Балаңызда сөйлеу проблемалары бар ма? Даму тілінің бұзылуы (ДТБ) туралы білейік?

Кішкентайыңыз кейде сөздерді тауып, сөйлеуде қинала ма? Немесе сіз айтқан ең қарапайым нәрселерді де түсіну қиын болып көріне ме? Мүмкін ол достарымен бірге ойнауға аздап тартыншақтайтын шығар. Ата-ана ретінде сіз осындай нәрселерді көргенде қайғырып, аздап қорқыныш сезінуіңіз қалыпты жағдай.

Бұл даму тілінің бұзылуы (ТТБ) деп аталатын ауру дегеніміз не?

Қарапайым тілмен айтқанда, даму тілінің бұзылуы (ДТБ) - баланың тілді үйренуіне, түсінуіне және қолдануына әсер ететін коммуникациялық бұзылыс. Маңыздысы, бұл жағдай баланың есту қабілетінің жоғалуынан, аутизм сияқты басқа аурудан немесе тілді түсінбеуден туындамайды . Ол баланың миындағы тілдің дамуына байланысты өзгерістерден туындайды.

Ойлап көріңізші, «(ЖЖЖ)» деп аталатын бұл жағдай шын мәнінде өте кең таралған. Егер сыныпта шамамен 28 бала болса, олардың екеуінде осы жағдай болуы мүмкін. Бұл 100 баланың шамамен 7-і зардап шегеді дегенді білдіреді. Бірақ бұл аурудың белгілері әрқашан айқын бола бермейтіндіктен, оны кейде «жасырын жағдай» деп атайды.

«(DLD)» деп аталатын бұл жағдай өмір бойы сақталуы мүмкін. Бірақ дұрыс қолдау мен емдеу арқылы балалар уақыт өте келе тілдік дағдыларын жақсарта алады. Сондықтан алаңдайтын ештеңе жоқ.

Сонымен, бұл DLD жағдайының белгілері қандай?

DLD бар балаларға көбінесе 5 жас шамасында диагноз қойылады. Бұл жағдай тілді түсіну және қолдану қабілетіне әсер етеді. Симптомдар әр адамда әртүрлі болуы мүмкін, бірақ кейбір ортақ белгілері бар.

Жас балаларда байқалатын белгілер:

Балаңызда мыналардың бірі бар-жоғын тексеріңіз:

• Сұрақтарға жауап берудегі қиындықтар: «Ұлым, мектепте не болды?» деп сұрағанда, жауап бере алмай, бос қарап тұрасыз ба? Немесе бір немесе екі сөзден тұратын жауап беріп, кетіп қаласыз ба?
• Нұсқауларды орындаудағы қиындықтар: Сізге қатарынан бірнеше қарапайым нұсқаулар айтылғанда, мысалы, «Аяқ киіміңізді киіп, сөмкеңізді әкеліңіз» дегенде, сіз тек біреуін орындап, қалғандарын ұмытып кетесіз бе?
• Өз ойын анық жеткізудегі қиындықтар: Ол айтқысы келгенін шатастырып айта ма, дұрыс сөздерді таба алмай ма? Ол қазіргі уақытта өзін өте ашулы сезініп жатқан болуы мүмкін.
• Дұрыс сөздерді табудағы қиындықтар: Ол «Міне, сол... мынау... сол...» деп сөйлеген кезде сөздерді есте сақтауда қинала ма? Ол, бәлкім , «тілінің ұшында тұр, бірақ есіне түсіре алмайды» деп ойлайтын шығар.
• Жаңа сөздерді үйренудегі қиындықтар: Сізге жаңа сөз үйретілгенде, оны есте сақтау және қолдану қиынға соғады ма?
• Әңгімені анық және нақты баяндау қиын:Елестетіп көріңізші, бір бала ауылдағы ғибадатхана шеруін көруге барған. «Алдымен пілдер кетті, содан кейін бишілер келді» сияқты оқиғаларды ретімен айтып беру қиын ба? Барлығын араластырып, бірге айтасыз ба?
• Құрдастарымен байланыс орнатудағы қиындықтар: Балаңыз басқа балалармен ойнағысы немесе сөйлескісі келмей ме? Жалғыз болуға тырысасыз ба?
• Әлеуметтік жағдайларда өзіңізді жайсыз сезіну: Туысыңыздың үйіне немесе кешке барғанда, басқалармен сөйлесуге немесе араласуға қорқасыз ба немесе құлықсыз сезінесіз бе?
• Зейін қою қиындығы: Біреуге сабақ бергенде немесе сөйлескенде зейін қоюда қиындықтарға тап боласыз ба?

Ересектердегі ДЛД белгілері:

Бұл жағдай (ТЖА) тек жас балаларға ғана емес, сонымен қатар ересектерге де әсер етуі мүмкін.

