Gelo zarokê/a we dereng diaxive? (Derengketina Geşedana Axaftin an Ziman) Werin em li ser vê yekê biaxivin!

Yek ji fikarên herî mezin ên gelek dêûbavan ev e ku gelo zarokê wan ê piçûk dê di wextê rast û bi rêza rast de, mîna zarokên din, biaxive. Bi rastî, mîna her jêhatîbûnek din, temenê ku zarokek ziman fêr dibe û dest bi axaftinê dike dikare ji zarokekî bo zarokekî din diguhere. Lêbelê, hinekî têgihîştina vê pêşketina axaftin û ziman dikare di alîkariya dêûbavan de pir alîkar be ku fêm bikin ka gelo zarokê wan divê bi awayekî nehewce xemgîn bibe an jî gelo ew tiştek e ku divê ew bi rastî jî li ser xemgîn bibin.

Ma ziman û gotin du tiştên ji hev cuda ne?

Belê, ferqek piçûk di navbera herduyan de heye. Ka em bibînin ka ew çi ye.

• Bi kurtasî, axaftin awayê axaftina me ye. Ew tê wateya awayê ku em dengan derdixin, awayê ku em peyvan bilêv dikin. Ev îfadeya devkî ya ziman e.
• Ziman hinekî ji vê firehtir e. Ew tê wateya danûstandina agahiyan. Fêmkirina gotinên yên din, îfadekirina raman û pêdiviyên xwe bi awayekî ku yên din jî fêm bikin - ev dikare bi rêya axaftinê (devkî), jestan (nedevkî), an nivîsandinê (nivîskî) were kirin.

Ji ber vê yekê ev derengketinên axaftinê an zimanî çi ne?

Her çend pirsgirêkên axaftinê û pirsgirêkên ziman du pirsgirêkên cuda bin jî, ew pir caran bi hev re têne dîtin. Bi vî awayî li ser vê yekê bifikirin.

• Zarokekî ku di fêrbûna ziman de dereng maye, dibe ku bikaribe peyvên baş bilêv bike, lê ew tenê dikare du peyvan bi hev re bike yek da ku hevokek kurt çêbike. Ew zehmetiyê dikişînin ku ramanek temam derbibirin.
• Zarokekî ku di axaftinê de derengmayî ye, dibe ku hewl bide ramanên xwe bi karanîna peyv û hevokan îfade bike, lê ji bo me zehmet e ku em bi zelalî fêm bikin ka ew çi dibêje. Dibe ku peyv tevlihev bin an jî bilêvkirin ne zelal be.

Carinan zarokek dikare di heman demê de her du şert û mercan jî hebin.

Nîşanên derengketina axaftin an ziman çi ne? Em çawa wê nas dikin?

Eger pitika we qet bersiva dengan nede an jî deng dernekeve, ev nîşanek e ku divê hûn tavilê biçin cem bijîşk. Lê ji bo dêûbavan pir caran zehmet e ku fêm bikin ka zarokê wan tenê hinekî dereng dest bi axaftinê kiriye an jî pirsgirêkek rastîn heye.

Li vir çend tişt hene ku divê hûn bala xwe bidinê. Ger zarokê we yek ji van hebe, baş e ku hûn bi bijîşk re bipeyivin:

• Tew di 12 mehan de jî: Heke hûn jestên wekî îşaretkirin an jî gotina "tata bai" bi kar neynin.
• Di 18 mehan de: Eger hûn tercîh dikin ku xwe bi îşaretan îfade bikin ne bi axaftinê.
• 18 meh: Eger teqlîdkirina dengan dijwar be.
• Heta 18 mehan: Zehmetî di têgihîştina daxwazên devkî yên hêsan de (mînak, "Topê bîne").
• Her çiqas piştî 2 salan jî:Tenê peyv an jî kirinên gotinî teqlîd dike, heya ku ew peyv an jî hevokên xwe nebêje (`Bi awayekî xweber`).
• Heta 2 salan: Berdewam hin dengan an çend peyvan dibêje, lê ji bilî pêdiviyên xwe yên yekser nikare tiştekî din ragihîne.
• 2 salî: Heke hûn nekarin rêwerzên hêsan bişopînin (mînak, "Kursî rakin jor").
• Tew piştî 2 salan jî: Ger dengekî neasayî hebe (mînak, dengekî tûj an jî wekî poz).

Ma hûn fêm dikin ka zarok çi dibêje?

Eger axaftina zarok ji bo temenê wî ne têra xwe zelal be, divê hûn jî li ser vê yekê fikar bikin.

Fêrane,

* Dê û bav û kesên ku bi berdewamî bi zarok re ne, divê nêzîkî %50ê gotinên zarokekî 2 salî fêm bikin.

* Di 3 saliya xwe de, divê zarok ji %75ê tiştên ku tên gotin fêm bike.

* Heta 4 saliya xwe , tewra kesek ku zarok baş nas neke jî , divê bikaribe piraniya tiştên ku zarok tê gotin fêm bike.

Eger têgihîştina tiştên ku zarok ji van astan wêdetir dibêje dijwar be, baş e ku meriv şîreta bijîşkî bigire.

Çima ewqas dereng e ku mirov biaxive? Sedem çi ne?

Sedemên derengketina axaftinê dikarin çend bin.

• Nexweşiya devkî: Bo nimûne, heke pirsgirêkek bi ziman an jî palayê (serê dev) re hebe.
• Frenulumek kurt: Ev qata bin ziman e . Dema ku ev qat kurt be, ew dikare tevgera ziman sînordar bike, ku ev jî dikare bandorê li axaftinê bike.

