An bhfuil deacracht ag do leanbh fanacht socair? An bhfuil siad i gcónaí ag rith, ag léimneach, ag neamhaird a dhéanamh de threoracha, nó ag streachailt le díriú ar obair scoile? Mar thuismitheoir, is minic a fhágann na hiompraíochtaí seo imní nó fiú gan chabhair ort. I dtéarmaí leighis, tugtar ADHD , nó Neamhord Easnaimh Airis agus Hipirghníomhaíochta, air seo. Mar sin féin, is é an rud is tábhachtaí le tuiscint ná nach mbíonn ADHD le feiceáil ina aonar go minic. Is minic a bhíonn dúshláin mheabhairshláinte nó iompraíochta eile leis. Nuair a bhíonn na coinníollacha forluiteacha seo ann, tugtar ADHD Casta air.
Cad a fhágann go bhfuil ADHD “Casta”?
Go simplí, nuair a dhéantar diagnóis ar leanbh le ADHD agus go mbíonn riocht sláinte amháin nó níos mó aige/aici ag an am céanna, aicmítear é mar ADHD Casta. Léiríonn taighde go mbíonn riocht amháin ar a laghad ag beirt as gach triúr leanbh a bhfuil ADHD orthu . Is féidir leis seo a dhéanamh beagán níos dúshlánaí riachtanais do linbh a thuiscint agus cúram éifeachtach a sholáthar araon.
Féachfaimid ar na coinníollacha is coitianta a bhaineann le ADHD.
| Coinníoll a tharlaíonn i gcomhthráth le ADHD | Míniú Simplí |
|---|---|
| Neamhord Easpórach Freasúrach (ODD) | Iompraíochtaí amhail argóint leanúnach le daoine fásta, rialacha a shárú, daoine eile a chur trína chéile d'aon ghnó, agus ráigeanna fearg go minic. |
| Neamhord Imní | Eagla nó imní leanúnach, iomarcach faoin todhchaí, faoi dhaoine, nó faoina féin. |
| Dúlagar | Brón nó éadóchas fadtéarmach, a mbíonn cailliúint spéise i ngníomhaíochtaí a raibh taitneamh acu astu roimhe seo mar thoradh air go minic. |
| Neamhoird Speictrim Uathachais | Deacrachtaí le cumarsáid agus idirghníomhaíocht shóisialta, agus is minic a bhíonn iompraíochtaí athchleachtacha ag gabháil leo. |
| Míchumas Intleachtúil | Dúshláin i réasúnaíocht, i réiteach fadhbanna agus i bhféinchúram a thiteann faoi bhun an raoin aoise a bhfuiltear ag súil leis. |
| Ticéid/Siondróm Tourette | Gluaiseachtaí fisiciúla neamhdheonacha, athchleachtacha (cosúil le caochadh súl nó preabadh géag) nó fuaimeanna gutha. |
| Neamhord Úsáide Substaintí | Go háirithe i measc déagóirí, is féidir leis an ríogacht a bhaineann le ADHD an baol turgnamhaíochta substaintí a mhéadú. |
Ag Aithint Comharthaí agus ag Seachaint Mearbhall
Is gnách go mbíonn gach leanbh fuinniúil nó seachrán uaireanta. Mar sin féin, i leanaí a bhfuil ADHD orthu, téann na tréithe seo i bhfad níos faide ná an súgradh tipiciúil. Bíonn tionchar suntasach ag na hiompraíochtaí seo ar a bhfeidhmíocht acadúil, ar a saol teaghlaigh agus ar a gcaidrimh shóisialta.
I measc na comharthaí coitianta a bhaineann le ADHD tá:
- Caint iomarcach.
- Deacracht suí go socair nó díriú a choinneáil.
- Coimhlintí go minic le piaraí nó le daoine fásta.
- Dearmad ainsealach nó míreanna a chur amú.
- Gníomhú gan smaoineamh ( impulsivity ).
