Huet Äert Klengt schonn an der Schoul ugefaange mat liesen? (Lieser am Schoulalter) Loosst eis doriwwer schwätzen!

Wann Äert Kand an d'Schoul ufänkt, ännert sech säi Liewen dramatesch. Nei Frënn, nei Spiller, nei Lektiounen... Mat all deem fänken se lues a lues un, d'Welt ze gesinn. Nieft dësen neie Saachen ass Liesen eng ganz wichteg Saach fir säi Wëssen, seng Fantasi a seng Sproochkompetenzen z'entwéckelen. Als Elterendeel kënnt Dir Ärem Kand also vill Ënnerstëtzung bei dësem Lieswee ginn. Loosst eis kucken, wéi sech seng Lieskompetenzen an dëser Zäit entwéckelen a wéi mir him hëllefe kënnen.

De Wäert vum Nolauschteren a Léieren

Wousst Dir, datt kleng Kanner, besonnesch wa se grad ufänken ze liesen, méi léieren, wa se engem zoulauschteren, deen hinnen virliest, wéi wa se eleng e Buch liesen? Dëst gëllt besonnesch fir de Vokabulär, also fir d'Léiere vun neie Wierder. Stellt Iech vir, datt Dir, wann Dir e Buch mat Ärem Kand liest, a wann et op en neit Wuert stéisst, einfach seng Bedeitung erkläre kënnt a schwätzt, wéi et benotzt gëtt. D'Wierder, déi se léieren, andeems se op dës Manéier zoulauschteren an diskutéieren, gi vun hinnen besser erënnert, wéi wa se et eleng liesen a verstoen.

Wann d'Liesfäegkeete vun Ärem Kand sech verbesseren, fänkt et un, eleng Bicher ze liesen. Dat heescht awer net, datt Dir ophale sollt, him virzeliesen. Zesumme Bicher ze liesen hëlleft Ärem Kand, säi Vokabulär auszebauen, seng Liesfäegkeeten ze verbesseren an Är Bindung mat him ze stäerken. Schwätzt iwwer d'Personnagen am Buch a deelt Är Gedanken iwwer d'Evenementer am Buch. Dëst hëlleft Ärem Kand ze verstoen, datt dat, wat et liest, relevant fir säin Alldag ass.

Wéi Dir Ärem Klengen hëlleft, e Lieser ze ginn

Typesch entwéckelen sech d'Liesfäegkeete vu Kanner vum Spillschoulalter bis zum Alter vun dräi wéi follegt:

An der Spillschoul Klass (Kindergarten)

Dëst ass de Moment, wou déi meescht Kanner ufänken ze liesen. Um Enn vum Schouljoer wäerte si wahrscheinlech vill vun de Buschtawen vum Alphabet an d'Kläng, déi se maachen, erkennen. Si kënnen eventuell Wierder fannen, déi mam selwechten Ufanksklang ufänken oder mam selwechten Toun ophalen. Si kënnen elo vläicht e puer einfach Wierder liesen a schreiwen. Si kënnen och ganz einfach Sätz eleng liesen.

An der éischter Klass

Am éischte Joer léiere Kanner vill méi Wierder ze liesen. Si léieren d'Kläng vu Buschtawen zesummenzesetzen (dëst gëtt heiansdo 'Phonetik' genannt) a Wierder op verschidde Weeër auszespriechen. D'Zuel vun de Wierder, déi se um Siicht erkennen (dëst gëtt och 'Siichtwierder' genannt), klëmmt. Si fänken och un, Bedeitung mat de Wierder a Sätz ze verbannen, déi se liesen. Déi meescht Kanner am éischte Joer kënnen bis Enn vum Joer einfach Bicher eleng liesen.

