Ерекше қажеттіліктері бар балалар туралы әңгімелесейік пе?

Әрбір бала ерекше, солай ма? Біз бәріміз солай ойлаймыз. Бірақ «ерекше қажеттіліктері бар бала» дегенде біз шын мәнінде нені меңзейміз? Қарапайым тілмен айтқанда, бұл медициналық, психологиялық немесе оқу мәселесіне байланысты қосымша көмекке мұқтаж кез келген балаға қатысты. Бұл балалардың ерекше қажеттіліктері бар деп айтылады, себебі оларға дәрі-дәрмектер, терапия немесе мектепте қосымша көмек қажет болуы мүмкін - басқа балаларға әдетте қажет емес немесе тек анда-санда ғана қажет болатын нәрселер.

«Арнайы қажеттіліктер» дегеніміз не? Толығырақ қарастырайық.

«Арнайы қажеттіліктер» деген сөздердің астында қаншама нәрсе қамтылғанын ойлап көріңізші. Бұл үлкен қолшатыр сияқты, оның астында көптеген қиындықтар мен қолдау нұсқалары бар. Кейде бұл қажеттіліктер айқын болады, ал кейде олар өте нәзік болады, және оларды тек баланы жақсы білетін адам ғана түсіне алады.

Бұл ерекше көмек кімге қажет? Бірнеше мысал келтірейік.

Біз ерекше қажеттіліктердің әртүрлі болуы мүмкін екенін айттық. Енді олардың не екенін қарастырайық.

• Физикалық көмекке мұқтаж балалар:

Сіз мектепте мүгедектер арбасын пайдаланатын немесе жүру кезінде арнайы аяқ тіректері бар достарыңызды көрген боларсыз. Бұл балалардың ерекше қажеттіліктері бар. Оларға тек осы құрылғылар ғана емес, сонымен қатар баспалдақтың орнына пандустар, ал кейбір жерлерде лифттер қажет болуы мүмкін. Сондай-ақ, оларды мектепке апаратын арнайы автобус қажет болуы мүмкін - баспалдақпен көтерілуде қиындықтарға тап болғандықтан, оларды автобусқа көтере алатын автобус. Біз мұны көрінетін физикалық қажеттіліктер деп атаймыз.

• Белгілі бір ауруларға байланысты көмекке мұқтаж балалар:

Кейбір балалардың созылмалы аурулары бар. Мысалы, эпилепсиямен ауыратын немесе қант диабетімен ауыратын баланы елестетіп көріңіз. Олардың да ерекше қажеттіліктері бар. Оларға күнін өткізу үшін дәрі-дәрмек немесе басқа көмек қажет болуы мүмкін. Олар тамақтануға немесе сусын ішуге ерекше назар аударуы немесе күннің белгілі бір уақыттарында дәрі қабылдауы қажет болуы мүмкін. Бұлар арнайы денсаулық сақтау қажеттіліктері санатына жатады.

• Көру, есту немесе сөйлеу қиындықтары бар балалар:

Көру қабілеті нашар балаларға кітап оқу үшін арнайы қолданбалар, планшеттер немесе компьютерлер қажет болуы мүмкін. Сол сияқты, есту қабілеті нашар балаларға да есту аппараттары қажет болуы мүмкін. Оларға сөйлеу терапиясы сияқты нәрселер де қажет болуы мүмкін, себебі олар жақсы ести алмайды, сондықтан сөздерді дұрыс айтуда қиындықтарға тап болуы мүмкін. Бұлар сенсорлық қажеттіліктер деп аталады.

• Оқуда ерекше көмекке мұқтаж балалар:

Кейбір балалардың оқуда ерекше қиындықтары болады. Біз мұны оқудағы қиындықтар деп атаймыз. Мысалы, Даун синдромымен ауыратын бала сіздің сыныбыңызда кәдімгі мектепте оқуы мүмкін. Бірақ олардың оқуда ерекше қажеттіліктері болғандықтан, оларға сыныпта көмекші қажет болуы мүмкін. Бұл балалардың оқуда ерекше қажеттіліктері бар.

• Көрінбейтін, бірақ көмекке мұқтаж балалар:

Бір қарағанда ерекше қажеттіліктері бар бірнеше баланы тани алуыңыз мүмкін, бірақ олардың барлығын тани алмауыңыз мүмкін. Мазасыздық сезінетін баланы елестетіп көріңіз, яғни олар үнемі қажетсіз уайымдайды. Егер бала сізге бұл туралы айтпаса, сіз мұны біле алмас едіңіз. Бірақ жасырын түрде баланың ата-анасы, мұғалімдері және кеңесшілері баланың мазасыздығын азайтуға көмектесіп жатқан болуы мүмкін. Сондай-ақ психологиялық және мінез-құлықтық қажеттіліктер де бар.

Қарапайым тілмен айтқанда, ерекше қажеттілік - бұл балаға өз жасындағы басқа балалар сияқты қосымша көмек, қолдау немесе басқа тәсіл қажет болатын кез келген жағдай.

Ерекше қажеттіліктері бар баланың өмірі қандай?

