Ar jūsų klasėje yra vaikas, kuris nuolat blaškosi, pradeda užduotį, bet niekada jos nebaigia? Galite manyti, kad tas vaikas yra labai neklaužada ir neklauso, ką sakote. Tačiau tai ne visada neklaužada. Galbūt tas vaikas serga ADHD, o tai reiškia dėmesio deficito / hiperaktyvumo sutrikimą . Tai ne vaiko kaltė. Taigi, šiandien kalbėsime apie tai, kaip padėti tokiam vaikui klasėje.
Pirmiausia, išsiaiškinkime, kas tiksliai yra ADHD.
Paprastai tariant, ADHD yra būklė, atsirandanti dėl vaiko smegenų vystymosi pokyčių. Mediciniškai tai vadinama neurologinio vystymosi būkle . Dėl to vaikui sunku sutelkti dėmesį, kontroliuoti savo elgesį ir ilgą laiką būti vienoje vietoje.
Tai turi tris pagrindines savybes:
- Nedėmesingumas : sunku susikaupti pamokose, lengvai išsiblaško, pamiršta užduotis, pameta daiktus.
- Hiperaktyvumas: nesugeba nusėdėti vienoje vietoje, nuolat nerimsta, bėgioja nuo kėdės ir sunkiai atlieka veiksmus tyliai.
- Impulsyvumas: veikia negalvodamas, atsako į klausimus jiems nebaigus ir negali sulaukti savo eilės.
Svarbiausia atsiminti, kad tai nėra vaiko tyčinis veiksmas ir nėra tėvų ar mokytojų kaltė. Šiems vaikams reikia specialaus supratimo ir palaikymo .
Praktiniai dalykai, kuriuos galite atlikti kaip mokytojas
Maži pokyčiai klasėje gali turėti didelės įtakos vaiko, turinčio ADHD, mokymuisi. Šie vaikai turi ir stipriųjų, ir silpnųjų pusių. Dirbkime su abiem.
Šias strategijas ir jų svarbą galite lengvai suprasti iš toliau pateiktos lentelės.
| Strategija | Kodėl tai svarbu? (Kodėl tai svarbu) |
|---|---|
| Be rašytinių nurodymų, pateikite ir žodinius patarimus. | ADHD turintiems vaikams sunku suvokti po vieną dalyką. Jei jie praleidžia tai, kas parašyta, jie gali išgirsti, kas sakoma. Kai abu dalykai pateikiami kartu, yra didesnė tikimybė, kad informacija pasieks smegenis. |
| Pateikite aiškius, glaustus nurodymus. | Jie negali prisiminti ilgų instrukcijų serijų, tokių kaip „Atverskite knygos 25 puslapį, parašykite jame pirmą skaičių ir tada...“ Duokite po vieną instrukciją. Pavyzdžiui: „Gerai, visi atsiverskite 25 puslapį.“ Tada: „Dabar parašykite tik pirmą skaičių.“ |
| Padėkite vaikui sėdėti taisyklingoje padėtyje. | Nesėdėkite prie lango, durų ar daug kalbančio vaiko. Jei įmanoma, atsisėskite prie savo stalo arba gero mokinio, kuris yra pavyzdys. Taip bus mažiau blaškymosi. |
| Sukurkite sistemą, kuri apdovanotų gerą elgesį. | Teigiamas pastiprinimas yra daug veiksmingesnis nei bausmė. Vaikus skatina tokie dalykai kaip žvaigždutės skyrimas, pagyrimas ar nedidelis atlygis, kai jie laiku atlieka užduotį. |
| Sukurkite nuoseklią rutiną | „Dabar sinhalų kalba, tada matematika, tada pertrauka.“ Užsirašykite tokį dienos tvarkaraštį kažkur vaikui matomoje vietoje. Tai suteikia vaikui didelį palengvėjimo jausmą, nes leidžia jam suprasti, kas bus toliau. Tai sumažina netikrumą. |
| Naudokite neverbalinį užuominą. | Užuot šaukę ant vaiko prieš klasę, sugalvokite slaptą signalą, kurį suprastumėte tik jūs ir jūsų vaikas. Tai galėtų būti mirktelėjimas, švelnus palietimas per petį arba nedidelis rankos gestas. Tai gali padėti atkreipti vaiko dėmesį į pamoką. |
Dar keli svarbūs punktai
- Pagalba valdant laiką:Šiems vaikams sunku pereiti nuo vienos užduoties prie kitos. Galite naudoti nedidelį laikmatį. Iš anksto pasakykite: „Po 5 minučių sustabdysime šią užduotį ir pradėsime naują.“
- Kalbėkite, kai vaikas atkreipia jūsų dėmesį : nebūtina kalbėti, kai vaikas žiūri pro langą. Pirmiausia pasakykite jo vardą, palaukite, kol jis į jus pažiūrės, ir tada duokite jam nurodymus.
- Aiškios taisyklės ir pasekmės: aiškiai paaiškinkite savo vaikui, kokios yra klasės taisyklės ir kokios bus pasekmės jų pažeidimui. Taisyklės turėtų būti tos pačios visiems.
- Reguliariai bendraukite su tėvais: Vaikai, turintys ADHD, nenoriai prašo pagalbos. Todėl turėtumėte reguliariai kalbėtis su vaiku ir tėvais. Labai naudinga naudoti nedidelę bendravimo knygelę. Labai svarbu, kad abu žinotumėte apie vaiko pažangą ir problemas.
Atminkite, kad šiems vaikams nereikia bausmės, o kantrybės, supratimo ir tinkamo vadovavimo. Jūsų parama gali turėti didelės įtakos visai jų ateičiai.
Medicininės konsultacijos svarba
Jei esate mokytojas ir įtariate, kad jūsų vaikas turi ADHD, labai maloniai ir draugiškai pasikalbėkite apie tai su tėvais. Aprašykite, ką pastebėjote, kad vaikas turi šių savybių.
Jei esate tėvas ir jūsų vaikas turi bet kurį iš šių simptomų, pasikalbėkite apie tai su pediatru arba psichiatru . Svarbu gauti tikslią diagnozę ir gydymo bei valdymo planą, kuris būtų tinkamas jūsų vaikui. Tai gali apimti vaistus, elgesio terapiją ir kitus gydymo būdus. Šie sprendimai turėtų būti priimami pasikonsultavus su gydytoju.
Žinutė namo
- ADHD nėra vaiko netinkamas elgesys ar klaida. Tai medicininė būklė.
- Maži, paprasti pokyčiai klasėje gali turėti didelį teigiamą poveikį šių vaikų mokymuisi ir elgesiui.
- Užuot bausti, daug veiksmingiau yra pagirti ir apdovanoti vaiko gerą elgesį (teigiamas pastiprinimas).
- Nuosekli rutina ir aiškios taisyklės padeda vaikui jaustis saugiai ir stabiliai.
- Geras bendravimas tarp mokytojų ir tėvų yra būtinas vaiko vystymuisi. Dažnai kalbėkitės apie savo vaiką.
- Jei nerimaujate dėl savo vaiko, būtinai kreipkitės į kvalifikuotą gydytoją, kad gautumėte tikslią diagnozę ir patarimą.
💬 Comments (0)
Komentarų dar nepaskelbta. Pirmą kartą pridėkite savo komentarą čia.
Pridėkite savo komentarą