An mbíonn do dhuine beag ag caoineadh an t-am ar fad? Labhraimis faoi thaomanna feirge!

Ó, an mbíonn fearg ar do pháiste beag go tobann, go ngolann sé, agus go rollann sé timpeall ar an urlár? Uaireanta ní féidir leat a dhéanamh amach cad atá le déanamh, ceart? Is gnách go mbíonn na cineálacha seo tantrums ag páistí beaga, cosúil le dhá nó trí bliana d'aois, nó mar a deirimid i mBéarla, "Temper Tantrums". Ach uaireanta is féidir le páistí níos sine gníomhú amach ar an mbealach seo, gan a bheith in ann a gcuid feirge agus frustrachais a rialú.

Cad iad na tantrums seo? Tuigfimid iad go simplí!

Go simplí, is bealach iad na "Tantrums Meandaracha" seo do leanbh mothúchán láidir (cosúil le fearg, brón, frustrachas) nach féidir leo a rialú a scaoileadh amach go tobann. Samhlaigh, níl a fhios ag leanbh beag conas a bhfuil uathu a chur i bhfocail. Ansin scaoileann siad a suaitheadh ​​​​inmheánach amach ar an mbealach seo.

Ag an am seo, d’fhéadfadh an leanbh iompar mar seo:

• Ag screadaíl go hard agus ag caoineadh .
• Luíonn sé ar an talamh, ag rolladh , agus ag luascadh a chuid arm agus cosa.
• Ag caitheamh rudaí a thagann i do lámha.
• Bhuail siad iad féin, ag bualadh a gcinn áit éigin.
• D’fhéadfadh roinnt páistí a n-anáil a choinneáil fiú .
• Iarracht a dhéanamh daoine eile a bhualadh agus a ghreimniú (tusa, do dheartháireacha agus deirfiúracha).

Is é an rud is tábhachtaí ná nach rud é seo a dhéanann an leanbh mar gheall ar a bheith "olc." Is é an rud atá ann ná nach féidir lena n-inchinn bheag déileáil leis na mothúcháin sin ag an am.

Cén fáth a bhfuil tú ag gníomhú chomh meargánta sin, a pháiste? Cad iad na cúiseanna?

Is féidir go leor cúiseanna a bheith ann a bhféadfadh leanbh iompar go dona ar an mbealach seo. Féachfaimid ar chuid de na príomhchúiseanna.

Ag aois óg (timpeall 1-4 bliana d'aois)

Is dóichí go mbeidh “taomanna feirge” ag leanaí ag an aois seo. Is iad na cúiseanna leis seo ná:

• Neamhábaltacht labhairt i gceart: Níl na focail acu le rá go bhfuil ocras orthu, go bhfuil tuirse orthu, go bhfuil rud éigin de dhíth orthu, nó go bhfuil fadhb acu. Mar sin, seo an frustrachas a thagann nuair nach bhfuil a fhios acu conas é a rá.
• Ag iarraidh rudaí a dhéanamh leo féin: Ag an aois seo, bíonn siad ag tuiscint an domhain de réir a chéile agus ag smaoineamh, "Is féidir liom é a dhéanamh ar mo bhealach féin!" Ach ní féidir leo gach rud a dhéanamh. Seo mar a thagann fearg amach nuair nach féidir leo bréagán a dheisiú nó a mbróga a chur orthu.
• Tuirse, ocras, easpa codlata : Ní hamháin go mbíonn naíonáin greannaithe nuair nach bhfaigheann siad dóthain bia nó codlata, ach bíonn greann orainne freisin. Tá sé seo an-deacair do na cinn bheaga déileáil leis.
• Rudaí nua, athruithe: Nuair a théann siad chuig áit nua, nuair a bhuaileann siad le daoine nua, nó nuair a athraíonn siad a ngnáthaimh laethúla, is féidir leo a bheith imníoch go tobann.

Leanaí níos sine (tar éis 4 bliana)

Is féidir le páistí scoile iompar ar an mbealach seo uaireanta freisin.

