Shin ƙaramin yaronka ya yi latti wajen magana? (Jinkirin Magana ko Ci gaban Harshe) Bari mu yi magana game da wannan!

Kamar kowace irin fasaha, shekarun da yara ke koyon harshe da kuma fara magana sau da yawa ya bambanta daga ɗa zuwa ɗa, ko ba haka ba? Amma da ɗan ilimin yadda magana da harshe ke tasowa, iyaye za su iya fahimtar ko akwai wani abu da za su damu da shi ko kuma za su iya jira su gani. To, za mu yi magana game da wannan dalla-dalla a yau?

Menene magana da harshe? Menene ainihin bambanci tsakanin su biyun?

Ko da yake sau da yawa muna amfani da kalmomin "magana" da "harshe" tare, akwai ɗan bambanci tsakanin su biyun. Fahimtar hakan zai sa wannan batu ya zama mafi fa'ida.

A taƙaice dai, magana ita ce hanyar da muke furta harshe ta baki. Wato, yadda muke sarrafa sautuka da kalmomi, yadda muke furta kalmomi (faɗaɗa). A taƙaice, waɗannan su ne sautukan da muke yi lokacin da muke magana.

Harshe ya ɗan faɗi fiye da haka. Tsarin karɓar bayanai ne da kuma ba wa wasu bayanai. Wato, tsarin fahimtar tunanin mutum, ji, da buƙatunsa ta hanyar magana (baki), ba magana ba, da kuma rubutu (rubutu).

• Jawabi: Yadda muke magana ta hanyar furta kalmomi da sauti daidai.
• Harshe: Ikon sadarwa, fahimta, da kuma sa wasu su fahimta (ta hanyar magana, motsin hannu, da rubutu).

To menene waɗannan jinkirin magana ko harshe?

Duk da cewa matsalolin magana da matsalolin harshe matsaloli ne guda biyu daban-daban, galibi ana ganin su tare. Yi tunani a kai ta wannan hanyar.

• Yaro mai jinkirin magana zai iya furta kalmomi da kyau, amma zai iya haɗa kalmomi biyu kawai don samar da jimloli masu sauƙi. Yana iya samun matsala wajen bayyana cikakken tunani.
• A gefe guda kuma, yaro mai jinkirin magana zai iya ƙoƙarin bayyana ra'ayinsa ta amfani da kalmomi da jimloli, amma yana iya zama da wahala ga wasu su fahimci abin da yake faɗa. Suna iya ɓata kalmominsu ko kuma ba za su iya furta wasu haruffa ba.

Mene ne alamun jinkirin magana ko harshe? Yaushe ya kamata mu damu?

Idan kina da jariri wanda ba ya amsa kowace irin sauti ko kuma bai yi wata ƙara ba, ya kamata ki kai shi wurin likita nan da nan. Wannan dole ne. Amma sau da yawa, yana da wuya iyaye su fahimci ko ɗansu ya ɗan makara wajen fara magana, ko kuma akwai wani abu da ba daidai ba da ke buƙatar kulawa.

Ga wasu abubuwan da ya kamata a kula da su. Idan yaronka ya nuna ɗaya daga cikin waɗannan alamun, tabbatar da yin magana da likita:

• Ko da a cikin watanni 12: Idan ba ka yi amfani da alamun nuna alama ko faɗin 'tata' ba.
• Ko da bayan watanni 18:Idan kana ƙoƙarin bayyana kanka ta hanyar motsin rai maimakon furta kalmomi.
• A watanni 18: Wahalar kwaikwayon sautukan da wasu ke yi.
• Idan kana da matsala wajen fahimtar buƙatun baki masu sauƙi, kamar "ba ni ƙwallo."
• Bayan shekara 2: Yana kwaikwayon kalmomi ko ayyuka kawai, amma ba ya faɗin sabbin kalmomi ko jimloli ba tare da ya yi tunanin hakan ba.
• Ko da a lokacin da suke da shekaru 2: Idan suna faɗin wasu sautuka ko kalmomi ne kawai a kowane lokaci, idan ba za su iya magana game da komai ba sai buƙatunsu na gaggawa a wannan lokacin.
• Shekaru 2: Idan ba za ka iya bin umarni masu sauƙi ba, kamar "ɗauko kayan wasan."
• Ko bayan shekaru 2: Idan akwai wani yanayi na musamman a muryar (misali, sautin murya, ƙarar hanci ko kuma sautin murya).