Gelek caran, zarokên ku di axaftinê de dereng dimînin pirsgirêkên devkî-motorî hene. Ev ji ber qelsiya beşên mêjî yên ku bi axaftinê ve girêdayî ne çêdibin. Ev yek dibe sedema ku lêv, ziman û çene ji bo hilberandina dengan bi rêkûpêk hevaheng bibin. Dibe ku ev zarok di xwarinê de jî pirsgirêkên wan hebin.

Pirsgirêkên bihîstinê jî sedemek sereke ya pirsgirêkên axaftinê ne. Ji ber vê yekê, heke guman hebe ku pirsgirêkek axaftinê heye, girîng e ku bihîstina zarok were ceribandin. Ji bo vê yekê, divê em bi odyologek re hevdîtin bikin. Zarokek bi pirsgirêkên bihîstinê di gotin, têgihîştin, teqlîdkirin û karanîna ziman de zehmetî dikişîne.

Înfeksiyonên guh, bi taybetî enfeksiyonên kronîk, dikarin bandorê li bihîstinê bikin. Lêbelê, heke yek guh sax be, bi gelemperî axaftin û ziman pêş dikevin.

Meriv çawa van rewşan bi awayekî rast teşhîs dike?

Eger hûn difikirin ku zarokê we pirsgirêkek weha heye, çêtirîn e ku hûn zûtirîn dem biçin cem Patologê Axaftin-Ziman (SLP).Carinan em ji van kesan re tenê "Axaftvan" dibêjin. Hûn dikarin bi pirsîna ji bijîşkê malbata xwe yekî bibînin, an jî hûn dikarin rasterast yekî bibînin.

Ev `SLP` çi dike?

Ew jêhatîyên axaftin û zimanî yên zarok diceribîne. Ji bo vê yekê testên standardkirî hene. Ew her wiha kontrol dikin ka zarok gihîştiye qonaxên axaftin û zimanî yên guncaw ji bo temenê xwe.

SLP jî bi taybetî li van tiştan dinêre:

• Zarok çi fêm dike? (Ev wekî `zimanê qebûlker` tê binavkirin)
• Zarok dikare çi bêje? (Ev wekî zimanê îfadeyî tê binavkirin)
• Şîyana hilberîna dengan û zelaliya axaftinê.
• Rewşa devkî-motor a zarok: Ev nîşan dide ka organên wekî dev, ziman û pamayê çawa bi hev re dixebitin da ku biaxivin, bixwin û daqurtînin.

Li gorî encamên van testan, terapîstê axaftin û ziman dê pêşniyar bike ka zarokê we hewceyê terapiya axaftinê ye an na.

Terapiya axaftinê çawa dikare bibe alîkar?

Terapîstê axaftinê dê bi kirina çalakiyên cûrbecûr bi zarokê we re alîkariya wî/wê bike ku jêhatîyên xwe yên axaftin û zimanî pêş bixe. Ne tenê ew, ew ê di heman demê de fêrî we bike ka meriv çawa li malê alîkariya zarokê/a xwe dike. Ji ber ku piştgiriya dêûbavan di vê rêwîtiyê de pir girîng e.

Dêûbav dikarin bibin alîkarên herî mezin!

Belê, dê û bav di alîkariya zarokekî de ku xwedî pirsgirêkek axaftin an zimanî ye, beşa herî girîng in. Çend tiştên hêsan hene ku hûn dikarin li malê bikin da ku bibin alîkar ku hûn jêhatîyên axaftinê yên zarokê xwe baştir bikin:

• Danûstandinê bikin pêşanî: Pir caran bi zarokê xwe re biaxivin, stranan bêjin, û wî teşwîq bikin ku deng û jestan teqlîd bike. Dema ku hûn diaxivin li rûyê wî binêrin, û bi zelalî û sade biaxivin.
• Ji zarokê/a xwe re pirtûkan bixwînin: Dema ku pitika we piçûk e dest pê bikin. Pirtûkên nerm, pirtûkên li ser textê û pirtûkên bi wêneyên mezin ên guncaw ji bo temenê xwe bikirin. Zarokê/a xwe teşwîq bikin ku li wêneyan binêre û hewl bidin ku dema hûn behsa wan dikin dest bidin wan.
• Rewşên rojane bi kar bînin: Axaftin û zimanê zarokê/a xwe pêş bixin, li ser tiştên ku hûn di tevahiya rojê de dikin biaxivin. Mînakî, dema ku hûn diçin dikanê, navên sebze û fêkiyan ji wan re bibêjin. Dema ku hûn xwarinek çêdikin an odeyek paqij dikin, rave bikin ka hûn çi dikin. Li dora malê pêlîstok û tiştan nîşan bidin û ji wan re bibêjin ka ew çi ne. Bi sadeyî biaxivin, lê ji "axaftina pitikan" dûr bisekinin. Girîng e ku hûn zarokê/a xwe peyvan bi rêkûpêk bibihîze.

Tiştê herî girîng ku divê were bîranîn (Peyama Birinê Malê)

Çêtirîn e ku ev derengketinên axaftin û zimanî di zûtirîn dem de werin nasîn û dermankirina pêwîst dest pê bikin.

Heger di derbarê axaftin an karanîna zimanê zarokê/a xwe de fikar an fikarên we hebin, xem nekin, lê tavilê ji bo şîretê bi bijîşkê/a malbatê an bijîşkê zarokan re şêwir bikin. Ger hewce bike, ew ê we bişînin cem Patologê Axaftin û Zimanê. Destwerdana zû dikare ji bo zarokê/a we cûdahiyek mezin çêbike!

Derengketina axaftinê, derengketina ziman, axaftina zarokan, pêşveçûna zarokan, terapiya axaftinê, Derengketina axaftinê, Derengketina ziman