की अहाँक दिमाग दोसर सँ अलग काज करैत अछि? न्यूरोडाइवर्जेंट के बात करी!

की अहां के कखनो काल लगैत अछि जे अहां के सोच आओर समझय के तरीका दोसर सं कनि अलग अछि? या की अहां देखलहुं छै की अहां कें बच्चा अन्य बच्चाक कें अपेक्षा अलग तरह सं सीखएयत छै, व्यवहार करएयत छै आ सामाजिकता मे रहएयत छै? आइ हम एहि तरहक मस्तिष्क परिवर्तनक गप्प क' रहल छी। एकरऽ एगो विशेष नाम छै : ‘न्यूरोडाइवर्जेंट’ । ई कोनो बीमारी नहि अछि, मुदा एहि बातक प्रति जागरूक रहब बहुत जरूरी अछि ।

न्यूरोडाइवर्जेंट ठीक-ठीक की होइत छैक ?

सीधा शब्दऽ म॑ कहलऽ जाय त॑ "न्यूरोडाइवर्जेंट" के मतलब छै कि ककरो दिमाग केरऽ काम करै के तरीका म॑ अंतर के कारण वू दुनिया क॑ अधिकांश अन्य लोगऽ स॑ अलग तरह स॑ सीखै छै, समझै छै आरू देखै छै । एकरऽ मतलब छै कि ई लोगऽ के पास खास ताकत आरू चुनौती भी होय सकै छै जे दोसरऽ के पास नै छै ।

ई कोनो मेडिकल शब्द नहि अछि। ई एगो शब्द छै जेकरऽ प्रयोग मनुष्य के मस्तिष्क के विविधता के बात करै लेली करलऽ जाय छै, जेकरा म॑ "सामान्य" आरू "असामान्य" शब्द के प्रयोग नै करलऽ जाय छै । कारण वास्तव में कियो एकोटा परिभाषा नै द सकैत अछि जे मनुष्य के मस्तिष्क के "सामान्य रूप स" कोना काज करबाक चाही।

तखन, जे न्यूरोडाइवर्जेंट नहिं छथि हुनका "न्यूरोटाइपिकल" कहल जाइत छनि. अर्थात जेकरा में कोनो विशेष अंतर नै छै जे ओकर मस्तिष्क के कार्य पर असर करै छै, आ जे समाज के बहुसंख्यक लोक के तरह सोचय के प्रवृत्ति रखै छै।

ई शब्द कोना आयल?

"न्यूरोडाइवर्जेंट" शब्द "न्यूरोडायवर्सिटी" शब्द सँ बनल अछि | ई शब्द केरऽ प्रयोग सबसें पहलऽ १९९८ म॑ ऑस्ट्रेलियाई समाजशास्त्री जूडी सिंगर न॑ करलकै । हुनकर मतलब छलनि जे सबहक मस्तिष्क अपन-अपन विशिष्ट तरीका सँ विकसित होइत अछि आ काज करैत अछि ।

एकरा हमर सभक आंगुरक निशान जकाँ सोचू। समान जुड़वाँ बच्चाक सेहो मस्तिष्क अलग-अलग होइत छैक । अस्तु, "सामान्य मस्तिष्क" ठीक-ठीक की होइत छैक से कहब असंभव.

न्यूरोडायवर्सिटी के अवधारणा के मतलब छै कि मस्तिष्क के कार्य में अंतर कोनो बीमारी या दोष नै छै, बल्कि एकटा प्राकृतिक विविधता छै जे मानवता के हिस्सा छै.

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की ई विकलांगता अछि ?

एहि ठाम बुझबाक महत्वपूर्ण बात ई जे न्यूरोडाइवर्जेंट हेबाक मतलब सदिखन विकलांग रहब नहि होइत छैक । मुदा, किछु न्यूरोडाइवर्जेंट लोकनि कें हमरा लोकनिक समाज, स्कूल, आ कार्यस्थल में व्यवस्थाक कारण विभिन्न प्रकारक कठिनाइक अनुभव भ सकैत छनि. एकरऽ कारण छै कि वू सिस्टम बहुसंख्यक "न्यूरोटाइपिकल" लोगऽ के अनुकूल बनाबै लेली डिजाइन करलऽ गेलऽ छै ।

एहि दुनू उदाहरण पर सोचू।

1. नौकरीक साक्षात्कार : १.किछु न्यूरोडाइवर्जेंट लोक के सामाजिकता मे दिक्कत होएत छनि. तेँ नौकरीक साक्षात्कार मे नीक प्रदर्शन नहि क' सकैत छथि. मुदा, जौं कंपनी के पास इंटरव्यू के जगह हुनकर क्षमता के नापय वाला टेस्ट होए त ओहि व्यक्ति के आसानी सं नौकरी मिल जाएत. एक बेर नौकरी मिलला के बाद ओ कंपनी के बेस्ट एकाउंटेंट तक बनि सकैत छथि, कारण हुनकर डिटेल पर अद्भुत ध्यान आ डिटेल याद राखय के क्षमता छनि.