An der zweeter an drëtter Klass

Am zweeten an drëtte Schouljoer léiere Kanner nei Buschtawenkläng a Siichtwierder fir ze liesen a schreiwen. Si fänken un, méi kloer, fléissend an ausdrocksvoll haart ze liesen.Si sinn interesséiert, méi iwwer d'Welt ronderëm si erauszefannen, andeems se liesen. Si kënnen och ufänken, hir Liiblingsautoren an hir Liiblingsbicherzorten zu dëser Zäit ze wielen. Dir wäert feststellen, datt Äert Kand lues a lues méi interesséiert gëtt, nei Informatiounen aus deem ze léieren, wat et liest. Wat wierklech muss geschéien, ass datt d'Kanner an dësem Alter fäerdeg sinn, "liesen ze léieren" a ufänken, "ze liesen fir ze léieren".

Stellt Iech vir, den Nimal ass an der drëtter Klass. Hie liest net méi mat Buschtawen, wéi fréier, hie kann elo fléissend eng Geschicht liesen. Hie liest Bicher iwwer Dinosaurier am léifsten. Nodeems hien dës Bicher gelies huet, kennt hien d'Nimm vun den Dinosaurier an d'Zäiten, an deenen se gelieft hunn. Dat ass wat "liesen fir ze léieren" ass.

Soll Dir Iech iwwer Liesproblemer Suergen maachen? (Liesbehënnerung)

Wann Dir Froen oder Bedenken iwwer den Liesniveau vun Ärem Kand hutt, schwätzt mat dem Enseignant, dem Schoulberoder oder dem Hausdokter vun Ärem Kand. Kanner, déi keng gutt Fortschrëtter beim Liese maachen, kënnen eng Liesbehënnerung hunn, wéi zum Beispill Dyslexie. Dyslexie gëtt net duerch eng intellektuell Behënnerung verursaacht, mä éischter duerch eng Verännerung an der Funktiounsweis vun den Deeler vum Gehir, déi sech mat der Sprooch beschäftegen. Awer keng Angscht, mat der richteger pädagogescher Ënnerstëtzung kënnen déi meescht Kanner gutt liesen. Dofir ass et de beschte Wee fir gutt Resultater z'erreechen, e Problem fréi ze erkennen an déi néideg Schrëtt ze maachen.

Wat ass gutt fir mat engem Klengkand ze liesen?

Wann Äert Kand e selbstséchere Lieser gëtt, loosst et weiderhin eng Villfalt u Bicher auswielen. Wann Dir zesumme virliest, denkt un zwou Zorte vu Bicher. Eng sinn Bicher, déi op engem Niveau sinn, deen Äert Kand eleng liesen kann. Déi aner sinn Bicher, déi e bësse méi usprochsvoll sinn wéi dat aktuellt Liesniveau vun Ärem Kand. Wann Dir sou eng Mëschung behält, kann Äert Kand e puer Bicher ëmmer erëm eleng liesen, während Dir him hëlleft, déi méi schwéier Bicher ze liesen, an et léiert nei Wierder.

Wann Dir Bicher auswielt , sollt Dir d'Interessen an Hobbien vun Ärem Kand prioriséieren. Huet et gär Spiller? Sangen? Déieren? Dinosaurier? Fannt Bicher iwwer Themen, déi et gär huet. Zum Beispill, wann Dir wësst, datt Äert Kand Wale gär huet, kënnt Dir Kannerbicher iwwer berühmt Entdecker oder Walfangschëffer fannen. Wann Äert Kand méi al gëtt, wäert et och gär méi komplex Bicher liesen, déi iwwer d'Welt, sozial Themen a moralesch Froen schwätzen.

Schwätzt mat Ärem Kand iwwer d'Bicher, déi et eleng liest, an iwwer d'Bicher, déi et an der Schoul kritt. Frot et no senge Liiblingsthemen an -autoren. Wann en Auteur eng Serie vu Bicher geschriwwen huet, encouragéiert Äert Kand, se all ze liesen. E puer Kanner maachen eng Lëscht vu Bicher vun hire Liiblingsautoren a markéieren déi, déi et gelies huet.

