Дали вашето дете се дружи со „групата“ во училиште? Ајде да зборуваме за ова нешто наречено „(Клика)“!

Здраво! Како што вашето дете расте, пријателите стануваат многу вредни работи за него, нели? Одењето подалеку од семејството и создавањето сопствен круг пријатели е многу важно за неговиот развој, односно за да расте како независни поединци. Овие пријателства многу ќе му помогнат во градењето добри, доверливи односи во иднина. Но, понекогаш, овој „група пријатели“ може да се развие на малку поинаков начин, а понекогаш и на начин што може да предизвика проблеми. За тоа ќе зборуваме денес, поточно за групите „(Клика)“. Не плашете се, ајде да зборуваме за ова на начин што сите можеме да го разбереме, едноставно.

Која е разликата помеѓу група пријатели и „клика“?

Добро, прво да разјасниме каква е разликата помеѓу само група пријатели што се собираат и она што го нарекуваме „клика“. Ако го разбереме ова правилно, ќе ни биде полесно да им помагаме на децата.

Обично, пријателите се здружуваат поради заеднички работи што им се допаѓаат . Замислете го тоа како група што ја игра истата игра, деца од ист клас, луѓе што живеат во иста населба или семејни врски. Луѓето во овие типови групи на пријатели имаат слобода да разговараат, да играат и да се дружат со други надвор од таа група. Тие не се изолирани или исфрлени од групата затоа што го прават тоа. Не постои правило што вели дека мора да правите сè заедно. Тоа е многу нормално и здраво.

Сепак, оваа „(Клика)“ е малку поинаква, многу тесно поврзана, малку тесно поврзана група . Тие обично имаат свој сет правила и начин на однесување. Некои од овие правила се експлицитно наведени, некои се имплицитни. Тие прават многу работи заедно. Но, главниот проблем тука е што овој вид „(Клика)“ не е изграден врз заеднички вредности, добри идеи и верувања за меѓусебно помагање. Поголемиот дел од времето, нивната главна цел е да го заштитат својот „(статус)“ и „(популарност)“ . На пример, луѓето во „(Клика)“ може да мислат дека се „супериорни“ во однос на другите или секогаш може да се обидуваат да покажат дека нивната „(Клика)“ е „поголема“ од другите. Тоа е, може да има постојана конкуренција меѓу нив.

Зошто нашите деца сакаат да се приклучат на „(Кликата)“ вака?

Сега веројатно се прашувате: „Зошто, по ѓаволите, децата сакаат да одат во вакви загушливи, проблематични места?“ Не постои само една причина за тоа, туку неколку. Ајде да го разгледаме тоа.

• Желбата да се биде популарен: За некои деца, да се биде „популарен“, да се биде „кул“ е најважното нешто за нив. Значи, овие „клики“ им изгледаат како место за стекнување општествен статус, односно прифаќање меѓу другите луѓе во училиштето. Тие мислат: „Ако сум во таа група, сите ќе ме почитуваат“.
• Страв од осаменост:Некои други деца се приклучуваат на ова затоа што се плашат да не бидат оставени настрана, сами и изгубени. Тие мислат: „О, подобро да бидам вклучен во групата, инаку ќе бидам сам.“ Ова е нешто што може да го почувствуваат особено децата кои се малку чувствителни.
• Желба за контрола или следење: Постојат некои деца кои сакаат да ги контролираат другите, да ја наметнуваат својата волја и другите да ги слушаат. За таквите деца, оваа „(Клика)“ е добро место (на подобро или на полошо). Тие обично се контролирани од „Водач“ . Водачот е тој што одлучува кој треба да биде во групата, а кој треба да биде надвор. Од друга страна, ова може да им изгледа добро и на децата кои сакаат да ги следат правилата, сакаат да слушаат што велат другите и малку се плашат да донесат свои одлуки. Бидејќи, таму, јасно им се кажува „што да прават“.

