Gelo zarokê we gelek caran tiştan diavêje erdê? Gelo ew gelek caran dema dimeşe li tiştekî dixe an jî dikeve erdê? Dibe ku mamosteyê dibistanê gotibe, "Zarokê we pir tembel e û ji bo nivîsandinê tembel e." An jî dibe ku hevalên wî bi gotina "nerd" tinazên xwe pê kirine. Dayik an bavek çiqas dikarin xemgîn bibin dema ku bi tiştekî wisa re rû bi rû dimînin? Lê sedema van hemûyan dibe ku ne tembelî an jî bêserûberiya zarokê we be. Rewşa ku em îro qala wê dikin, ku jê re Dîspraksî tê gotin, dikare bibe sedema wê.
Dyspraxia bi rastî çi ye?
Bi kurtasî, dîspraksî nexweşiyeke pêşketina mejî ye ku bandorê li ser karê sîstema demarî û mêjî dike. Tiştê ku di vê yekê de diqewime ev e ku di awayê şandina peyaman ji aliyê mêjî ve bo endamên laş de pirsgirêkek piçûk a hevrêziyê heye. Xeyal bikin, dema ku hûn dixwazin topekê bigirin, çavên we li cihê ku top tê dinêrin, û mêjî wê agahiyê digire û ji destên we re dibêje, "Baş e, naha amade bibin ku topê bigirin." Kesek bi dîspraksî di ragihandina vê peyamê bi rêkûpêk de zehmetiyê dikişîne. Di encamê de, ew di plansazkirin û hevrêzkirina tevgerên xwe de zehmetiyê dikişînin.
Navê fermî yê ku bijîşk ji bo vê yekê bikar tînin Nexweşiya Koordînasyona Geşepêdanê (DCD) ye. Berê, ji zarokên bi vê nexweşiyê re "Sendroma Zarokê Bêaqil" dihat gotin, lê em niha dizanin ku ev ji bo zarokê peyvek xelet û neheq e. Di rastiyê de ew rewşek bijîşkî ye.
Mezinan jî dikarin nexweşiya dîspraksiyê hebin. Hin kes tenê dema ku mezin dibin vê nexweşiyê dibînin. Dibe ku nîşan di zarokatiyê de hebûn û di wê demê de nehatibûn dîtin. Lêbelê, carinan nîşanên dîspraksiyê dikarin di mezinatiyê de wekî encamek felc an birîndariyek din a mêjî xuya bibin.
Sedema vê çi ye? Kî bi îhtîmaleke mezintir vê nexweşiyê dikişîne?
Sedema rastîn a dyspraxiyê hîn nayê zanîn, lê lêkolîner bawer dikin ku çend tişt hene ku dibin sedema wê:
- Bandora genetîkî: Ger kesek di malbatê de ev nexweşî hebe, îhtîmala ku zarokek jî vê nexweşiyê hebe zêdetir dibe.
- Zayîna pêşwext : Zarokên ku berî hefteya 37an ji dayik dibin di xetereyek mezintir de ne. Xetere bi taybetî zêde ye ger ew berî hefteya 32an ji dayik bibin.
- Giraniya kêm jidayikbûnê: Zarokên ku di dema jidayikbûnê de ji 1.8 kîlogram (4 pound) kêmtir giran in di xetereyek mezintir de ne.
- Derengketina pêşketina sîstema demarî: Baweriya wê heye ku dibe ku hin sîstemên demarî yên zarokan di pêşketina tevahî de dereng bimînin.
Ya herî girîng ev e ku ev ne sûcê dêûbavan e. Ji ber vê yekê xem nekin û xwe sûcdar nekin.
Nîşanên nexweşiyê li gorî temen dikarin çi werin dîtin?
Nîşaneyên dîspraksiyê dikarin ji kesekî bo kesekî cûda bibin. Hin kes nîşanên wan kêmtir in, hin jî bêtir. Werin em li gorî komên temenî binêrin ka ev nîşan çawa xuya dibin.
| Koma temenî | Taybetmendiyên hevpar ên ku dikarin werin peyda kirin |
|---|---|
| Bebikan |
|
| Zarokên temenê dibistanê (Zarok) | |
| Mezinan |
Nivîsandin û dyspraxia
Nivîsandin ji ya ku em difikirin tevlihevtir e. Divê hûn tiştê ku di hişê xwe de heye wergerînin peyvan, tîpên ku bi wan peyvan re têkildar in bi bîr bînin, û dûv re şeklê wan tîpan bi destê xwe rast binivîsin. Ev yek hewceyê hevrêziyek mezin di navbera mêjiyê we û destê we de dike. Ji ber ku zarokên bi dîspraksiyê di vê hevrêziyê de zehmetiyê dikişînin, destnivîsa wan dikare pir nezelal û tevlihev be. Ew her weha pir hêdî dinivîsin.
Ev rewş çawa tê teşhîskirin?
