की अहां कें बच्चा कें पढ़एय मे दिक्कत होयत छै? डिस्लेक्सिया के बात करी!

की अहाँक छोटका बच्चा केँ स्कूलक काज, खास क' सिंहली आ अंग्रेजी सन विषय नीक नहि लगैत छैक? की ओ आन बच्चा सभक अपेक्षा पढ़बा-लिखबा मे बेसी समय बिताबैत छथि? आकि चिट्ठी मिलाबैत छथि? कखनो काल एकर कारण आलस्य नहिं, बल्कि सीखय में दिक्कत होइत छैक जकरा डिस्लेक्सिया कहल जाइत छैक. आइ एहि पर विस्तार सँ गप्प करी।

डिस्लेक्सिया की होइत अछि ?

सीधा शब्द मे कहल जाय त डिस्लेक्सिया एकटा सीखय मे दिक्कत छै जे पढ़नाय आ भाषा सं संबंधित काज मुश्किल बना दैत छै . ई ऐन्हऽ होय छै, कैन्हेंकि लिखलऽ पाठ क॑ समझै लेली आपनो दिमाग जे प्रक्रिया के उपयोग करै छै, ओकरा म॑ कुछ व्यवधान होय ​​छै । अधिकतर लोगक कें इ स्थिति कें निदान कम उम्र मे भ जायत छै, आ इ आमतौर पर जीवन भर कें होयत छै. एकरा ‘विकासात्मक डिस्लेक्सिया’ सेहो कहल जाइत अछि ।

डिस्लेक्सिया ‘विशिष्ट सीखय कें विकार’ कें पैघ श्रेणी मे आबै छै. एकर मुख्य तीन उपप्रकार अछि : १.

• पठन सम्बन्धी (डिस्लेक्सिया) २.
• लेखन-सम्बन्धी (Dysgraphia) २.
• गणित सम्बन्धी (Dyscalculia) २.

डिस्लेक्सिया भाषा के समझ के कोना प्रभावित करै छै

हम सभ बाजल भाषा मे पढ़ब शुरू क' दैत छी ने? नेनपन मे हम सब पहिने सरल आवाज निकालय लगैत छी। जेना-जेना बेसी ध्वनि सीखैत छी, ओहि ध्वनि सभक उपयोग शब्द आ वाक्य बनेबा मे करब सीखैत छी । पढ़ना सीखै के मतलब छै कि ई ध्वनि सब के लिखलऽ अक्षर (चिन्ह) के साथ जोड़ना सीखना ।

एहि ठाम डिस्लेक्सिया के बात अबैत अछि.ई अहां के दिमाग के लिखित भाषा के 'डिकोड' करय के क्षमता में बाधा पहुंचाबैत अछि. एहि सं अहां के दिमाग के ई बुझय मे दिक्कत होएत अछि जे अहां जे पढ़ि रहल छी ओकरा बुझय मे दिक्कत होएत अछि, खास कs शब्द के आवाज मे तोड़य आओर अक्षर के आवाज सं जोड़नाय.

जखन मस्तिष्क के प्रक्रिया एहि तरहे धीमा भ जाइत अछि त ओकर बाद जे किछु होयत अछि ओकरा प्रभावित क सकैत अछि । उदाहरण लेल:

• पढ़बा मे बेसी समय लगैत अछि, कारण शब्द बुझब कठिन अछि।
• लेखन आ वर्तनी मे दिक्कत .
• शब्द आ ओकर अर्थक स्मृति केँ प्रभावित करब।
• जटिल विचार व्यक्त करबाक लेल वाक्य बनेबा मे कठिनाई।

ई स्थिति कतेक आम अछि ?

डिस्लेक्सिया दुनिया में कोनो आम स्थिति नै छै, लेकिन ई एतेक व्यापक छै कि एकरऽ चर्चा बहुत लोगऽ के द्वारा करलऽ जाय सकै छै । विशेषज्ञ के अनुसार ई स्थिति दुनिया के लगभग 7% आबादी के प्रभावित करै छै. एकर असर ककरो पर पड़ि सकैत अछि, चाहे ओ कोनो लिंग आ जाति के हो।

मुदा, बहुतो लोकक लक्षण होइत छैक, मुदा ओ एतेक गंभीर नहिं भ सकैत अछि जे निदानक जरुरत पड़य. जेकरा म॑ लक्षण छै लेकिन ओकरऽ निदान नै होय छै, ओकरा भी शामिल करी क॑ शायद दुनिया केरऽ २०% आबादी डिस्लेक्सिया स॑ पीड़ित छै ।

डिस्लेक्सिया के कारण की छै ?

