Балаңызда оқу қиын ба? Дислексия туралы әңгімелесейік!

Кішкентайыңыз мектептегі жұмысты, әсіресе сингал және ағылшын тілі сияқты пәндерді ұната ма? Ол басқа балаларға қарағанда оқу мен жазуға көбірек уақыт жұмсай ма? Немесе әріптерді шатастыра ма? Кейде мұның себебі жалқаулық емес, дислексия деп аталатын оқу кемістігі. Бүгін бұл туралы егжей-тегжейлі талқылайық.

Дислексия дегеніміз не?

Қарапайым тілмен айтқанда, дислексия - оқу мен тілге қатысты тапсырмаларды қиындататын оқу қабілетінің бұзылуы . Бұл миыңыздың жазбаша мәтінді түсіну үшін пайдаланатын процестерінде кейбір бұзылулардың болуына байланысты пайда болады. Көптеген адамдарға бұл ауру жас кезінде диагноз қойылады және әдетте өмір бойы сақталады. Ол сондай-ақ «даму дислексиясы» деп аталады.

Дислексия «ерекше оқу бұзылыстарының» кеңірек санатына жатады. Оның үш негізгі кіші түрі бар:

• Оқуға байланысты (дислексия)
• Жазуға байланысты (Дисграфия)
• Математикаға қатысты (дискалькулия)

Дислексия тілді түсінуге қалай әсер етеді

Біз ауызша сөйлеу тілінде оқи бастаймыз, солай ма? Бала кезімізде біз алдымен қарапайым дыбыстарды шығара бастаймыз. Көбірек дыбыстарды үйренген сайын, сол дыбыстарды сөздер мен сөйлемдер құру үшін қолдануды үйренеміз. Оқуды үйрену дегеніміз - бұл дыбыстарды жазбаша әріптермен (таңбалармен) байланыстыруды үйрену.

Дислексия осы жерде пайда болады. Ол миыңыздың жазбаша тілді «декодтау» қабілетіне кедергі келтіреді. Бұл миыңызға оқып отырғаныңызды түсінуді қиындатады, әсіресе сөздерді дыбыстарға бөлу және әріптерді дыбыстармен байланыстыру.

Ми процестері осылай баяулаған кезде, бұл кейінгі барлық нәрсеге әсер етуі мүмкін. Мысалы:

• Сөздерді түсіну қиын болғандықтан, оқуға көбірек уақыт кетеді .
• Жазу және емле бойынша қиындықтар .
• Сөздердің және олардың мағыналарының есте сақталуына әсер ету.
• Күрделі ойларды білдіру үшін сөйлемдер құрудағы қиындықтар.

Бұл жағдай қаншалықты жиі кездеседі?

Дислексия әлемде кең таралған жағдай емес, бірақ ол көптеген адамдар арасында кең таралған. Сарапшылардың пікірінше, бұл жағдай әлем халқының шамамен 7%-ына әсер етеді. Ол жынысына немесе нәсіліне қарамастан кез келген адамға әсер етуі мүмкін.

Дегенмен, көптеген адамдарда симптомдар болады, бірақ олар диагноз қоюға негіз болатындай ауыр болмауы мүмкін. Симптомдары бар, бірақ диагноз қойылмағандарды қоса алғанда, әлем халқының 20%-ы дислексиядан зардап шегеді.

Дислексияның себептері қандай?

Дислексияның нақты себебі әлі белгісіз , бірақ көп жағдайда оның қалай пайда болуы мүмкін екендігі туралы бірнеше түсінік бар.

