Dema ku hûn pê dihesin ku zarokê we nexweşiya şekir a Tîpa 1 heye, ji bo we wekî dêûbav normal e ku hûn barekî mezin û tirsê hîs bikin. Ji aliyekî ve, hûn dixwazin zarokê xwe mîna çavekî biparêzin, û ji aliyê din ve, hûn dixwazin azadî û hêzê bidin zarokê xwe ku dema ew mezin dibe, vê rewşê bi tena serê xwe birêve bibe. Zehmetî ew e ku meriv hevsengiyek di navbera herduyan de biparêze. Bi her rojbûnê re, zarokê we bêtir dem ji we dûr û bi tenê derbas dike. Şekir dê li her derê ku ew diçin bişopîne wan, çi li dibistanê be, bi hevalan re bilîze, çi biçe dersan. Ji ber vê yekê, heke hûn fêrî wan bikin ka meriv çawa ji temenê piçûk ve bi tena serê xwe lênêrîna vê yekê dike, hûn û zarokê we dê hestek mezin a rihetiyê hîs bikin.
Nîşanên xetereyê bi zelalî ji zarokê xwe re rave bikin.
Gava herî girîng û yekem di birêvebirina şekir de naskirina nîşanên şekirê xwînê yê bilind û şekirê xwînê yê nizm e. Her du rewş jî dikarin zû bibin xeternak, ji ber vê yekê girîng e ku zarok û mezinên ku bi zarok re têkilî datînin (mînak mamoste) ji van haydar bin.
Werin em li van her du şertên sereke û taybetmendiyên wan binêrin.
| Rewşeke xeternak | Nîşaneyên ku bi gelemperî têne dîtin |
|---|---|
| Ketoasîdoz (Şekirê xwînê yê bilind) | Bi kurtasî, ev dem e ku asta şekirê xwînê pir bilind dibe û asîdên bi navê keton di xwînê de kom dibin. Zarokê we dibe ku nîşanên jêrîn nîşan bide:
|
| Hîpoglîsemî (Şekirê xwînê kêm) | Ev rewş dema ku asta şekirê xwînê pir kêm dibe çêdibe. Di vê rewşê de, zarok dikare nîşanên jêrîn nîşan bide: |
Herdu rewş jî dikarin zû bibin xeternak, ji ber vê yekê ji bo zarok, mamosteyên wan û hevalên wan ên herî nêzîk haydarbûna ji van nîşanan û zanîna ka di rewşek wusa de çi bikin dikare jiyanê xilas bike.
Meriv çawa rê li ber rêveberiyeke serketî vedike?
Girîng e ku hûn ji destpêkê ve fêrî zarokê xwe bikin ku hebûna şekirê Tîpa 1 ne hewce ye ku rê li ber gihîştina xewnên wî/wê di jiyanê de bigire. Di heman demê de, girîng e ku hûn wî/wê fêm bikin ku ev rewşek tenduristiyê ya cidî ye û girîngiya birêvebirina wê ya rast heye.
Tu çawa zarokên biçûk fêrî zarokan dikî?
Dema ku hûn vê yekê fêrî zarokekî pêşdibistanê an zarokekî pir biçûk dikin, her tim gotinên hêsan bikar bînin . Ya herî girîng ew e ku zarok tevlî lênêrîna xwe bibe. Ev bingeha herî baş e ji bo xwerêveberiya jiyanî.
Xeyal bike, tu dikarî tiştên weha bikî:
- Ji zarok bipirsin, "Îro tu dixwazî kîjan tiliyê biqelînî da ku şekirê xwîna xwe bipîvî?"
- "Bila îro hilbijêre ku însulîna xwe li ku derê derzî bike? Li zik an li dest?"
- Eger zarokê/a we pompeya însulînê (pompeya domdar) bikar tîne, bila ew hilbijêre ku wê li ku derê bi laşê xwe ve girêbide.
