O teu fillo/a ten dificultades para ler? Aprendamos sobre a dislexia.

Ás veces os nosos fillos teñen algúns problemas cos deberes, non si? Especialmente cousas como a lectura. Entón, se o teu fillo vai un pouco por detrás doutros nenos na lectura, pode ter unha condición chamada dislexia. Falemos disto de xeito sinxelo, non si?

Que é a dislexia?

En poucas palabras, a dislexia é unha discapacidade de aprendizaxe. Pero , é algo bo ? Un neno con discapacidade de aprendizaxe ten algunhas dificultades para comprender e usar palabras, letras e, ás veces, números. Existen varios tipos de discapacidades de aprendizaxe coma esta. Entón, se un neno se esforza moito e con dilixencia por aprender, pero ten dificultades para aprender a ler, iso é o que chamamos dislexia. O importante é que isto non significa que o teu fillo non sexa intelixente. Pode ser moi intelixente, pero só ler pode ser difícil.

Que causa a dislexia?

Como se mencionou anteriormente, a dislexia non é unha enfermidade. É unha condición coa que unha persoa nace. A miúdo, se alguén na familia padece a condición, tamén pode afectar aos nenos. As persoas con dislexia non son estúpidas nin preguiceiras. A maioría da xente ten unha intelixencia media ou incluso superior. Esfórzanse incriblemente para superar as súas dificultades de lectura.

As investigacións demostraron que a dislexia está causada por unha lixeira diferenza na forma en que o cerebro procesa a información. Pensa niso coma se fose un ordenador. Así, o cerebro dunha persoa con dislexia procesa a información sobre palabras e letras dun xeito un pouco diferente ao dunha persoa sen dislexia. Cando os científicos examinan a función do cerebro, descobren que as partes do cerebro que usan as persoas con dislexia cando len son diferentes das partes que usan as persoas sen dislexia. Ademais, os cerebros das persoas con dislexia non funcionan con tanta eficiencia cando len. Por iso, ler pode parecerlles tan abrumador e difícil.

Que ocorre realmente na dislexia?

A maioría dos nenos pequenos comezan a ler aprendendo a recoñecer as pequenas unidades sonoras que compoñen unha palabra (a isto chámaselle conciencia fonémica , que é a capacidade de recoñecer os sons individuais dunha palabra) e despois aprendendo a asociar eses sons coas letras do alfabeto (a isto chámaselle fonética , que é a capacidade de aprender que sons van con cada letra). Só entón aprenden a xuntar eses sons para formar palabras. Co tempo, serán capaces de recoñecer palabras comúns pola vista.

Pensa en ler como montar en bicicleta. Tes que facer moitas cousas ao mesmo tempo e nun prazo moi curto. Coa práctica, os nenos que poden ler con normalidade comezarán a ler gradualmente en canto vexan as palabras. Entón, poden usar a enerxía do seu cerebro para comprender e lembrar o que leron.

Non obstante, para os nenos con dislexia, a conciencia fonémica e a fonética son esenciais.O problema está nas conexións (son-letra). Polo tanto, a lectura non lles resulta natural, é algo que teñen que facer con moitísima dificultade. Cando un neno ten dificultades con estes primeiros pasos da lectura, non é de estrañar que teña problemas para entender o que está a ler e que se frustre.

Unha idea errónea moi común sobre a dislexia é que as letras ou palabras aparecen ao revés; por exemplo, "was" parécese a "saw". Este tipo de problema pode formar parte da condición disléxica. Non obstante, é moi común que os nenos pequenos vexan e escriban letras ao revés ata o primeiro ou segundo ano. Isto non é exclusivo dos nenos con dislexia. Os principais problemas dos nenos con dislexia residen nas áreas da conciencia fonémica, as relacións letra-son (fonética) e o recoñecemento rápido de palabras.

Cales son os síntomas que poden identificar a alguén con dislexia?

Estas características poden variar dun neno a outro, pero hai algunhas cousas que se poden ver en común. Vexamos cales son.

Características dos nenos de preescolar e primaria

Se o teu pequeno está en preescolar ou primaria, presta atención a estas cousas:

• Se é demasiado tarde para comezar a falar.
• Se as palabras longas son difíciles de pronunciar (por exemplo, «serpe» soa como «zafiro»).
• Se tes dificultades para pronunciar palabras, busca palabras que riman (por exemplo, bolígrafo, man, comida, bebida).
• Se tes dificultades para aprender a orde das letras do alfabeto, os días da semana, as cores, as formas e os números.
• Se tes dificultades para aprender os nomes das letras e os seus sons (por exemplo, o son da letra "A" é "a", o son da letra "B" é "b").
• Se tes dificultades para aprender a ler e escribir o teu nome.
• Se é difícil distinguir entre as sílabas (por exemplo, «am-ma») e os sons (fonemas - por exemplo, «b», «a», «l» nunha palabra como «ba-l-di-ya») nunha palabra.
• Se tes dificultades para enunciar palabras sinxelas combinando letras (por exemplo, di 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ').
• Se tes dificultades para colocar as letras na orde correcta ao ler ou escribir palabras (por exemplo, escribes ou les algo como "público" en vez de "discurso").
• Se tes dificultades para escribir a man con claridade e facer pequenas cousas con orde (coordinación motora fina, por exemplo, abotoar os botóns ou atar os cordóns dos zapatos).

