Shin ƙaramin yaronka ya makara yin magana? (Jinkirin Magana ko Ci gaban Harshe) Bari mu san da wannan!

Kamar sauran iyawa da ƙwarewa, shekarun da yara ke koyon harshe da fara magana na iya bambanta daga mutum zuwa mutum. Wasu jarirai suna ɗaukar kalmomi da sauri, yayin da wasu kuma suna ɗaukar ɗan lokaci kaɗan. Duk da haka, idan kuna da ɗan fahimtar yadda wannan ci gaban magana da harshe ke tasowa, ku a matsayin iyaye za ku iya fahimtar ko akwai wani abu da kuke buƙatar damuwa da ɗanku, ko kuma wannan al'ada ce.

Menene magana da harshe? Menene bambanci tsakanin su biyun?

Duk da cewa sau da yawa muna amfani da waɗannan kalmomi biyu a musayar ra'ayi, akwai ɗan bambanci tsakanin su biyun. Idan an fahimce su daidai, wannan yana da mahimmanci idan ana duba ci gaban yaro.

A taƙaice dai, magana ita ce hanyar da muke bayyana harshe ta bakinmu. Wato, yadda muke furta sautuka da kalmomi, wato, magana . Ka yi tunani a kai, idan muka yi magana, muna faɗin kalmomi a sarari, kamar "uwa" da "baba" a sarari. Wannan ya haɗa da abubuwa kamar haske, saurin magana, da kuma sautin murya.

Harshe ra'ayi ne mai faɗi sosai. Shi ne musayar bayanai. Muna amfani da harshe don fahimtar ra'ayoyi da kuma sa wasu su fahimce mu. Wannan na iya faruwa ta hanyoyi da dama:

• Na Fuska: Yadda muke sadarwa ta amfani da kalmomi.
• Ba a magana: Wannan yana nufin abubuwa kamar motsin hannu, yanayin fuska, da sauransu.
• An Rubuta: Karatu da fahimtar abubuwa kamar littattafai da wasiƙu.

To, idan harshe tsari ne na isar da ra'ayoyi, to magana ita ce aikin faɗin kalmomi a cikin wannan tsarin. Kun fahimta?

Menene Jinkirin Magana ko Harshe?

Matsalolin magana da matsalolin harshe abubuwa ne guda biyu daban-daban, amma wani lokacin suna iya zama tare. Shi ya sa idan wasu yara suka makara wajen magana, yana da muhimmanci a nemo ainihin dalilin. Bari mu dubi misali.

Misali, yaro mai jinkirin magana zai iya faɗin kalmomi kaɗan da kyau, amma zai iya haɗa kalmomi biyu kawai ("shinka jariri," "Ina son ruwa"). Yana iya samun matsala wajen ƙirƙirar jimloli masu tsayi da suka dace da shekarunsa, bayyana ra'ayoyi masu rikitarwa, ko fahimtar labari. Hakanan yana iya samun ƙarancin kalmomi.

A gefe guda kuma, yaro mai jinkirin magana zai iya ƙoƙarin bayyana kansa ta amfani da kalmomi da jimloli. Ya san abin da yake son faɗa, amma yana da matuƙar wahala a fahimci abin da yake faɗa. Kalmomin na iya zama kamar ba su da tabbas, wasu haruffa ba za a iya furta su ba, ko kuma ya yi gunaguni.

Mene ne alamun jinkirin magana ko harshe? Ta yaya za mu gane shi?

Idan kina da jariri wanda ba ya jin sautin, ko kuma baya yin wani sauti (kamar gunaguni, kuka) ko da a lokacin ƙuruciya ne, ya kamata ki kai shi wurin likita nan da nan. Yana da matuƙar muhimmanci.

Amma sau da yawa, yana da wuya iyaye su fahimci ko ɗansu ya makara yin magana ko kuma akwai matsala. Yana da kyau a kula da wannan ci gaban yaron tun yana ƙarami.

Ga wasu abubuwa da ya kamata a kula da su. Yana da kyau a yi magana da likita idan yaronka yana yin ɗaya daga cikin waɗannan abubuwa:

• Da watanni 12 (shekara ɗaya): Idan ba su yi amfani da alamun hannu masu sauƙi ba, kamar nuna ko yin "bankwana."
• A watanni 18: Idan kana ƙoƙarin bayyana kanka ta hanyar motsin rai maimakon furta kalmomi.
• Ko da a cikin watanni 18: Wahala wajen kwaikwayon sautunan da wasu ke yi (misali sautin dabbobi, sautin abin hawa).
• Ko da a cikin watanni 18: Wahalar fahimtar buƙatun baki masu sauƙi (misali, "Ba ni ƙwallo," "Zo, ɗana").
• Bayan shekara 2: Yana kwaikwayon abin da wasu ke faɗa ko yi ne kawai, amma ba ya faɗin kalmomi ko jimloli na kansa (ba zato ba tsammani) .
• Ko da yana ɗan shekara 2: Idan ya ci gaba da faɗin wasu sautuka ko kalmomi, amma bai iya isar da wani abu ba sai buƙatunsa na gaggawa (misali ci, sha, barci).
• Bayan shekara 2: Idan ba za ka iya bin umarni masu sauƙi ba (misali, "Sami abin wasan yara").
• Ko bayan shekaru 2: Idan akwai wani abu da ba a saba gani ba a muryar (misali, muryar hanci mai hayaniya kamar lokacin mura, ko kuma muryar da ba ta da ƙarfi sosai).

