Sadarwar ɗanka mai shekara 1-2 (Sadarwar Yara): Ya kamata mu san da wannan?

Yayin da ƙaramin yaronka ke girma, babu abin da ya fi burgewa fiye da kallon su suna girma. Musamman ma yayin da suke gab da cika shekara biyu, ƙwarewar harshe da sadarwa suna ƙaruwa sosai. Kamar mun gina ƙaramin injin magana a gidanmu! Ba wai kawai suna fahimtar abin da muke faɗa ba, har ma suna fara bayyana kansu ta baki, wani lokacin suna amfani da motsin hannu da hannu. Ba wai kawai haka ba, suna kuma son fahimta da yin ƙananan abubuwan da muke faɗa. Wani lokaci ma suna zuwa wurinmu don ba mu umarni, kamar "Ka ba ni hutu!" da "Ka yi wannan!" Wannan lokaci ne mai kyau, bari mu yi magana game da wannan kaɗan.

Ta yaya ƙanana suke magana da mu? Ta yaya waɗannan ƙananan haziƙai suke sadarwa?

A wannan zamani, ƙwarewar harshe na yara, wato magana da fahimta, suna tasowa ta hanyoyi da ba za a iya tunaninsu ba.

Labarun da aka faɗa cikin kalmomi

Ka yi tunanin, lokacin da jaririnka ya kai kimanin watanni 15, zai fara faɗin kalmomi ɗaya ko biyu banda "mama" da "dada." Wataƙila "baba" da "ball." Da watanni 18, yana iya samun kalmomi uku ko fiye. Da shekaru biyu, zai koyi ƙarin kalmomi da yawa kuma zai iya haɗa kalmomi biyu don samar da gajerun jimloli. Za su iya faɗin abubuwa kamar "Ina son madara," "Bari mu ci shinkafa," da "Ba ni ƙwallon." Wannan babban ci gaba ne a duniyar harsunansu.

Fahimta kafin a faɗi kalmomi

Amma ku tuna, suna fahimtar abubuwa da yawa da kuke faɗa tun kafin su fara faɗin kalmominsu na farko. Ya kamata ƙaramin yaronku ya iya fahimta da kuma yin abubuwa masu sauƙi da kuke faɗa. Misali, idan kuka ce, "Ba wa mama ƙwallo," ya kamata su duba shi kuma wataƙila su yi ƙoƙarin yin sa. Ya kamata su iya kallonsa su kuma miƙa masa idan kun faɗi sunan wani abu da muke gani da amfani da shi akai-akai, kamar kayan wasa ko wani abinci.

Labarun da aka bayar ta hanyar shawarwari

A wannan zamani, tare da kalmomi, motsin hannu, ko motsin ƙafa da hannu, su ne babbar hanyar sadarwa. Suna fara yin abubuwa kamar sumbatar juna, miƙa hannu ga wani abu, da kuma gyada kai don su ce "eh." Waɗannan motsin suna ƙara rikitarwa a wannan shekarar. Suna fara amfani da su don kwaikwayon abin da muke yi, bayyana yadda suke ji, har ma da yin wasa.

Ƙananan kurakurai yayin furta kalmomi

Ko da yake ƙamus ɗin ƙaramin yaronka yana ƙaruwa da sauri, amma yadda yake furta kalmomi, wato, iyawarsa ta faɗin kalmomi a sarari, ba ya ƙaruwa a daidai wannan lokacin. Ko da yana ɗan shekara biyu, za mu iya fahimtar kusan rabin abin da yawancin yara ke faɗa ne kawai. Wannan al'ada ce. Duk da haka, idan ka yi masa magana, ko da ya yi kuskure, ya kamata ka koya masa hanyar da ta dace ta faɗin kalmar. Ba tare da tsawatarwa ba, amma cikin ƙauna. "Oh... ya ce 'dootha' (madara)? Eh, wannan 'madara' ce."

Me za mu iya yi a matsayinmu na iyaye don inganta wannan tattaunawa?

Akwai abubuwa da yawa da za ku iya yi don ƙara haɓaka da ƙarfafa ƙwarewar harshe na ɗanku. Waɗannan abubuwa ne masu sauƙi waɗanda za a iya haɗa su cikin rayuwarku ta yau da kullun.

Baby, babu magana, kawai ka faɗi.

Ƙaramin yaronka yana sauraron kowace kalma da ka faɗa, komai. Kamar ƙaramin soso yana tsotsar ruwa, suna shan waɗannan kalmomin a cikin kawunansu. Don haka, maimakon amfani da "kalmomin jarirai" kamar "boo boo" da " pee pee, " yi amfani da sunayen mutane, wurare, da abubuwa daidai duk lokacin da zai yiwu. Idan ka yi magana, yi magana a hankali, a sarari, kuma cikin kalmomi masu sauƙi. Misali, kira kare "kare" maimakon "kwano." Kira ruwa "ruwa" maimakon "lambu."

Amsa ga nasihu da dabaru

Kamar yadda muka yi magana a baya, alamu muhimmin bangare ne na ci gaban harshe. Idan muka amsa alamun 'ya'yanmu, za su fi shiga cikin tattaunawar. Za ku iya yin alaƙa tsakanin alamunsu da harshensu .

Ka yi tunanin ƙaramin yaronka yana miƙa hannunsa don ɗaukar firiji. Ka tambaya, "Me ɗana/ɗiyata yake so? Wani abu da zai sha?" sannan ka jira ya amsa. Sai ka sake tambaya, "Me kake so? Madara? Uh... to, bari mu ɗan sha madara, ko?" Ta wannan hanyar, za ka iya fassara alamarsu zuwa kalmomi.

