Vai jūsu bērnam ir ļoti garlaicīgi ar mājasdarbiem? Vai viņš jums sniedz attaisnojumus, kad dodat viņam mājasdarbus? Vai arī skolotājs bieži sūdzas: "Jūsu bērns stundā nepievērš uzmanību, viņam ir ļoti garlaicīgi"? Kā māte vai tēvs, dzirdot šādas lietas, jūs varat justies ļoti skumji. "Kāpēc mans bērns ir vienīgais tāds?" jūs varētu domāt. Bet tas var nebūt saistīts ar bērna slinkumu vai intelekta trūkumu. Varbūt iemesls tam ir kāda "mācīšanās invaliditāte".
Vienkārši sakot, kas ir mācīšanās traucējumi?
Mācīšanās traucējumi ir problēma, kas ietekmē veidu, kā cilvēks uztver un apstrādā informāciju. Vienkārši sakot, tā ir problēma, kas ietekmē smadzeņu darbību. To nedrīkst jaukt ar zemu intelektu. Bērni ar mācīšanās traucējumiem bieži vien ir ļoti inteliģenti. Taču veids, kā viņi redz, dzird un saprot lietas, nedaudz atšķiras no citiem cilvēkiem.
Padomājiet par to šādi: mēs visi neesam vienādi. Daži cilvēki raksta ar labo roku, citi ar kreiso. Līdzīgi arī dažu cilvēku smadzenes apstrādā informāciju atšķirīgi. Šī atšķirība var apgrūtināt viņiem koncentrēšanos uz mācību stundu vai gatavošanos eksāmenam. Taču atcerieties, ka ar pareizu palīdzību un stratēģijām viņi ir ļoti spējīgi pārvarēt šīs grūtības.
Svarīgi ir tas, ka mācīšanās traucējumi nav slimība, bet gan stāvoklis. Un tā nav bērna vai vecāku vaina.
Mācīšanās traucējumu veidi un to raksturojums
Pastāv vairāki mācīšanās traucējumu veidi. Un pat viens un tas pats veids var ietekmēt katru cilvēku atšķirīgi. Vēl viena svarīga lieta, kas jāatzīmē, ir tā, ka tādus stāvokļus kā uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumus (ADHD) un autisma spektra traucējumus nevajadzētu jaukt ar mācīšanās traucējumiem. Tie ir pilnīgi atšķirīgi stāvokļi.
Apskatīsim galvenos mācīšanās traucējumu veidus un to kopīgās iezīmes.
| Traucējuma veids | Kā tas ietekmē un kādas ir kopīgās iezīmes |
|---|---|
| Dispraksija | Tas ietekmē bērna motoriskās prasmes, kas ir kustības un koordinācija. Piemēram, viņš var atsisties pret sevi, nomest lietas, viņam var būt grūtības ēst ar karoti, sasiet kurpju šņores vai aizpogāt kreklus. Kļūstot vecākam, viņam var rasties arī grūtības rakstīt un drukāt. |
| Disleksija | Tas ietekmē valodas izpratni. Lasīšana un rakstīšana ir ļoti apgrūtināta. Burti tiek rādīti apgrieztā secībā (piemēram, "b" un "d"), vārdi tiek aizmirsti, lasot tiek izlaistas rindas. Rodas arī gramatikas un izpratnes problēmas. Dažreiz runājot ir grūti saskaņot vārdus. |
| Disgrāfija | Tas ietekmē bērna rakstīšanas prasmes. Rokraksts ir ļoti slikts, gandrīz nelasāms. Pareizrakstība bieži ir nepareiza. Ir ļoti grūti uzrakstīt to, kas ir prātā. |
| Diskalkulija | Tas ietekmē matemātiskās spējas. Jaunībā ir grūti atpazīt un skaitīt skaitļus. Kļūstot vecākam, ir grūti veikt vienkāršus aprēķinus (saskaitīšanu, atņemšanu) un atcerēties tādas lietas kā reizināšanas tabulas. |
| Dzirdes apstrādes traucējumi | Tā nav dzirdes problēma. Tā ir problēma ar to, kā smadzenes apstrādā skaņas. Kad cilvēks runā, ir grūti atšķirt savu balsi no apkārtējā trokšņa. Ir grūti izsekot teiktajam. Vārdus, kas izklausās vienādi (piemēram, "kala" un "kala"), nevar atšķirt. |
| Vizuālās apstrādes traucējumi | Tā nav problēma ar redzi. Tā ir problēma ar to, kā jūsu smadzenes interpretē redzēto. Ir grūti lasīt. Ir grūti atšķirt divus objektus, kas izskatās vienādi. Roku un acu koordinācija ir slikta. Piemēram, var būt grūti noķert bumbu. |
Kādas ir pazīmes, kas liecina par mācīšanās traucējumiem?