• Tástáil teorann: Bíonn amanna ann nuair a dhéanann siad é seo le feiceáil, "Cad a dhéanfaidh mamaí má dhéanaim é seo?"
• Deacracht ag rialú mothúchán láidir :Tá siad fós ag foghlaim conas déileáil le mothúcháin cosúil le fearg, brón, éad agus eagla nuair a thagann siad chun cinn.
• Chun aird a fháil: Uaireanta nuair a bhíonn tú gnóthach, d’fhéadfadh do leanbh iompar ar an mbealach seo chun d’aird a fháil.
• Iompar foghlamtha: Má bhí leanbh ag screadadh agus ag caoineadh roimhe seo agus ag iarraidh rud éigin agus má fuair sé é, féadfaidh siad foghlaim, "Ó... má dhéanaim é seo, gheobhaidh mé an rud atá uaim."
• Fadhbanna sa bhaile nó ar scoil: B’fhéidir gur féidir leis an strus a eascraíonn as rudaí cosúil le fadhb sa bhaile nó troid le cara ar scoil teacht chun cinn ar an mbealach seo.
• Roinnt riochtaí bunúsacha: Cé go bhfuil siad an-annamh, is féidir le riochtaí ar nós “(ADHD)” (Neamhord Easnaimh Airis agus Hipirghníomhaíochta), “( Neamhord Speictrim Uathachais )”, nó rudaí cosúil le himní iomarcach athruithe a chur faoi deara in iompar leanaí freisin. Má tá aon amhras ort faoi seo, ba cheart duit dul i gcomhairle le dochtúir cinnte.

An bhfuil gach cleas mar an gcéanna?

Níl, tá cineálacha éagsúla tantrums ann i ndáiríre. Is frustrachas fíor linbh is cúis le cuid acu (tantrums frustrachais). Is iad tantrums atá ag lorg airde is cúis le cinn eile. Uaireanta, úsáideann leanbh an cleas seo chun a bhfuil uathu a fháil (tantrums ionramhála). D’fhéadfadh roinnt leanaí “Ró-ualach Céadfach” a fháil má mhéadaíonn an leibhéal torainn go tobann nó má théann siad chuig áit phlódaithe.

Chomh maith leis sin, bíonn déine agus fad na dtaomanna seo éagsúil ó leanbh go leanbh. Bíonn roinnt leanaí socair i gceann cúpla nóiméad, agus tógfaidh sé tamall fada ar leanaí eile.

Conas a dhéileálfaimid, mar thuismitheoirí, leis seo? Conas a chabhraímid lenár leanbh?

Ceart go leor, mar sin táimid tagtha chuig an gcuid is tábhachtaí. Conas a chabhraímid leis an leanbh agus fanacht socair ag am mar seo?

1. Déanaimis iarracht an drochíde a chosc sula dtarlaíonn sí! (Is fearr cosc ​​ná leigheas!)

• Bunaigh gnáthamh comhsheasmhach: Tá sé an-tábhachtach do leanaí ithe in am, codladh in am, agus imirt in am. Cabhróidh sé seo leo mothú slán agus laghdóidh sé imní gan ghá.
• Lig roghanna beaga: Nuair a ligeann tú do do leanbh cinntí beaga a dhéanamh ar nós, "Ar mhaith leat deoch a ól as an gcupán dearg nó as an gceann gorm?", mothaíonn siad go bhfuil smacht acu orthu féin.
• Mol dea-iompar: Nuair a dhéanann do leanbh rud éigin maith, ag imirt go socair, tabhair beagán moladh dóibh mar, "Ó, tá tú chomh maith sin, féach ar an gcaoi a gcuireann tú na bréagáin ar shiúl go deas." Ansin beidh siad spreagtha chun na rudaí maithe sin a dhéanamh arís.
• Múin dóibh labhairt faoi mhothúcháin: Múin dóibh focail ar nós "An bhfuil brón ort?", "Is cosúil go bhfuil fearg ort," agus "An bhfuil áthas ort?" Cabhróidh sé seo leo foghlaim conas a gcuid mothúchán a chur i bhfocail.
• Smaoinigh ar fhadhbanna féideartha roimh ré: Samhlaigh go bhfuil tú ag dul chuig an siopa chun earraí grósaera a cheannach. Má théann tú ann nuair a bhíonn ocras ort, is dóichí go ngolfaidh do leanbh agus go n-iarrfaidh sé rud éigin. Mar sin, tabhair rud éigin leat chun do bholg a líonadh sula dtéann tú.