Но, чудното е што понекогаш дури и многу љубезни, популарни и талентирани деца се отстрануваат од оваа „(Клика)“ или не се прифаќаат во групата. Причината за ова е што личноста и самодовербата на детето може да бидат закана за водачот. Водачот може да помисли: „Ова дете не е некој што ме слуша, ќе се издвојува повеќе од мене“. Особено ако детето е популарно дури и ако е само, ова е поверојатно да се случи. Понекогаш, водачот разговара со пријателите на детето да се приклучат на „(Кликата)“, но популарното дете не е прифатено. Ова е исто така многу тажна ситуација.

Зошто другите слушаат што вели водачот на „(Кликата)“?

Добро, сега да видиме зошто другите членови на оваа „(Клика)“ слушаат сè што кажува водачот. Дали тоа навистина го прават од пријателство, од љубов кон водачот? Или има друга причина?

Најчесто, членовите на „(Кликата)“ ги следат правилата на водачот точно. Може да бидат: „Мораме да се облекуваме како претходниот ден“, „Мораме да се облечеме следниот ден“, „Не разговараме со луѓе следниот ден“, „Правиме само вакви работи“ итн. Овие „(Клики)“ обично имаат многу правила, експлицитно наведени или неизговорени . Исто така, постои голем „(Притисок)“ за точно почитување на тие правила. Создава чувство дека „Ако сите го правиме ова, вие сте единствениот што не може да се промени“.

Всушност, повеќето членови се обединуваат околу лидерот, не од искрено пријателство, туку затоа што сакаат да го заштитат своето место во групата.

Децата во „(клика)“ постојано се грижат за работи како: „Дали сè уште ќе бидам популарен во оваа група?“, „Ако направам нешто погрешно, кажам нешто погрешно или се облечам несоодветно, дали групата ќе ме изостави?“ Ова е нешто што навистина предизвикува многу стрес . Детето е секогаш исплашено и сомничаво.

Кога се јавуваат проблеми поради „(Кликите)“?

За многу деца, времето помеѓу десет и осумнаесет години се нарекува „предтинејџерски“ и „тинејџерски период“.Тоа е време кога се обидувате да сфатите кои сте, како сакате да се вклопите во општеството, како сакате да се истакнете и кои сте. Значи, многу е нормално децата на оваа возраст понекогаш да се чувствуваат несигурно во себе, да очекуваат прифаќање од другите и да сакаат да се дружат со „кул“, „поп“ деца. Така е на таа возраст.

Сепак, овие „клики“ можат да доведат до долгорочни проблеми, и психолошки и бихејвиорални , особено во случаи како овие:

• Кога децата се во искушение да прават работи за кои знаат дека се погрешни или не се согласуваат со нивните сопствени чувства, за да му угодат на водачот или да бидат дел од групата. На пример, работи како малтретирање на некој друг или кажување лага.
• Кога децата се туркаат наоколу , тие трошат многу пари на нова облека , купуваат најнов телефон, ги задеваат другите, шират озборувања (без разлика дали тоа е директно во нивно лице или преку интернет преку социјалните медиуми).
• Кога децата се принудени да прават ризични работи како кражба, вршење валкана работа или оштетување на туѓи работи . Кога се присилени да прават работи како: „Сите ние го правиме тоа, и вие треба да го правите тоа“.
• Кога групата станува антисоцијална клика или банда , наметнувајќи нездрави правила како што се губење на тежина или малтретирање или заканување на другите врз основа на изглед, попреченост, раса или религија.
• Кога детето се чувствува силно отфрлено, маргинализирано и изолирано од група, тоа може многу да му наштети на самодовербата на детето.

Размислете, овие „(Клики)“ стануваат најинтензивни, што значи дека проблемите стануваат најсериозни, кога детето е во шесто, седмо или осмо одделение (средно училиште). Сепак, понекогаш овие проблеми со „(Клики)“ можат да започнат уште на четири или пет години. Затоа, добро е да се биде свесен за ова уште од мала возраст.

Како можеме да помогнеме како родители?