डिस्लेक्सिया के सही कारण एखन धरि स्पष्ट नहिं अछि , मुदा किछु सुराग अछि जे ई बेसी मामला में कोना भ सकैत अछि.

• आनुवंशिकी : १.डिस्लेक्सिया एकटा आनुवंशिक विकार अछि। मतलब परिवार मे चलि सकैत अछि। यदि कोनों माता-पिता कें डिस्लेक्सिया छै, त 30% सं 50% संभावना छै की बच्चा कें इ विरासत मे मिलतय. आनुवंशिक स्थिति, जेना डाउन सिंड्रोम वाला लोगक मे सेहो डिस्लेक्सिया कें संभावना बेसि होयत छै.
• मस्तिष्क कें विकास आ कार्य मे अंतर : यदि अहां कें डिस्लेक्सिया छै त अहां ‘न्यूरोडाइवर्जेंट’ छी. मतलब जे अहां के दिमाग के निर्माण या काज करय के तरीका अपेक्षा सं अलग अछि. शोध स॑ पता चललै छै कि डिस्लेक्सिया स॑ पीड़ित लोगऽ के दिमाग केरऽ संरचना, कार्य आरू रासायनिक संरचना म॑ अंतर होय छै ।
• मस्तिष्क कें विकास आ कार्यक्षमता मे कमी : संक्रमण आ गर्भ मे जहरीला पदार्थक कें संपर्क मे आवय सं सेहो जीवन कें बाद मे डिस्लेक्सिया कें खतरा बढ़एयत छै.

जोखिम कारक की छै?

अनेक जोखिम कारक छै जे व्यक्ति कें डिस्लेक्सिया कें खतरा कें प्रभावित कयर सकएय छै. ओहि मे सँ किछु एहन अछि : १.

• जहरीला पदार्थक कें संपर्क मे आनाय : वायु प्रदूषण आ जल प्रदूषण जैना चीजक डिस्लेक्सिया कें खतरा बढ़ा सकएय छै. इ विशेष रूप सं सीसा आ मैंगनीज, निकोटीन, आ अग्निरोधक कें रूप मे उपयोग कैल जाय वाला किच्छू रसायन जैना भारी धातुक कें लेल सही भ सकएयत छै.
• पठन सामग्री कें पहुंच कें कमी: यदि घर कें वातावरण मे पढ़नाय कें प्रोत्साहित नहि कैल जायत छै, या यदि पढ़एय कें लेल किताब कम छै, त ऐहन बच्चाक मे डिस्लेक्सिया कें खतरा बेसि होयत छै.
• सीखएय कें वातावरण मे सीमाक: जे बच्चाक मे सीखएय कें लेल आवश्यक सहायता कें कमी छै, चाहे ओ स्कूल मे हुअ या समान सीखएय कें सेटिंग मे, ओय मे डिस्लेक्सिया कें संभावना सेहो बेसि होयत छै.

डिस्लेक्सिया के लक्षण की अछि ?

जेना-जेना बच्चा कें उम्र बढ़एयत जायत छै, डिस्लेक्सिया निम्नलिखित लक्षणक मे प्रकट भ सकएय छै:

• सरल शब्दक वर्तनी मे सेहो दिक्कत।
• अक्षर के नाम सीखने में दिक्कत।
• एक समान आकार के अक्षर में भेद करने में दिक्कत, उदाहरण के लिए 'ड' और 'ख' अक्षर, या 'प' और 'क्यू' अक्षर |
• तुकबंदी वाला शब्द खोजने में दिक्कत।
• कक्षा मे जोर-जोर स पढ़बा मे अनिच्छा।
• नव शब्दक उच्चारण (ध्वनि निकालब) मे कठिनाई।
• ध्वनि के अक्षर या शब्द भागों से जोड़ने में दिक्कत |
• आवाज कोना एक संग अबैत अछि से सीखबा मे दिक्कत।
• कोनो शब्द के ओहि स्थान के बदलि क' पढ़ब जतय ध्वनि अछि (जेना 'कपनवा' के बदला 'कपवा')।

अइ मे सं एकटा या दूटा विशेषताक कें मतलब इ जरूरी नहि छै की बच्चा कें डिस्लेक्सिया छै. मुदा, यदि कोनों बच्चा कें बेसिक पढ़एय कें कौशल सीखएय मे दिक्कत होएयत छै , त डिस्लेक्सिया कें जांच इ निर्धारित करएय मे मदद कयर सकएय छै की बच्चा कें विशेष मदद कें जरूरत छै या नहि.

