¿Ipytuʼúpa ne memby? ¿Oñanipa, otyryry ha ijetuʼúpa chupe oñekonsentra hag̃ua peteĩ traváhore? Térãpa opensaiterei umi mbaʼére ha ojapo jey jey umi mbaʼe peteĩchagua? Sapy’ánte, tuvakuéraicha, ñaimo’ã ko teko ha’eha peteĩ teko vai térã peteĩ jepokuaa vai añónte. Péro ndahaʼéi siémpre upéicha. Ikatu oĩ peteĩ mbaʼasy médika ko mbaʼe rapykuéri, por ehémplo TDAH térã TOC. Mokõivéva ojoavy jepi, ko árape ñañe’ẽta upévare exactamente.
Mba’épa pe TDAH ha TOC?
Ñamombeʼu porãsérõ g̃uarã, mokõivéva koʼã mbaʼe oafektáva umi mitã apytuʼũ okakuaa ha ombaʼapo hag̃ua.
TDAH (Trastorno de Hiperactividad de Déficit de Atención) .
Péva peteî condición ojehechaitereíva mitãnguéra apytépe. Ojekuaave’imi mitãkuimba’e apytépe. Peteĩ mitã orekóva TDAH hasy oñatende, oguapy ha ocontrola heko (autocontrol). Ojehechakuaa jepi imitãme, ha sapy’ánte ko mba’asy opersistiva okakuaapa peve.
Heta mitã michĩva iñaña ramo jepe, ko’ã mba’e ivaive ha opersistiva umi mitã orekóva TDAH . Péva ikatu tuicha oreko impacto tembiapo mbo’ehaópe, ñembosarái ha tembiapo ogapypegua.
TOC (Trastorno Obsesivo-Compulsivo) rehegua .
Péva ha’e pe mitã oguerekóramo pensamiento térã kyhyje ojejoko’ỹva, ojejapóva jey jey (ko’ãvape ñahenói obsesión). Omboguejy haguã presión omoheñóiva ko'ã pensamiento, osegi ojapo ciertas cosas (ko'ãvape ñahenói compulsión).
Eñeimahinamína peteĩ mitã okyhyjetereíva umi gérmenes-gui. Upe kyhyje (obsesión) rupi, py’ỹi ojohéi ipo (compulsión). Péicha omoheñói hikuái irregla, ritual, hamba’e, ere ramo chupekuéra ani haĝua ojapo ko’ã mba’e, ikatu ojupive pe estrés mental orekóva.
Mbaʼérepa ojoguaite koʼã mokõi situasión?
Pe mba’e iñimportantevéva oñembojoavy haĝua ko’ã mokõi condición ha’e umi mba’e ojoguáva ojuehegui.
Apytu’ũ rembiapo ha umi genes
Mokõive TDAH ha TOC oityvyro ñane apytu’ũ lóbulo frontal, pe parte oĩva ñande syva rapykuéri. Kóva ha’e pe parte oipytyvõva peteĩ mitãme oorganisa, oplanea, oñecentra, odesidi ha ocontrola umi emoción impulsiva.
Ha mokõive koʼã mbaʼe ikatu oñembohasa genéticamente, heʼiséva ikatuha oñembohasa peteĩ henerasióngui ambuépe. Umi investigasión ohechauka peteĩ adulto orekóva TDAH orekoha tuicha posibilidad ombohasávo imembype. Upéicha avei oiko TOC rehe.
Umi mba’e ojehechavéva mokõivévape
Mokõive ko’ã condición-pe, oĩ heta característica común ohypýiva mitã rekove ára ha ára.
| Mba’e ojehecharamóva | Techaukaha |
|---|---|
| Apañuãi atención ha concentración rehegua | Pe desatención ha’e peteĩ mba’e iñimportantevéva TDAH-pe. TOC-pe, umi pensamiento ha acción ojeipota’ỹva ogueraha tiempo ha energía oñecentra haĝua umi mba’e ha’eháicha tembiapo mbo’ehaópe. |
| Apañuãi oîva relaciones sociales-pe | Peteĩ mitã orekóva TDAH ikatu hasy oreko haĝua angirũ ha omantene haĝua relación tesarái, impulsividad ha ipy’aguapy’ỹgui. TOC-pe, pe mitã reko ha jepokuaa rígido ikatu ombohasa asy ifamilia ha iñamigokuérape. |
| Apañuãi oke rehegua | Mitãnguéra orekóva mokõive mbaʼasy hasy jepi oke hag̃ua. Mitãnguéra orekóva TDAH hiperactivo, oreko mayor probabilidad oke haguã ha oke haguã pyhare. TOC-pe, estrés ikatu avei omoheñói problema oke haguã. |
Upéicharõ, mbaʼépa umi mbaʼe iñimportantevéva idiferénteva mokõivéva?
Jepe ojogua, koʼã mokõi situasión idiferénte fundamentalmente. Añetehápe, haʼekuéra oguenohẽ voi umi rrespuésta ojoavyva .