• Генетика:Дислексия - генетикалық бұзылыс. Бұл оның отбасыларда да болуы мүмкін дегенді білдіреді. Егер ата-аналардың бірінде дислексия болса, баланың оны мұра ету мүмкіндігі 30%-дан 50%-ға дейін . Даун синдромы сияқты генетикалық аурулары бар адамдарда да дислексияның дамуы ықтималдығы жоғары.
• Мидың дамуы мен қызметіндегі айырмашылықтар: Егер сізде дислексия болса, сіз «нейродивергенттісіз». Бұл сіздің миыңыздың құрылысы немесе жұмыс істеу тәсілі күтілгеннен өзгеше екенін білдіреді. Зерттеулер дислексиямен ауыратын адамдардың миының құрылымында, қызметінде және химиялық құрамында айырмашылықтар бар екенін көрсетті.
• Мидың дамуы мен қызметінің бұзылуы: Инфекциялар және жатырдағы улы заттардың әсері өмірдің кейінгі кезеңдерінде дислексияның даму қаупін арттыруы мүмкін.

Тәуекел факторлары қандай?

Адамның дислексия даму қаупіне әсер ететін бірнеше қауіп факторлары бар. Олардың кейбіреулері:

• Уытты заттардың әсері: Ауаның және судың ластануы сияқты нәрселер дислексия қаупін арттыруы мүмкін. Бұл әсіресе қорғасын мен марганец, никотин сияқты ауыр металдарға және отқа төзімді заттар ретінде қолданылатын кейбір химиялық заттарға қатысты болуы мүмкін.
• Оқу материалдарына қол жеткізудің болмауы: Егер үй жағдайында оқуға шақырылмаса немесе оқитын кітаптар аз болса, мұндай балаларда дислексияның даму қаупі жоғары.
• Оқу ортасындағы шектеулер: Мектепте немесе осыған ұқсас оқу ортасында оқу үшін қажетті қолдауды қажет етпейтін балаларда дислексияның дамуы ықтималдығы жоғары.

Дислексияның белгілері қандай?

Бала өскен сайын дислексия келесі белгілермен көрінуі мүмкін:

• Тіпті қарапайым сөздерді жазуда қиындықтар.
• Әріптердің атауларын үйренудегі қиындықтар.
• Бірдей пішіндегі әріптерді, мысалы, 'd' және 'b' әріптерін немесе 'p' және 'q' әріптерін ажырату қиындығы.
• Ұйқас сөздерді табудағы қиындықтар.
• Сабақта дауыстап оқуға құлықсыздық.
• Жаңа сөздерді айтуда (дыбыстауда) қиындықтар.
• Дыбыстарды әріптермен немесе сөз бөліктерімен байланыстырудағы қиындықтар.
• Дыбыстардың бір-біріне қалай сәйкес келетінін үйренудегі қиындықтар.
• Дыбыстардың орнын өзгерту арқылы сөзді оқу (мысалы, «капанава» орнына «накапава»).

Осы сипаттамалардың біреуі немесе екеуінің болуы міндетті түрде баланың дислексиясы бар дегенді білдірмейді. Дегенмен, егер бала негізгі оқу дағдыларын үйренуде қиындықтарға тап болса , дислексияны тексеру баланың арнайы көмекке мұқтаж екенін анықтауға көмектеседі.

Дислексияның ауырлық дәрежесі бірнеше болуы мүмкін:

• Жеңіл: Қиындықтар болса да, тиісті көмек пен қолайлы жағдайлар жасалса, оларды жеңуге болады.
• Орташа: Қиындықтар мамандандырылған кеңес пен көмекті қажет ететіндей айтарлықтай. Арнайы араласулар немесе бейімделулер де қажет болуы мүмкін.
• Ауыр: Қиындықтар соншалықты ауыр, сондықтан мамандандырылған араласуларды, бейімделуді және басқа да емдеу әдістерін қолдануға қарамастан, олар әлі де проблема болып қала береді.

Дислексия қалай анықталады?

Дислексия мидағы өзгерістерден туындағанымен, оны диагностикалау үшін қан анализі немесе зертханалық зерттеулер жоқ. Оның орнына, оқу бұзылысы бар адамдар жиі кездесетін симптомдарды қарап, тексеруден өту арқылы анықталады.