डिस्लेक्सिया कें गंभीरता कें कई स्तर छै:

• हल्का : भले ही दिक्कत होय, लेकिन उचित मदद आ सुविधा उपलब्ध करायला पर ओकरा दूर करलऽ जाब॑ सकै छै ।
• मध्यम : कठिनाइयक एतेक महत्वपूर्ण छै की विशेष सलाह आ सहायता कें आवश्यकता होयत छै. विशेष हस्तक्षेप या आवास कें आवश्यकता सेहो भ सकएय छै.
• गंभीर : कठिनाइयक एतेक गंभीर छै की विशेष हस्तक्षेप, आवास आ अन्य उपचारक कें उपयोग कें बावजूद इ समस्या बनल रहएयत छै.

डिस्लेक्सिया कें निदान कोना कैल जायत छै?

ओना त डिस्लेक्सिया अहां के दिमाग मे बदलाव के कारण होएत अछि मुदा एकर निदान करय लेल कोनो ब्लड टेस्ट या लैब टेस्ट नहिं होएत अछि. बल्कि, अइ पढ़य कें विकार सं पीड़ित लोगक कें पहचान आम लक्षणक कें देख क आ जांच सं कैल जायत छै.

डिस्लेक्सिया कें जांच करएय कें समय निम्नलिखित बातक पर विचार करबाक चाही:

• अज्ञात शब्द के जोर-जोर स पढ़ब (Decoding)।
• मौखिक भाषा कौशल।
• पठन गति एवं समझ (पठन प्रवाह एवं पठन समझ)।
• वर्तनी।
• शब्दावली।
• शब्द पहचान।

हमर बच्चा कें डिस्लेक्सिया कें जांच कहिया करबाक चाही?

आमतौर पर सीखएय मे दिक्कत कें लेल जल्दी जांच करनाय बेसि नीक होयत छै . अहां कें जतेक जल्दी निदान होयत छै, अहां कें बच्चा ओतवे जल्दी पढ़एय कें नव रणनीति सीखनाय शुरू कयर सकएय छै. बहुत सं बच्चाक कें तेसर कक्षा सं पहिले पढ़एय मे समस्या देखएयत छै. मुदा उम्र बढ़ला सं पढ़य कें जरूरत बढ़एयत जायत छै, अइ कें लेल कोनों सीखय मे दिक्कत कें जल्दी सं जल्दी पहचान करनाय महत्वपूर्ण छै.

अहां कें बच्चा कें स्कूल प्रमाणित शैक्षिक मनोवैज्ञानिक कें द्वारा सीखएय मे दिक्कत कें लेल मूल्यांकन कें सिफारिश कयर सकएय छै. स्कूल प्रशासन सं मदद मांगू जे कियो एहन व्यक्ति के खोजल जा सकय जे अहां के मदद क सकय.

डिस्लेक्सिया के की-की इलाज छै?

फिलहाल डिस्लेक्सिया के कोनो इलाज नहिं अछि . बल्कि शैक्षिक हस्तक्षेप सीखएय आ पढ़एय कें नव, प्रभावी तरीका सिखा सकएय छै.

डिस्लेक्सिया सं पीड़ित बच्चाक एकटा प्रशिक्षित विशेषज्ञ कें संग मिल क नव पढ़एय कें कौशल कें विकास कयर सकएय छै. कखनों-कखनों, धीरे-धीरे कोनों पाठ सिखाएय सं डिस्लेक्सिया सं पीड़ित बच्चा कें सामग्री कें कवर करएय कें लेल बेसि समय मिलएयत छै. अपन बच्चा कें स्कूल सं मिल क इ सुनिश्चित करूं की अहां कें बच्चा कें ओ शिक्षा मिल रहल छै जेकर ओ हकदार छै.

हम डिस्लेक्सिया सं पीड़ित अपन बच्चा कें कोना मदद कयर सकएय छी?

सब सं जरूरी काज जे अहां क सकय छी ओ अछि अपन बच्चा के संग किताब के जोर सं पढ़ब . अइ तरह सं एक संगे समय बितानाय बहुत मददगार होयत, कियाकि अहां कें बच्चा अपन पढ़एय कें कौशल कें विकास कें कोशिश करएयत छै.

