Cad a tharlódh dá mbuailfeadh do leanbh a cheann? Labhraimis faoi chreathadh croí!

Samhlaigh go bhfuil do dhuine beag ag imirt, b'fhéidir ag rothaíocht, nó ag rith timpeall, agus go dtiteann sé go tobann agus go mbuaileann sé a cheann go crua. Ag amanna mar sin, is gnách go mbraitheann tú, mar mháthair nó mar athair, beagán turraing agus eagla. An chuid is mó den am, is bruise nó scríobadh beag é a leigheasann i gceann dhá nó trí lá. Ach uaireanta, is féidir le gortú ceann mar seo a bheith beagán níos tromchúisí ná mar a cheapann muid. Sin a thugtar "Croith-chreathadh" air sa leigheas, riocht ina mbíonn tionchar ag buille ar leith ar an gceann ar an inchinn. Tá sé seo cosúil le preab beag ón taobh istigh den inchinn .

Mar sin, cad é seo go díreach (Croith-chreathadh)?

Go simplí, is gortú sealadach don inchinn é creathanna inchinne. Tarlaíonn sé nuair a bhuaileann, a chroitheann nó a chroitheann an ceann go foréigneach. Cuireann sé seo isteach beag ar ghnáthfheidhmiú na hinchinne. Tá sé cosúil le ríomhaire ag atosú go tobann, rud a fhágann go gcaillfidh an inchinn a cumas feidhmiú go sealadach . Mar sin féin, ní bhíonn damáiste suntasach, infheicthe don inchinn (amhail fuiliú) mar thoradh air seo de ghnáth. Mar sin féin, bíonn tionchar aige ar na cealla íogaire agus na naisc néaróg (feidhm na néar-tharchuradóirí ) san inchinn.

Cé gur féidir leis an riocht seo tarlú d’aon duine d’aois ar bith, tá an baol creathadh inchinne beagán níos airde i measc leanaí óga a ritheann agus a imríonn spóirt. Dá bhrí sin, tá sé an-tábhachtach a bheith ar an eolas faoi seo.

Cad iad na hairíonna a d'fhéadfadh a bheith ag leanbh le linn creathanna inchinne?

Is féidir go mbeidh réimse comharthaí ag leanbh tar éis creathadh cinn. Féadfaidh roinnt comharthaí tosú díreach tar éis an ghortú, agus ní fhéadfaidh cinn eile teacht chun cinn ar feadh roinnt uaireanta an chloig nó fiú lá nó dhó. Dá bhrí sin, tá sé an-tábhachtach aird ghéar a thabhairt ar do leanbh tar éis gortú cinn.

Féach an bhfuil aon cheann de na hairíonna seo le feiceáil ar do leanbh:

• Tinneas cinn : Seo an comhartha is coitianta. Ní tinneas cinn gnáth amháin atá ann, is féidir leis a bheith beagán níos déine.
• Meadhrán : Is féidir go mbraithfeá amhail is go bhfuil rudaí ag sníomh thart timpeall ort.
• Mearbhall nó deacracht díriú: B’fhéidir go mbeadh mearbhall ort faoi rudaí cosúil leis an méid a tharla nó cá bhfuil tú. B’fhéidir go mbeadh tú mall ag freagairt ceisteanna.
• Radharc doiléir nó fís dhúbailte: Is féidir leis seo difear a dhéanamh do na súile freisin.
• Tuirse agus codlatacht:B’fhéidir go mbraithfeá níos tuirseach ná mar is gnách agus go mbeidh codladh ort an t-am ar fad.
• Deacracht ag díriú nó ag cuimhneamh: B’fhéidir nach gcuimhin leat cad atá á staidéar agat nó nach mbeidh tú in ann aird a thabhairt ar a bhfuil á rá.
• Íogaireacht solais: B’fhéidir go mbeadh deacracht agat breathnú ar sholas geal, d’fhéadfadh do shúile a bheith gorm, agus b’fhéidir go mbeadh tú íogair do thorann freisin.
• Brón, fearg thapa, imní: B’fhéidir go dtabharfaidh tú faoi deara athrú ar iompar agus ar ghiúmar do linbh.

Is é an rud is tábhachtaí ná nach mbíonn na hairíonna seo go léir le feiceáil i ngach leanbh. D’fhéadfadh ceann amháin nó dhó díobh seo a bheith ag roinnt leanaí, agus roinnt acu ag daoine eile. Chomh maith leis sin, athraíonn déine na hairíonna ó leanbh go leanbh.

