Дали вашето малечко се развива правилно? (Развој на детето) Ајде да разговараме за ова!

Нема ништо позадоволувачко од тоа да го гледате вашето малечко како расте и учи нови работи, нели? Во исто време, важно е и да бидете свесни колку е важен развојот на детето за неговото здравје и благосостојба. Бидејќи ако има проблем со развојот на вашето дете, ова знаење ќе ви помогне брзо да го идентификувате.

Што се подразбира под развој на детето? Кои се неговите главни аспекти?

Едноставно кажано, развојот на детето е процес преку кој вашето дете расте физички и ментално со текот на времето, учејќи нови работи. Лекарите обично го делат овој развој на четири главни области:

• Моторни вештини: Ова се однесува на начинот на кој детето ги контролира движењата на своето тело. Замислете го како користење на рацете, фаќање мали предмети со прстите, ползење, одење, трчање, скокање и движење по желба. Ова исто така има два дела, груби моторни вештини, кои се работи што ги користат големите мускули (како одење, трчање) и фини моторни вештини, кои се работи што ги користат малите мускули (како цртање, пишување и закопчување).

• Когнитивни вештини: Овие вештини се поврзани со размислувањето, решавањето проблеми, меморијата, вниманието и способностите за учење на детето. Примери за тоа се прашување „Што е ова?“ за мали нешта, гледање нови работи и сфаќање како функционира играчката.

• Јазични и комуникациски вештини: Ова се вештините што вашето дете ги користи за да комуницира со вас и со другите и да ги изрази своите потреби. Ова ги вклучува не само зборовите што ги зборува, туку и начинот на кој плаче, се смее, испушта звуци, ги користи рацете и нозете, па дури и ги користи очите за сигнализирање.

• Социјални и емоционални вештини: Овие се поврзани со чувствата на детето (како што се среќа, тага, лутина). Тие исто така вклучуваат разбирање на чувствата на другите, сложување со другите, учење да ги контролира сопствените емоции и како детето реагира на вашите емоции и однесувања и на другите.

Сите овие аспекти се меѓусебно поврзани. Растот во една област помага во растот во други.

Кои се овие развојни пресвртници?

Веројатно сте слушнале за нешто што се нарекува „ развојни пресвртници “. Ова се однесувања или способности што експертите ги идентификувале, а кои повеќето деца (обично околу три од четири) ги покажуваат на дадена возраст.

Важно:Но запомнете, не сите деца се исти. Некои деца прават некои работи малку порано, други малку подоцна. Тоа е нормално. Овие пресвртници се само насоки што ќе ви помогнат да добиете општа претстава за развојот на вашето дете. Тие не се листа за проверка што треба точно да се следи.

Познавањето на овие пресвртници може да ви помогне да ги идентификувате сите развојни доцнења рано. Затоа е важно редовно да го проверувате вашето дете кај неговиот педијатар.

Кои се главните фази од развојот на детето?

Лекарите обично го делат развојот на детето во пет главни периоди:

• Бебиња: Од раѓање до 12 месеци. Ова е времето кога се јавува најбрз раст.
• Мали деца: Возраст од 1 до 3 години. Во овој период, детето станува многу активно и се обидува да прави работи самостојно.
• Предучилишна возраст: Возраст од 3 до 5 години. Клучен период за развој на јазични вештини и социјални вештини.
• Возраст за основно училиште: од 5 до 12 години. Почнува логично да размислува и да учи сложени работи.
• Тинејџери: Возраст од 12 до 18 години. Време на големи физички и ментални промени.

Ајде да видиме што може да направи едно дете во зависност од неговата возраст.

Откако детето ќе наполни една година, неговите способности се развиваат многу брзо. Основата за ова е она што го научило во раното детство. Да погледнеме што прават повеќето деца на различни возрасти.

Кога вашето бебе ќе наполни околу 15 месеци...

