თქვენი პატარა ლაპარაკს აგვიანებს? (მეტყველების ან ენის განვითარების შეფერხება) მოდით, ეს გავაცნობიეროთ!

ყველა სხვა უნარისა და უნარის მსგავსად, ბავშვების ენის შესწავლისა და საუბრის დაწყების ასაკი შეიძლება განსხვავდებოდეს ადამიანიდან ადამიანამდე. ზოგიერთი ჩვილი ძალიან სწრაფად სწავლობს სიტყვებს, ზოგს კი ცოტა მეტი დრო სჭირდება. თუმცა, თუ ოდნავ მაინც გესმით, თუ როგორ ვითარდება ეს მეტყველებისა და ენის განვითარება, თქვენ, როგორც მშობელს, შეძლებთ გაიგოთ, არის თუ არა რამე, რაზეც უნდა ინერვიულოთ თქვენს შვილთან დაკავშირებით, ან ეს ნორმალურია თუ არა.

რა არის მეტყველება და ენა? რა განსხვავებაა მათ შორის?

მიუხედავად იმისა, რომ ამ ორ სიტყვას ხშირად ერთმანეთის ნაცვლად ვიყენებთ, მათ შორის მცირე განსხვავებაა. თუ სწორად გავიგებთ, ეს მნიშვნელოვანია ბავშვის განვითარების განხილვისას.

მარტივად რომ ვთქვათ, მეტყველება არის ის, თუ როგორ გამოვხატავთ ენას პირით. ანუ ის, თუ როგორ წარმოვთქვამთ ბგერებსა და სიტყვებს, ანუ არტიკულაციას . დაფიქრდით, როდესაც ვსაუბრობთ, სიტყვებს გარკვევით ვამბობთ, მაგალითად, „დედა“ და „მამა“. ეს მოიცავს ისეთ რამეებს, როგორიცაა ხმის სიცხადე, სიჩქარე და რიტმი.

ენა გაცილებით ფართო ცნებაა. ეს ინფორმაციის გაცვლაა. ჩვენ ენას ვიყენებთ იდეების გასაგებად და იმისთვის, რომ სხვებმა გაგვაგონონ. ეს შეიძლება რამდენიმე გზით მოხდეს:

• ვერბალური: სიტყვების გამოყენებით ჩვენი კომუნიკაციის გზა.
• არავერბალური: ეს გულისხმობს ისეთ რაღაცეებს, როგორიცაა ჟესტები, სახის გამომეტყველება და ა.შ.
• წერილობითი: წიგნებისა და წერილების მსგავსი რაღაცეების კითხვა და გაგება.

ასე რომ, თუ ენა იდეების გადმოცემის სისტემაა, მაშინ მეტყველება ამ სისტემაში სიტყვების წარმოთქმის აქტია. გასაგებია?

რა არის მეტყველების ან ენის შეფერხებები?

მეტყველებისა და ენის პრობლემები ორი განსხვავებული რამაა, მაგრამ ზოგჯერ ისინი შეიძლება თანაარსებობდნენ. სწორედ ამიტომ, როდესაც ზოგიერთ ბავშვს ლაპარაკი აგვიანებს, მნიშვნელოვანია ზუსტი მიზეზის პოვნა. მოდით განვიხილოთ მაგალითი.

მაგალითად, მეტყველების შეფერხების მქონე ბავშვმა შეიძლება რამდენიმე სიტყვა კარგად თქვას, მაგრამ მხოლოდ ორი სიტყვის ერთმანეთთან შეერთება შეძლოს („პატარა ბრინჯი“, „წყალი მინდა“). მას შეიძლება გაუჭირდეს მისი ასაკისთვის შესაფერისი გრძელი წინადადებების ჩამოყალიბება, რთული იდეების გამოხატვა ან ამბის გაგება. მას ასევე შეიძლება ჰქონდეს შეზღუდული ლექსიკა.

მეორე მხრივ, მეტყველების შეფერხების მქონე ბავშვმა შეიძლება სცადოს საკუთარი თავის გამოხატვა სიტყვებითა და ფრაზებით. მან იცის, რისი თქმა სურს, მაგრამ ძალიან რთულია იმის გაგება, თუ რას ამბობს. სიტყვები შეიძლება გაუგებრად მოგეჩვენოთ, ზოგიერთი ასო შეიძლება არ წარმოითქმებოდეს ან შეიძლება ენა დაებლანდოს.

რა ნიშნები მიუთითებს მეტყველების ან ენის შეფერხებაზე? როგორ ამოვიცნოთ ეს?

თუ თქვენ გყავთ ბავშვი, რომელიც ხმებზე არ რეაგირებს ან პატარა ასაკშიც კი არ გამოსცემს არანაირ ხმებს (მაგალითად, ღრენას, ტირილს), დაუყოვნებლივ უნდა მიიყვანოთ ექიმთან. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია.