• Бейнелеп тұрған тілді түсінудегі қиындықтар: Мысалы, «бетке шапалақпен ұрғандай» сияқты идиомалар мен метафораларды түсіну қиын болуы мүмкін.
• Оқығаныңызды түсінудегі қиындықтар: Кітап немесе газет оқыған кезде, оның ішінде не бар екенін дәл түсіну қиын болуы мүмкін.
• Күрделі сөйлемдерді қолданудағы қиындықтар: Қарапайым сөйлемдермен сөйлесе де, ұзынырақ, күрделі сөйлемдер құру қиын болуы мүмкін.

Маңызды: «(DLD)» бар адамдарда математикадан шамамен төрт есе көп мәселе туындауы мүмкін деп айтылады.

Неліктен бұл DLD жағдайы пайда болады? Себептері қандай?

Көбінесе, DLD-нің айқын, бір ғана себебін табу қиын. Дегенмен, баланың бұл ауруды дамыту қаупін арттыратын бірнеше қауіп факторлары бар.

• Қоршаған орта факторлары: Бұл қауіп тиамин (В1 дәрумені) жетіспеушілігі бар балаларда немесе мерзімінен бұрын немесе салмағы аз туылған балаларда аздап жоғарылауы мүмкін.
• Генетика: Егер жақын туыс мүшесінде, мысалы, анасы, әкесі, ағасы немесе әжесі немесе ата-әжесі бұл аурумен ауырса, балада ДЛД дамуы ықтималдығы жоғары. Кейде бұл ауру кездейсоқ генетикалық мутациядан да туындауы мүмкін.
• Басқа даму жағдайлары: «(Дислексия)» (оқу қиындықтары) немесе «(Аутизм спектрінің бұзылуы)» (аутизм спектрінің бұзылуы) сияқты жағдайлар баланың тілді үйрену тәсіліне әсер етуі мүмкін. «(DLD)» басқа жағдаймен бірге болған кезде, ол «дислексиямен байланысты тілдік бұзылыс » немесе « аутизм спектрінің бұзылуымен байланысты тілдік бұзылыс» деп аталады.

Бұл жағдайдан басқа қандай мәселелер туындауы мүмкін?

«(DLD)» деп аталатын бұл жағдай тек тілге ғана емес, сонымен қатар баланың...Бұл сондай-ақ оқуға, эмоцияларға және әлеуметтік өмірге әсер етуі мүмкін. DLD бар балаларда мыналар болуы мүмкін:

• Олар өздерін ыңғайсыз сезінгендіктен немесе ұялғандықтан әлеуметтік жағдайлардан аулақ болуы мүмкін. Елестетіп көріңізші, туыстарыңыз жиналатын жерге барғанда, сөйлей алмайтындықтан бұрышта тұрасыз.
• Достар табу және бар достықты сақтау қиын болуы мүмкін.
• Мектеп жұмысында үздік болу қиын болуы мүмкін.

Сонымен қатар, бұл балаларда «(Дислексия)» (оқу қиындықтары), «(Дисграфия)» (жазу қиындықтары), «(СДВГ)» (назар тапшылығының гиперактивтілік бұзылысы) немесе есту қабілетінің бұзылуы сияқты басқа да жағдайлар болуы мүмкін. Бұл қиындықтар одан әрі күшеюі мүмкін.

Егер балаңызда осы мәселелердің кез келгенін байқасаңыз, дереу балаңыздың педиатрымен кеңесіңіз. Мүмкіндігінше тезірек қолдау алған дұрыс. Бірақ көмек алу ешқашан кеш емес екенін ұмытпаңыз.

Дәрігерлер ДЛД-ны қалай анықтайды?

Логопед (SLP) әдетте баланың тілді қалай түсінетінін және қолданатынын бағалайды. Бұл бағалау кезінде олар келесі әрекеттерді орындауы мүмкін:

• Баланың күнделікті өмірі туралы сұрақтар қойыңыз. «Ұлым, таңғы асқа не жедің?», «Кеше қалай ойнағаныңды айтып берші».
• Баланың көру және есту қабілеті тексеріледі, себебі егер бұларда мәселе болса, бұл тілдің дамуына да әсер етуі мүмкін.
• Жазбаша немесе ауызша тілдік тесттер беріледі.
• Ата-аналармен, қамқоршылармен немесе мұғалімдермен сөйлесіңіз. Баланың үйде және мектепте өзін қалай ұстайтыны туралы ақпарат алыңыз.
• Баланың әлеуметтік жағдайларда өзін қалай ұстайтынын бақылаңыз. Олардың басқалармен қалай қарым-қатынас жасайтынын бақылаңыз.

Сонымен, ДЛД-ны қалай емдейсіз?

ДЛД-мен ауыратын балалар әдетте логопедпен (SLP) жұмыс істейді. Емдеу баланың нақты қажеттіліктеріне байланысты. Дегенмен, бұл емдеу әдістері балаға келесідей нәрселерді жасауға көмектеседі:

• Әлеуметтік дағдыларды дамыту: Басқалармен сөйлесуге, ойнауға және байланыс орнатуға көмектеседі.
• Тілді жақсырақ түсіну: айтылып жатқан нәрсені, нұсқауларды және әңгімелерді түсінуге көмектеседі.
• Оқуды, сөйлеуді және жазуды жетілдіру.
• Ойларыңыз бен идеяларыңызды реттеңіз: Бірдеңе айтпас бұрын, оны ойыңызда ретке келтіру пайдалы.
• Нұсқауларды оңайырақ орындаңыз.

