თქვენი პატარა ლაპარაკს აგვიანებს? (მეტყველების ან ენის განვითარების შეფერხება) მოდით, ამაზე ვისაუბროთ!

ბევრი მშობლის ერთ-ერთი ყველაზე დიდი საზრუნავი ის არის, ილაპარაკებს თუ არა მათი პატარა სწორ დროს და სწორი თანმიმდევრობით, სხვა ბავშვების მსგავსად. სინამდვილეში, ნებისმიერი სხვა უნარის მსგავსად, ასაკი, როდესაც ბავშვი სწავლობს ენას და იწყებს ლაპარაკს, შეიძლება განსხვავდებოდეს ერთი ბავშვისგან მეორეზე. თუმცა, ამ მეტყველებისა და ენის განვითარების მცირედი გაგება დიდ როლს თამაშობს იმის გაგებაში, უნდა აწუხებდეს თუ არა მათ შვილს ზედმეტად, თუ ეს არის ის, რაზეც ისინი ნამდვილად უნდა იყვნენ შეშფოთებულნი.

ენა და მეტყველება ორი განსხვავებული რამაა?

დიახ, მათ შორის მცირე განსხვავებაა. ვნახოთ, რა არის ეს.

• მარტივად რომ ვთქვათ, მეტყველება ჩვენი საუბრის მანერაა. ეს ნიშნავს, თუ როგორ გამოვთქვამთ ბგერებს, როგორ წარმოვთქვამთ სიტყვებს. ეს ენის ვერბალური გამოხატულებაა.
• ენა უფრო ფართო ცნებაა. ის ნიშნავს ინფორმაციის გაცვლას. სხვების ნათქვამის გაგებას, თქვენი იდეებისა და საჭიროებების გამოხატვას ისე, რომ სხვებმა გაიგონ - ეს შეიძლება გაკეთდეს საუბრით (ვერბალური), ჟესტებით (არავერბალური) ან წერილობითი კომუნიკაციით.

მაშ, რა არის ეს მეტყველების ან ენის შეფერხებები?

მიუხედავად იმისა, რომ მეტყველების პრობლემები და ენის პრობლემები ორი განსხვავებული საკითხია, ისინი ხშირად ერთად განიხილება. დაფიქრდით ამაზე ასე.

• მეტყველების შეფერხების მქონე ბავშვს შეიძლება შეეძლოს სიტყვების კარგად წარმოთქმა, მაგრამ მას მხოლოდ ორი სიტყვის შეერთება შეუძლია მოკლე წინადადების შესაქმნელად. მას უჭირს სრული იდეის გამოხატვა.
• მეტყველების შეფერხების მქონე ბავშვმა შეიძლება სცადოს თავისი აზრების გამოხატვა სიტყვებისა და წინადადებების გამოყენებით, მაგრამ ჩვენთვის რთულია მისი ნათქვამის ნათლად გაგება. სიტყვები შეიძლება ბუნდოვანი იყოს ან წარმოთქმა გაუგებარი იყოს.

ზოგჯერ ბავშვს შეიძლება ორივე ეს მდგომარეობა ერთდროულად ჰქონდეს.

რა ნიშნები მიუთითებს მეტყველების ან ენის შეფერხებაზე? როგორ ამოვიცნოთ ეს?

თუ თქვენი ბავშვი ხმებზე არ რეაგირებს ან საერთოდ არ გამოსცემს ხმებს, ეს იმის ნიშანია, რომ დაუყოვნებლივ უნდა მიმართოთ ექიმს. თუმცა, მშობლებისთვის ხშირად რთულია იმის გარკვევა, უბრალოდ ცოტა გვიან იწყებს თუ არა მათი შვილი ლაპარაკს, თუ რეალური პრობლემაა.

აქ მოცემულია რამდენიმე რამ, რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ. თუ თქვენს შვილს რომელიმე მათგანი აქვს, კარგი იქნება, თუ ექიმს მიმართავთ:

• 12 თვის ასაკშიც კი: თუ არ იყენებთ ჟესტებს, როგორიცაა მითითება ან „ტატა ბაის“ თქმა.
• 18 თვის ასაკში: თუ საკუთარი თავის გამოხატვას ჟესტებით ამჯობინებთ, ვიდრე ლაპარაკით.
• 18 თვე: თუ ბგერების იმიტაცია უჭირს.
• 18 თვისთვის: უჭირთ მარტივი ვერბალური მოთხოვნების გაგება (მაგ., „მოიტანე ბურთი“).
• 2 წლის შემდეგაც კი:მხოლოდ წარმოთქმულ სიტყვებს ან მოქმედებებს ბაძავს, თუ საკუთარ სიტყვებს ან წინადადებებს არ ამბობს („სპონტანურად“).
• 2 წლისთვის: აგრძელებს რამდენიმე ბგერის ან რამდენიმე სიტყვის წარმოთქმას, მაგრამ ვერ გადმოსცემს რაიმეს, გარდა მისი გადაუდებელი მოთხოვნილებებისა.
• 2 წლის: თუ ვერ ასრულებთ მარტივ მითითებებს (მაგ., „სკამზე ადგომა“).
• 2 წლის შემდეგაც კი: თუ ხმას უჩვეულო ხარისხი აქვს (მაგ., ხრინწიანი ან ცხვირისებრი ჟღერადობა).

გესმის რას ამბობს ბავშვი?

თუ ბავშვის მეტყველება მისი ასაკისთვის საკმარისად მკაფიო არ არის, ამაზეც უნდა ინერვიულოთ.

როგორც წესი,

* მშობლებმა და მათ, ვინც მუდმივად ბავშვთან არის , დაახლოებით 50% უნდა გაიგონ იმის, რასაც 2 წლის ბავშვი ამბობს.

* 3 წლის ასაკში ბავშვმა ნათქვამის დაახლოებით 75% უნდა გაიგოს.

* 4 წლის ასაკში , ბავშვს ნათქვამის უმეტესობის გაგებაც კი შეუძლია იმ ადამიანსაც კი, ვინც მას კარგად არ იცნობს.

თუ ამ დონეების მიღმა ბავშვის ნათქვამის გაგება გიჭირთ, გონივრული იქნება, მიმართოთ ექიმს.

რატომ არის ასე გვიან საუბარი? რა არის ამის მიზეზები?

მეტყველების შეფერხების რამდენიმე მიზეზი შეიძლება იყოს.

• პირის ღრუს დარღვევა: მაგალითად, თუ პრობლემაა ენასთან ან სასასთან (პირის ზედა ნაწილთან).
• მოკლე ფრანული: ეს არის ენის ქვეშ არსებული ნაკეცი . როდესაც ის მოკლეა, მას შეუძლია შეზღუდოს ენის მოძრაობა, რამაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს მეტყველებაზე.

ხშირად, მეტყველების შეფერხების მქონე ბავშვებს აღენიშნებათ ორალურ-მოტორული პრობლემები . ეს გამოწვეულია ტვინის იმ ნაწილების სისუსტით, რომლებიც მეტყველებასთანაა დაკავშირებული. ეს ართულებს ტუჩების, ენისა და ყბის სწორად კოორდინაციას ბგერების გამოსაცემად. ამ ბავშვებს ასევე შეიძლება ჰქონდეთ კვების პრობლემები.

სმენის პრობლემები ასევე მეტყველების პრობლემების ერთ-ერთი მთავარი მიზეზია. ამიტომ, თუ არსებობს ეჭვი, რომ მეტყველების პრობლემა არსებობს, აუცილებელია ბავშვის სმენის შემოწმება. ამისათვის საჭიროა აუდიოლოგთან შეხვედრა. სმენის პრობლემების მქონე ბავშვს უჭირს ენის წარმოთქმა, გაგება, იმიტაცია და გამოყენება.

ყურის ინფექციებმა, განსაკუთრებით ქრონიკულმა ინფექციებმა, შეიძლება გავლენა მოახდინოს სმენაზე. თუმცა, თუ ერთი ყური ჯანმრთელია, როგორც წესი, მეტყველება და ენა ვითარდება.

როგორ დავსვათ ზუსტად ამ მდგომარეობების დიაგნოზი?

თუ ფიქრობთ, რომ თქვენს შვილს მსგავსი პრობლემა აქვს, უმჯობესია რაც შეიძლება მალე მიმართოთ მეტყველების და ენის პათოლოგს (SLP).ზოგჯერ ჩვენ ამ ადამიანებს უბრალოდ „ლოგოპედებს“ ვუწოდებთ. თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ის ოჯახის ექიმთან კითხვით ან პირდაპირ.

რას აკეთებს ეს `SLP`?

ის ბავშვის მეტყველებისა და ენობრივი უნარების შემოწმებას ახდენს. ამისთვის არსებობს სტანდარტიზებული ტესტები. ისინი ასევე ამოწმებენ, მიაღწია თუ არა ბავშვმა ასაკისთვის შესაფერის მეტყველებისა და ენობრივ ეტაპებს.