Малите се многу игриви на оваа возраст. Тие треба да бидат способни да ги прават овие работи:

• Може да стои и да направи еден или два чекора без ничија помош. Може да падне, но ќе стане и ќе се обиде повторно.
• Тој може да собира храна со прстите. Замислете го како зема мало парче бисквит или парче овошје и го јаде самиот.
• Тие знаат како да плескаат со рацете кога се среќни. Кога ќе се пошегувате, тие плескаат со рацете како „чири чири“.
• Тој ти покажува играчка или нешто што му се допаѓа. Ја подава раката и вели: „Мамо, погледни го ова.“
• Прегрнете играчка, мече или покажете љубов гушкајќи се и галејќи се.
• Тие ги гледаат другите деца како си играат и се обидуваат да го имитираат она што го прават тие.
• Покрај зборовите „мама“ и „тато“, тие се обидуваат да кажат уште еден или два збора . Можеби не се сосема во право, но се обидуваат да го кажат што е можно поблиску.
• Ги разбира имињата на предметите . На пример, кога ќе прашате „Каде е топката?“, ја гледате топката во близина.
• Тој разбира едноставни инструкции и ги следи. Ако побарате нешто што го држи во раката и му ја пружите раката, како да ќе ви го даде.
• Кога ви треба помош, ја барате.Можеби ќе покажат на нешто или ќе кажат збор поврзан со тоа.
• Знае како правилно да ги користи работите . На пример, правилно држи чаша или книга.

Што прави мало дете на 18 месеци (1 1/2 години)?

На оваа возраст, детето стана уште поинтелигентно:

• Можеш да одиш сам , без ничија помош или држејќи се за нешто.
• Учествува во секојдневните активности. На пример, кога е замолен да ги измие рацете, ги испружува рацете или кога е замолен да облече јакна, ги облекува рацете.
• Тие се обидуваат да јадат со лажица , не само со прстите. Тие се обидуваат да пијат вода од чаша без капак (но може малку да се истурат!).
• Способност за качување и станување од стол или софа без помош .
• Тие почнуваат малку да се огледуваат наоколу . Дури и ако се оддалечат малку подалеку од вас, се свртуваат да видат дали сте таму.
• Седнувам да читам книга со тебе и сум трпелив додека гледам неколку страници .
• Тој ги имитира едноставните работи што ги правите. Ако ве види како метете со метла, ќе земе мала метла и ќе се обиде да мете и тој.
• Користи најмалку три други збора покрај „мама“ и „тато“ и следи едноставни инструкции користејќи само зборови.

Способности на дете на 2 години

Додека наполнил две години, малиот научил многу повеќе работи:

• Можете да ги користите обете раце истовремено . На пример, можете да држите нешто со едната рака и да го отворате и затворате со другата.
• Кога ќе видите некој друг тажен или во болка, можете да го препознаете тоа чувство .
• Кога нешто ќе се случи, те гледам во лицето за да видам како ќе реагираш.
• Два збора се споени за да изразат идеи. Како „бебешко млеко“, „кола оди“.
• Кога ќе им ги кажете имињата на деловите од телото, тие ги препознаваат и покажуваат кон нив . Кога ќе ги замолите да ви покажат нешто во книга, тие покажуваат кон него.
• Тие не само покажуваат со прст и мавтаат, туку користат и посложени гестови . Тие климаат со главата (за да кажат да/не), како да испраќаат бакнеж.
• Знае како да притиска прекинувачи и копчиња на играчки. Игра со неколку играчки одеднаш.
• Тие јадат храна користејќи прибор како лажици .
• Може да трча, да шутира топка и да се искачува по скали (без користење на раце, само со користење на нозе).

На 30 месеци (2 1/2 години) малото

На две и пол години, детето е уште попаметно:

• Тие играат со други деца или играат во нивна близина.
• Кога ќе им се каже „време е за спиење“, тие следат познати упатства, како што се миење заби и облекување за спиење.
• Користи околу 50 зборови , конструира едноставни реченици и препознава барем една боја.
• Тоа е како да храниш кукла мислејќи на играчка како храна.Играње со имагинација (игра на измислени дела).
• Тие ги користат рацете за да отвораат врати, да отклучуваат шишиња и да ги вртат страниците од книгата една по една .
• Тие користат вештини за решавање проблеми , како на пример држење стол за да дофатат нешто што е над нив.
• Скокање од земја со двете нозе .
• Соблекување на јакна без помош .

Дете на возраст од 3 години

На оваа возраст, децата сакаат многу да зборуваат и да поставуваат прашања:

• Ако мора да се напуштите себеси и да останете со некого (на пример, во градинка), можете да ја надминете тагата и да се смирите во рок од 10 минути.
• Гледајќи ги другите деца, тие се придружуваат и си играат со нив.
• Тие зборуваат подобро од порано, водат кратки разговори, поставуваат прашања и опишуваат нешто на слика користејќи глаголи.
• Тој го кажува поголемиот дел од она што го кажува доволно јасно за другите да го разберат . Го кажува своето име кога ќе го прашаат.
• Ги разбира предупредувањата како „Не го допирајте, жешко е“ и дејствува соодветно .
• Кога им се покажува како да го прават тоа, тие цртаат форма како круг и ги користат рацете за да прикачат работи како монистра на конец.
• Јадење со вилушка .
• Ми треба малку повеќе помош околу облекувањето, како на пример да облечам голем пар панталони и јакна.