Ji bo teşhîskirina dîspraksiyê testeke xwînê ya taybet an jî skaneke taybetî tune ye. Bi gelemperî, ew tenê piştî ku zarok dest bi dibistanê dike bi awayekî zelal tê tespîtkirin, ji ber ku wê demê cudahîyên ji zarokên din bêtir eşkere dibin.
Heger di derbarê vê yekê de gumanên we hebin, hûn dikarin zarokê xwe ji hêla bijîşkê zarokan , neurologê zarokan , terapîstê kar , an fîzyoterapîst ve bidin muayenekirin.
Ew ê ji we li ser pêşveçûna zarokê/a we bipirsin û her weha dê yên jêrîn kontrol bikin:
- Jêhatîbûnên motorî yên mezin: Kontrol dike ka zarok tiştên wekî meş, bazdan û bazdanê bi awayekî guncaw ji bo temen dikin an na.
- Jêhatîbûnên motorî yên baş: Temaşekirina ka meriv çawa tiştên wekî bişkokkirin, karanîna kevçîyê û xêzkirinê dike.
- Hevrêzî û balans.
Nexweşiya Spektrumê ya Otîzmê (ASD) û dîspraksî du nexweşiyên cuda ne. Her çend hin nîşaneyên wê dişibin hev jî, dîspraksî bi giranî bandorê li tevgera laşî û koordînasyonê dike. Lêbelê, hin zarok dikarin her du nexweşiyan bi hev re hebin.
Çawa çawa dermankirin û rêvebirin?
Ji bo dîspraksiyê "derman" tune. Lêbelê, heke zû were teşhîskirin û dermankirina guncaw were destpêkirin , zarok dikare fêr bibe ku bi vê rewşê re bi serkeftî bijî. Ev dikare nîşanan pir kêm bike.
- Terapiya Karî: Ev şêweya sereke ya dermankirinê ye. Li vir, zarok alîkariya wî/wê tê kirin ku karên rojane (xwarin, cilkirin, lîstin) bi serê xwe bike. Fêrî wî/wê tê kirin ka meriv çawa karên mezin parçe dike bo gavên biçûktir û çawa amûrên pêwîst bikar tîne (mînak, destên pênûsê, pêlavên Velcro bê têl).
- Terapiya Fizîkî: Ji bo baştirkirina hêz, hevsengî û kordînasyona laş werzîş tên dayîn. Ev tiştên wekî bazdana ji ser astengiyan, ajotina bisiklêtê û lîstina topê dihewîne.
- Piştgiriya Derûnî: Şêwirmendiya derûnî pir girîng e ji bo dabînkirina hêza derûnî ya pêwîst ji bo çareserkirina dilşikestinê, baweriya kêm bi xwe, û pirsgirêkên reftariyê yên ji ber dîspraksiyê çêdibin.
Tu wek dêûbav çawa dikarî alîkariyê bikî?
Tu hêza herî mezin a zarokê/a xwe yî.
- Piştgiriya zarokê/a xwe bikin: Li şûna ku hûn bibêjin "Tu nikarî," bibêjin "Werin em bi hev re biceribînin." Hewldanên zarokê/a xwe pesnê wî/wê bidin.
- Karê hêsantir bike: Ger karekî mezin be, wê bike perçeyên biçûktir. Ger tu carekê têk biçî ne pirsgirêk e, tenê alîkariya te bike ku tu dîsa fêrî wê bibî.
- Bi dibistanê re biaxivin: Bi mamosteyê polê û rêveberê zarokê xwe re biaxivin û rewşa zarokê xwe rave bikin. Dibe ku hûn bikaribin hin guncaniyan bistînin, wekî wextê zêde ji bo ezmûnan an jî derfeta nivîsandinê li şûna nivîsandina bi destan.
- Talîmatên terapîst bişopînin: Temrîn û peywirên ku li malê hatine dayîn bi hev re bi zarokê/a xwe re bikin.
Peyama Birinê Malê
- Dîspraksî ne tembelî an serhişkiya zarokekî ye. Ew rewşeke bijîşkî ye ku bi hevrêziya mêjî ve girêdayî ye.
- Zarok ji ber vê rewşê sûcdar nekin û wî/wê bi zarokên din re nedin ber hev. Ev yek dê baweriya zarok bi xwe hîn bêtir kêm bike.
- Her ku zûtir were tespîtkirin û dermankirinek mîna terapiya pîşeyî were destpêkirin, encam çêtir dibin.
- Bi piştgiriya rast ji dêûbavan, mamosteyan û terapîstan, zarokekî bi dyspraksiyayê dikare mîna her zarokekî din jiyaneke serkeftî û bextewar bijî.
- Ger di derbarê zarokê/a xwe de fikarên we hebin, li ser vê yekê bi bijîşkê/a xwe re bipeyivin .
💬 Comments (0)
Hê şîrove nehatine şandin. Ji bo cara yekem şîroveya xwe li vir zêde bikin.
Şîroveya xwe lê zêde bike