Características dos nenos maiores, nenos pequenos e adultos

Os nenos maiores, os adultos novos e os adultos tamén poden ter os síntomas mencionados anteriormente. Ademais, tamén podes observar estas cousas:

• Se son moito máis febles en lectura e ortografía que outros da súa idade.
• Se tentan evitar ler e escribir (por exemplo, din que son demasiado preguiceiros para ler libros, pero cando lles piden que escriban, ceden).
• Se te esforzas moito na lectura, na escritura de tarefas e nos exames, e tardas máis que outros.
• Se unha lingua estranxeira (por exemplo, inglés, francés) é moi difícil de aprender.

Como se diagnostica con precisión a dislexia?

A dislexia adoita diagnosticarse cando un neno está na escola primaria. Non obstante, ás veces faise evidente cando un neno é un pouco maior e se espera que lea e comprenda material longo e complexo. Se un neno pequeno e brillante que aprende ben aínda ten dificultades para ler e escribir, isto tamén pode ser un sinal de dislexia.

A dislexia só se pode diagnosticar oficialmente despois dunha avaliación exhaustiva por parte dun especialista en lectura ou psicólogo. Isto pódese facer a través da escola ou fóra dela. O pediatra do seu fillo tamén coñece os síntomas da dislexia e pode derivalo á axuda axeitada.

O máis importante é que canto máis se demore en axudar aos nenos con dislexia, maior será o problema de lectura e menor será a autoestima do neno. Polo tanto, é moi importante recoñecer estes síntomas e comezar unha formación especializada en lectura durante a escola primaria.

Como xestionar a dislexia?

A boa noticia é que, co apoio e a axuda axeitados, moitos nenos con dislexia poden aprender a ler e desenvolver estratexias que os axuden a aprender na aula ordinaria.

Normalmente traballan cun profesor, titor ou especialista en lectura especialmente adestrado para aprender a ler, escribir e a afrontar a afección. O profesor, psicólogo ou pediatra do seu fillo pode recomendar un terapeuta académico (ás veces chamado terapeuta educativo ou terapeuta académico da linguaxe). Trátase de persoas que recibiron formación específica para traballar con nenos con dislexia.

En Sri Lanka, o apoio que reciben estes nenos no centro educativo pode variar. Non obstante, é importante falar cos profesores do centro e analizar os métodos de ensino específicos que o teu fillo necesita, como tempo extra para os exames ou os deberes, ou axuda para tomar notas. Algúns centros educativos poden ter programas especiais para axudar a estes nenos. Así que non teñas medo de falar cos profesores. Ademais, pregunta a estes expertos sobre as formas en que podes axudar ao teu fillo na casa.

Que máis precisamos saber sobre isto?

Os nenos con dislexia poden sentir que non son tan intelixentes como os seus compañeiros porque teñen dificultades para traballar con outras persoas. Estes problemas poden agravarse a medida que avanzan nos cursos de primaria, onde a lectura se volve máis importante para a aprendizaxe. Como resultado, os nenos poden perder o interese nas tarefas escolares.

Os nenos con discapacidade adoitan evitar ler porque lles resulta difícil e estresante. Isto significa que perden unha valiosa práctica de lectura e quedan aínda máis atrás con respecto a outros nenos.

É moi importante apoiar os esforzos do teu fillo/a, animalo/a a ler na casa e axudalo/a. Elóxiao/a cando lea mesmo unha palabra pequena. Ademais, tenta fomentar a confianza en si mesmo/a do teu fillo/a e dálle oportunidades para ter éxito noutras áreas, como os deportes, as afeccións, a música, a arte e o teatro. Pensa en cantos artistas, atletas, científicos, empresarios, médicos, avogados e diplomáticos hai no mundo que tiveron dificultades de lectura pero fixeron grandes cousas! Así que non penses que só porque unha cousa foi difícil, o futuro do teu fillo/a é desolador.

Se cres que o teu fillo pode ter dislexia, fala co teu médico, co profesor do teu fillo ou cun especialista en lectura. Canto antes se identifique un problema de lectura, antes poderás obter a axuda axeitada para o teu fillo.

Entón, cales son as cousas máis importantes que deberiamos sacar para a casa desta historia?

• A dislexia non é unha enfermidade, nin tampouco unha falta de intelixencia. É unha discapacidade de aprendizaxe causada por unha pequena diferenza na forma en que o cerebro procesa a información.
• Isto é algo que vén do nacemento e, a miúdo, da familia. Polo tanto, non fagas que o neno nin ti mesmo se sintan culpables por isto.
• É importante recoñecer os sinais cedo e proporcionar apoio experto para que o neno poida aprender a ler e manter a confianza en si mesmo.
• Apoia e anima os esforzos do teu fillo/a. Ademais da lectura, anímao/a a dedicarse a outras áreas de especialización para desenvolver as súas capacidades.
• Non teñas medo! Non te asustes! Coa axuda axeitada, os nenos con dislexia tamén poden vivir vidas exitosas e felices. O teu fillo non está só, hai moita xente que pode axudar a nenos deste tipo.

Dislexia , dificultades de lectura, discapacidades de aprendizaxe, nenos, educación, pais