Сиз кичинекей балаңыз менен "оозуна илип коюу" оюнун ойногон учуруңуз болду беле? Муну менен сиз алардын мээсинин өнүгүүсүндөгү абдан маанилүү кадамга жетүүгө жардам бересиз. Бул нерселерди же адамдарды өз көзү менен көрө албаса да, дүйнөдө дагы эле бар экенин түшүнүү. Медициналык терминдер менен айтканда, муну "объекттин туруктуулугу" деп атайбыз. Бул наристе өмүрүнүн биринчи жылында үйрөнгөн абдан маанилүү өнүгүү этабы.
BMI Calculator
Know your body mass index (BMI) and weight classification
Жөнөкөй сөз менен айтканда, объекттин туруктуулугу деген эмне?
Объекттин туруктуулугу, жөнөкөй сөз менен айтканда, биз аны көрө албаган же уга албаган учурда да, бир нерсенин же адамдын дагы эле бар экенин түшүнүү жөндөмү. Сиз баланын оюнчук тобун алып, жууркандын астына катып койдуңуз деп элестетиңиз. Эгерде балада Объекттин туруктуулугунун бул жөндөмү өнүкпөсө, ал топ бул дүйнөдө жок деп ойлойт. Ошондуктан ал аны издөөгө аракет кылбайт.
Бирок, ал акырындык менен бул жөндөмгө ээ болгон сайын, топ кездеменин астында экенин билет. Андан кийин ал кездемени алып, топту издей баштайт. Бул түшүнүктү биринчи жолу балдар психологу Жан Пиаже ачкан.
Ымыркайдын бул жөндөмгө ээ болушу абдан маанилүү, анткени ал келечекте пайда боло турган башка көптөгөн жөндөмдөрдүн пайдубалын түптөйт. Мисалы:
- Элестетүү оюну: Куурчакты тамактандырып жаткандай ойноо.
- Эс тутумду өнүктүрүү: көргөн нерсеңизди эстей билүү.
- Тилди өнүктүрүү: сөздөрдү үйрөнүү жана сүйлөй баштоо.
Мунун баары көрүнбөгөн нерсенин ой жүгүртүүсүн түзүү жөндөмүн талап кылат. Бул жөндөм аларга апасы жана атасы сыяктуу сүйгөн адамдары аларды таштап кетпегенин жана бир аздан кийин кайтып келерин түшүнүүгө жардам берет. Бул алардын эмоционалдык өнүгүүсү жана байланыштардын калыптанышы үчүн абдан маанилүү.
Бала бул жөндөмгө качан ээ болот?
Жан Пиаженин изилдөөлөрүнө ылайык, ымыркайлар бул жөндөмгө 8 айлык курагында ээ боло башташат. Анын өнүгүү этаптарына ылайык, бул сенсомотордук этаптын негизги максаты. Бул мезгилде ымыркайлар беш сезим аркылуу - башкача айтканда, көрүү, тийүү, даам сезүү, угуу жана кыймылдоо аркылуу үйрөнүшөт.
Бирок, акыркы изилдөөлөр көрсөткөндөй, кээ бир ымыркайлар бул жөндөмдү андан да эртерээк, 4 айдан 7 айга чейинки куракта түшүнө башташы мүмкүн. Адатта, көпчүлүк ымыркайлар бул жөндөмдү бир жашка чыга электе эле өнүктүрүшөт.
Эсиңизде болсун, бул бир күндө боло бербейт. Балаңыз муну акырындык менен үйрөнөт. Кээ бир күндөрү ал сиз жашырып жаткан оюнчуктарды табууга куштар болот, ал эми кээ бир күндөрү ал байкабай да калат. Бул абдан кадыресе көрүнүш.
Ар бир бала ар башка. Андыктан, балаңыз бул этапка башка балдарга караганда бир аз кечигип жетсе, кабатыр болбоңуз . Бирок, бул өнүгүү этаптарына кылдаттык менен көз салып турганыңыз жакшы. Андан кийин, кандайдыр бир көйгөй жаралса, аны тез эле аныктай аласыз. Эгерде балаңыздын өнүгүүсүнө байланыштуу кандайдыр бир күмөн саноолоруңуз же коркуу сезимдериңиз болсо, педиатрыңыз менен сүйлөшүүдөн тартынбаңыз.
Балаңызга бул жөндөмдү өнүктүрүүгө кантип жардам бере аласыз?