- Botúin go minic, neamhchúramach a dhéanamh.
Is é an dúshlán atá ann go mbíonn forluí idir comharthaí na riocht a luaitear thuas agus ADHD go minic, rud a fhágann go bhfuil sé deacair iad a aithint go cruinn.
Mar shampla, má bhíonn deacrachtaí ag leanbh ar scoil, d’fhéadfadh sé sin a bheith mar gheall ar easpa airde de bharr ADHD nó Neamhord Foghlama ar leith. Ar an gcaoi chéanna, má bhíonn leanbh feargach nó ag gníomhú amach go minic, d’fhéadfadh sé a bheith ina chomhartha de ADHD nó ina léiriú ar Neamhord Foghlama Neamhordúil.
Conas a dhéantar diagnóis air?
Níl aon "thástáil" amháin ann le haghaidh ADHD Casta—níl aon tástáil fola ná scanadh ann. Má thugann tú faoi deara na hairíonna seo i do leanbh, is é an chéim is fearr ná dul i gcomhairle le speisialtóir a bhfuil saineolas sonrach aige i riochtaí néarfhorbartha.
I measc na speisialtóirí sin tá:
- Síciatraithe Leanaí
- Síceolaithe Leanaí
- Péidiatraiceoirí Forbartha
Déanfaidh do speisialtóir meastóireacht chuimsitheach, agus pléifidh sé/sí iompar agus stair sláinte do linbh leat. Féadfaidh siad uirlisí measúnaithe caighdeánaithe a úsáid chun scagadh a dhéanamh ar ADHD agus ar riochtaí comhtharlaitheacha. Tá do chuid ionchuir, chomh maith le breathnuithe ó mhúinteoirí agus ó dhaoine a bhfuil an t-eolas is fearr acu ar do leanbh, thar a bheith luachmhar chun pictiúr cruinn a phéinteáil den chaoi a mbíonn tionchar ag na hairíonna seo ar a saol laethúil.
Roghanna Cóireála
Is obair foirne í bainistiú ADHD casta. Ní féidir le haon dochtúir amháin é a bhainistiú ina aonar; ina ionad sin, oibríonn speisialtóirí éagsúla le chéile chun plean cóireála pearsantaithe a chruthú atá oiriúnaithe do riachtanais uathúla do linbh.
De ghnáth, tosaíonn an chóireáil trí thosaíocht a thabhairt don riocht is mó a chuireann isteach ar shaol an linbh , bíodh sé ADHD, Neamhord Oscailte nó imní. De ghnáth, áirítear meascán de na nithe seo a leanas i bpleananna cóireála:
1. Cógas
Ní bhíonn cógas ag teastáil ó gach leanbh, ach do go leor acu, is cuid ríthábhachtach de phlean cóireála éifeachtach, cuimsitheach é.
- Cógais spreagthacha: Tá ` Meitilefheinidáit` (m.sh., Ritalin, Concerta) agus ` Amfataimín` (m.sh., Adderall ) an-éifeachtach chun príomh-airíonna ADHD a bhainistiú amhail neamhaird, hipearghníomhaíocht agus impulsivity. Is féidir leis na cógais seo cabhrú uaireanta freisin chun aghaidh a thabhairt ar na hairíonna a bhaineann le Neamhord Oscailte (ODD).
- Frithdhúlagráin: Má tá do leanbh ag streachailt le himní nó dúlagar, féadfar na cógais seo a úsáid i gcomhar le teiripí iompraíochta.
Thar aon rud eile, ní mór gach cógas a fhorordú agus a bhainistiú faoi mhaoirseacht dhochtúra speisialtóra .
2. Tacaíocht Shíceashóisialta
Baineann sé seo le straitéisí iompraíochta agus oideachais atá deartha chun cabhrú le do leanbh nascleanúint a dhéanamh ar an saol laethúil ar bhealach níos éifeachtaí.
