ບາງຄັ້ງເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າແຕກຕ່າງຈາກເດັກຄົນອື່ນໆຫຼາຍບໍ? ບາງທີເຈົ້າອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕອບຄຳຖາມທີ່ລາວຖາມ. ຖ້າລາວຮຽນຮູ້ສິ່ງຕ່າງໆໄດ້ໄວຫຼາຍ ແລະ ຄົ້ນຫາສິ່ງໃໝ່ໆ, ລາວອາດຈະເປັນ ເດັກ ທີ່ມີສະຕິປັນຍາພິເສດ. ພວກເຮົາເອີ້ນເດັກດັ່ງກ່າວວ່າ 'ອັດສະລິຍະ'. ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄວນຢ້ານກົວ. ຕົວຈິງແລ້ວນີ້ແມ່ນສະຖານະການພິເສດຫຼາຍ. ມື້ນີ້, ຂໍໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບວ່າ 'ອັດສະລິຍະ' ນີ້ແມ່ນຫຍັງ ແລະ ລັກສະນະຂອງເດັກດັ່ງກ່າວແມ່ນຫຍັງ.
BMI Calculator
Know your body mass index (BMI) and weight classification
ໃຜກັນແທ້ທີ່ເປັນ 'ອັດສະລິຍະ'?
ເວົ້າງ່າຍໆ, 'ອັດສະລິຍະ' ແມ່ນຜູ້ທີ່ມີ ຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ ຫຼື ຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ໂດດເດັ່ນ . ໃນອະດີດ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາໄດ້ໃຊ້ Intelligence Quotient (IQ) ເພື່ອວັດແທກສິ່ງນີ້.
ໃນອະດີດ, ຄົນທີ່ມີ IQ ປະມານ 140 ຖືກຖືວ່າເປັນ "ອັດສະລິຍະ". ນັ້ນຄື, ປະມານໜຶ່ງໃນ 250 ຄົນໂດຍສະເລ່ຍ. ແຕ່ຕໍ່ມາ, ນັກຄົ້ນຄວ້າຄົນໜຶ່ງກ່າວວ່າ ຕ້ອງມີ IQ ຫຼາຍກວ່າ 180. ຖ້າທ່ານເບິ່ງມັນດ້ວຍວິທີນັ້ນ, ມີພຽງແຕ່ໜຶ່ງໃນ 2 ລ້ານຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະຖືວ່າເປັນອັດສະລິຍະ.
ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວ, ບໍ່ມີຄຳນິຍາມດຽວຂອງ 'ອັດສະລິຍະ'. ໃນປະຈຸບັນ, ທ່ານໝໍ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານເຫັນວ່າມັນເປັນຄຳສັບທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກວມເອົາ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ , ຄວາມສາມາດໃນການຄິດໃນວິທີການໃໝ່ໆ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາໃໝ່ໆ. ພວກເຮົາຍັງເອີ້ນເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນພິເສດດັ່ງກ່າວວ່າ "ມີພອນສະຫວັນ".
ມີເຫດຜົນພິເສດສຳລັບສິ່ງນີ້ບໍ?
ນັກວິທະຍາສາດຍັງບໍ່ຮູ້ແນ່ນອນວ່າຄົນເຮົາກາຍເປັນອັດສະລິຍະໄດ້ແນວໃດ. ແຕ່ພວກເຂົາຮູ້ວ່າມີ ການເຊື່ອມໂຍງທາງພັນທຸກໍາ . ມີພັນທຸກໍາບາງຢ່າງທີ່ກໍານົດລະດັບຄວາມສະຫຼາດຂອງພວກເຮົາ.
ອິດທິພົນທາງພັນທຸກໍານີ້ຍັງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສົນໃຈ, ຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົນເອງ ແລະ ລັກສະນະອື່ນໆຂອງເດັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ພັນທຸກໍາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດໄດ້ດີໃນວຽກບ້ານ ແລະ ໃນການທົດສອບສະຕິປັນຍາ.
Clinical vitamins and nutritional supplements
Clinically proven high quality vitamins, minerals and immune nutritional supplements.
Check Availability →ສະໝອງຂອງ 'ອັດສະລິຍະ' ແຕກຕ່າງກັນແທ້ບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ການສະແກນ ສະໝອງ ໄດ້ພົບວ່າລັກສະນະພິເສດບາງຢ່າງສາມາດເຫັນໄດ້ໃນສະໝອງຂອງຄົນທີ່ມີສະຕິປັນຍາສູງ.