Haka kuma, idan maganar ɗanka tana da wahalar fahimta dangane da shekarunsa, wato, idan maganar ba ta da cikakken bayani, ya kamata ka gaya wa likita game da hakan.

• A matsakaici, iyaye da masu kula da yara na yau da kullun ya kamata su iya fahimtar kusan kashi 50% na abin da yaro ke faɗa a lokacin da yake ɗan shekara 2 .
• A shekaru 3, wannan matakin fahimta ya kamata ya zama kusan kashi 75% .
• Kafin ya kai shekara 4 , har ma wanda bai san yaron sosai ba ya kamata ya fahimci abin da yake faɗa a sarari.

Mene ne ke haifar da jinkirin magana ko harshe?

Akwai dalilai daban-daban da ke sa jinkirin magana ya iya faruwa. Wasu daga cikinsu sune:

• Matsalar baki: Misali, matsalolin harshe ko baki (rufin baki).
• Rage girman harshen (lanƙwasa a ƙarƙashin harshe): Wannan yana iyakance motsin harshe kuma yana iya sa ya yi wuya a furta wasu haruffa. Wasu mutane kuma suna kiran wannan 'haɗin harshe'.

Yara masu jinkirin magana sau da yawa suna da matsalolin numfashi da numfashi . Waɗannan suna faruwa ne lokacin da akwai matsala a sassan kwakwalwa da ke da alhakin magana. Wannan yana sa ya yi wuya a daidaita motsin lebe, harshe, da muƙamuƙi yadda ya kamata don yin magana. Yara masu wannan yanayin kuma suna iya samun wasu matsalolin numfashi da numfashi, kamar matsalolin abinci.

Matsalar ji kuma na iya yin tasiri sosai ga magana. Saboda haka, idan akwai ko da ƙaramin shakku game da magana, yana da mahimmanci a duba jin ɗanka ta likitan ji . Domin yaran da ke da matsalar ji na iya samun wahalar magana, fahimta, kwaikwayon, da amfani da harshe.

Cututtukan kunneJi na iya shafar ji, musamman ta hanyar cututtuka masu tsanani waɗanda ke ci gaba da ɗaukar lokaci mai tsawo kafin su warke. Duk da haka, idan kunne ɗaya yana iya ji da kyau, yawanci babu wata babbar matsala game da ci gaban magana da harshe.

Ta yaya za ka gane waɗannan jinkiri? Wa zai iya taimakawa da wannan?

Idan kana tunanin ɗanka yana iya samun matsala kamar haka, mafi kyawun abin da za ka yi shi ne ka ga likitan magana da harshe (SLP) da wuri-wuri . Wani lokaci muna kiransu 'masu ilimin magana', ko ba haka ba? Za ka iya samun mai ilimin magana da kanka, ko kuma ka tambayi likitan iyalinka (Mai Ba da Kula da Lafiya) don a turo maka.

Wannan ƙwararren mai ba da shawara kan magana da harshe (SLP) zai yi nazari sosai kan ƙwarewar magana da harshe na yaron. Zai gudanar da gwaje-gwaje na yau da kullun sannan kuma zai yi nazari sosai kan muhimman abubuwan da suka faru a fannin ci gaban magana da harshe.

Mai ilimin magana yana kuma ba da kulawa ta musamman ga waɗannan abubuwa:

• Menene yaren da ɗanka yake amfani da shi ? Wato, yadda yake fahimtar abin da kake faɗa da kuma umarnin da kake bayarwa.
• Menene ƙwarewar harshe da ɗanka ke da shi? Wato, yadda yake amfani da kalmomi, jimloli, da ra'ayoyi.
• Inganta sauti da kuma bayyana magana.
• Matsayin bakin yaro - wato yadda gabobin jiki kamar baki, harshe, da baki ke aiki tare yayin magana, da kuma lokacin cin abinci da haɗiyewa.

Dangane da waɗannan sakamakon gwaje-gwaje, mai ba da shawara kan magana da harshe zai ba da shawarar ko yaronku yana buƙatar maganin magana .

Wane irin taimako ne Maganin Magana ke bayarwa?