Добро, сега кога вашето дете се бори, можеби страда, со овие пријателства, „(клики), има многу работи што вие, односно ние, како родители можеме да ги направиме за да ги поддржиме. Ајде да видиме кои се тие. Ова се многу едноставни, практични работи.

• Споделете ги вашите искуства: Разговарајте со вашето дете за вашите искуства во училиште, за кликите со кои се соочивте и за несогласувањата што ги имавте со вашите пријатели. Кажете им како се чувствувавте во врска со тие работи и како се справивте со нив. Ова ќе му помогне на вашето дете да разбере дека овие работи не му се случуваат само нему.
• Обидете се да ја разберете страната на лидерот: Објаснете му на вашето дете дека дури и ако е лидер на „(клика)“, може да биде исто како и сите други , загрижено да биде популарно и прифатено од другите . Кажете му дека лидерот можеби се однесува на тој начин за да ги прикрие своите несигурности.
• Воведете соодветни книги и филмови: Пронајдете книги и филмови со кои вашето дете може да се поврзе, а се однесуваат на пријателства и клики. На пример, книга како „Blubber“ од Џуди Блум или филм како „Mean Girls“. (Овие се на англиски јазик, доколку е можно, гледајте ги со вашето дете и разговарајте за нив. Ова ќе му олесни на вашето дете да ја разбере ситуацијата.)
• Поттикнувајте воннаставни активности: Поттикнувајте го вашето дете да учествува во активности што го одвлекуваат од училиште . Работи како часови по уметност, часови по музика, спорт, боречки вештини, часови по јазик, еколошки клубови, волонтерска работа итн. Ова му дава можност на вашето дете да стекне пријатели надвор од училиштето, врз основа на нивните заеднички интереси, од различни возрасти и од различни училишта. Тогаш училишната клика нема да биде нивниот единствен свет.
• Научете го на здрави пријателства и чувствителност: Охрабрете го вашето дете да има здрави, позитивни пријателства . Научете го да не се зафаќа премногу со овие „клики“. Научете го да биде чувствителен на чувствата на другите и да го прави она што е исправно за себе, а не секогаш да ја следи толпата . Научете го едноставно: „Не мора да скокаме во бунарот кога сите други скокаат“.

Можете да му објасните на вашето дете дека овие „клики“ можат многу брзо да се променат, дека групата што постои денес може да исчезне утре, па затоа е навистина важно да имате добри, искрени и разбирачки пријатели . Најголемата тајна за да бидете навистина популарни и сакани од сите е да бидете таков пријател каков што сакате да бидете за другите.

Конечно, неколку работи што треба да ги запомните (Порака за носење дома)

Значи, се надевам дека сега имате добра претстава за тоа како оваа „(Клика)“ влијае врз животот на децата, проблемите што може да ги предизвика и како треба да се справиме со неа. Запомнете, секое дете се соочува со вакви искуства во одреден момент од својот живот. Тоа е нормално. Најважно е отворено да разговарате со вашето дете, да го слушате и секогаш да му дадете чувство дека ја има вашата поддршка, љубов и грижа.

• Пријателствата се многу важни, но не мора да се подложувате на непотребниот притисок и правилата на „(Кликите)“.
• Секогаш охрабрувајте го вашето дете да прави она што смета дека е исправно, според сопствената совест.
• Научете ги да се однесуваат кон другите со љубезност, почит и да ги разбираат чувствата на другите.
• Ако вашето дете има проблем, охрабрете го да зборува за тоа и побарајте помош. Ова може да биде од вас, од наставник или од друг возрасен на кого му веруваат.

Имајќи ги предвид овие работи, дефинитивно можете да му помогнете на вашето дете успешно да се снајде во овие сложени социјални интеракции. Тогаш ќе му биде полесно да формира здрави, среќни и трајни пријателства. Среќно вам и на вашето дете!

` Детски пријателства, училишни банди, притисок од врсници, родителски совети, клики, социјални вештини