Дете на возраст од 4 години

Вашето малечко повеќе не е мало дете. На оваа возраст, многу деца ги прават овие работи:

• Кога играат, тие се однесуваат како некој друг (или како животно) .
• Кога ќе видам некого тажен или во болка, го тешам .
• Тие разбираат како да се однесуваат на различни места, како што се библиотека или игралиште, и се однесуваат соодветно.
• Тие ги препознаваат опасностите и ги избегнуваат, како на пример да не скокаат од висина.
• Тие ве замолуваат да правите работи за кои мислат дека ќе ви помогнат или се обидуваат да прават работи за кои мислат дека ќе ви помогнат. Ако побарате помош, тие ја нудат.
• Кажува реченици од четири или повеќе зборови . Кажува стихови од песни и приказни. Зборува за тоа што правело претходно во текот на денот.
• Одговара на едноставни прашања како „За што се обувките?“
• Тој именува неколку различни бои на нештата што ги гледа.
• Нацртајте човечка фигура со глава, раце, нозе (и можеби повеќе детали).
• Ако погодиш голема топка , често ќе ја фатиш .
• Откопчување на копчиња . Држењето молив или боичка не се прави со фаќање на рачката, туку со користење на палецот и другите прсти.

Дете на 5 години

На петгодишна возраст, речиси е време да се започне со училиште. Многу деца ги прават овие работи:

• Тие ги следат правилата кога играат и чекаат свој ред.
• Дома , правам едноставни работи како чистење на масата и помагање со перење алишта.
• Водење долги разговори, раскажување долги приказни(Говор што има неколку делови или разговори што се повторуваат повеќе од три или четири пати).
• Препознава и користи зборови што се римуваат . Брои до 10. Разбира и користи временски зборови како што се вчера, денес и утре.
• (Освен кога гледате телевизија или разговарате на телефон) Останете фокусирани на нешто 5 до 10 минути одеднаш .
• Тие препознаваат некои букви кога им се покажуваат или пишуваат неколку букви од своето име.
• Не само што можете да откопчате, туку можете и да се закопчате .
• Скокајте на една нога .

Што ако моето дете не прави одредени работи што се соодветни за неговата или нејзината возраст?

Нормално е да се чувствувате малку загрижено ако видите дека вашето дете не ги прави некои од работите на оваа листа за неговата возраст. Но, не паничете . Првото нешто што треба да се запомни е дека овие развојни пресвртници се само општи упатства . Секое дете е различно. Вашето дете може да биде многу талентирано на еден начин, но на друг начин, можеби ќе му треба малку повеќе време и помош.

Доколку имате какви било прашања или загрижености во врска со развојот на вашето дете или овие пресвртници, најдоброто лице со кое треба да разговарате е педијатарот на вашето дете . Тој или таа може да го процени развојот на вашето дете и да ви ги даде потребните совети. Доколку е потребно, може да го упати вашето дете на физикална терапија , работна терапија или логопед . Или, доколку е потребно, може да ве упати кај друг специјалист и да ви обезбеди дополнителни ресурси и поддршка.

Запомнете, развојот на секое дете може многу да варира. Овие пресвртници не се листа што треба точно да се следи, туку знаци по патот. Сепак, на вашето дете секогаш ќе му треба вашата љубов, грижа и поддршка на ова патување.

Најважните работи што треба да ги запомните

Значи, развојот на детето е прекрасен и нешто на што треба да се обрне внимание.

• Секое дете е уникатно: Секое дете се развива со свое темпо. Не го споредувајте со други деца.
• Само насоки за пресвртница: Овие се само за да ви помогнат да добиете општа претстава за развојот на вашето дете.
• Побарајте медицински совет: Доколку имате какви било загрижености во врска со развојот на вашето дете, не двоумете се да се консултирате со педијатар. Доколку проблемот се идентификува рано, полесно е да се лекува.
• Дајте му на вашето дете љубов и поддршка: Вашата љубов и охрабрување се одличен извор на сила во секоја фаза од неговиот развој. Играјте со него, разговарајте со него и учете го на нови работи.

Честитки за ова прекрасно патување во растот на вашето малечко!

` Раст на детето, развој на детето, развојни пресвртници, развој на доенчето, развој на мало дете, дете од предучилишна возраст, способности на детето