თუმცა, ხშირად მშობლებისთვის რთულია იმის გაგება, უბრალოდ აგვიანებს თუ არა მათი შვილი საუბარს, თუ პრობლემა აქვს. კარგია, ბავშვის ამ განვითარებას ადრეული ასაკიდანვე მივაქციოთ ყურადღება.

აქ მოცემულია რამდენიმე რამ, რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ. გონივრულია ექიმთან კონსულტაცია, თუ თქვენს შვილს რომელიმე შემდეგი სიმპტომი აღენიშნება:

• 12 თვისთვის (ერთი წლისთვის): თუ ისინი არ იყენებენ ხელის მარტივ ჟესტებს, როგორიცაა მითითება ან ხელის დაქნევა „ნახვამდის“.
• 18 თვის ასაკში: თუ საკუთარი თავის გამოხატვას ძირითადად ჟესტებით ცდილობთ და არა ვოკალიზაციით.
• 18 თვის ასაკშიც კი: უჭირთ სხვების მიერ გამოცემული ხმების იმიტაცია (მაგ., ცხოველების ხმები, მანქანების ხმები).
• 18 თვის ასაკშიც კი: უჭირთ მარტივი ვერბალური თხოვნების გაგება (მაგ., „მომეცი ბურთი“, „წამოდი, შვილო“).
• 2 წლისთვის: მხოლოდ სხვების ნათქვამს ან ქმედებას ბაძავს, მაგრამ საკუთარ სიტყვებს ან ფრაზებს (სპონტანურად) არ წარმოთქვამს.
• 2 წლის ასაკშიც კი: თუ ის აგრძელებს გარკვეული ბგერების ან სიტყვების წარმოთქმას, მაგრამ ვერ ახერხებს რაიმეს გადმოცემას, გარდა მისი გადაუდებელი მოთხოვნილებებისა (მაგ., ჭამა, სმა, ძილი).
• 2 წლისთვის: თუ ვერ ასრულებთ მარტივ მითითებებს (მაგ., „აიღე სათამაშო“).
• 2 წლის შემდეგაც კი: თუ ხმას უჩვეულო ხარისხი აქვს (მაგალითად, ჩახლეჩილი, ცხვირისებური ხმა, როგორც გაციების დროს, ან ძალიან დაბალი ხმა).

ასევე, თუ ფიქრობთ, რომ თქვენი შვილის მეტყველება მის ასაკთან შედარებით უფრო რთულად გასაგებია, ამის შესახებაც უნდა მიმართოთ ექიმს.

როგორც წესი, მშობლებსა და მზრუნველებს 2 წლის ბავშვის ნათქვამის დაახლოებით 50%-ის გაგება უნდა შეეძლოთ.

3 წლის ასაკში დაახლოებით 75% უნდა გესმოდეთ.

4 წლის ასაკში, ბავშვს ისიც კი, ვინც კარგად არ იცნობს, უნდა შეეძლოს მისი ნათქვამის უმეტესობის გაგება.

რა არის მეტყველების ან ენის ამ შეფერხების მიზეზები?

ბავშვის ლაპარაკის დაგვიანების მრავალი მიზეზი შეიძლება იყოს. ზოგიერთი მათგანი მარტივია, ზოგი კი განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს.

მეტყველების შეფერხება შეიძლება გამოწვეული იყოს შემდეგი მიზეზებით:

• პირის ღრუს დარღვევა: მაგალითად, ენის ან სასის (პირის ზედა ნაწილის) პრობლემები.
• მოკლე ფრენული: ამან შეიძლება გამოიწვიოს ენის შეკვრა, რაც მდგომარეობაა, რომლის გამოსწორებაც მარტივი ქირურგიული ჩარევით არის შესაძლებელი.

მეტყველების შეფერხების მქონე ბავშვებს ხშირად აღენიშნებათ ორალურ-მოტორული პრობლემები . ეს პრობლემები მაშინ ჩნდება, როდესაც პრობლემაა ტვინის იმ ნაწილებთან, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მეტყველებაზე. კერძოდ, მათ უჭირთ ტუჩების, ენისა და ყბის კოორდინაცია ბგერების გამოსაცემად. ამ პრობლემების მქონე ბავშვებს შეიძლება ასევე ჰქონდეთ სხვა ორალურ-მოტორული პრობლემები, როგორიცაა ჭამა და ყლაპვა.

სმენის პრობლემებს ასევე შეუძლია მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინოს მეტყველებაზე. თუ ბავშვს სიტყვები და ბგერები სწორად არ ესმის, როგორ შეძლებს ის მათ მიბაძვას, გაგებას და გამოყენებას? ამიტომ, თუ მეტყველებასთან დაკავშირებით რაიმე ეჭვი არსებობს, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თქვენი ბავშვის სმენა აუდიოლოგმა გამოსცადოს.