TDAH ha'e peteî "trastorno externalizador". Péva he’ise mitã oikuaaukaha hemiandu umi teko rupive ha’éva py’aguapy’ỹ ha impulsivo.
TOC ha'e peteî "trastorno internalizante". Péva he'ise mitã omantene hyepýpe hemiandu ha kyhyje ha ohasa asy psicológicamente.
Ehecha pe cuadro oĩva iguýpe reikuaa porã hag̃ua koʼã kámbio.
| Joavy | TDAH kásope | TOC kásope |
|---|---|---|
| Apytu’ũ joavy | Pe maduración lóbulo frontal cerebro rehegua oñembotapykue heta áño. Oñemboguejy hembiapo . | Oĩ peteĩ retraso oñeñeʼẽ hag̃ua pe lóbulo frontal apytuʼũme ha ambue párte apytépe. Ha'e hiperactivo . |
| Hapykuere | Imprudente, oactuáva opensa'ÿre consecuencia rehe, oarriesga, ipy'aguapy'ÿva. | Kyhyje, duda, pensamiento ndojeipotavéiva, precaución extrema, ojehekýivo ojearriesga haĝua. |
| Umi mba’e tenondegua |
Mokõive mba’asy hasýgui oñatende haĝua, sapy’ánte ikatu ojediagnostica vai TOC ha’eha TDAH. Upévare, peteĩ doktór odiagnostika jave TOC, ohecha específicamente ohecha hag̃ua pe mitã osegípa umi patrón ha jepokuaa rígido de comportamiento.
¿Ikatu piko peteĩ mitã oreko mokõive koʼã mbaʼasy al mismo tiémpo?
Heẽ, ikatu. Añetehápe, umi estúdio ohechauka haimete peteĩ de cada cinco mitã orekóva TOC orekoha avei TDAH. Pe mitã okakuaavévo ohóvo, ikatu oguejy umi síntoma TDAH rehegua ha ikatu ojekuaave umi síntoma TOC rehegua.
Mba’épa umi tratamiento.
Pe notísia iporãva haʼe oĩha umi tratamiénto iporãva mokõive mbaʼasýpe g̃uarã. Peteĩ mitã oguerekóramo mokõive mbaʼasy, pe doktór ikatu ombojoaju koʼã tratamiénto ojapo hag̃ua peteĩ plan de tratamiénto.
- Terapia Conductual: Terapia Conductual Cognitiva (TCB) ha’e peteĩva umi tape ojeporúva upévarã. Ko terapia oipytyvõ omoporãve haguã mitã reko, ojejoko ha ojerovia ijehe TDAH-pe, ha oñemboguejy haguã kyhyje ha pensamiento natekotevẽiva TOC-pe.
- Pohã: Tekotevẽramo, pohanohára ikatu ome’ẽ pohã.
- TDAH-pe guarã: Umi mba’e omokyre’ỹva (e.g. metilfenidato) omokyre’ỹ apytu’ũ lóbulo frontal ha omoporãve atención.
- TOC-pe guarã: Peteĩ clase de pohã hérava Inhibidores Selectivos de Reabsorción de Serotonina (ISRS) ocontrola umi síntoma ombohetavévo nivel de serotonina química apytu’ũme.
- Tuicha mba’e: Oimeraẽva ko’ã pohã ojepuruva’erã nde pohanohára recomendación ha supervisión rupive añoite.
- Ambue Ñepytyvõ:
- Tuvakuéra ñembokatupyry: Ohekombo’e tuvakuérape mba’éichapa oñembojoaju imemby ndive.
- Mbo’ehao pytyvõ: Oikuaauka mbo’ehára ha mbo’ehao mba’apoharakuérape ha oheka pytyvõ.
- Terapia familiar: Oike familia entero upe proceso-pe.
Reñandúramo peteĩ tratamiénto nosẽporãiha ne membýpe, eñeʼẽ nde doktór ndive upévare. Haʼe ikatúta opropone ótro tratamiénto ideprovechovéva ndéve g̃uarã.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- TDAH ha TOC ha’e mokõi mba’asy ojoajúva apytu’ũ rembiapo rehe, ndaha’éi peteĩ teko vai térã peteĩ jepokuaa vai añónte.
- Jepémo mokõivéva ojogua, umi mba’e omoñepyrũva ha umi mba’e ojehúva iñambue. TDAH ojehechauka impulsividad ha impulsividad, ha TOC katu ojehechauka pensamiento ndojeipotavéiva ha comportamiento ojejapóva jey jey.
- Oiméramo nde repyʼapy ne memby reko rehe, ani remboyke, síno eñeʼẽ peteĩ pediatra térã psiquiatra ndive rejerure hag̃ua konsého.
- Ojeporu porãramo (terapia conductual ha pohã tekotevẽramo), mokõive ko’ã mba’asy ikatu oñemboguata porã ha mitã ikatu oiko peteĩ tekove vy’a ha normal.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment