin vaikea pukea ajatuksiaan paperille. |
| Dyskalkulia | Tämä vaikuttaa matemaattisiin kykyihin. Nuorena on vaikea tunnistaa ja laskea numeroita. Vanhetessa yksinkertaisten laskutoimitusten (yhteen- ja vähennyslaskujen) suorittaminen ja esimerkiksi kertotaulujen muistaminen on vaikeampaa. |
| Kuuloprosessoinnin häiriö | Tämä ei ole kuulo-ongelma. Se on ongelma siinä, miten aivot käsittelevät ääniä. Kun joku puhuu, on vaikea erottaa omaa ääntään ympäröivästä melusta. On vaikea seurata, mitä sanotaan. Samalta kuulostavat sanat (kuten 'kala' ja 'kala') eivät erotu toisistaan. |
| Visuaalisen prosessoinnin häiriö | Tämä ei ole näköongelma. Se on ongelma siinä, miten aivosi tulkitsevat näkemääsi. On vaikea lukea. On vaikea erottaa kahta samalta näyttävää esinettä. Käsien ja silmien koordinaatio on heikkoa. Esimerkiksi pallon kiinni ottaminen voi olla vaikeaa. |
Mitkä merkit viittaavat oppimisvaikeuksiin?
Näitä sairauksia voi olla vaikea diagnosoida, koska ei ole olemassa yhtä ainoaa oireluetteloa, joka sopisi jokaiselle lapselle. Ja monet lapset yrittävät peitellä vaikeuksiaan. Ehkä huomaat vain, että lapsesi valittaa jatkuvasti läksyistä tai sanoo, ettei hän voi mennä kouluun.
Muista kuitenkin seuraavat ominaisuudet:
- Kun heitä pyydetään lukemaan tai kirjoittamaan, he eivät osoita kiinnostusta, vaan antavat periksi.
- Vaikeus muistaa asioita (esim. oppitunnit, puhelinnumerot).
- He työskentelevät erittäin ahkerasti. Kun muut lapset saavat työnsä valmiiksi, he ovat edelleen siinä, mihin he aloittivat.
- Vaikeuksia ohjeiden noudattamisessa.
- Kyvyttömyys ylläpitää keskittymistä yhteen tehtävään.
- Vaikeus ymmärtää monimutkaisia (abstrakteja) ideoita.
- Yksityiskohtien huomiotta jättäminen tai tarpeeton huolenaihe yksityiskohdista.
- Sosiaalisten taitojen puute työskennellä ja leikkiä muiden lasten kanssa.
- Häiritsee muita luokassa.
Jos epäilet, että lapsellasi on näitä oireita, on parasta keskustella asiasta lapsesi opettajan ja perhelääkärin kanssa. Voit pyytää lapsesi arviointia.
Saatat joutua tapaamaan useita asiantuntijoita saadaksesi tarkan diagnoosin. Näihin voi kuulua kliininen psykologi, toimintaterapeutti tai puheterapeutti. He voivat suorittaa erilaisia testejä ja arviointeja auttaakseen sinua pääsemään ongelman ytimeen.
Asioita, joita voit tehdä vanhempana
On normaalia tuntea olonsa hämmentyneeksi, kun saat tietää, että lapsellasi on oppimisvaikeus. Diagnoosin tekeminen voi olla ylivoimaista. Mutta muista, että olet lapsesi suurin vahvuus.
1. Ole tästä hyvin tietoinen.
Selvitä ensin, mikä lapsesi vamma on ja miten se vaikuttaa hänen oppimiseensa. Ota selvää saatavilla olevista hoidoista ja tuesta. Sen jälkeen voit aktiivisesti osallistua lapsesi tarpeiden valintaan.
2. Ole lapsesi puolestapuhuja
Sinä olet lapsen vahvuus. Keskustele lapsen opettajien ja koulun rehtorin kanssa ja yritä laatia yksilöllinen opetussuunnitelma (IEP), joka voi tarjota lapselle erityistä huomiota ja tukea. On olemassa tapoja auttaa tällaisia lapsia koulujärjestelmässä. Tutki niitä ja pyri maksimoimaan hyödyt lapselle.
3. Huolehdi lapsesi terveystottumuksista
Hyvä uni, ravitseva ja tasapainoinen ruokavalio sekä runsaasti leikkiä ja liikuntaa ovat välttämättömiä lapsen henkiselle ja fyysiselle terveydelle. Nämä asiat auttavat myös epäsuorasti lapsen oppimista.
4. Kiinnitä huomiota lapsesi mielenterveyteen
Oppimisvaikeuksilla voi olla suuri vaikutus lapsen itsetuntoon. Hän saattaa ajatella esimerkiksi "En osaa", "Olen tyhmä". Joten ole tietoinen lapsesi ajatuksista ja käyttäytymisen muutoksista. Jos hän on jatkuvasti surullinen tai vihainen, hänen uni- tai ruokailutottumuksissaan on muutoksia tai hän ei enää nauti asioista, joista hän ennen nautti, keskustele asiasta lääkärisi kanssa.
Viestin kotiin vietäväksi
- Oppimisvaikeus ei ole lapsen älykkyyden tai laiskuuden ongelma, vaan ero aivojen tavassa käsitellä tietoa.
- Ole tarkkana oireiden, kuten lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan vaikeuksien sekä tarkkaavaisuuden puutteen varalta.
- Jos sinulla on epäilyksiä, ota ensin yhteyttä perhelääkäriisi. Hän ohjaa sinut tarvittavien erikoislääkäreiden vastaanotolle.
- Rakkautesi, tukesi ja kannustuksesi ovat suurin voimavara, joka lapsella voi olla.
- Asianmukaisen tunnistamisen ja tuen avulla oppimisvaikeuksista kärsivä lapsi voi voittaa minkä tahansa haasteen ja menestyä.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න