2. शोरगुल वाला वातावरण : किछु लोक के तेज आवाज बर्दाश्त नै भ सकैत अछि। तें भीड़भाड़ वाला ऑफिस हुनका सभ लेल असली दर्द अछि. मुदा, जं अहां ओहि व्यक्ति के नीक जोड़ी शोर-शराबा रद्द करय वाला हेडफोन देब तं ओ पूरा तरह सं अपन काज पर ध्यान केंद्रित क सकय छथिन्ह आओर टीम के सभ सं नीक कर्मचारी बनि सकय छथिन्ह.

एहि दुनू उदाहरण मे देल गेल सहयोग आ आवास हुनका अपन चुनौती स उबरबा मे मदद केलक। ई ओहिना अछि जेना व्हीलचेयर के इस्तेमाल करय वाला के लेल सीढ़ी के जगह रैंप बनाबय के. एकरऽ मतलब छै कि हुनकऽ मतभेद क॑ स्वीकार करी क॑ हुनका सफलता लेली जरूरी औजार देलऽ जाय ।

न्यूरोडाइवर्जेंट लोक मे कोन-कोन आम स्थिति देखल जाइत अछि ?

जे लोग न्यूरोडाइवर्जेंट कें रूप मे पहचान करएयत छै, ओकर आमतौर पर निम्नलिखित मे सं एक या एक सं बेसि होयत छै: मुदा, ध्यान राखूं कि इ कोनों चिकित्सा मानदंड नहि छै, अइ कें लेल जे लोगक कें स्थितियक जे अइ सूची मे फिट नहि होयत छै, या इ स्थितियक वाला सब लोगक कें, न्यूरोडाइवर्जेंट कें रूप मे पहचान कयर सकएयत छै.

हमरा कोना पता चलत जे हम/हमर बच्चा न्यूरोडाइवर्जेंट छै या नहि?

यदि अहां या अहां कें बच्चा मे अइ मे सं कोनों बदलाव कें अनुभव भ रहल छै, त सब सं पहिले आ सब सं नीक काज इ छै की अहां अपन परिवार कें डॉक्टर ) सं बात करूं. जरूरत पड़ला पर ओ अहां कें विशेषज्ञ कें पास रेफर कयर सकय छै. एहि सं ई पता चलत जे कोनो एहन मेडिकल स्थिति अछि जे अहां के दिमाग के काज मे बदलाव के कारण भ रहल अछि.

मोन राखू, न्यूरोडाइवर्जेंस कें रोकल, इलाज आ ठीक नहि कैल जा सकएयत छै. सबहक मस्तिष्कक विकास कोना होइत छैक ताहि मे ई स्वाभाविक भिन्नता थिक । मुदा, यदि कोनों एहन स्थिति छै जे एकर कारण बनएयत छै (जेना एडीएचडी) त ओकरा प्रबंधित कैल जा सकएय छै. व्यवहार चिकित्सा, दवाई आ कार्यक्रम छै जे अहां कें अपन ताकत कें अधिकतम उपयोग करय आ जीवन मे सफलता प्राप्त करय मे मदद कयर सकय छै.

जे न्यूरोडाइवर्जेंट छै ओकरा हम कोना मदद करब?

यदि अहां कें परिवार, दोस्त या कार्यस्थल मे कोनों न्यूरोडाइवर्जेंट व्यक्ति छै, त ओकरा साथ देवय कें लेल अहां कईटा काज कयर सकय छी.

• सुनू : एहि लोक सभ केँ प्रायः एहन लगैत अछि जेना कियो हुनका सभ केँ नहि बुझैत अछि। तेँ हुनका सभक बात सुनू। हुनका ई महसूस कराउ जे अहाँ हुनकर विचार आ पसंद के सम्मान करैत छी।
• एहन तरीका सं संवाद करू जे हुनका लेल आसान हो: किछ लोक आमने-सामने सं संवाद करय सं बेसि टेक्स्ट मैसेज या ईमेल के माध्यम सं संवाद करनाय पसंद करैत छथिन्ह. हुनका सभकेँ समय आ अवसर दिअनि।
• अपना कें लेबल नहि लगाउ: "उच्च-कार्यशील" या "कम-कार्यशील" जैना लेबल सं बचूं. ई शब्द प्रायः केवल ई मापैत अछि जे अहाँ कतेक न्यूरोटाइपिकल जकाँ व्यवहार करैत छी ।
• सब एक समान नहि होइत अछि : १.एकहि स्थिति (जैना ऑटिज्म) वाला दू लोगक कें सेहो एकदम अलग भ सकएय छै. तेँ एक व्यक्तिक आधार पर सब कियो एक समान नहि मानि लिअ ।
• ई नहिं मानू जे अहाँ सक्षम वा बुद्धिमान नहिं छी : न्यूरोडाइवर्जेंट लोक अपन अंतरक कारण दोसर सं भिन्न बुझाइत भ सकैत छथि. मुदा एकर मतलब ई नहि जे ओ सभ अयोग्य वा कम बुद्धिमान छथि । सबहक संग सम्मानपूर्वक व्यवहार करू।