Haka kuma, idan kana jin kamar maganar ɗanka ta fi wahalar fahimta fiye da shekarunsa, ya kamata ka yi magana da likita game da hakan.

Yawanci, iyaye da masu kula da yara ya kamata su iya fahimtar kusan kashi 50% na abin da yaro ɗan shekara biyu ke faɗa.

A shekara 3, ya kamata ka fahimci kusan kashi 75%.

Kafin ya kai shekara 4, har ma wanda bai san yaron sosai ba ya kamata ya fahimci mafi yawan abin da yaron yake faɗa.

Mene ne ke haifar da wannan jinkiri na magana ko harshe?

Akwai dalilai da yawa da ke sa yaro ya makara wajen magana. Wasu suna da sauƙi, yayin da wasu kuma suna buƙatar kulawa ta musamman.

Dakatarwar magana na iya faruwa ne sakamakon dalilai masu zuwa:

• Matsalar baki: Misali, matsalolin harshe ko baki (ta saman baki) .
• Gajeren frenulum: Wannan na iya haifar da toshewar harshe, wanda wata matsala ce da za a iya gyarawa da tiyata mai sauƙi.

Yara masu jinkirin magana sau da yawa suna da matsalolin numfashi da numfashi . Waɗannan suna faruwa ne lokacin da akwai matsala da sassan kwakwalwa waɗanda ke da alhakin magana. Musamman ma, suna da wahalar daidaita lebe, harshe, da muƙamuƙi don samar da sauti. Yara masu waɗannan matsalolin kuma suna iya samun wasu matsalolin numfashi da numfashi, kamar cin abinci da haɗiyewa.

Matsalolin ji kuma na iya yin tasiri sosai ga magana. Idan yaro ba zai iya jin kalmomi da sauti yadda ya kamata ba, ta yaya zai yi koyi da su, ya fahimta, da kuma amfani da su? Saboda haka, idan akwai wata shakka game da magana, yana da matukar muhimmanci a gwada jin ɗanku ta hanyar likitan ji .

Cututtukan kunne , musamman cututtuka masu tsanani , na iya shafar ji na ɗan lokaci. Duk da haka, idan ji abu ne na yau da kullun a kunne ɗaya, yawanci ba ya haifar da manyan matsaloli ga ci gaban magana da harshe.

Bugu da ƙari, ana iya ganin jinkirin magana da harshe a cikin yanayi kamar matsalolin ci gaba (misali, Cutar Autism Spectrum Disorder). Haka kuma, idan wani a cikin iyali ya yi jinkirin yin magana tun yana yaro (tarihin iyali), hakan na iya faruwa ne saboda abubuwan da suka shafi kwayoyin halitta.

Yaya ake gane jinkirin magana ko harshe? (Gano cutar)

Idan kana ganin yaronka yana da matsala kamar haka, yana da muhimmanci ka ga likitan magana da harshe (SLP) ba tare da ɓata lokaci ba. Wasu mutane kuma suna kiransu da masu ilimin magana . Za ka iya samun likitan magana da kanka, ko kuma ka tambayi likitan iyalinka don ya turo maka.

Wannan mai ba da shawara kan magana zai yi nazari sosai kan ƙwarewar magana da harshe na ɗanku. Zai yi gwaje-gwaje daban-daban na daidaito don tantance ko yaron ya kai ga muhimman matakan ci gaban magana da harshe da suka dace da shekarunsa.

Mai ilimin magana kuma yana duba musamman waɗannan abubuwa:

• Me yaronka ya fahimta: Wannan ana kiransa harshe mai karɓa . Yana nufin ikon fahimtar abin da wasu ke faɗa da umarni.
• Abin da ɗanka zai iya faɗa: Wannan ana kiransa harshe mai bayyana ra'ayoyi da buƙatunsu a cikin kalmomi da jimloli.
• Inganta sauti da kuma bayyana sauti: Ko yaron ya furta sautuka daban-daban daidai da kuma ko kalmomi sun bayyana.
• Matsayin ɗanka a cikin baki da motsin jiki: Wannan yana nufin yadda baki, harshe, baki, da lebe suke aiki tare don yin magana, ci, da haɗiye.

Dangane da sakamakon waɗannan gwaje-gwajen, mai ba da shawara kan magana da harshe zai iya ba da shawarar cewa yaronku yana buƙatar maganin magana .