Is féidir leis an gcuid is mó de na páistí a bhfuil crith inchinne orthu filleadh ar scoil laistigh de sheachtain nó dhó. Mar sin féin, fiú tar éis dóibh filleadh ar scoil, d’fhéadfadh roinnt comharthaí leanúint ar aghaidh ar feadh tamaill. Dá bhrí sin, tá sé ríthábhachtach go bhfaighidh do leanbh tacaíocht speisialta ar scoil agus sa bhaile le linn na laethanta seo.

Cén cineál cabhrach a theastaíonn ó leanbh atá ag téarnamh ó chreathadh inchinne ar scoil?

I dtíortha eile, ní cheadóidh dochtúirí do leanbh a bhfuil creathanna inchinne air filleadh ar scoil ach amháin má bhíonn an leanbh in ann na hairíonna a fhulaingt ar feadh thart ar 30-45 nóiméad (is gnách gurb é sin fad tréimhse ranga amháin). Mar sin, d’fhéadfadh go mbeadh roinnt rudaí sóláis ag teastáil ó leanbh a thagann ar scoil le creathanna inchinne den sórt sin, mar shampla:

• An t-am a chaitear ar scoil a laghdú: D’fhéadfadh sé a bheith deacair do leanbh fanacht ar scoil an lá ar fad sna laethanta tosaigh, mar sin is féidir líon na n-uaireanta in aghaidh an lae a laghdú.
• Líon na dtréimhsí ranga a laghdú: B’fhéidir nach gceadófar ach do na hábhair chroíláracha páirt a ghlacadh.
• Am breise a cheadú le haghaidh obair bhaile, tascanna, tráth na gceist agus scrúduithe: Ós rud é go bhfuil sé deacair do leanbh díriú agus cuimhneamh, ní mór níos mó ama a thabhairt dóibh seo.
• Teagasc nó teagasc breise: B’fhéidir go mbeidh cabhair uait chun ceachtanna caillte a chlúdach.
• Nótaí ranga agus treoracha staidéir arna soláthar ag an scoil: Má bhíonn deacracht ag do leanbh nótaí a ghlacadh leis/léi féin, is féidir leat cóip de nótaí an mhúinteora a sholáthar.
• Sosanna: Is féidir leat an deis a thabhairt dóibh a gcinn a scíth a ligean ar an mbord ar feadh tamaill le linn an ranga, nó a bheith in áit chiúin ar feadh tamaill.
• Sos a ghlacadh ar feadh tamaill ó thascanna a bhfuil níos mó airde ag teastáil uathu (e.g. scrúduithe, páipéir phráinneacha).
• Cead a thabhairt dóibh spéaclaí gréine a chaitheamh má tá siad íogair don solas.
• Deiseanna a chur ar fáil chun obair scoile caillte a chríochnú le linn na laethanta saoire.

Cad a tharlaíonn má leanann na hairíonna ar aghaidh?

Uaireanta, má leanann comharthaí do linbh ar aghaidh nó má théann siad in olcas, d’fhéadfadh tacaíocht speisialta a bheith ag teastáil ón scoil. Mar shampla, plean oideachais speisialta chun a chinntiú go bhfuil na seirbhísí atá de dhíth ar do leanbh á bhfáil aige/aici.Is féidir é a dhéanamh. I dtíortha iasachta, tugtar `(plean 504)` nó `(IEP - Clár Oideachais Aonair)` orthu seo. Chomh maith leis sin, is féidir modh idirghabhála freagartha ar nós `(RTI - Freagairt ar Idirghabháil)` a úsáid chun a chinntiú go bhfuil an leanbh ag téarnamh mar a bhíothas ag súil leis. D’fhéadfadh sé go mbeadh cuma beagáinín teicniúil ar na rudaí seo, ach i dtéarmaí simplí, úsáidtear iad chun a chinntiú go bhfuil an tacaíocht cheart á fáil ag an leanbh agus chun dul chun cinn an linbh i dtéarnamh a mhonatóiriú. (I Srí Lanca, ní dhéantar rudaí den sórt sin go minic.)

Cad is féidir le múinteoirí/tuismitheoirí a dhéanamh má thaispeánann leanbh comharthaí creathadh inchinne ar scoil?

