നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇപ്പോൾ സ്കൂളിൽ പോകുന്നു. ക്രമേണ, അവർ സ്വന്തമായി ജോലി ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു, വീടിന് പുറത്ത്, അതായത് സ്കൂളിൽ, സുഹൃത്തുക്കളോടൊപ്പം കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു. "ഓ, ഇപ്പോൾ അവൻ വലുതായി, അവൻ സ്വന്തമായിട്ടാകും" എന്ന് നിങ്ങൾ ചിന്തിച്ചേക്കാം. എന്നാൽ, നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കും ഇടയിലുള്ള ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ആശയങ്ങൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ, വിവരങ്ങൾ എന്നിവ കൈമാറേണ്ടത് ഇപ്പോഴും വളരെ പ്രധാനമാണ്, അല്ലേ? ഈ സംഭാഷണത്തിലൂടെയാണ് കുട്ടിക്ക് തന്റെ മനസ്സിലുള്ളതെല്ലാം, സന്തോഷവും സങ്കടവും പ്രശ്നങ്ങളും നിങ്ങളുമായി പങ്കിടാൻ കഴിയുമെന്ന വിശ്വാസം വളർത്തിയെടുക്കുന്നത്.
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായുള്ള ആശയവിനിമയം എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം?
അതുകൊണ്ട്, സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിയുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ കൂടുതൽ വിജയകരമാക്കാൻ നമുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില ചെറിയ കാര്യങ്ങളുണ്ട്. അവ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് നമുക്ക് നോക്കാം.
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ദിവസത്തെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കാൻ സമയം കണ്ടെത്തുക: ഇതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്കൂളിൽ നിന്നോ അത്താഴത്തിനോ വീട്ടിലെത്തുമ്പോൾ, "നിങ്ങളുടെ ദിവസം എങ്ങനെയുണ്ടായിരുന്നു?" എന്ന് ചോദിക്കുക, വെറുതെ തിരിഞ്ഞു നോക്കരുത്. നിങ്ങൾ ശരിക്കും താൽപ്പര്യമുള്ളയാളാണെന്നും അവർ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടെന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് തോന്നണം. അവർ പറയുന്നത് കേൾക്കാൻ തലയാട്ടുകയോ "ഓ, ശരിയല്ലേ?" അല്ലെങ്കിൽ "അടുത്തതായി എന്ത് സംഭവിച്ചു?" പോലുള്ള ചെറിയ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയോ ചെയ്യുന്നത് വളരെ സഹായകരമാകും.
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പ്രസംഗിക്കരുത്: ഇത് പല മാതാപിതാക്കളും ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്. "ഇത് ചെയ്യരുത്", "അത് ചെയ്യൂ" എന്നിങ്ങനെയുള്ള ഉപദേശങ്ങളുടെ ഒരു ബാഗ് ഞങ്ങൾ നമ്മുടെ കുട്ടിക്ക് നൽകാൻ പോകുന്നു. പക്ഷേ, പകരം, കുട്ടിയോട് തുല്യനിലയിൽ സംസാരിക്കുക. അവന് അവന്റെ അഭിപ്രായങ്ങൾ പറയാൻ അനുവദിക്കുക. നിമൽ സ്കൂളിൽ നിന്ന് വരുമ്പോൾ, മകൻ അമൽ തുടർച്ചയായി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, 'ഇന്ന് കണക്ക് ടീച്ചർ എന്താണ് പറഞ്ഞത്? നീ നിന്റെ ഗൃഹപാഠം മുഴുവൻ എഴുതിയോ? കളിക്കാൻ പോയില്ലേ?' അമൽ 'അതെ', 'ഇല്ല' എന്ന് ഉത്തരം നൽകി തന്റെ മുറിയിലേക്ക് പോകുന്നു. എന്നാൽ, നിമൽ അല്പം വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ, 'മകനേ, ഇന്ന് നിന്റെ ദിവസം എങ്ങനെയുണ്ടായിരുന്നു? സ്കൂളിൽ എന്തെങ്കിലും പ്രത്യേകത സംഭവിച്ചോ?' എന്ന് ഒരു പുഞ്ചിരിയോടെ ചോദിച്ചാൽ, അമലും തന്റെ കാര്യങ്ങൾ അച്ഛനുമായി പങ്കിടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അങ്ങനെയാണ് നമ്മൾ നമ്മുടെ കുട്ടികളോട് സംസാരിക്കേണ്ടത്.
- "അതെ/ഇല്ല" എന്നതിനപ്പുറം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക: "ഇന്ന് സ്കൂൾ നല്ലതായിരുന്നോ?" എന്ന് ചോദിച്ചാൽ "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്ന ഉത്തരം മാത്രമേ ലഭിക്കൂ. പകരം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ വിശദീകരിക്കാൻ തോന്നുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്:
- "ഇന്ന് സ്കൂളിൽ നടന്ന ഏറ്റവും പ്രത്യേക കാര്യം എന്തായിരുന്നു?"
- "ഇന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട പാഠം ഏതാണ്? എന്തുകൊണ്ടെന്ന് പറയൂ."
- "ഇന്ന് നീ പുതിയൊരു കൂട്ടുകാരനെ കണ്ടോ?"