- ປະລິມານເພີ່ມຂຶ້ນໃນບາງສ່ວນຂອງສະໝອງ: ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນທີ່ມີຫົວໃຫຍ່ຈະສະຫຼາດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນໄດ້ຖືກພົບເຫັນວ່າ 'ອັດສະລິຍະ' ມີສ່ວນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າຂອງສະໝອງທີ່ເອີ້ນວ່າ "Gray Matter". ສ່ວນນີ້ແມ່ນພື້ນທີ່ຫຼັກທີ່ປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ ແລະ ຄວບຄຸມສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມຈຳ, ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ພາສາ.
- ການສື່ສານໄວລະຫວ່າງສ່ວນຕ່າງໆຂອງສະໝອງ:ສ່ວນ "White Matter" ຂອງສະໝອງຂອງຄົນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ. "White Matter" ນີ້ຄືກັບທາງຫຼວງທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ສ່ວນຕ່າງໆຂອງສະໝອງ. ເນື່ອງຈາກເຄືອຂ່າຍການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ, ພວກເຂົາສາມາດຄິດໄດ້ໄວ ແລະ ໃນວິທີທີ່ສັບສົນ.
- ຄວາມອ່ອນໄຫວ ສູງ ແລະ ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ: ສະໝອງຂອງ 'ອັດສະລິຍະ' ສາມາດປະສົບກັບສະພາບທີ່ເອີ້ນວ່າ "ຄວາມກະຕຸ້ນທີ່ເໜືອກວ່າ". ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາສາມາດຮູ້ສຶກເຖິງອາລົມຂອງຄົນອື່ນ (ຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມສຸກ) ໄດ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ໃນຂະນະທີ່ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈຄົນອື່ນ, ມັນຍັງສາມາດເປັນປະສົບການທີ່ໜ້າເບື່ອ ແລະ ເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍໃນບາງຄັ້ງ.
ຄຸນລັກສະນະຂອງ 'ອັດສະລິຍະ' ທີ່ສາມາດເຫັນໄດ້ໃນບັນດາເດັກນ້ອຍແມ່ນຫຍັງ?
ບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນຈະຄືກັນ. ສະນັ້ນ, ລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ຈະບໍ່ມີຢູ່ໃນເດັກຄົນດຽວກັນ. ແຕ່ລອງເບິ່ງວ່າລູກຂອງທ່ານມີລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງຢ່າງຫຼືບໍ່.
| ລັກສະນະ | ອະທິບາຍງ່າຍໆວ່າ... |
|---|---|
| ຮຽນຮູ້ໄດ້ໄວ | ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ຫົວຂໍ້ໃໝ່ໆ ແລະ ສິ່ງທີ່ສັບສົນໄດ້ໄວກວ່າເດັກຄົນອື່ນໆ. ພວກເຂົາບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຖືກບອກສອງເທື່ອ. |
| ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນທີ່ບໍ່ມີວັນສິ້ນສຸດ | ພວກເຂົາມັກຖາມຄຳຖາມເຊັ່ນ "ເປັນຫຍັງ?" ແລະ "ແນວໃດ?" ພວກເຂົາສົນໃຈທີ່ຈະຄົ້ນຫາສິ່ງໜຶ່ງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. |
| ຄວາມຕ້ອງການການກະຕຸ້ນທາງຈິດໃຈ | ສະໝອງຂອງເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການສິ່ງທ້າທາຍສະເໝີ. ຊຳບໍ່ມັກຢູ່ ເຮືອນ . ລາວມັກປິດສະໜາ, ປຶ້ມ ແລະ ເຄື່ອງຫຼິ້ນໃໝ່ໆ. |
| ການຮຽນຮູ້ເກີນອາຍຸ | ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈບົດຮຽນຈາກຫ້ອງຮຽນທີ່ສູງກວ່າຫ້ອງຮຽນຂອງຕົນເອງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. |
| ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຄວາມອ່ອນໄຫວ | ພວກເຂົາມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນຫຼາຍ. ພວກເຂົາອາດຈະຮ້ອງໄຫ້ເປັນເວລາດົນນານຫຼັງຈາກເບິ່ງສາກທີ່ໂສກເສົ້າໃນໜັງ. |
| ຕະຫລົກທີ່ແກ່ກວ່າອາຍຸ | ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈເລື່ອງຕະຫຼົກທີ່ມີແຕ່ຜູ້ໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນທີ່ເຂົ້າໃຈ. ຫຼື ພວກເຂົາມີອາລົມຂັນທີ່ແປກປະຫຼາດ. |
| ຈິນຕະນາການສູງ | ພວກເຮົາພົບເຫັນວິທີແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ສ້າງສັນ ແລະ ບໍ່ຄາດຄິດ. |
| ມີຄວາມຮັບຮູ້ຕົນເອງສູງ | ພວກເຂົາມີຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍກວ່າເດັກຄົນອື່ນໆກ່ຽວກັບຕົວເອງ, ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນສັງຄົມ ແລະ ກ່ຽວກັບໂລກ. |
ຂ້ອຍຄວນເຮັດແນວໃດຖ້າຂ້ອຍສົງໃສວ່າລູກຂອງຂ້ອຍກໍ່ເປັນເດັກທີ່ມີ 'ພອນສະຫວັນ' ຄືກັນ?
ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຄວນເຮັດກ່ອນຄືການລົມ ກັບຄູສອນຂອງລູກທ່ານ ແລະ ທ່ານໝໍປະຈຳຄອບຄົວຂອງທ່ານ . ໃນບາງປະເທດ, ມີການກວດພິເສດເພື່ອລະບຸເດັກດັ່ງກ່າວ.
ເດັກແບບນີ້ບໍ່ສາມາດສອນໄດ້ຕາມປົກກະຕິ. ພວກເຂົາຕ້ອງການວິທີການພິເສດເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂດຍການສົນທະນາກັບ ທ່ານໝໍ ຫຼື ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ, ທ່ານສາມາດປັບກິດຈະກຳການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລັກສະນະທີ່ເໝາະສົມກັບເດັກທີ່ສຸດ.
ອາການທີ່ພົບເຫັນໃນຜູ້ໃຫຍ່
ເຊັ່ນດຽວກັບເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີສະຕິປັນຍາສູງກໍ່ມີລັກສະນະທົ່ວໄປຫຼາຍຢ່າງຄືກັນ. ນອກຈາກການຮຽນຮູ້ໄດ້ໄວ ແລະ ມີຄວາມສົນໃຈໃນຫົວຂໍ້ສະເພາະແລ້ວ, ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຍັງເປັນລັກສະນະທົ່ວໄປອີກດ້ວຍ.
- ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຮັກສາສະຖານທີ່ເຮັດວຽກ ຫຼື ທີ່ຢູ່ອາໄສ ໃຫ້ວຸ້ນວາຍເລັກນ້ອຍ .
- ຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ຄຳສັບທີ່ບາງຄົນຖືວ່າເປັນ 'ຄຳສັບທີ່ບໍ່ດີ' ໄດ້ ຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ເໝາະສົມ .
- ມັກ ເຮັດວຽກໃນຕອນກາງຄືນ ຫຼາຍກວ່າຕອນເຊົ້າ (Ni GH t owl).
- ມັກ ຢູ່ຄົນດຽວ ຫຼາຍກວ່າຢູ່ໃນສະຖານທີ່ແອອັດ.
- ມີ ຄວາມຊົງຈຳທີ່ດີ ຫຼາຍ.
ແຕ່ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້ວ່າບາງຄັ້ງຄວາມສະຫຼາດສູງນີ້ສາມາດກ່ຽວຂ້ອງກັບສະພາບທາງຈິດເຊັ່ນ: ຄວາມກັງວົນ. ນອກຈາກນີ້, ບາງຄົນທີ່ຢູ່ໃນກຸ່ມອໍທິຊຶມຍັງສາມາດມີຄວາມສາມາດທາງປັນຍາທີ່ພິເສດໄດ້.
ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນສະໝອງຂອງແຕ່ລະຄົນ, ແຕ່ລະຄົນ, ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ. 'ອັດສະລິຍະ' ເປັນພຽງປ້າຍຊື່ເທົ່ານັ້ນ. ຖ້າທ່ານມີຂໍ້ສົງໄສກ່ຽວກັບລູກຂອງທ່ານ ຫຼື ຕົວທ່ານເອງ, ໃຫ້ປຶກສາກັບທ່ານໝໍຂອງທ່ານສຳລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ.
ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ
- 'ອັດສະລິຍະ' ບໍ່ໄດ້ຈຳກັດຢູ່ພຽງແຕ່ຄະແນນ IQ ເທົ່ານັ້ນ. ມັນເປັນການລວມກັນຂອງຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄິດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.
- ສິ່ງນີ້ມີຜົນກະທົບທາງພັນທຸກໍາ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າມັນສາມາດສືບທອດມາຈາກພໍ່ແມ່ສູ່ລູກໄດ້ໃນລະດັບໃດໜຶ່ງ.
- ໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ຖ້າເດັກສະແດງຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນທີ່ຜິດປົກກະຕິ, ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ໄດ້ໄວ, ຫຼື ມີອາລົມທີ່ເລິກເຊິ່ງ.
- ຖ້າທ່ານມີຂໍ້ສົງໄສກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງລູກຂອງທ່ານ, ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຄວນເຮັດຄືການປຶກສາຫາລືກັບຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ທ່ານໝໍຂອງທ່ານ.
- ເດັກທຸກຄົນມີຄວາມເປັນເອກະລັກສະເພາະຕົວ. ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພວກເຮົາໃນຖານະພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຮັບຮູ້ພອນສະຫວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າພັດທະນາພອນສະຫວັນເຫຼົ່ານັ້ນ.
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.