Hasẽ piko ne membymi ohejávo ndéve? ¡Ñañe’ẽmi pe ansiedad separación rehegua!

Mamá ha papá, oiméne peikuaa porãiterei pende ra’y ojejagarra penderehe, osapukái ha hasẽ, peñembosako’ívo peho haĝua pemba’apo térã peñemongu’e’imi jave. Sapy’ánte kóva ikatu oñeñandu heta ñembyasy ha jepy’apyicha, ha katu añetehápe ha’e peteĩ parte normal mitã michĩva desarrollo-pe. Epytu’u, kóva ha’e peteĩ mba’e haimete opavave túva ohasáva. Ko árape, ñañe’ẽmi detalle reheve ko condición hérava Ansiedad de Separación rehe .

Mba’épa ko jepy’apy separación rehegua mitãnguérape.

Ñamombe’u porãsérõ, pe ansiedad separación rehegua ha’e ne memby michĩva, taha’e peteĩ mitã térã mitã michĩva, hasẽ ha oñembohorýramo reime jave mombyry chuguikuéra térã reime’ỹ jave rehecha’ỹre. Kóva añetehápe ha’e peteĩ etapa normaliterei mitã desarrollo-pe. Oñepyrũ jepi mitã orekóramo 6 ha 12 jasy rupi . Oĩ mitãme g̃uarã, ikatu ipuku oreko peve 3 áñorupi .

¿Reikuaápa mbaʼérepa oiko upéva umi mitã michĩvare? Imitã jave ndaikatúi ontende "oĩramo jepe peteĩ mba'e ojehecha'ỹva, oĩ gueteri". Kóvape ñahenói ``(Objeto Permanencia)`` . Upéva he ise, pe katupyry ontende hagua petet mba e téra tapicha oíha gueteri, ndojehecháiramo jepe. Upévare, peteĩ mitã’i nderehechái jave, ikatu oimo’ã nerejumo’ãveimaha. Péro pe mitã okakuaavévo ohóvo, ontende sapyʼami rehotaha ha reju jeytaha.

¿Normál piko upéva? Térãpa peteĩ mbaʼe jakyhyjevaʼerã?

Normal reñandu heta mba’asy rehejávo ne membýpe ne rembiapohápe ha resẽ okẽgui, hasẽ nde py gotyo. Péro nemanduʼákena, kóva sapyʼami g̃uarãnte, sapyʼami g̃uarãnte . Añetehápe, upéva ohechauka porã pejoaju mbareteha pende ha pene memby apytépe. Oñeikotevẽnte sapy’ami ne memby ohasa haĝua ko etapa. Pe tiémpo koʼãichagua ikatu ñanembopyʼaroryʼimi ndéve ha ne membýpe g̃uarã. Péro rejepokuaáramo pyaʼe rejedespedi ha ere ne membýpe arakaʼépa reju jeýta, ikatu remboguejy pe mbaʼasy rejesepara haguére.

Ko'ápe oî ambue mba'e oñentendeva'erã. Jepy’apy separación rehegua ha Jepy’apy extraño rehegua ha’e mokõi mba’e iñambuéva. Péro umi síntoma sapyʼánte ikatu ojogua. Extraño Jepy’apy ha’e peteĩ mitã okyhyje ha oñeñandu vai jave ohechávo peteĩ ndoikuaáivape. Upéva avei peteî rasgo desarrollo normal mitãnguéra ko eda-pe guarã.

Mba’épa ohechauka mitã oñekomportaha péicha.

Pe jepy’apy separación rehegua mitã mimi ha mitã michĩvape ikatu oguereko ko’ã mba’asy:

• Hasẽ térã rejapo sarambi, reho ramo jepe ambue kotýpe ha ndaikatúi nderehecha.
• Resapukái hatã térã remombo peteĩ pochy reñeha’ãvo reheja chupekuéra.
• Peñembo’y pende rete rehe voi , ndapehejái peho.
• Hasẽ rehejávo chupekuéra guardería-pe térã ambue tapicha rógape.
• Oñeha’ãvo penemo’aguĩ oke aja.