Tiştên biçûk ên wekî vê yekê hestek kontrolê didin zarok, û tirs û bêdiliya wan a li hember pêvajoyê kêm dibe.
Meriv çawa zarokên mezintir tevlî dike?
Eger zarokê/a we di dibistana seretayî an jî hinekî jortir de be, di bin çavdêriya xwe de dest bi delegekirina berpirsiyariyan hêdî hêdî bikin. Her tiştî bi carekê nedin wan.
Bi tiştekî hêsan dest pê bike. Bo nimûne, fêrî zarokê/a xwe bike ku berî xwarinê asta şekirê xwîna xwe kontrol bike. Dema ku ew fêrî vê yekê bi awayekî rast bibin, hûn dikarin fêrî wî/wê bikin ku di xwarina din de karbohîdratan bihejmêre. Hêdî hêdî, berpirsiyariyê zêde bike.
Li ser vê yekê bi bijîşkê xwe re bipeyivin. Ji tîma bijîşkî ya li klînîka şekir bipirsin ka çi berpirsiyarî dikarin li gorî temen û şiyanên zarokê we werin spartin.
Ya herî girîng ev e ku gava zarok digihîje baliqbûnê, mîqdara însulînê ya ku laşê wî/wê hewce dike jî bi guhertinên hormonal ên ku di laşê wî/wê de çêdibin diguhere. Di vê demê de, girîng e ku hûn bi bijîşkê xwe re di têkiliyê de bimînin û dozaja însulînê li gorî hewcedariyê rast bikin.
Girîngiya perwerdekirina dibistan û hevalan
Zarok piraniya dema xwe li dibistanê derbas dike. Ji ber vê yekê, pir girîng e ku mamosteyê polê û mamosteyê werzîşê ji rewşa zarok agahdar bin. Di rewşa awarte de, ango heke asta şekir dakeve (hîpoglîsemî), bi hêsanî fêrî wan bikin ka çi bikin.
- Ji me re behsa nîşanên şekirê xwînê yê kêm (lerzîn, xwêdan, tirs) bikin.
- Di rewşek wisa de, ji wan re şîret bikin ku zû tiştekî şîrîn bidin (tabletên glukozê, vexwarinek şîrîn, perçeyek tofî).
- Her wiha baş e ku yek an du hevalên herî nêzîk ên zarok agahdar bikin.
Dema ku hawîrdor bi vî rengî were sazkirin, zarok hêzek mezin bi dest dixe da ku karên xwe yên rojane bi bawerî û bê tirs pêk bîne.
Peyama Birinê Malê
- Girîng e ku zarok û kesên ku zarok pê re têkilî datîne (mamoste, heval) li ser nîşanên xeternak ên asta bilind û nizm a şekirê xwînê werin fêr kirin.
- Ji temenê biçûk ve, fêrî zarokê/a xwe bikin ku rewşa xwe bi karanîna rêbazên hêsan ên ku li gorî temenê wî/wê ne, birêve bibe.
- Tevlîkirina zarokê/a we di karên piçûk de, wek hilbijartina tiliyekê ji bo testa xwînê an hilbijartina cihekî ji bo derzîkirina însulînê, dikare piştgirî û eleqeya wan zêde bike.
- Her ku zarokê/a te mezin dibe, hêdî hêdî berpirsiyariyan bixe bin çavdêriya xwe. Her tiştî di carekê de radestî wî/wê neke.
- Bi doktorê zarokê xwe re têkiliyeke birêkûpêk biparêzin. Bi taybetî girîng e ku hûn şîreta bijîşkî bigirin ji ber ku pêdiviyên însulînê bi temenê zarokê we re diguherin.
- Ji bîr meke, bi birêvebirina rast û evîn û piştgiriya te, heta zarokekî bi diyabetê jî dikare jiyaneke tijî, çalak û bextewar bijî.
💬 Comments (0)
Hê şîrove nehatine şandin. Ji bo cara yekem şîroveya xwe li vir zêde bikin.
Şîroveya xwe lê zêde bike