Hei sinn nach aner Zorte vu Bicher, déi Kanner kéinte gär hunn:

• Biographien vu bekannte Leit
• Bicher iwwer Kanner, déi mat Erausfuerderungen am Liewen konfrontéiert sinn
• Bicher, déi mat Wierder spillen a lëschteg Sproochmuster hunn
• Mystèren
• Science-Fiction a Fantasie
• Serie vu Bicher, déi ënnert dem selwechten Thema "(Themaserie)" geschriwwe goufen

Eng aner gutt Manéier fir d'Interesse vun Ärem Kand ze wecken ass Bicher ze wielen, mat deenen et sech perséinlech verbonne fillt. Erzielt him vun de Bicher, déi Dir als Kand gär gelies hutt a firwat Dir se sou gär gelies hutt. Äert Kand kéint och gär d'Kannereditioune vun de Zäitschrëften liesen, déi Dir liest.

Wéini a wéi liest Dir Bicher mat Ärem Kand?

Den Dag vun engem Schoulkanner kann ganz beschäftegt sinn. Et kann nom Fussballtraining sinn an um Wee an de Musekscours virum Iessen. Mee wann Dir kënnt, hëlleft et Ärem Kand schonn 30 Minutten den Dag fir ze liesen, him bei sengem zukünftege Lieserfolleg ze hëllefen. Och wann Dir keng 30 Minutten Zäit fannt, denkt drun, datt e bëssen liesen besser ass wéi guer näischt.

Déi selwecht Strategien, déi Äert Kand als Kand benotzt huet, sollten och hei benotzt ginn. Schwätzt iwwer dat, wat Dir virun, während an no der Geschicht gelies hutt. Stellt oppe Froen, déi Äert Kand zum Nodenken an zum Schwätzen bréngen. Liest mat Begeeschterung a dréckt Är Emotiounen gutt aus.

An dësem Alter ass et wichteg, Äert Kand Iech Bicher virliese ze loossen. Dir kënnt ofwiesselnd liesen ("Du liest eng Säit, dann liesen ech eng Säit"). Wann et Wierder gëtt, déi Iech net ganz bekannt sinn, kënnt Dir se am Viraus "üben". Dat heescht, Dir kënnt Äert Kand froen, op d'Wierder ze weisen, déi Dir op enger bestëmmter Säit oder an engem bestëmmte Saz sot.

Wann Äert Kand beim Liese op e schwieregt oder onbekannt Wuert stéisst, encouragéiert et, et "auszekléngen" oder deelt d'Wuert a méi kleng Deeler op a liest een Deel gläichzäiteg. Mee wann d'Wuert nach ëmmer schwéier ass, loosst et iwwersprangen a loosst et de Rescht vum Saz liesen. Dann loosst et sech Gedanken iwwer wéi e Wuert an d'Lück kéint passen ("Wéi e Wuert passt am beschten zu dësem Saz?").

Mee probéiert net all Feeler ze korrigéieren, deen Äert Kand mécht. Wann Dir dat maacht, langweile Dir Iech allebéid. Wann d'Buch ze schwéier schéngt, frot ob Dir d'Bicher wiessele kënnt a loosst Äert Kand e Buch wielen, dat méi einfach fir et ze liesen ass an et hëlleft säi Selbstvertrauen opzebauen.

Wann Dir e Buch mat méi laange Kapitele liest (e "Kapitelbuch"), hëllefen dës Tipps, Äert Kand interesséiert ze halen:

• Ier Dir en neit Kapitel ufänkt, schwätzt e bëssen iwwer dat, wat am virege Kapitel geschitt ass.
• Liest de Saz nach eng Kéier, deen d'Kand zum Laache bruecht huet a deen him witzeg virkoum.
• Loosst Äert Kand Iech virliesen (nëmmen wann et/si wëll).
• Wann en Abschnitt ze schwéier fir Äert Kand ass ze liesen, zéckt net, en zesummenzefaassen oder auszeloossen. Oder biet Iech un, en selwer ze liesen.
• Frot Äert Kand iwwer d'Aktiounen an d'Entscheedunge vun engem Personnage am Buch. "Wat géift Dir maachen, wann Dir an där Situatioun wier?"
• Loosst d'Kand einfach d'Geschicht genéissen a bewaart d'Froen bis zum Schluss.
• Deelt Är éierlech Gedanken iwwer dat wat Dir gelies hutt, a frot Äert Kand no deemselwechten.