Ерекше қажеттіліктері бар бала үшін өмір кейде сәл қиынырақ болуы мүмкін. Күнделікті тапсырмаларды орындау – мысалы, кітап оқу, мектепте жүру немесе физикалық кемістігі бар балаға дүкен аралау – басқаларға қарағанда қиынырақ болуы мүмкін.

Бірақ, мұнда жақсы жаңалық бар! Ата-аналар, дәрігерлер, медбикелер, терапевтер, мұғалімдер және басқа да көптеген адамдар бұл балаларға көмектесу үшін бар. Әркімнің күш-жігері - бұл балаларға мүмкіндігінше тәуелсіз және бақытты өмір сүруге көмектесу. Бұл оларға өз жұмыстарын жасауға мүмкіндік беру дегенді білдіреді.

Елестетіп көріңізші, Нилука есімді бала мүгедектер арбасын пайдаланады. Оған мектептің жоғарғы қабатына шығу қиын. Бірақ мектеп оған төменгі қабаттан сынып бөлмесін беріп, қажет болған жерде пандустарды салғанда, ол басқа балалар сияқты оқып, ойнауға мүмкіндік алады. Қолдау көрсеткенде осылай болады.

Бұл достарға қалай көмектесе аламыз?

Басқа балалар да ерекше қажеттіліктері бар достарына үлкен көмек бола алады. Олар мұны қалай істей алады?

Ең жақын дос бол!

Бұл ең маңыздысы . Мүгедектер арбасын пайдаланатын немесе басқа денсаулығында ақауы бар балаға сіз сияқты достар қажет. Олар сондай-ақ басқалармен ойнағысы, сөйлескісі және күлгісі келеді.

Бірақ кейде оларға жаңа адамдармен танысып, достасу қиынға соғуы мүмкін. Түсінбейтін кейбір балалар оларды мазақтауы, шеттетіп, сезімдерін жаралауы мүмкін.

Егер сіз біреудің ерекше қажеттіліктері бар баланы мазақтап, қорлап немесе шеттетіп жатқанын көрсеңіз, бұл туралы мұғалімге немесе ересек адамға айтыңыз.Олай оқшауланған кездегі жалғыздық сезімі өте ауыр.

Егер сіздің сыныбыңызда, мектебіңізде немесе көршіңізде ерекше қажеттіліктері бар бала болса, сіз онымен сөйлесе аласыз, күлдіре аласыз, ойнай аласыз және оны басқа достарыңызбен таныстыра аласыз.

Көмектескенде мұны есте сақтаңыз.

Егер сіз ерекше қажеттіліктері бар біреуді білсеңіз, оларға көмектесуге тырысқаныңыз жөн.

• Олардан кітаптарын алып жүруге көмек керек пе деп сұрай аласыз.
• Мен есікті ашуға көмектесе аламын.
• Тамақ ішіп отырып, бірге әңгімелесіп, тамақтана аласыздар.

Бірақ, мұнда есте сақтау керек маңызды нәрсе бар. Яғни, көмек қажет емес кезде «барып, тым көп көмектеспеңіз» . Неліктен? Себебі, сіз сияқты, ерекше қажеттіліктері бар балалар да тәуелсіз болу үшін қолдарынан келгеннің бәрін өз бетінше жасағанды ​​​​ұнатады.

Досыңыз Рави кішкентай таяқпен жүріп жатыр деп елестетіп көріңізші. Егер ол сөмкесін өзі көтере алса, одан «Сөмкені ала аламын ба?» деп сұрай беру сізге тітіркендіргіш болуы мүмкін. Оның орнына, ол шынымен қиналып тұрғандай көрінгенде «Рави, көмектесе аламын ба?» деп сұраған дұрыс.

Олардан әрқашан «Сізге көмек керек пе?» деп сұраңыз. Егер олар «жоқ» десе, құрметтеңіз.

Соңында, ең бастысы: түсіністік және достық

Ерекше қажеттіліктері бар балаларға көмектесудің ең жақсы тәсілдерінің бірі - олармен шынайы достық қарым-қатынас орнату . Олармен уақыт өткізгенде, сөйлескенде, сіз олардың өмірге деген көзқарасын, кездесетін қиындықтарын біртіндеп түсіне бастайсыз.

Сонда сіз оларға шынымен қажет болғандай көмектесе аласыз, оларды түсіне аласыз. Ал, білесіз бе? Осылайша сіз әрбір адамның ерекше қажеттілігін, яғни жақсы достарға деген қажеттілікті қанағаттандырасыз.

Есіңізде болсын, әрбір бала бағалы, әрбір бала сүйіспеншілікке, қабылдауға және мүмкіндіктерге лайық. Ерекше қажеттіліктер біреуді шеттетуге себеп емес, керісінше, біздің барлығымыз бір-бірімізге көмектесіп, түсінісіп, бірге өмір сүруіміз керек екенін еске салады.

« Арнайы қажеттіліктер, балалар, дене кемістігі, оқу кемістігі, психикалық денсаулық, достық, қолдау»