Mai ba da shawara kan magana zai yi aiki tare da ɗanka don haɓaka ƙwarewar magana da harshe ta hanyar ayyuka da wasanni. Zai ji kamar wasa ga yaron. Haka kuma za su koya maka ayyukan gida da za ka iya yi don taimaka wa ɗanka. Domin ban da abubuwan da kake yi da mai ba da shawara a rana ɗaya ko biyu a mako, ƙananan abubuwa da iyaye za su iya yi a gida na iya kawo babban canji.

Ta yaya iyaye za su iya taimakawa da wannan? Wannan yana da matuƙar muhimmanci!

Iyaye suna taka muhimmiyar rawa wajen taimaka wa yara masu fama da matsalolin magana ko harshe. Zai yi wuya a shawo kan wannan tafiya ba tare da taimakonku ba. Ga wasu abubuwa masu sauƙi amma masu tasiri da za ku iya yi a gida don taimakawa ci gaban magana ga ɗanku:

• Ba da fifiko ga sadarwa: Yi magana da jaririnka akai-akai. Amsa ko da ƙananan sautuka da yake yi. Ƙarfafa shi ya rera waƙa, ya kwaikwayi sautuka da motsin rai. Yana da matuƙar muhimmanci a zauna tare da shi a yi magana da shi tun yana ƙarami domin ya ji.

Ka yi tunanin, idan jaririnka ya ce "Aaah..." kuma ka yi murmushi ka tambaya, "Aaah... me kake nufi, ɗana/ɗiyata?", sai ya fahimci cewa wani yana amsawa ga sautinsa. Wannan babban abin ƙarfafa masa gwiwa ne don ya ƙara yin sauti.

• Karanta wa jaririnka littattafai: Fara karanta wa jaririnka littattafai tun yana ƙarami, lokacin da yake da 'yan watanni. Zaɓi littattafai masu laushi, littattafan allo, ko littattafai masu manyan hotuna masu haske waɗanda suka dace da shekarun jaririnka. Ƙarfafa jaririnka ya kalli hotunan yayin da kake ba su suna. Ajiye mintuna kaɗan a rana don wannan.
• Yi amfani da yanayin yau da kullum: Yi magana da ɗanka game da abubuwan da kake yi a duk tsawon yini don taimakawa wajen haɓaka magana da harshe. Faɗi sunayen nau'ikan 'ya'yan itatuwa da kayan lambu lokacin da ka je shago, bayyana abin da kake yi lokacin da kake girki ko tsaftace ɗaki, nuna abubuwan da ke kewaye da gida ka gaya musu menene su. Ka sauƙaƙa abubuwa, amma ka guji amfani da 'baby talk' da amfani da gajerun kalmomi. Yana da mahimmanci a furta kalmomi daidai kuma a faɗi dukkan kalmomin.

Misali, ya fi kyau a ce "ruwa" maimakon "boo" lokacin ba da ruwa, da kuma "shinkafa" maimakon "bum" lokacin ba da shinkafa. Sannan yaron zai koyi kalmomin da suka dace. Ko da ya ɗauki ɗan lokaci kafin ya faɗi waɗannan kalmomin, kalmar da ta dace za ta zo masa a rai.

Saƙon Ƙarshe na Ɗauka Gida

Jinkirin magana da harshe ba abin damuwa ba ne, amma tabbas abu ne da za a kula da shi. Mafi kyawun abu da za a yi shi ne a gano su da wuri kuma a sami magani da taimako da ake buƙata. Ta haka, yaronka zai iya magana da bayyana ra'ayinsa kamar sauran yara.

Don haka idan kuna da wata damuwa ko tambayoyi game da yadda ɗanku yake magana ko kuma yadda yake ci gaba da harshe, da fatan za ku yi magana da likitan iyali ko likitan yara nan da nan. Za su tura ku zuwa ga likitan magana da harshe idan ya cancanta.

Ka tuna, kada ka firgita, amma kada ka jinkirta. Yin aiki da wuri zai fi taimaka wa ɗanka.

Kowanne iyaye yana son ɗansu ya yi magana mai kyau. Bari mu sani kuma mu ba da goyon bayan da ya dace don hakan.

Jinkirin Magana, Jinkirin Harshe, Jinkirin Magana, Ci gaban Harshe, Maganin Magana, Likitan Cututtukan Harshe, Ci gaban Yara