"आओर ई मोन राखब जरूरी अछि जे डिस्लेक्सिया एहन चीज नहि अछि जेकरा पर अहाँक बच्चा नियंत्रण क' सकैत अछि. धैर्य आ सहयोगी रहू.""अहां जे प्रोत्साहन आ सहायता प्रदान करएयत छी, ओ सिर्फ ओ धक्का भ सकएयत छै, जेकरा अहां कें बच्चा कें जरूरत छै, कियाकि ओ अपन डिस्लेक्सिया कें प्रबंधन करनाय सीखएयत छै. इ पढ़एय कें काज सं निपटएय कें समय ओकरा महसूस करएय वाला डर आ चिंता कें कम करएय मे सेहो मदद कयर सकएय छै."

अहां अपन बच्चा कें लेल सेहो पैरवी कयर सकय छी. अहां आ अहां कें बच्चा कें स्कूल मिल क व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आईईपी) बना सकय छी. इ दस्तावेज स्कूल मे अहां कें बच्चा कें लेल अपेक्षा आ पाठ योजना बनावा मे मदद करएयत छै.

की वयस्कक मे डिस्लेक्सिया कें इलाज कैल जा सकएय छै?

हँ, डिस्लेक्सियाक इलाज सं वयस्क लोकनि कें सेहो फायदा भ सकैत छनि. चाहे अहां कें उम्र कोनों हो, एहन कार्यक्रम आ उपकरण छै जे डिस्लेक्सिया सं संबंधित पढ़य मे दिक्कत कें मदद कयर सकय छै.

डिस्लेक्सिया के की दृष्टिकोण अछि ?

डिस्लेक्सिया कें अक्सर तखन पहचानल जायत छै जखन बच्चाक पढ़नाय शुरू करएयत छै, मुदा इ हमेशा जल्दी नहि पहचानल जायत छै. बिना शुरु आती निदान कें, बहुत सं बच्चाक कें पूरा स्कूली साल आ वयस्कता तइक पढ़एय कें समस्या सं जूझएयत छै.

जखन डिस्लेक्सिया कें निदान नहि भ सकएय छै, तखन बच्चाक कें लेल स्कूल मे सफलता मिलनाय मुश्किल भ सकएय छै. यदि डिस्लेक्सिया कें पहचान दोसर कक्षा तइक भ जायत छै, त बच्चाक कें सीखएय आ पढ़एय कें अलग-अलग तरीका खोजएय कें लेल बेसि समय मिलएयत छै.

डिस्लेक्सिया के बारे में गलत धारणा के कारण कुछ लोगऽ के ई मानना ​​छै कि डिस्लेक्सिया के मरीज बुद्धिमान नै होय छै । जखन कि इ सही नहि छै, मुदा इ गलत धारणा बच्चाक पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकएय छै.

डिस्लेक्सिया सं पीड़ित बच्चा आत्मसम्मान कें मुद्दा सं पीड़ित भ सकएय छै या इ मानएयत छै की ओ बुद्धिमान नहि छै. हुनका मानसिक स्वास्थ्य संबंधी स्थितियक जेना चिंता या अवसाद कें विकास कें सेहो बेसि खतरा होयत छै. माता-पिता आ शिक्षकक कें सकारात्मक समर्थन बच्चा कें इ बाधाक कें दूर करएय मे मदद कयर सकएय छै.

की डिस्लेक्सिया कें रोकल जा सकएय छै?

डिस्लेक्सिया एहन चीज नहिं अछि जकरा रोकल जा सकय . मुदा, एकर प्रबंधन प्रायः अलग-अलग सीखय आ पढ़य कें रणनीतिक कें उपयोग सं कैल जा सकय छै. अहाँकेँ निम्नलिखित करबाक चाही : १.

• यदि अहां कें डिस्लेक्सिया कें शुरु आती लक्षण देखएयत छै, त डॉक्टर सं बात करूं.
• अपन बच्चा कें स्कूल कें संग मिल क एकटा व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आईईपी) बनावा कें लेल काज करूं जे अहां कें बच्चा कें लेल सही होयत.
• अपन बच्चा कें मानसिक स्वास्थ्य कें सेहो ध्यान राखूं. यदि अहां कें बच्चा डिस्लेक्सिया कें कारण चिंता या अन्य मुद्दाक सं पीड़ित छै, त मानसिक स्वास्थ्य कें मदद लेवा पर विचार करूं.

डिस्लेक्सिया के साथ जीबै के की मतलब छै?