2. Rudaí le déanamh nuair a tharlaíonn rud éigin dána:

Seo an chuid is deacra, ach má choinníonn tú é seo i gcuimhne, is féidir leat an cás a rialú go mór.

• Fan socair! Seo an chéad rud agus an rud is tábhachtaí . Má bhíonn tú trína chéile nó má bhéicfidh tú, beidh an leanbh níos scanraithe fós agus beidh sé/sí ag streachailt. Tóg anáil dhomhain agus smaoinigh, "Caithfidh mé fanacht socair."
• Smaoinigh ar shábháilteacht an linbh: Féach an bhfuil an leanbh i mbaol dochar a dhéanamh dóibh féin, do dhaoine eile, nó do mhaoin. Más ea, tabhair chuig áit shábháilte iad.
• Déan neamhaird den iompar, ní den leanbh: Má cheapann tú go bhfuil do leanbh ag streachailt le haird a fháil (agus má tá an leanbh sábháilte), déan neamhaird den iompar ar feadh tamaill. Ach ná fág do leanbh ina aonar. Fan gar dó, ach ná freagair don iompar.
• Bailíochtú mothúchán: Nuair a bheidh do leanbh socair beagán, abair rud éigin cosúil le, "Tuigeann mé go raibh tú trína chéile/brónach nár fuair tú an bréagán." Ligeann sé seo do do leanbh a fhios go dtuigeann tú iad.
• Sos gearr (‘Sos Ama’): Ní oibríonn sé seo do gach duine, ach oibríonn sé do roinnt páistí. Tabhair sos gearr do do pháiste atá oiriúnach dá n-aois (m.sh. 3 nóiméad do pháiste 3 bliana d’aois) agus fág iad ina n-aonar i limistéar ciúin, saor ó bhréagáin. Níor cheart é seo a úsáid mar phionós, ach mar bhealach chun deis a thabhairt do do pháiste socrú síos.
• Seachrán: Oibríonn sé seo is fearr do pháistí an-óga (faoi bhun 2 bhliain d'aois). Taispeáin amach an fhuinneog go tobann agus abair, "Féach, tá éan álainn amuigh!" nó tabhair bréagán eile dóibh.

3. Tar éis don chleas a bheith thart:

Tagann an obair is tábhachtaí tar éis don leanbh socrú síos.

• Barróg agus sólás le grá: Abair, "Is breá le Mamaí/Daidí thú. Is breá linn thú fiú nuair a bhíonn tú feargach."
• Labhair faoin eachtra (nuair a bheidh an páiste socair go hiomlán): Fiafraigh rudaí ar nós, "Cén fáth go bhfuil tú chomh feargach?", "Cad a cheap tú?" Éist leis an méid a deir an páiste.
• Múin dóibh conas a gcuid mothúchán a rialú an chéad uair eile: "An chéad uair eile a bheidh fearg ort, abair le Mam/Daid, nó déanaimis comhaireamh go dtí 10, nó tóg anáil dhomhain agus lig amach go mall é."
• Ná tabhair an rud a iarrann an páiste as mailís: Má thugann tú an bréagán nó an bia a d’iarr an páiste láithreach tar éis dó screadaíl agus caoineadh, foghlaimeoidh an páiste, "Ó... má dhéanaim é seo, gheobhaidh mé an rud atá uaim." Dá bhrí sin, tá sé tábhachtach gan an rud atá iarrtha a thabhairt láithreach, fiú tar éis dó socrú síos.

Ná déan na rudaí seo riamh!

• Ná béic, ná buail, ná cáin ná ná bagairt do leanbh. Ní dhéanfaidh sé seo ach an scéal a dhéanamh níos measa. Beidh níos mó eagla ar an leanbh agus caillfidh sé muinín ionat.
• Ná tabhair do do leanbh an rud a iarrann sé nó sí nuair a bhíonn sé nó sí ag streachailt. Ní dhéanfaidh sé sin ach an t-iompar a mhéadú.
• "Má stopann tú ag caoineadh, tabharfaidh mé seacláid duit."Ná tabhair breabanna ar nós "Tabharfaidh mé ceann duit." Múinfidh sin na rudaí míchearta don leanbh.
• Ná cuir náire ar do leanbh le focail ar nós "Is drochleanbh thú" nó "A amadán." Déanfaidh sé seo dochar do fhéinmheas an linbh.
• Ná déan comparáid idir tú féin agus páistí eile. Ná habair rudaí mar, "Féach cé chomh maith is atá do mhac, is tusa an t-aon duine amháin atá ag streachailt mar seo."