ДЛД-мен ауыратын көптеген балалар мектептен қолдау алуға құқылы. Логопед (SLP) сіздің отбасыңызға келесі қызметтерге қол жеткізуге көмектесе алады:

• Жекелендірілген білім беру жоспары (ЖБЖ): баланың білім алу қажеттіліктеріне бейімделген арнайы жоспар.
• Мектеп ішіндегі терапия: сөйлеу терапиясы, физиотерапия, еңбек терапиясы немесе мінез-құлық терапиясы сияқты нәрселер.
• Жеке көмекшінің жеке қолдауы.

Баламды дәрігерге/терапевтке қашан апаруым керек?

Егер балаңызда ДЛД бар деп ойласаңыз, дәрігеріңізден логопедке (СЛП) жолдама беруін сұраңыз. Ерте араласу ең жақсы. Логопед балаңыздың даму кезеңдерін түсіндіріп, оның қажеттіліктеріне бейімделген емдеу жоспарын жасай алады.

Бұл аурумен ауыратын адамдардың болашағы қандай болады?

ДТД – өмір бойы қиындықтар тудыруы мүмкін жағдай. Бірақ дұрыс қолдау көрсетілсе, балалар күшті қарым-қатынас дағдыларын дамыта алады. Олар емдеуді неғұрлым ерте бастаса, соғұрлым жақсы. Бірақ кез келген жаста көмек алу үлкен өзгеріс әкелуі мүмкін. Егер емделмесе, ДТД мектептегі жұмыста, қарым-қатынаста және эмоционалдық әл-ауқатта одан әрі қиындықтарға әкелуі мүмкін.

Даму тілінің бұзылуы (ДТБ) тек балалар үшін ғана емес, сонымен қатар олардың отбасылары үшін де қиын болуы мүмкін. ДТБ деген не екенін, оның оқу мен қарым-қатынасқа қалай әсер ететінін және қандай емдеу нұсқалары бар екенін түсіну үлкен өзгеріс әкелуі мүмкін.

Әр баланың DLD-мен өмір сүру жолы бірдей емес. Үйден, мектептен және мамандардан тиісті қолдау көрсетілсе, DLD-мен ауыратын балалар қарым-қатынас дағдыларын жақсартып, өзіне деген сенімділігін арттыра алады.

Бұл туралы неғұрлым көп білсеңіз, балаңызға немесе жақын адамыңызға қолдау көрсетуге соғұрлым жақсы дайындаласыз. Сұрақтарыңызды қоя беріңіз, білім ала беріңіз және қандай да бір алаңдаушылық туындаса, дәрігерге көрінуден тартынбаңыз.

Сонымен, бұл әңгімеден үйге алуымыз керек ең маңызды нәрселер қандай?

Жарайды, енді сіз біз не туралы айтып отырғанымызды (Тілдің даму бұзылуы - ТДБ) жақсы түсіндіңіз деп үміттенемін. Есте сақтау керек ең маңызды нәрселердің кейбірі:

• Тілдің бұзылуы (ТТД) – баланың сөйлеу, түсіну және тілді қолдану қабілетіне әсер ететін жағдай. Бұл есту проблемасы емес, сондай-ақ баланың жалқаулығы да емес.
• Мұның белгілері әртүрлі болуы мүмкін. Сұрақтарға жауап берудегі қиындықтардан бастап, достарыңызбен уақыт өткізгіңіз келмеуіне дейін кез келген нәрсе болуы мүмкін. Балаңызбен абай болыңыз.
• DLD-нің нақты себебі болмауы мүмкін, бірақ генетикалық және қоршаған орта факторлары рөл атқаруы мүмкін.
• Ерте диагностика және ерте емдеу өте маңызды. Логопедтің (ЛТ) көмегімен үлкен жетістіктерге жетуге болады.
• Бұл өмір бойы қиындық тудырса да, дұрыс қолдау мен емдеу арқылы балалар табысты өмір сүре алады. Олардың қабілеттерін дамытуға көмектесіңіз.
• Сіз жалғыз емессіз. Дәрігерлер, терапевтер, мұғалімдер және отбасы мүшелері сізге және балаңызға көмектесуге дайын.

Соңында, егер балаңыздың тілдік дамуына күмәніңіз болса, оны елемеңіз. Кәсіби кеңес алыңыз. Әрбір бала құнды, және біз оларға өз әлеуетін толық ашуға көмектесуіміз керек.

Тілдің даму бұзылысы, тілдің бұзылуы, тілдің бұзылуы, балалардың сөйлеуі, сөйлеу терапиясы, тілдің дамуы, коммуникациялық мәселелер