Дислексияны тексеру кезінде келесі факторларды ескеру қажет:

• Белгісіз сөздерді дауыстап оқу (декодтау).
• Ауызша сөйлеу дағдылары.
• Оқу жылдамдығы және түсіну (Оқу шеберлігі және оқуды түсіну).
• Емле.
• Сөздік қор.
• Сөзді тану.

Баламды дислексияға қашан тексеру керек?

Әдетте оқу кемістігіне ертерек тексерілген дұрыс . Диагноз неғұрлым ерте қойылса, балаңыз жаңа оқу стратегияларын соғұрлым тезірек үйрене бастайды. Көптеген балалар үшінші сыныпқа дейін оқу проблемаларын көрсетеді. Бірақ оқуға деген қажеттілік жасы ұлғайған сайын артатындықтан, кез келген оқу кемістігі бар адамдарды мүмкіндігінше ерте анықтау маңызды.

Балаңыздың мектебі оқудағы қиындықтарды сертификатталған білім беру психологының бағалауын ұсынуы мүмкін. Сізге көмектесе алатын біреуді табуға мектеп әкімшілігінен көмек сұраңыз.

Дислексияны емдеудің қандай әдістері бар?

Қазіргі уақытта дислексияның емі жоқ . Оның орнына, білім беру араласулары оқу мен оқудың жаңа, тиімді жолдарын үйрете алады.

Дислексиясы бар балалар жаңа оқу дағдыларын дамыту үшін білікті маманмен жұмыс істей алады. Кейде сабақты баяу өткізу дислексиясы бар балаға материалды игеруге көбірек уақыт береді. Балаңыздың лайықты білім алып жатқанына көз жеткізу үшін балаңыздың мектебімен жұмыс істеңіз.

Дислексиямен ауыратын балама қалай көмектесе аламын?

Балаңызбен бірге дауыстап кітап оқу - сіз жасай алатын ең маңызды нәрсе . Балаңыз оқу дағдыларын дамытуға тырысқанда, осылай бірге уақыт өткізу оған үлкен көмек болады.

«Дислексияны балаңыз басқара алмайтынын есте ұстаған жөн. Шыдамды және қолдаушы болыңыз».«Сіз көрсеткен қолдау мен қолдау балаңыздың дислексиясын басқаруды үйренуіне қажетті ынталандыру болуы мүмкін. Бұл сондай-ақ оқу тапсырмаларына қатысты қорқыныш пен мазасыздықты азайтуға көмектеседі».

Сіз сондай-ақ балаңыздың мүддесін қорғай аласыз. Сіз және балаңыздың мектебі Жекелендірілген білім беру жоспарын (ЖБЖ) жасау үшін бірлесіп жұмыс істей аласыз. Бұл құжат сізге мектептегі балаңыз үшін күтілетін нәтижелер мен сабақ жоспарларын жасауға көмектеседі.

Ересектердегі дислексияны емдеуге бола ма?

Иә, ересектер де дислексияны емдеуден пайда көре алады. Жасыңызға қарамастан, дислексияға байланысты оқу қиындықтарына көмектесетін бағдарламалар мен құралдар бар.

Дислексияның болжамы қандай?

Дислексия көбінесе балалар оқи бастаған кезде анықталады, бірақ ол әрқашан ерте анықтала бермейді. Ерте диагноз қойылмаса, көптеген балалар мектеп жылдарында және ересек өмірінде оқу проблемаларымен күреседі.

Дислексия диагноз қойылмаған кезде, балалардың мектепте табысқа жетуі қиын болуы мүмкін. Егер дислексия екінші сыныпқа дейін анықталса, балаларда оқу мен оқудың әртүрлі жолдарын табуға көбірек уақыт болады.

Дислексия туралы қате түсініктер кейбіреулердің дислексиямен ауыратын адамдардың ақылды емес екеніне сенуіне себеп болды. Бұл дұрыс емес болса да, бұл қате түсінік балаларға кері әсер етуі мүмкін.