एकटा आम गलतफहमी छै कि डिस्लेक्सिया एकटा बीमारी छै. एकटा आओर गलत धारणा अछि जे डिस्लेक्सिया सं पीड़ित व्यक्ति कम बुद्धिमान होइत अछि. ई दुनू विचार एकदम गलत अछि। वास्तव में शोध स॑ पता चललै छै कि बुद्धि आरू डिस्लेक्सिया के बीच कोनो संबंध नै छै । डिस्लेक्सिया सं पीड़ित बहुत लोक अपन चुनल क्षेत्र मे बहुत सफलता हासिल केने छथिन्ह.

"डिस्लेक्सिया के मतलब ई नै छै कि पढ़ै में परेशानी होय छै, एकरऽ मतलब ई नै छै कि पढ़ै में परेशानी होय छै, या ई नै छै कि आलसी होय जाय छै. डिस्लेक्सिया के प्रबंधन में मदद करै के तरीका खोजना सफल सीखै आरू आत्मसम्मान के कायम रखै लेली महत्वपूर्ण छै. ई समझै कि डिस्लेक्सिया के मतलब ई नै छै कि आहाँ कम बुद्धिमान छियै. "

की डिस्लेक्सिया के साथ भी सफल होना संभव छै?

बिल्कुल हाँ! ओना त डिस्लेक्सिया सं पीड़ित बहुत लोक के लेल ई चुनौती अछि मुदा डिस्लेक्सिया के बादो एहन बहुत लोक छथिन्ह जे बड़का-बड़का काज हासिल केने छथिन्ह. डिस्लेक्सिया के किछ प्रसिद्ध आ सफल लोक के नाम अछि:

• जेनिफर एनिस्टन (अभिनेत्री, निर्माता) २.
• रिचर्ड ब्रैन्सन (उद्यमी, व्यापारी, परोपकारी) २.
• शेर (गायक) २.
• एंडरसन कूपर (पत्रकार) २.
• टॉम क्रूज (अभिनेता) २.
• अमांडा गोरमैन (कवि) २.
• सलमा हायक (अभिनेत्री, निर्देशक) २.
• टॉम हॉलैंड (अभिनेता) २.
• इरविन "जादू" जॉनसन (खिलाड़ी) २.
• कीनू रीव्स (अभिनेता, परोपकारी, प्रकाशक) २.
• ऑक्टेविया स्पेंसर (अभिनेत्री, लेखिका) २.
• स्टीवन स्पीलबर्ग (निर्देशक) २.
• टिम टेबॉव (खिलाड़ी) २.
• हेनरी विंकलर (अभिनेता) २.

की डिस्लेक्सिया ऑटिज्म कें एकटा प्रकार छै? आकि एडीएचडी?

नहिं, डिस्लेक्सिया आ ऑटिज्म दू अलग-अलग स्थिति अछि. ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर आ विशिष्ट सीखय मे दिक्कत (डिस्लेक्सिया आ ओकर दूटा अन्य उपप्रकार सहित) दुनू न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर कें श्रेणी मे आबै छै. मुदा ओ सभ एके बात नहि अछि। एकहि संग दुनू व्यक्ति भ' सकैत अछि, मुदा एकटा रहला सँ दोसरक कारण होब' पड़त से जरूरी नहि।

तहिना डिस्लेक्सिया आ ध्यान-घाटा/अतिसक्रियता विकार (ADHD) दू अलग-अलग स्थिति थिक । ऑटिज्म कें तरह, एडीएचडी विशिष्ट सीखय कें विकारक कें समान श्रेणी मे छै, आ संभव छै कि ककरो एडीएचडी आ डिस्लेक्सिया दूनू होय. ओना एक दोसरासँ स्वतंत्र होइत अछि, अर्थात् एकटा रहलासँ दोसरक कारण नहि होइत अछि ।

की डिस्लेक्सिया हमेशा सीखएय मे दिक्कत छै?

नहि, डिस्लेक्सिया हमेशा सीखय मे दिक्कत नहि होयत छै. विकासात्मक डिस्लेक्सिया - सीखएय मे विकलांगता कें प्रकार - सब सं बेसि आम छै. मुदा, एकटा आओर प्रकार भ सकैत अछि जे बहुत कम आम अछि.

अर्जित डिस्लेक्सिया एकटा प्रकार कें डिस्लेक्सिया छै जे जीवन कें बाद मे विकसित भ सकएयत छै. इ लगभग हमेशा कोनों अन्य चिकित्सा घटना या स्थिति कें कारण होयत छै. मस्तिष्क कें नुकसान पढ़नाय जैना प्रक्रियाक मे बाधा पहुंचा सकएय छै. इ बेसितर स्ट्रोक, माथ मे चोट, या अन्य बीमारी कें कारण होयत छै जे मस्तिष्क कें नुकसान पहुंचा सकएय छै .