Nuair a fhilleann leanbh ar scoil tar éis creathanna inchinne, tá rudaí ann ar gá dúinn, mar mhúinteoirí agus mar thuismitheoirí, a bheith ar an eolas fúthu.

• Más éadrom na hairíonna: Spreag do leanbh chun iarracht a dhéanamh fanacht sa rang ar feadh 30-45 nóiméad. Is féidir leat iarraidh orthu a gceann a scíth a ligean ar an deasc ar feadh tamaill freisin.
• Mar sin féin, i gcásanna mar seo, ba chóir an leanbh a atreorú chuig dochtúir:
• Má mhaireann na hairíonna níos mó ná 30-45 nóiméad.
• Má thagann comharthaí nua chun cinn, nó má éiríonn comharthaí atá ann cheana níos measa.
• Má tá na hairíonna ró-dhian don leanbh a sheasamh.

An-tábhachtach: Mura bhfeabhsaíonn comharthaí do linbh tar éis thart ar dhá sheachtain, ba chóir don mhúinteoir scoile labhairt leis na tuismitheoirí agus cabhrú leo cinneadh a dhéanamh an gá dóibh dul chuig dochtúir arís.

Cad eile is gá dúinn a bheith ar an eolas faoi seo (Croith-chreathadh)?

Is fiú na rudaí seo a choinneáil i gcuimhne freisin:

• Ní chiallaíonn sé go gceadaítear do leanbh spóirt a imirt, páirt a ghlacadh i ranganna corpoideachais, nó dul i mbun gníomhaíochtaí eile a d’fhéadfadh gortú cinn a chur faoi deara má fhaigheann sé/sí cead filleadh ar an scoil tar éis creathanna inchinne. Tá sé tábhachtach treoracha dhochtúra do linbh a leanúint go dtí go mbeidh siad cinnte go bhfuil sé sábháilte filleadh ar spóirt agus ar ghníomhaíochtaí eile. Ná déan deifir riamh.
• Má bhuaileann leanbh a cheann ar scoil, agus é/í ag imirt, nó ar aon chúis eile, tá sé an-tábhachtach é a thuairisciú do dhochtúir láithreach agus an leanbh a chur faoi scrúdú . Fiú má tá cuma ghortú beag air, d'fhéadfadh gur "chroith-chroith" a bhí ann.
• Tagann téarnamh ó chreathadh inchinne ar gach leanbh ar bhealach difriúil agus bíonn an t-am a thógann sé difriúil. Tagann téarnamh go tapa ar chuid acu, agus tógfaidh sé níos faide ar chuid eile. Mar sin, ná déan comparáid idir tú féin agus daoine eile.
• Nuair a bheidh an leanbh téarnaithe go hiomlán, ba chóir dóibh filleadh de réir a chéile ar a ngníomhaíochtaí laethúla agus a gcaitheamh aimsire roimh an gcroiththonn.Tá an tacaíocht agus an tuiscint ó theaghlach, cairde agus múinteoirí thar a bheith luachmhar.

Cuimhnímis go hachomair (Teachtaireacht Le Tabhairt Abhaile)

Ceart go leor, mar sin táimid tar éis labhairt go leor faoi `(Chroith-chreathadh)` anois. Ar deireadh, coinnigh na pointí seo i gcuimhne:

1. Ní rud le himirt leis é creathanna inchinne. Is gortú sealadach don inchinn é.

2. Tabhair aird ghéar ar chomharthaí do linbh tar éis gortú ceann. Bí ag faire amach do rudaí cosúil le tinneas cinn, meadhrán, mearbhall, agus fadhbanna cuimhne.

3. Fiú má thosaíonn do leanbh ar scoil, d’fhéadfadh go mbeadh cóiríocht agus tacaíocht speisialta ag teastáil uathu sna céimeanna luatha. Pléigh seo leis an scoil.

4. Lean treoracha do dhochtúra go díreach. Ná déan deifir ort filleadh ar spóirt agus ar ghníomhaíochtaí fisiciúla, go háirithe.

5. Tabhair grá, tacaíocht agus tuiscint do do leanbh. Cuimhnigh gur próiseas de réir a chéile é an téarnamh.

Tá súil agam go mbeidh an fhaisnéis seo úsáideach duit. Má tharlaíonn rud éigin mar seo do do leanbh, cabhróidh an t-eolas seo leat gan scaoll a chur ort féin agus gníomhú go ciallmhar!