- Síceaoideachas: Cuirimid tuiscint shoiléir ar fáil duit féin agus do do leanbh ar an riocht agus ar na roghanna cóireála atá ar fáil.
- Teiripe Iompraíochta: Cuidíonn sé seo le do leanbh a gcuid mothúchán agus iompraíochtaí a aithint, a thuiscint agus a rialáil.
- Oiliúint Scileanna Eagrúcháin: Múinimid do do leanbh conas a gcuid tascanna a struchtúrú agus a ngníomhaíochtaí laethúla a bhainistiú go héifeachtach.
- Oiliúint Scileanna Sóisialta: Tugann sé seo treoir maidir le conas cumarsáid éifeachtach a dhéanamh, cairdeas a thógáil, agus dul i ngleic le cásanna sóisialta i gceart.
3. Straitéisí Scoile
Tá ról ríthábhachtach ag múinteoirí i dtacaíocht a thabhairt do do leanbh. Is féidir le straitéisí cosúil le rialacha an tseomra ranga a thaispeáint go soiléir, atreisiú dearfach a sholáthar le haghaidh dea-iompraíochta, agus iarmhairtí comhsheasmhacha a choinneáil i gcás briseadh rialacha feabhas suntasach a chur ar bhainistíocht an tseomra ranga. Ina theannta sin, d’fhéadfadh roinnt leanaí leas a bhaint as Clár Oideachais Aonairithe (POA) chun a chinntiú go gcomhlíontar a riachtanais acadúla.
4. Oiliúint do Thuismitheoirí
Is tusa an chuid is tábhachtaí den turas seo. Tá sé ríthábhachtach oiliúint a fháil ar conas iompar do linbh a bhainistiú. Cabhróidh na cláir seo leat foghlaim conas:
- Bainistigh iompraíochtaí dúshlánacha sa bhaile, ar scoil agus i suíomhanna sóisialta.
- Bunaigh rialacha comhsheasmhacha tí agus gnáthamh laethúil struchtúrtha.
- Bain úsáid as atreisiú dearfach chun iompar inmhianaithe a spreagadh (m.sh., tascanna tí a chríochnú nó coinbhleachtaí le siblíní a réiteach go síochánta).
- Cuir iarmhairtí cothroma agus comhsheasmhacha i bhfeidhm nuair a tharlaíonn botúin.
Cad atá i ndán don todhchaí?
Is gealltanas fadtéarmach é ADHD casta a chóireáil. I gcás roinnt leanaí, d’fhéadfadh na hairíonna leanúint ar aghaidh go dtí an aois fásta, rud a chruthaíonn dúshláin leanúnacha mhothúchánacha, shóisialta agus acadúla.
Ach is é an scéal is fearr ná, le tacaíocht chomhsheasmhach, chuí, gur féidir le do leanbh foghlaim conas na dúshláin seo a shárú go rathúil. Trí straitéisí cóireála a mhonatóiriú agus a choigeartú ar feadh céimeanna forbartha do linbh, tugann tú an deis is fearr dóibh rathú ar scoil agus níos faide anonn.
Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile
- Tagraíonn ADHD casta do láithreacht ADHD in éineacht le riocht nó coinníollacha mothúchánacha nó iompraíochta breise amháin nó níos mó.
- Ós rud é gur féidir le hairíonna forluí a dhéanamh, is féidir go mbeadh sé dúshlánach diagnóis a dhéanamh; tá comhairliúchán gairmiúil le speisialtóir riachtanach.
- Is iarracht foirne í an chóireáil lena n-áirítear cógas, teiripe iompraíochta, tacaíocht scoile, agus rannpháirtíocht ghníomhach tuismitheoirí.
- Cé gur turas fadtéarmach é, le tacaíocht dhílis ó Nirogi Lanka agus ó d’fhoireann leighis, is féidir le do leanbh saol rathúil agus sásúil a chaitheamh.
- Má tá aon imní ort faoi iompar do linbh, téigh i dteagmháil le do dhochtúir láithreach.