की डिस्लेक्सिया दृष्टि के समस्या अछि जाहि सं अक्षर विकृत आ शिफ्ट देखाइत अछि ?

कखनो काल एहन भ सकैत अछि, मुदा सदिखन नहि। डिस्लेक्सिया एकटा एहन स्थिति छै जे अहां कें अक्षर आ लिखएय कें देखएय आ समझएय कें तरीका कें प्रभावित कयर सकएय छै. मुदा, डिस्लेक्सियाक लक्षण सब कें एकहि तरहें नहिं होइत छैक.

कोनों उम्र मे डिस्लेक्सिया होनाय निराशाजनक आ शर्मनाक भ सकएय छै. बच्चाक कें लेल इ बहुत डर आ चिंता कें स्रोत भ सकएय छै जखन ओ इ नहि समझएयत छै की ओकरा कोनों एहन काज करएय मे दिक्कत कियाक होयत छै जे दोसर बिना कोनों दिक्कत कें कयर सकएय छै. यदि अहां या अहां कें बच्चा कें डिस्लेक्सिया छै, त इ याद रखनाय जरूरी छै की इ एकटा एहन स्थिति छै जे पूरा दुनिया मे व्यापक छै. संगहि, एकर मतलब ई नहिं जे अहाँ कम बुद्धिमान छी, कम रुचि, वा बेसी आलसी छी. ई अहाँक दिमाग के काज करय के तरीका मे बदलाव अछि. ई अहाँ के चुनौती देत, मुदा जरूरी नै जे ई अहाँक लक्ष्य के रास्ता में बाधा बनय।

यदि अहां कें बच्चा कें शिक्षक कें शक छै की अहां कें बच्चा कें डिस्लेक्सिया छै, त अहां मदद ल सकएय छी. अपन बच्चा कें डॉक्टर, शिक्षक या स्कूल प्रशासक आ विशेषज्ञक सं बात करूं आ इ जानएय कें लेल की अहां अपन बच्चा कें डिस्लेक्सिया कें प्रबंधन आ ओकरा दूर करएय मे कोना मदद कयर सकएय छी.

टेक-होम मैसेज

ठीक छै, त' डिस्लेक्सिया के बारे में हम जे बात केलहुं अछि ओहि सं किछु बात याद राखय पड़त:

• डिस्लेक्सिया कोनों बीमारी या बुद्धि कें कमी नहि छै. ई मस्तिष्क के भाषा के संसाधित करै के तरीका में बदलाव छै ।
• मुख्य लक्षण अछि पढ़ब, लिखब, आ वर्तनी मे दिक्कत । कम उम्र मे इ लक्षणक कें पहचान करनाय महत्वपूर्ण छै.
• यदि जल्दी पहचान कैल जायत छै, सही मदद उपलब्ध करायल जायत छै, आ विशेष शैक्षिक विधियक कें उपयोग कैल जायत छै, त बच्चा सफलतापूर्वक सीख सकय छै.
• अभिभावक आ शिक्षक के प्रेम, सहयोग, आ प्रोत्साहन अमूल्य अछि। इ बच्चा कें आत्मसम्मान कें निर्माण मे मदद करएयत छै.
• डिस्लेक्सिया सं पीड़ित लोग सफल जीवन जी सकय छै आ पैघ काज हासिल कयर सकय छै. तकर बहुत रास उदाहरण संसार मे भेटैत अछि।
• यदि अहां कें शक छै की अहां या अहां कें बच्चा कें डिस्लेक्सिया भ सकएय छै, त चिकित्सकीय सलाह या शैक्षिक विशेषज्ञ कें मदद लेवा मे देरी नहि करूं.

"ई नहि बिसरब, हर बच्चा अलग-अलग होइत अछि, आओर सबहक सीखय के शैली अलग-अलग होइत अछि. डिस्लेक्सिया ओहि अंतर मे सँ एकटा मात्र अछि. सबसँ जरूरी अछि एकरा बुझब आ प्रेम सँ मदद करब."

` डिस्लेक्सिया, पढ़ने में दिक्कत, सीखने में दिक्कत, बच्चों की शिक्षा, पत्र के भ्रम, मस्तिष्क के कार्य, शैक्षिक सहायता |