სლოგან-ლერგენტი ასევე კონკრეტულად ამ საკითხებს განიხილავს:

• რას ესმის ბავშვი? (ამას „რეცეპციული ენა“ ეწოდება)
• რა შეუძლია ბავშვს თქვას? (ამას ექსპრესიული ენა ეწოდება)
• ბგერების წარმოქმნის უნარი და მეტყველების სიცხადე.
• ბავშვის ორალურ-მოტორული სტატუსი: ეს გულისხმობს, თუ როგორ მუშაობენ ორგანოები, როგორიცაა პირი, ენა და სასა, ერთად ლაპარაკის, ჭამისა და ყლაპვის დროს.

ამ ტესტების შედეგების საფუძველზე, მეტყველებისა და ენის თერაპევტი რეკომენდაციას გაუწევს, სჭირდება თუ არა თქვენს შვილს მეტყველების თერაპია.

როგორ შეუძლია მეტყველების თერაპიას დახმარება?

ლოგოპედი დაეხმარება თქვენს შვილს მეტყველებისა და ენის უნარების განვითარებაში სხვადასხვა აქტივობების შესრულებით. გარდა ამისა, ის ასევე გასწავლით, თუ როგორ დაეხმაროთ თქვენს შვილს სახლში. რადგან მშობლების მხარდაჭერა აუცილებელია ამ გზაზე.

მშობლებს შეუძლიათ ყველაზე დიდი დახმარება აღმოუჩინონ!

დიახ, მშობლები ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია ბავშვის დახმარების საქმეში, რომელსაც მეტყველების ან ენის პრობლემა აქვს. არსებობს რამდენიმე მარტივი რამ, რისი გაკეთებაც სახლში შეგიძლიათ, რათა დაეხმაროთ თქვენი შვილის მეტყველების უნარების გაუმჯობესებაში:

• კომუნიკაცია პრიორიტეტად აქციეთ: ხშირად ესაუბრეთ თქვენს პატარას, იმღერეთ სიმღერები და წაახალისეთ, რომ მიბაძოს ხმებსა და ჟესტებს. საუბრისას სახეში შეხედეთ და ისაუბრეთ გარკვევით და მარტივად.
• წაუკითხეთ თქვენს შვილს წიგნები: დაიწყეთ მაშინ, როდესაც თქვენი ბავშვი პატარაა. შეიძინეთ ასაკის შესაბამისი რბილი წიგნები, დაფის წიგნები და დიდი სურათებიანი წიგნები. წაახალისეთ თქვენი შვილი, რომ შეხედოს სურათებს და შეეცადეთ შეეხოთ მათ, როდესაც მათ შესახებ უყვებით.
• გამოიყენეთ ყოველდღიური სიტუაციები: განავითარეთ თქვენი შვილის მეტყველება და ენა, ესაუბრეთ დღის განმავლობაში თქვენს მიერ შესრულებულ საქმიანობებზე. მაგალითად, როდესაც მაღაზიაში მიდიხართ, უთხარით მას ბოსტნეულისა და ხილის სახელები. აღწერეთ, რას აკეთებთ საჭმლის მომზადებისას ან ოთახის დალაგებისას. მიუთითეთ სახლში სათამაშოები და საგნები და უთხარით, რას წარმოადგენენ ისინი. ისაუბრეთ მარტივად, მაგრამ მოერიდეთ „ბავშვის ლაპარაკს“. მნიშვნელოვანია, რომ თქვენს შვილს სიტყვები სწორად ესმოდეს.

ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც უნდა გახსოვდეთ (სახლში წასაღებად შეტყობინება)

უმჯობესია, მეტყველებისა და ენის ეს შეფერხებები რაც შეიძლება ადრე ამოიცნოთ და საჭირო მკურნალობა დაიწყოთ.

თუ თქვენი შვილის მეტყველებასთან ან ენის გამოყენებასთან დაკავშირებით რაიმე შეშფოთება ან პრობლემა გაქვთ, ნუ შეიკავებთ თავს და ნუ ინერვიულებთ, არამედ დაუყოვნებლივ მიმართეთ ოჯახის ექიმს ან პედიატრს რჩევისთვის. საჭიროების შემთხვევაში, ისინი გადაგამისამართებენ ლოგოპედთან. ადრეულ ჩარევას შეუძლია დიდი განსხვავება შეიტანოს თქვენი შვილისთვის!

მეტყველების შეფერხება, ენის შეფერხება, ბავშვთა მეტყველება, ბავშვის განვითარება, მეტყველების თერაპია, მეტყველების შეფერხება, ენის შეფერხება