Bari mu rera waƙoƙi mu kuma yi wasannin kalmomi da ƙarfi.

Yara ƙanana suna son sauraron waƙoƙi da kuma jin abubuwan da ake faɗa a cikin waƙa. Ku rera waƙoƙi tare da ɗanku, ku karanta gajerun waƙoƙi a cikin waƙa, kuma ku yi wasannin waƙa. Za su so wasannin motsa jiki. Ku faɗi waƙoƙi kamar "Little Butterfly in the Hand" ko "Tikiri Ting Ting" kuma ku nuna musu da waƙoƙi.

Haka kuma, taimaka musu su fahimci abubuwa.

• Sassan jiki ("Ina kunnenka yake?", "Gwada taɓa hancinka")
• Hotuna ("Wane ne wannan? Menene wannan?")
• Kayan Wasan Kwaikwayo ("Nuna min ƙwallonka")
• Mutane da ke cewa sun sani ("Ina Kaka?", "Nuna min Mama")

Karanta littattafai masu launuka masu kyau da ban sha'awa.

Yana da matuƙar muhimmanci a nuna wa yara a wannan zamani littattafai masu launuka masu girma da girma, sannan a kalle su da su. A taimaka a ƙarfafa su su juya shafukan littafin. A tambaye su su nuna abubuwan da ke cikin hotunan ("Duba wannan kyakkyawar fure mai launi", "Akwai kare a can"). Wannan ba wai kawai yana ƙara musu ƙamus ba, har ma da iliminsu game da duniya.

Yaushe ya kamata ka nemi shawarar likita?

Yawancin yara suna nuna waɗannan ƙwarewar harshe a cikin wannan lokacin. Duk da haka, dole ne mu tuna cewa ba duk yara iri ɗaya ba ne. Wasu yara na iya ɗaukar ɗan lokaci kaɗan. Duk da haka, muna buƙatar yin taka tsantsan game da wasu abubuwa.

Idan ƙaramin yaronka bai nuna ɗaya daga cikin waɗannan a shekarun da suka dace ba, yana da kyau ka yi magana da likita:

• Idan, a cikin watanni 15, jaririnku har yanzu bai yi ƙoƙarin faɗin kalma ɗaya ko biyu ba banda "mama" da "dada."
• Duk da cewa watanni 15 kenan,Idan ba ka kalli wani abu da kake gani akai-akai kuma ka sani ba (misali, 'yar tsana, kwalbar madara) ko kuma ba ka nuna wani abu da za ka gane ba idan aka kira shi da sunansa.
• Idan bai faɗi kalmomi fiye da uku ba (banda "mama" da "baba") kafin watanni 18 .
• Ko da a cikin watanni 18, har yanzu ba za ka iya fahimta da bin umarni mai sauƙi ba (misali, "Ba ni takalmin") ba tare da taimakon hannunka ko ƙafafunka ba.
• Ko da yana ɗan shekara 2, idan ka roƙe shi ya yi wani abu a cikin littafi, ba zai nuna ko da sassa biyu na jikinsa ba (misali, kunne, ido, hanci).
• Ko bayan shekaru 2, har yanzu bai iya faɗin jumla mai sauƙi ba, koda da kalmomi biyu, kamar "Ina son madara" da "Bari mu ci shinkafa."

Kaɗan game da Autism

Wasu iyaye suna jin tsoron cewa idan yaro ya ɗan makara wajen magana, to wannan yanayi ne kamar "Rashin Lafiyar Autism". Yana da kyau a san da wannan. Yawanci, likitoci suna mai da hankali kan ci gaban yaron da irin waɗannan alamomin a duk lokacin da ake duba lafiyarsa. Musamman ma a lokacin watanni 18 da shekaru 2, har ma suna yin "Gwajin Gwaji" na musamman game da wannan.

Saboda haka, idan kuna da wasu tambayoyi ko damuwa game da jawabin ɗanku ko wani ɓangare na ci gabansa, don Allah kada ku yi jinkirin yin magana da likitan iyali. Wannan zai rage muku nauyinku kuma zai taimaka muku samun taimako cikin sauri idan akwai buƙata.

A ƙarshe, mafi mahimmancin saƙo da za a ɗauka gida

Abin mamaki ne yadda maganar ƙaramin yaronka ke tasowa a wannan lokacin ƙuruciyarsa. Ka tuna, kowane yaro yana tasowa ne bisa ga yadda yake so. Don haka, kada ka kwatanta kanka da sauran yara ka damu. Amma yana da muhimmanci ka san abin da za ka iya tsammani a wannan lokacin.

Abu mafi mahimmanci shine lokacin da kuke ciyarwa tare da ƙaramin yaronku.

• Yi magana da shi.
• Ku saurari abin da ya faɗa da kuma shawarwarin da ya bayar, sannan ku mayar da martani.
• Yi wasa da shi, rera waƙoƙi.
• Karanta littattafai tare.

Soyayyarki, kulawarki, kowace daƙiƙa da kike yi da dariya da magana da ƙaramin ɗanki ita ce mafi girman abin da yake samu a wannan ƙaramar duniyar. Ba wai kawai tattaunawarsa za ta yi kyau ba, har ma da dukkan rayuwarsa! Za ki iya nuna wa wannan ƙaramin mai magana hanyar zuwa kyakkyawar makoma.

Sadarwar Yara Masu Karatu, Ci gaban Harshe, Jawabin Yara, Yara ' Yan Shekara 1-2 , Shawarwari Kan Iyaye, Shawarwari Kan Likitanci, Ciwon Autism