Wéi fënns du Zäit fir ze liesen?

Virliesen ass net déi eenzeg Méiglechkeet, Kanner zum Liesen ze encouragéieren. Et gëtt vill Méiglechkeeten am Alldag ze liesen. Zum Beispill, wann Dir zesumme kacht, kënnt Dir Äert Kand froen, Iech d'Rezept virzeliesen. Oder wann Dir en neit Spillgezei matbréngt, frot Äert Kand, d'Instruktioune virzeliesen.

Wann Dir als Famill eng Vakanz plant, kënnt Dir Äert Kand an de Prozess abannen. Liest Broschüren a Zäitschrëften iwwer d'Plaz, wou Dir hi wëllt goen, a frot et, Saachen ze markéieren, déi et gär huet.

Bréngt e Kannerlexikon mat. Dëst hëlleft de Kanner d'Bedeitung vun neie Wierder ze fannen. Benotzt eng Enzyklopedie oder den Internet fir hinnen ze hëllefen Äntwerten op Froen ze fannen. Mee wann Dir den Internet benotzt, léiert Äre Kanner d'Informatioun a Fro ze stellen a kritesch ze denken. Well net all Informatiounen am Internet sinn korrekt.

Kritt Äre Kanner eng Bibliothéikskaart a gitt hinnen vill Méiglechkeeten, se ze benotzen. Loosst se selwer Bicher auswielen oder frot de Bibliothécaire ëm Hëllef.

Huelt Iech all Dag Zäit fir zesummen ze liesen. Och wann Äert Kand méi al gëtt a manner Zäit mat Iech verbréngt, kann all Dag e Buch zesummen ze liesen eng gutt Manéier sinn, fir mat him a Kontakt ze kommen. Wann Dir iwwer dat schwätzt, wat Dir gelies hutt, kënnt Dir d'Fantasie vun Ärem Kand a wéi et iwwer d'Welt denkt, besser verstoen.

Schlussendlech, erënnert Iech drun!

Also, Dir verstitt, wéi wäertvoll d'Ënnerstëtzung vun den Elteren am Lieswee vun engem Kand ass.

Denkt drun, net all Kanner léieren am selwechte Tempo. Hëlleft Ärem Kand mat Gedold, Léift an Ermuttigung. Vergläicht et net mat anere Kanner. Loosst et a sengem eegenen Tempo, no sengem eegenen Wëllen, an d'Welt vum Liesen eragoen.

• Liest Bicher zesumme mat Ärem Kand. Et stäerkt säi Vokabulär, seng Liesfäegkeeten an d'Band tëscht Iech an Ärem Kand.
• Wielt Bicher, déi den Interessen vun Ärem Kand entspriechen. Dëst wäert him d'Liesen nach méi Freed maachen.
• Maacht d'Liesen zu enger lëschteger Erfahrung. Léiert hinnen, mat Passioun ze liesen, net mat Gewalt.
• Wann Dir Zweifel iwwer den Liesniveau vun Ärem Kand hutt, frot onbedéngt e Léierpersonal oder Dokter ëm Rot. Fréi Interventioun kann vill Problemer léisen.

D'Freed, déi Dir fillt, wann Äert Klengt e gudde Lieser gëtt a d'Welt duerch Bicher gesäit, ass onbezuelbar!

` Liese vu Kanner, Bicher liesen, Schoulkanner, Liesfäegkeet, Elterenënnerstëtzung, Dyslexie, fréit Liesen