ყურის ინფექციებმა , განსაკუთრებით ქრონიკულმა ინფექციებმა , შეიძლება დროებით იმოქმედოს სმენაზე. თუმცა, თუ სმენა ნორმალურია სულ მცირე ერთ ყურში, ეს, როგორც წესი, არ იწვევს მნიშვნელოვან პრობლემებს მეტყველებისა და ენის განვითარებაში.

გარდა ამისა, მეტყველებისა და ენის შეფერხება შეიძლება ასევე შეინიშნოს განვითარების ისეთი დარღვევების დროს (მაგ., აუტიზმის სპექტრის აშლილობა). ასევე, თუ ოჯახის რომელიმე წევრს ბავშვობაში მეტყველების განვითარების დაგვიანება ჰქონდა (ოჯახური ისტორია), ეს შეიძლება გენეტიკური ფაქტორებითაც იყოს გამოწვეული.

როგორ დავსვათ მეტყველების ან ენის შეფერხების დიაგნოზი? (დიაგნოზი)

თუ ფიქრობთ, რომ თქვენს შვილს მსგავსი პრობლემა აქვს, მნიშვნელოვანია დაუყოვნებლივ მიმართოთ ლოგოპედს (SLP) . ზოგიერთი ადამიანი მათ ლოგოპედებსაც უწოდებს. შეგიძლიათ თავად იპოვოთ ლოგოპედი ან მიმართოთ ოჯახის ექიმს.

ეს ლოგოპედი ყურადღებით შეისწავლის თქვენი შვილის მეტყველებისა და ენის უნარებს. ის ჩაატარებს სხვადასხვა სტანდარტიზებულ ტესტს იმის დასადგენად, მიაღწია თუ არა ბავშვმა მისი ასაკისთვის შესაფერის მეტყველებისა და ენის განვითარების მნიშვნელოვან ეტაპებს .

მეტყველების თერაპევტი ასევე კონკრეტულად აკვირდება შემდეგ საკითხებს:

• რას ესმის თქვენი შვილი: ამას რეცეპტული ენა ეწოდება. ეს ნიშნავს სხვების ნათქვამისა და ინსტრუქციების გაგების უნარს.
• რა შეუძლია თქვას თქვენს შვილს: ამას ექსპრესიული ენა ეწოდება. ეს არის საკუთარი იდეებისა და საჭიროებების სიტყვებითა და წინადადებებით გამოხატვის უნარი.
• ბგერის განვითარება და მეტყველების სიცხადე: სწორად წარმოთქვამს თუ არა ბავშვი სხვადასხვა ბგერას და მკაფიოდ წარმოთქვამს თუ არა სიტყვებს.
• თქვენი ბავშვის ორალურ-მოტორული სტატუსი: ეს გულისხმობს, თუ რამდენად კარგად მუშაობენ პირის ღრუ, ენა, სასა და ტუჩები ერთად ლაპარაკის, ჭამისა და ყლაპვის დროს.

ამ ტესტების შედეგების საფუძველზე, მეტყველებისა და ენის თერაპევტმა შეიძლება გირჩიოთ, რომ თქვენს შვილს მეტყველების თერაპია დასჭირდეს.

როგორ შეუძლია მეტყველების თერაპიას დახმარება?

მეტყველების თერაპია არ ეხება თქვენი შვილის დასჯას ან შეშინებას. ეს არის თამაშით სწავლა. ლოგოპედური აქტივობების, სათამაშოებისა და სურათების საშუალებით იმუშავებს თქვენს ბავშვთან, რათა დაეხმაროს მას მეტყველებისა და ენობრივი უნარების განვითარებაში.

ისინი ასევე გასწავლიან, თუ როგორ დაეხმაროთ თქვენს შვილს სახლში. ეს გუნდურ მუშაობას ჰგავს. თერაპევტის მითითებების შესრულება სახლში დაგეხმარებათ თქვენი შვილის პროგრესის დაჩქარებაში.

როგორ შეუძლიათ მშობლებს დახმარება?

მშობლები ძალიან მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ მეტყველების ან ენის პრობლემების მქონე ბავშვების დახმარებაში. თქვენ ხართ ისინი, ვინც ყველაზე მეტ დროს ატარებთ თქვენს შვილთან და თქვენ ხართ მისი პირველი მასწავლებელი. ამიტომ თქვენი დახმარება აუცილებელია.

