お子さんが集中力に問題を抱えていませんか？それはADHD（注意欠陥多動性障害）の可能性があります。

お子さんはじっとしていられませんか？あなたの言うことを聞かずにじっとしていますか？それとも、先生から授業中に集中していないといつも言われていますか？これらは幼い子供によくある行動のように思えるかもしれませんが、時にはADHDと呼ばれる症状が隠れている場合もあります。親として、このことを知っておくことは非常に重要です。そこで、今日はこのことについて簡単に話してみましょう。

ADHDの主な症状は何ですか？

注意欠陥多動性障害（ADHD）の症状は、通常、子供が学校に通い始める頃に明らかになります。しかし、場合によっては、2歳や3歳といった幼い頃から症状が現れることもあります。

これらの症状は、大きく3つのカテゴリーに分類できます。

1.不注意：授業や課題に集中し続けることが難しい。

2.多動性：じっとしていられず、常にそわそわし、落ち着きがない。

3.衝動性：考えずにその場で衝動的に行動すること。

子どもによっては、これらの症状のうち1つだけが現れる場合もあります。また、2つまたは3つすべての症状が同時に現れる場合もあります。これは混合型ADHDと呼ばれます。

それでは、これらの特性をそれぞれ個別に見ていきましょう。以下の表をご覧いただければ、より分かりやすくなるでしょう。

ADHDの子どもの脳は、他の子どもと違うのでしょうか？

はい、ある程度の違いはあります。これは「神経定型」という言葉の反対語です。神経定型とは、ADHDのような神経学的異常がなく、正常な脳機能を持つ状態を指します。

ADHDの子供では、注意、計画、 感情を司る脳の一部の大きさや機能が、定型発達の子供と若干異なる場合がある。また、脳細胞間でメッセージを伝達する化学物質（神経伝達物質）の働き方にも違いが見られる。

いつ医師の診察を受けるべきですか？

これらの症状の中には、特に幼い子供によく見られるものもあります。しかし、集中力に問題を抱えている子供すべてがADHDであるとは限りません。

しかし、これらの行動がお子さんの学業、友人関係、家庭生活に深刻な影響を与えていると感じる場合、また、それらが通常とは異なると感じる場合は、必ずかかりつけ医に相談してください。

医師は、これらの症状の他の原因（例えば、学習障害、言語発達遅延など）を調べる必要があるかもしれません。必要に応じて、児童精神科医や心理学者などの専門医を紹介することもあります。

医師はどのようにしてADHDを正確に診断するのでしょうか？

ADHDを診断するための血液検査やスキャンはありません。長期間にわたる子供の行動観察によって診断されます。

医師は以下の点を考慮します。

• その子供の行動は年齢に不適切ですか？
• これらの行動は少なくとも6ヶ月間続いていますか？
• これらの行動は、少なくとも2つの場面（例えば、家庭と学校）で見られますか？
• その子供は、先ほど説明した症状のうち、少なくとも6つを示していますか？

そのため、医師はあなた、お子さんの担任の先生、場合によってはコーチなどからも情報を収集します。お子さんの行動パターンを理解するために、特別な質問票に記入してもらうでしょう。

教師がADHDかどうかを見分けることはできますか？

多くの場合、子どもがADHDである可能性を最初に疑うのは担任の先生です。なぜなら、先生は一日の大半を子どもと一緒に過ごし、同じ年齢の多くの子どもたちと接しているため、通常の行動とは異なる子どもをすぐに見分けることができるからです。

お子さんのために、学校とどのように協力すれば良いでしょうか？

お子さんがADHDと診断されたら、親として学校との良好な関係を維持することが非常に重要です。治療計画の一環として服用している薬とその効果について、担任の先生に必ず伝えてください。

また、子どもは家庭と学校で同じ規律と励ましのシステムを維持すべきです。例えば：

• 子どもが良いことをしたとき、先生はノートに笑顔の絵文字や星印を付けることができます。
• 星や笑顔の絵文字には、自宅でちょっとしたプレゼント（例えば、好きな食べ物をあげたり、一緒に映画を見たりするなど）を贈ることができます。

こういったことは、子供の行動をコントロールする上で非常に役立ちます。