Cathain ba chóir dúinn comhairle leighis a lorg?

An chuid is mó den am, maolóidh na "Tantrums" seo le haois. Mar sin féin, i gcásanna mar seo, is cinnte gur smaoineamh maith é dul i gcomhairle le péidiatraiceoir nó síciatraí le haghaidh comhairle:

• Má bhíonn taomanna feirge an linbh an-mhinic (arís agus ar ais sa lá).
• Má mhaireann aon mhí-iompar amháin ar feadh i bhfad (níos mó ná 30 nóiméad) .
• Má iompraíonn an páiste go han-dona (má dhéanann sé dochar mór dó féin, má bhuaileann sé daoine eile go dona, má bhriseann sé rudaí).
• Má leanann na droch-mhí-iompar seo ar aghaidh fiú tar éis 4-5 bliana d'aois .
• Má tá an leanbh ag streachailt, ag coinneáil anála, ag casadh gorm, nó ag breathnú gan aithne.
• Má chuireann na hiompraíochtaí seo isteach ar ghníomhaíochtaí laethúla an linbh (obair scoile, súgradh).
• Más strus mór é seo don teaghlach ar fad , más ró-dheacair do na tuismitheoirí é a iompar.
• Má tá amhras ort go bhfuil ADHD, Neamhord Speictrim Uathachais , Moill Urlabhra agus Teanga, nó fadhb forbartha eile ar do leanbh.

Cuimhnigh, ní comhartha laige é cabhair a iarraidh. Is féidir leis a bheith ina fhaoiseamh mór duit féin agus do do leanbh araon.

A thuismitheoirí, tá sé an-tábhachtach go dtabharfadh sibh aire daoibh féin freisin!

Is féidir go mbeadh sé an-tuirsiúil déileáil le “Tantrums Meabhrach” linbh. B’fhéidir go mbraitheann tú feargach, frustrach uaireanta freisin, agus go smaoiníonn tú, “Cad atá á dhéanamh agam?” Is gnách go maith é.

• Cuimhnigh nach bhfuil tú i d'aonar. Bíonn an taithí seo ag go leor tuismitheoirí.
• Labhair le do pháirtí faoi seo agus cabhraigh lena chéile.
• Roinn do chuid smaointe le cara iontaofa nó le ball teaghlaigh.
• Glac roinnt ama duit féin aon uair is féidir. Glac sos, déan rud éigin a thaitníonn leat.
• Mura bhfuil tú cinnte faoi, ná bíodh leisce ort cabhair a lorg ó chomhairleoir.

Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile

Ceart go leor, mar sin tá go leor cainte déanta againn inniu, nach bhfuil? Seo iad na rudaí is tábhachtaí le cuimhneamh:

• Is gnách go hiomlán do pháistí a bheith dána, go háirithe ag aois óg. Is cuid dá bhforbairt é.
• Is iad foighne, suaimhneas agus comhsheasmhacht na bealaí is fearr chun cabhrú leis seo.
• Tá sé an-tábhachtach a mhúineadh do do leanbh a gcuid mothúchán a aithint agus a rialú .
• Tá do shuaimhneas intinne tábhachtach freisin.
• Más rud é, in ainneoin gach rud is féidir leat a dhéanamh, go bhfuil imní ort fós faoi iompar do linbh , ná bíodh eagla ort cabhair ghairmiúil a lorg.

Is féidir go mbeadh an turas seo dúshlánach uaireanta. Ach is féidir leat é seo a dhéanamh! Is mamaí/daidí maith thú. Bog ar aghaidh le muinín!

` Droch-mhíshuaimhneas leanaí, tantrums, comhairle tuismitheoireachta, iompar leanaí, fadhbanna iompraíochta, síceolaíocht leanaí, rialáil mothúchán