Šos stāvokļus var būt grūti diagnosticēt, jo nav viena universāla simptomu saraksta, kas derētu katram bērnam. Un daudzi bērni cenšas slēpt savas grūtības. Varbūt viss, ko pamanāt, ir tas, ka jūsu bērns pastāvīgi sūdzas par mājasdarbiem vai saka, ka nevar iet uz skolu.
Tomēr ņemiet vērā šādas funkcijas:
- Kad viņiem lūdz lasīt vai rakstīt, viņi neizrāda nekādu interesi, vienkārši padodas.
- Grūtības atcerēties lietas (piemēram, stundas, tālruņu numurus).
- Viņi strādā ļoti uzcītīgi. Kad pārējie bērni pabeidz savu darbu, viņi joprojām ir tur, kur sāka.
- Grūtības izpildīt norādījumus.
- Nespēja saglabāt koncentrēšanos uz vienu uzdevumu.
- Grūtības izprast sarežģītas (abstraktas) idejas.
- Nepietiekama uzmanība detaļām vai nevajadzīgas bažas par detaļām.
- Sociālo prasmju trūkums, lai strādātu un spēlētos ar citiem bērniem.
- Traucēt citus klasē.
Ja jums ir aizdomas, ka jūsu bērnam ir šie simptomi, vislabāk ir par to runāt ar bērna skolotāju un ģimenes ārstu. Jūs varat lūgt, lai jūsu bērns tiktu novērtēts.
Lai iegūtu precīzu diagnozi, jums var būt nepieciešams apmeklēt vairākus speciālistus. Tas var būt klīniskais psihologs, ergoterapeits vai logopēds. Viņi var veikt dažādas pārbaudes un novērtējumus, lai palīdzētu jums noskaidrot problēmas cēloni.
Lietas, ko varat darīt kā vecāks
Ir normāli justies nomāktam, uzzinot, ka jūsu bērnam ir mācīšanās traucējumi. Diagnozes noteikšanas process var būt milzīgs. Taču atcerieties, ka jūs esat sava bērna lielākais spēks.
1. Esiet to labi informēts.
Vispirms noskaidrojiet, kāda ir jūsu bērna invaliditāte un kā tā ietekmē viņa mācīšanos. Uzziniet par pieejamo ārstēšanu un atbalstu. Pēc tam jūs varat aktīvi piedalīties bērna vajadzību izvēlē.
2. Esiet sava bērna aizstāvis
Jūs esat bērna spēks. Runājiet ar bērna skolotājiem un direktoru bērna skolā un mēģiniet izstrādāt individualizētu izglītības plānu (IEP), kas varētu nodrošināt īpašu uzmanību un atbalstu bērnam. Ir veidi, kā palīdzēt šādiem bērniem skolu sistēmā. Izpētiet tos un strādājiet, lai maksimāli palielinātu ieguvumus bērnam.
3. Rūpējieties par sava bērna veselības paradumiem
Labs miegs, pilnvērtīgs un sabalansēts uzturs, kā arī daudz rotaļu un fizisko aktivitāšu ir ļoti svarīgi bērna garīgajai un fiziskajai veselībai. Šīs lietas arī netieši palīdz bērna mācībām.
4. Pievērsiet uzmanību bērna garīgajai veselībai
Mācīšanās traucējumi var būtiski ietekmēt bērna pašapziņu. Viņš var domāt, piemēram, "Es nevaru", "Esmu stulbs". Tāpēc pievērsiet uzmanību bērna domām un uzvedības izmaiņām. Ja viņš pastāvīgi ir skumjš vai dusmīgs, mainās miega vai ēšanas paradumi vai vairs nesaņem prieku no lietām, kas viņam agrāk patika, konsultējieties ar ārstu.
Vēstījums, ko ņemt līdzi mājās
- Mācīšanās traucējumi nav saistīti ar bērna intelektu vai slinkumu. Tā ir atšķirība tajā, kā smadzenes apstrādā informāciju.
- Pievērsiet uzmanību tādiem simptomiem kā grūtības lasīt, rakstīt un matemātikā, kā arī uzmanības trūkums.
- Ja rodas šaubas, vispirms konsultējieties ar savu ģimenes ārstu. Viņš vai viņa jūs nosūtīs pie nepieciešamajiem speciālistiem.
- Jūsu mīlestība, atbalsts un iedrošinājums ir lielākais spēks, kas bērnam var būt.
- Ar pareizu identificēšanu un atbilstošu atbalstu bērns ar mācīšanās traucējumiem var pārvarēt jebkuru izaicinājumu un gūt panākumus.
💬 Comments (0)
Vēl nav publicēts neviens komentārs. Pirmo reizi pievienojiet savu komentāru šeit.
Pievienojiet savu komentāru