Ta yaya maganin magana zai iya taimakawa?

Maganin magana ba wai game da hukunta ɗanka ko tsoratar da shi ba ne. Yana game da koyo ta hanyar wasa. Mai ba da shawara kan magana zai yi aiki tare da ɗanka ta hanyar ayyuka, kayan wasa, da hotuna don taimaka masa ya haɓaka ƙwarewar magana da harshe.

Za su kuma koya muku yadda ake taimaka wa ɗanku a gida. Wannan kamar haɗin gwiwa ne. Bin umarnin mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali a gida zai iya taimakawa wajen hanzarta ci gaban ɗanku.

Ta yaya iyaye za su iya taimakawa?

Iyaye suna taka muhimmiyar rawa wajen taimaka wa yara masu fama da matsalolin magana ko harshe. Ku ne kuke ɓatar da lokaci mafi yawa tare da ɗanku, kuma ku ne malaminsu na farko. Don haka taimakonku yana da matuƙar muhimmanci.

Ga wasu abubuwan da za ku iya yi a gida don ƙarfafa wa ɗanku gwiwar yin magana:

• Ba da fifiko ga sadarwa: Yi magana da jaririnka gwargwadon iyawa, rera waƙoƙi, kuma ka ƙarfafa shi ya yi koyi da sautuka da motsin rai (alamomi). Yana da matuƙar muhimmanci a yi masa magana yayin da yake wasa da shi tun yana ƙarami, kuma a mayar da martani ga ƙananan sautukan da yake yi. Ka faɗi abubuwa kamar, "Kai, ɗana, kana yi mini murmushi, ko ba haka ba?"
• Karanta wa ɗanka littattafai: Fara tun yana ƙarami. Zaɓi littattafai masu laushi waɗanda suka dace da shekaru, littattafan allo , ko littattafai masu manyan hotuna masu haske, kuma ka ƙarfafa ɗanka ya kalli hotunan yayin da kake sanya sunayen abubuwan da ke cikin hotunan. Ka faɗi abubuwa masu sauƙi kamar, "Duba wannan ƙwallon," ko "Ga babban giwa." Yayin da yaronka ke girma, yi tambayoyi game da abubuwan da ke cikin littafin kuma ka ƙarfafa shi ya ba ka labarin.
• Yi amfani da yanayi na yau da kullun: Haɓaka magana da yaren ɗanka ta hanyar yin magana game da abubuwan da kake yi a duk tsawon yini. Misali, ambaci sunayen 'ya'yan itatuwa da kayan lambu lokacin da kake zuwa shago ("Wannan tumatur ja ne"), bayyana abin da kake yi lokacin da kake girki ko tsaftace ɗaki ("Mama za ta sanya shinkafa a kan murhu yanzu"), nuna abubuwan da ke kewaye da gida kuma ka gaya musu menene su. Faɗi waɗannan abubuwa a sauƙaƙe, amma ka guji amfani da "baby talking". Zai fi kyau a furta kalmomi daidai kuma a yi magana cikin jimloli masu sauƙi da cikakke. Idan yaronka ya faɗi kalma ba daidai ba, kada ka soki shi, amma ka koya masa kalmar da ta dace ta hanyar ƙauna.

Ka tuna, ya fi kyau a gano kuma a magance waɗannan jinkirin magana da harshe da wuri. Idan kana da wata damuwa game da ci gaban magana ko harshe na ɗanka, ka tabbata ka ga likitanka. Da zarar ya yi nisa, zai yi wuya a taimaka wa ɗanka.

A ƙarshe, abubuwan da kuke buƙatar tunawa (Saƙon Ɗauka Gida)

Don haka, daga abin da muka tattauna, a bayyane yake a gare ku cewa ci gaban magana da harshe na yaro abu ne da ke buƙatar kulawa. Ba dukkan yara iri ɗaya ba ne, kuma yawan ci gaban su na iya bambanta. Amma idan kun ji cewa akwai ɗan jinkiri, kada ku ji tsoron cewa, "Babu matsala, zai inganta da kansa."

Abu mafi mahimmanci shine a san cewa ba kai kaɗai ba ne. Akwai ƙwararrun likitoci, ciki har da likitoci, masu ba da shawara kan magana, da sauransu, waɗanda za su iya taimaka maka da kuma shiryar da kai. Idan aka gano waɗannan yanayi da wuri, akwai babban damar cewa za a ba wa yaron taimakon da yake buƙata da sauri kuma zai haɓaka ƙwarewarsa sosai. Don haka, kada ka ji tsoro, kada ka ji kunya, kuma idan kana da ko da ƙaramin shakku a zuciyarka, nemi shawarar likita nan da nan. Zai zama babban taimako wajen ba wa ɗanka kyakkyawar makoma mai nasara!

` Jinkirin magana, jinkirin harshe, jawabin yara, maganin magana, shawarwarin iyaye, ci gaban yara, matsalolin magana