Дислексиямен ауыратын бала өзін-өзі бағалау мәселелерімен ауыруы немесе өзін ақылды емеспін деп санауы мүмкін. Олар сондай-ақ мазасыздық немесе депрессия сияқты психикалық денсаулық жағдайларының даму қаупі жоғары. Ата-аналар мен мұғалімдердің оң қолдауы балаға бұл кедергілерді жеңуге көмектеседі.

Дислексияның алдын алуға бола ма?

Дислексияның алдын алуға болмайды . Дегенмен, оны көбінесе әртүрлі оқу және оқу стратегияларын қолдану арқылы басқаруға болады. Сіз келесі әрекеттерді орындауыңыз керек:

• Егер сіз дислексияның алғашқы белгілерін байқасаңыз, дәрігерге қаралыңыз.
• Балаңыздың мектебімен бірлесіп, балаңызға сәйкес келетін Жекелендірілген Білім беру Жоспарын (ЖБЖ) әзірлеңіз.
• Балаңыздың психикалық денсаулығына да назар аударыңыз. Егер балаңыз дислексияға байланысты мазасыздықтан немесе басқа мәселелерден зардап шегіп жатса, психикалық денсаулық сақтау көмегіне жүгінуді қарастырыңыз.

Дислексиямен өмір сүру деген нені білдіреді?

Дислексия ауру деген қате түсінік кең таралған. Тағы бір қате түсінік - дислексиямен ауыратын адамның ақыл-ойы төмен. Бұл екі пікір де мүлдем қате. Шын мәнінде, зерттеулер интеллект пен дислексия арасында ешқандай байланыс жоқ екенін көрсетті. Дислексиямен ауыратын көптеген адамдар таңдаған салаларында үлкен жетістіктерге жетті.

«Дислексияның болуы оқуда қиындықтар туғызбайды, оқи алмайтыныңызды немесе жалқау екеніңізді білдірмейді. Дислексияны басқаруға көмектесетін жолдарды табу табысты оқу және өзін-өзі бағалауды сақтау үшін маңызды. Дислексияның болуы сіздің ақылыңыздың аз екенін білдірмейтінін түсініңіз».

Дислексиямен де табысқа жету мүмкін бе?

Әрине, иә! Дислексиямен ауыратын көптеген адамдар үшін бұл қиындық тудырғанымен, дислексияға қарамастан үлкен жетістіктерге жеткен адамдар да көп. Дислексиямен ауыратын кейбір танымал және табысты адамдар:

• Дженнифер Энистон (актриса, продюсер)
• Ричард Брэнсон (кәсіпкер, бизнесмен, филантроп)
• Шер (әнші)
• Андерсон Купер (журналист)
• Том Круз (актер)
• Аманда Горман (ақын)
• Сальма Хайек (актриса, режиссер)
• Том Холланд (актер)
• Ирвин «Сиқырлы» Джонсон (ойыншы)
• Киану Ривз (актер, филантроп, баспагер)
• Октавия Спенсер (актриса, жазушы)
• Стивен Спилберг (режиссер)
• Тим Тебоу (ойыншы)
• Генри Винклер (актер)

Дислексия аутизмнің бір түрі ме, әлде СДВГ-ның бұзылуы ма?

Жоқ, дислексия мен аутизм – екі бөлек жағдай. Аутизм спектрінің бұзылуы және оқуға байланысты ерекше мүгедектік (дислексия мен оның басқа екі кіші түрін қоса алғанда) нейродаму бұзылыстары санатына жатады. Бірақ олар бірдей емес. Адамда екеуі де бір уақытта болуы мүмкін, бірақ біреуінің болуы міндетті түрде екіншісіне әкелмейді.

Сол сияқты, дислексия және зейін тапшылығы/гиперактивтілік бұзылысы (СДВГ) екі бөлек жағдай. Аутизм сияқты, СДВГ оқудың белгілі бір бұзылыстарымен бір санатқа жатады және біреуде СДВГ мен дислексияның екеуі де болуы мүмкін. Дегенмен, олар бір-бірінен тәуелсіз, яғни біреуінің болуы екіншісін тудырмайды.