Бул жөндөмдү өнүктүрүүнүн эң жакшы жолу - балаңыз менен ойноо. Бир нерсени жашырып, кайра алып келүүнү камтыган оюндар жана китептер бул жагынан абдан пайдалуу. Мындай оюндар аркылуу балаңыз акырындык менен нерселер бир азга көрүнбөй калса да, кайтып келерин түшүнөт.
Балаңыз менен ойной турган бир нече жөнөкөй оюндар бар.
| Оюндун аталышы | Кантип жасоо керек |
|---|---|
| Пикабу | Бетиңизди колдоруңуз менен жаап, анан күтүүсүздөн колдоруңузду тартып алып, "Бүү!" деп айтыңыз. Балаңыз бул көндүмгө үйрөнгөндө, сизди кайра көргөндө катуу күлөт. |
| Кездемеде жашынып | Башыңызды нымдуу чүпүрөк менен жаап, кайра алып, "Уф!" деп айтыңыз. Балаңыз бир аз чоңойгондо, башыңыздан чүпүрөктү өзү чечип алабы же жокпу, байкап көрүңүз. |
| Келгиле, оюнчукту жашырып коёлу. | Ымыркай оюнчугун алып, аны артыңызга же отургуч сыяктуу нерсенин артына жашырыңыз, анан күтүүсүздөн кайра чыгарып алыңыз. |
| Келгиле, оюнчуктарды табалы. | Балаңыз күтүп жатканда, анын сүйүктүү оюнчугунун үстүнө бир нече кездеме жаап коюңуз. Андан кийин аны аны табууга үндөңүз. Балаңыз сойлоп баштаганда, оюнчуктарды бөлмөнүн ичине жашырып, ага аларды табууга мүмкүнчүлүк бериңиз. |
| Көчмө оюнчуктар жана китептер | Буларда оюнчук жашыруун нерседен күтүүсүздөн секирип түшөт. Ошондой эле, китептин айрым бөлүктөрүн көтөрүп, астындагы жашыруун сүрөттөрдү көрсөтүүгө боло турган китептер бар. |
Объекттин туруктуулугун алгандан кийин эмне болот?
Балаңыз жашырылган оюнчукту тапканда анын кубанычын көрүү - сонун тажрыйба. Бирок ал бул жөндөмгө ээ болору менен, сиз дагы бир айырмачылыкты байкайсыз. Бул - ажырашуу тынчсыздануусу .
Бул ымыркайлар жана жаш балдар үчүн абдан кеңири таралган өнүгүү абалы. Бул убакыттын ичинде алар ата-энесинен же камкорчуларынан бөлүнүп калганда коркуп, тынчсызданып, ыйлап алышы мүмкүн.
Себеби, эми бала сиз көрүнбөй турсаңыз да, сиздин жаныңызда экениңизди билет. Ошондуктан, сиз жокто ал кайгырып, тынчсызданып калат. Бул убактылуу нерсе. Убакыттын өтүшү менен сиз баланын ыйлаганын сезбей, бир азга алыс боло аласыз.
Объекттин туруктуулугу менен ADHD ортосунда байланыш барбы?
Көңүл буруунун жетишсиздигинин гиперактивдүүлүк бузулушу (ADHD) менен ооруган адамдарда объектинин туруктуулугу менен көйгөйлөр бар деген кеңири таралган ишеним бар. Башкача айтканда, алар көзгө көрүнбөгөн учурда бир нерсе бар экенин унутуп коюшат. Бирок, объектинин туруктуулугу менен байланышкан бул көйгөйлөр бул абалга салым кошоорун тастыктоо үчүн азырынча жетиштүү илимий далилдер жок .
Үйгө алып кетүү билдирүүсү
- Объекттин туруктуулугу - бул баланын жашоосунун биринчи жылында өнүгүп келе жаткан абдан маанилүү өнүгүү этабы.
- Бул наристе адамдар жана нерселер көзгө көрүнбөсө да, дагы эле бар экенин түшүнөт дегенди билдирет.
- Балаңызга бул жөндөмдү "Асылган кол" сыяктуу жөнөкөй оюндар менен өнүктүрүүгө жардам бере аласыз.
- Бул жөндөм пайда болору менен, балада "ажырашуу тынчсыздануусу" пайда болушу мүмкүн. Бул кадыресе көрүнүш.
- Ар бир бала өзүнүн темпинде өнүгөт. Андыктан балаңыз үчүн ашыкча кабатыр болбоңуз. Эгерде кандайдыр бир күмөн саноолоруңуз болсо, педиатрыңызга кайрылыңыз.
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.