Ko'ã tekoha oguejy jepi mbeguekatúpe mitã orekóvo 2 térã 3 ary . Péro nemanduʼákena naentéroi umi mitã peteĩchaha . Ikatu ne memby oikotevẽve tiémpo michĩmi osẽ hag̃ua ko fase-gui. Upéva ningo normal.

Araka’épa oiko chugui peteĩ mba’e ndaha’éiva normal? ¿Ahechavaʼerãpa peteĩ doktór pediatrape?

Pe ansiedad de separación ha’e peteĩ condición común opersistiva nde ra’y oñepyrũ rire preescolar, jepivegua oreko rire 3. Ko’ýte iñimportante rehecha o’afectápa nde ra’y capacidad oho haĝua mbo’ehaópe térã opyta haĝua mbo’ehaópe.

Pe jepy'apy separación rehegua opersistíva 3 ary rire ikatu ha'e peteĩ síntoma trastorno de ansiedad separación rehegua . Kóva ha'e peteî kyhyje ha angustia separación ivai ha naiporãiva mitã edad-pe ha ohypýiva tekove ára ha ára, salud mental ha bienestar social.

Normal umi mitã michĩva ohasa michĩmi ansiedad separación rehegua oĩ jave peteĩ ambiente térã situación pyahúpe. Por ehémplo, pe primer día osẽ jave eskuélape, ikatu ne memby hasẽ ha ojejagarra nderehe, ndohoséi. Ha katu peteĩ térã mokõi ára rire, ojepokuaava’erã teko pyahúre ha ko’ã teko ohova’erã. Nda’upéichairamo, ko jepy’apy opytáramo ára ha ára, arapokõindy ha arapokõindy , ikatu ha’e peteĩ señal ``Trastorno de Ansiedad de Separación'' rehegua.

Oiméramo ne memby oreko mas de 3 áño ha ojepyʼapyeterei térã okyhyje ojesepara haguére ndehegui , katuete reñeʼẽ vaʼerã ne pediatra ndive ko mbaʼére. Emombe’u nde pohanohárape mba’épa rehecha ha mba’épa he’i ndéve ne memby pe separación rehegua. Upéi pe doktór ikatu ohechakuaa pe mbaʼasy ha tekotevẽramo nemondo tratamiénto.

Mba'ére piko che memby hasẽ asẽ jave? Mbaʼépa oiko upéva?

Pe mbaʼe iñimportantevéva ojejapo hag̃ua upéva haʼe hína ne memby oñeñandu inseguro ndereikói jave ijerére. Mitã michĩva, he’iséva mitã mimi ha mitã michĩva, odepende completamente umi oñangarekóvare hesekuéra seguridad ha seguridad rehe. Avei, ja’e haguéicha yma, oikuaa gueteri hikuái pe concepto ``Objeto Permanencia'' . Upéva heʼise noĩvéimaramo jepe hesa renondépe peteĩ mbaʼe térã peteĩ persóna, nontendeporãiha oĩha gueteri upépe. Upéicharõ, oñeñandu inseguro nereimei jave ijerére, ha nontendeporãi reju jeytaha, upévare oñembohory ha hasẽ.

Mbaʼéichapa ñambohovái ko situasión? ¿Mbaʼépa ikatu jajapo ñande tuvakuéra?

Ikatu ijetuʼu ñakonsola peteĩ mitãme orekóva ansiedad de separación. Péro ikatu remaneja pe situasión rekambiávo michĩmi nde rutina-pe ha redespedi mbyky ha ijuky. Péicha ojepredesi vaʼerã umi mbaʼe ne membýpe g̃uarã, ha ojeroviavéta chupekuéra reju jeytaha. Sapy’ami rire, ne memby ipy’aguapýta ha oĩ porãta nde’ỹre.

Ko’ápe oĩ umi mba’e ikatúva pejapo pemoĩ haĝua pe pyenda umi separación osẽ porã haĝua:

• ### Eme'ê ne membýpe tiempo ojepokuaa haguã peteî tapicha pyahúre.