Дислексия әрқашан оқудағы қиындықтардың белгісі ме?

Жоқ, дислексия әрқашан оқу мүгедектігі емес. Даму дислексиясы - оқу мүгедектігінің түрі - ең көп таралған. Дегенмен, әлдеқайда сирек кездесетін басқа түрі болуы мүмкін.

Жүре пайда болған дислексия - өмірдің кейінгі кезеңдерінде дамуы мүмкін дислексияның бір түрі. Ол әрдайым дерлік басқа медициналық оқиғадан немесе жағдайдан туындайды. Мидың зақымдануы оқу сияқты процестерге кедергі келтіруі мүмкін. Ол көбінесе инсульт, бас жарақаты немесе миға зақым келтіруі мүмкін басқа аурулардан туындайды.

Дислексия әріптердің бұрмаланған және ығысқан көрінуіне әкелетін көру мәселесі ме?

Кейде бұлай болуы мүмкін, бірақ әрқашан емес. Дислексия - бұл хаттар мен жазуды көру және түсіну тәсіліңізге әсер етуі мүмкін жағдай. Дегенмен, дислексия белгілерін барлығы бірдей сезіне бермейді.

Кез келген жаста дислексияның болуы көңілсіздік пен ұятқа қалдыруы мүмкін. Балалар үшін бұл басқалардың қиындықсыз жасай алатын нәрсені істеуде неге қиналатынын түсінбеген кезде үлкен қорқыныш пен мазасыздық тудыруы мүмкін. Егер сізде немесе сіздің балаңызда дислексия болса, бұл бүкіл әлемде кең таралған жағдай екенін есте ұстаған жөн. Сондай-ақ, бұл сіздің ақылыңыздың азайғанын, қызығушылығыңыздың азайғанын немесе жалқау екеніңізді білдірмейді. Бұл сіздің миыңыздың жұмыс істеу тәсілінің өзгеруі. Бұл сізге қиындық тудырады, бірақ мақсаттарыңызға жету жолында кедергі келтіруі міндетті емес.

Егер балаңыздың мұғалімі балаңызда дислексия бар деп күдіктенсе, сізге көмек қажет. Балаңызға дислексияны басқаруға және жеңуге қалай көмектесетініңіз туралы көбірек білу үшін балаңыздың дәрігерімен, мұғалімімен немесе мектеп әкімшілігімен және мамандарымен сөйлесіңіз.

Үйге алып кету туралы хабарлама

Жарайды, дислексия туралы айтқанымыздан есте сақтауыңыз керек кейбір нәрселер:

• Дислексия ауру немесе ақыл-ойдың жетіспеушілігі емес. Бұл мидың тілді өңдеу тәсілінің өзгеруі.
• Негізгі белгілері - оқу, жазу және емледегі қиындықтар. Бұл белгілерді ерте жастан анықтау маңызды.
• Егер бала ерте анықталса, тиісті көмек көрсетілсе және арнайы білім беру әдістері қолданылса, ол сәтті оқи алады.
• Ата-аналар мен мұғалімдердің сүйіспеншілігі, қолдауы және жігерлендіруі баға жетпес. Бұл баланың өзін-өзі бағалауын қалыптастыруға көмектеседі.
• Дислексиямен ауыратын адамдар табысты өмір сүріп, үлкен жетістіктерге жете алады. Әлемде бұған көптеген мысалдар бар.
• Егер сізде немесе балаңызда дислексия бар деп күдіктенсеңіз, медициналық кеңес алуды немесе білім беру маманының көмегіне жүгінуді кейінге қалдырмаңыз.

«Ұмытпаңыз, әр бала әртүрлі, және әркімнің оқу стилі де әртүрлі. Дислексия - сол айырмашылықтардың бірі ғана. Ең бастысы - оны түсіну және сүйіспеншілікпен көмектесу».

Дислексия , оқу қиындықтары, оқудағы қиындықтар, балалардың білімі, әріптердің шатасуы, ми функциясы, білім беру қолдауы