აქ მოცემულია რამდენიმე რამ, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ სახლში, რათა წაახალისოთ თქვენი შვილის მეტყველების უნარები:

• პრიორიტეტი მიანიჭეთ კომუნიკაციას: რაც შეიძლება მეტი ესაუბრეთ თქვენს პატარას, იმღერეთ სიმღერები და წაახალისეთ, რომ მიბაძოს ხმებსა და ჟესტებს (მინიშნებებს). ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ადრეული ასაკიდანვე ელაპარაკოთ მას თამაშის დროს და უპასუხოთ მის მიერ გამოცემულ პატარა ხმებს. უთხარით ისეთი რამ, როგორიცაა: „ოჰ, შვილო, მიღიმი, არა?“
• წაუკითხეთ თქვენს შვილს წიგნები: დაიწყეთ მაშინ, როდესაც თქვენი შვილი პატარაა. აირჩიეთ ასაკის შესაბამისი რბილი წიგნები , დაფის წიგნები ან წიგნები დიდი, მკაფიო სურათებით და წაახალისეთ თქვენი შვილი, რომ შეხედოს სურათებს, როდესაც თქვენ ასახელებთ სურათებზე გამოსახულ ობიექტებს. უთხარით მარტივი სიტყვები, როგორიცაა: „შეხედე ამ ბურთს“ ან „აი დიდი სპილო“. როდესაც თქვენი შვილი წამოიზრდება, დაუსვით კითხვები წიგნში არსებულ ობიექტებთან დაკავშირებით და წაახალისეთ, მოგიყვეთ ისტორია.
• გამოიყენეთ ყოველდღიური სიტუაციები: განავითარეთ თქვენი შვილის მეტყველება და ენა დღის განმავლობაში თქვენს მიერ განხორციელებულ ქმედებებზე საუბრისას. მაგალითად, მაღაზიაში წასვლისას დაასახელეთ ხილი და ბოსტნეული („ეს წითელი პომიდორია“), აღწერეთ, რას აკეთებთ საჭმლის მომზადებისას ან ოთახის დალაგებისას („დედა ახლა ბრინჯს ღუმელზე დადებს“), მიუთითეთ სახლში არსებულ ნივთებზე და უთხარით, რას წარმოადგენენ ისინი. ეს სიტყვები მარტივად თქვით, მაგრამ მოერიდეთ „ბავშვური ლაპარაკის“ გამოყენებას. უმჯობესია სიტყვები სწორად წარმოთქვათ და მარტივი, სრული წინადადებებით ისაუბროთ. თუ თქვენი შვილი სიტყვას არასწორად ამბობს, ნუ გააკრიტიკებთ, არამედ სიყვარულით ასწავლეთ სწორი სიტყვა.

გახსოვდეთ, რომ უმჯობესია მეტყველებისა და ენის განვითარების შეფერხებების ადრეულ ეტაპზევე ამოიცნოთ და უმკურნალოთ. თუ თქვენი შვილის მეტყველების ან ენის განვითარებასთან დაკავშირებით რაიმე შეშფოთება გაქვთ, აუცილებლად მიმართეთ ექიმს. რაც უფრო გვიან მოხდება ეს, მით უფრო რთული იქნება თქვენი შვილის დახმარება.

და ბოლოს, რა უნდა გახსოვდეთ (სახლში წასაღებად განკუთვნილი შეტყობინება)

ასე რომ, იმის მიხედვით, რაც განვიხილეთ, თქვენთვის ნათელია, რომ ბავშვის მეტყველებისა და ენის განვითარება გარკვეულ ყურადღებას მოითხოვს. ყველა ბავშვი ერთნაირი არ არის და მათი განვითარების ტემპი შეიძლება განსხვავდებოდეს. თუმცა, თუ გრძნობთ, რომ გარკვეული შეფერხებაა, ნუ შეგეშინდებათ თქვათ: „არა უშავს, თავისით გამოსწორდება“.

ყველაზე მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რომ მარტო არ ხართ. არსებობენ ჯანდაცვის სპეციალისტები, მათ შორის ექიმები, ლოგოპედები და სხვები, რომლებსაც შეუძლიათ დახმარება და ხელმძღვანელობა. თუ ეს მდგომარეობები ადრეულ ეტაპზე გამოვლინდება, დიდი შანსია, რომ ბავშვს სწრაფად გაეწიოს საჭირო დახმარება და სრულად განავითაროს თავისი შესაძლებლობები. ამიტომ, ნუ შეგეშინდებათ, ნუ შეგრცხვებათ და თუ ოდნავი ეჭვიც კი გეპარებათ, დაუყოვნებლივ მიმართეთ ექიმს. ეს დიდი დახმარება იქნება თქვენი შვილისთვის ლამაზი და წარმატებული მომავლის მინიჭებაში!

` მეტყველების შეფერხება, ენის შეფერხება, ბავშვებში მეტყველება, ლოგოპედობა, მშობლების რჩევები, ბავშვის განვითარება, მეტყველების სირთულეები