¿Oúpa nde rógape peteĩ oñangarekóva/mitã ñangarekohára pyahu? Rejagarra mboyve upepete, eheja ne memby tojepokuaa oĩha hikuái. Pehasa peteĩ térã mokõi ára mbohapyvéva ndive (peẽ, pe mitã ha pe ipyahúva). Ñembosarái. Péicha, sapyʼami jepe reime mombyry, ne memby oñeñandu porãta pe persóna pyahúndi.

• ### Eñeha'ã ejapo reserva 'ensayo' michĩva

Reheja rangue ne membýpe haʼeño pe día pukukue, eñehaʼã eheja chupekuéra sapyʼami, peteĩ térã mokõi óra ñepyrũrãicha. Ndereguerekóiramo jepe moõpa reho, eipuru upe tiémpo rejapo hag̃ua peteĩ mbaʼe ndejehe. ¡Kóva ha’e peteĩ oportunidad iporãva reñangareko haĝua ndejehe ndejehe avei! Avei oipytyvõ ne membýpe ojepokuaa hag̃ua oĩ ojuehegui.

• ### Emoĩ peteĩ rutina regular ha ejepokuaa hese.

Emombeʼu ne membýpe arakaʼépa rehecha jeýta chupekuéra, ha eñeʼẽ espesífiko ikatuháicha upévare. Amáske ne memby ojerovia reju jeytaha ere vove reju jeytaha, ifasilvéta chupekuéra oñemoĩ porã hag̃ua ojedespedi hag̃ua. Oipytyvõ avei reñeʼẽramo peteĩ idióma ne memby ontende porãvape. Ikatu nontendéi hikuái pe hora peteĩ reloj-pe, ha katu ontende umi mba’e ha’etéva: “Mamá oúta repu’ã rire nde tupagui”, térã “Papá oúta roñembosaráipa rire ka’aru”. Peñe’ẽvo directamente pene membýpe pene plan-kuérare, pene membýpe ontende haĝua umi separación ha’eha normal ha ndaha’eiha peteĩ mba’e okyhyjeva’erã.

• ### Eñongatu despedida mbyky ha amistoso ikatuháicha.

Rejedespedi jave ne membýgui, ejapo pyaʼe ha vyʼápe . Eme'ẽ chupekuéra peteĩ añuã puku, ani rejehecha ñembyasy, epukavy ha ere: "Pya'e aju jeýta, ta'ýra/tajýra". Rejepyʼapýramo, ikatu okyhyjeve ne memby. Pende trankílo ha pejerovia ijehe, oipytyvõta pene membýpe oñeñandu hag̃ua avei upéicha.

Ipahápe, pe marandu iñimportantevéva tuvakuérape ĝuarã

Rehechávo ne membýpe oñembyasy ha ojepy’apy nde’ỹre ikatu regueropu’aka. Hasyve ningo repensáramo nde káusare. Penemandu’áke ko’ã mba’ére pe jepy’apy separación rehegua:

Kóva ndaha’éi nde kulpa. Hasẽ ha ojejagarra ha’e umi comportamiento normal mitã ha mitã michĩvape ĝuarã. Ani reñeñandu culpable reho haguére remba’apo térã reho haguére baño-pe sapy’ami. Sapy’ami rire ne memby oñembopy’aguapýta, ha pya’e ojepokuaáta nde reimehápe.

Péro oiméramo ne memby oreko eda preescolar (térã ijedavéva) ha siémpre ohasa asyeterei ojesepara jave ndehegui, eñeʼẽ ne pediatra ndive. Ikatu ha’e peteĩ señal Trastorno de Ansiedad de Separación rehegua, ikatúva oñepohano. Natekotevẽi rembohovái koʼã mbaʼe ndeaño, upévare ejerure pytyvõ.

` Mitã mimi, Jepy’apy separación rehegua, Mitãnguéra, Salud mental, Tuvakuéra, Teko