- "ഇന്ന് നീ ആരെയെങ്കിലും സഹായിച്ചോ?"
ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി കൂടുതൽ വിശദാംശങ്ങൾ നൽകാൻ പ്രലോഭിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, അല്ലേ?
- ഏറ്റവും ചെറിയ നിമിഷങ്ങൾ പോലും പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക: "അയ്യോ, എനിക്ക് എന്റെ കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കാൻ സമയമില്ല" എന്ന് നിങ്ങൾ ചിന്തിച്ചേക്കാം. പക്ഷേ അങ്ങനെ ചിന്തിക്കരുത്. സ്കൂളിലേക്ക് വാഹനമോടിക്കുമ്പോഴോ, കടയിൽ വരിയിൽ നിൽക്കുമ്പോഴോ, പച്ചക്കറികൾ വൃത്തിയാക്കുമ്പോഴോ പോലും നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കാം. ആ ചെറിയ നിമിഷങ്ങൾ സ്വർണ്ണത്തേക്കാൾ വിലയുള്ളതാണ്.
- ഒരുമിച്ച് ജോലി ചെയ്യുകയും കളിക്കുകയും ചെയ്യുക:നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സ്കൂളിലെ സ്പോർട്സ് ഇവന്റുകളിലും കച്ചേരികളിലും പങ്കെടുക്കുക. വീട്ടിൽ ഒത്തുകൂടി ചെറിയ കളികൾ കളിക്കുക, വരയ്ക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ പാചകം ചെയ്യുക. ഈ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുമ്പോൾ, സംഭാഷണം സ്വാഭാവികമായി ഉടലെടുക്കും. പത്രത്തിൽ കണ്ട കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് പോലും, ലോകത്ത് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് സംസാരിക്കാം.
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രായത്തേക്കാൾ അല്പം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക: അവരുടെ ഗ്രാഹ്യ നിലവാരത്തേക്കാൾ അല്പം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പുസ്തകങ്ങളും കഥകളും വായിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നത് അവരുടെ പദാവലിയും ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യവും വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും. പക്ഷേ അവരെ നിർബന്ധിക്കരുത്. ഉത്സാഹത്തോടെ വായിക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ പദപ്രയോഗവും ആശയവിനിമയ രീതികളും എങ്ങനെയാണ് മാറുന്നത്?
കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പോകാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, ഭാഷ മനസ്സിലാക്കാനും ഉപയോഗിക്കാനുമുള്ള അവരുടെ കഴിവ് ക്രമേണ മെച്ചപ്പെടുന്നു. കൂടുതൽ വ്യക്തമായി പറഞ്ഞാൽ, അവരുടെ സംസാരം കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും യുക്തിസഹവുമായിത്തീരുന്നു.
സാധാരണയായി, ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് വാമൊഴിയായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ വാക്കുകളും ആശയങ്ങളും മനസ്സിലാകും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഇപ്പോൾ ഒരു കഥ ഒരു ആഖ്യാന രീതിയിൽ പറയാൻ കഴിയണം, അതായത്, തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ ഒരു ക്രമത്തിൽ ഒരു സംഭവത്തെ വിവരിക്കാൻ. മറ്റുള്ളവർക്ക് മനസ്സിലാകുന്ന രീതിയിൽ അവരുടെ ചിന്തകളും അഭിപ്രായങ്ങളും വ്യക്തമായും പ്രകടിപ്പിക്കാനും അവർക്ക് കഴിയണം. അവർ ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ എണ്ണവും വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, അവരുടെ വാക്യങ്ങൾ കുറച്ചുകൂടി നീളുന്നു.
എപ്പോഴാണ് നമ്മൾ സഹായം തേടേണ്ടത്? ഒരു പ്രശ്നമുണ്ടെന്ന് നമുക്ക് എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും?
എല്ലാ കുട്ടികളും ഒരുപോലെയല്ല. ചില കുട്ടികൾ സംസാരിക്കാനും വേഗത്തിൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനും മിടുക്കരാണ്. മറ്റു ചിലർക്ക് അൽപ്പം കൂടുതൽ സമയമെടുക്കും. എന്നിരുന്നാലും, നമ്മൾ അൽപ്പം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.
ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യത്തെക്കുറിച്ച്, അതായത് അവർ സംസാരിക്കുന്ന രീതിയെക്കുറിച്ചും കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്ന രീതിയെക്കുറിച്ചും പതിവായി സംസാരിക്കുക എന്നതാണ്. കാരണം, ഭാഷ മനസ്സിലാക്കുന്നതിലും ഉപയോഗിക്കുന്നതിലും പ്രശ്നങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അക്കാദമിക് പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്.
അധ്യാപകനുമായി ബന്ധം പുലർത്തുക.
നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ക്ലാസ്സിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു, മറ്റ് കുട്ടികളുമായി എങ്ങനെ ഇടപഴകുന്നു, പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്നിവ ഏറ്റവും കൂടുതൽ കാണുന്നത് സ്കൂൾ അധ്യാപകനാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യത്തെയും പുരോഗതിയെയും കുറിച്ച് പതിവായി അധ്യാപകനോട് സംസാരിക്കുക. എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നമുണ്ടെങ്കിൽ, അത് നേരത്തെ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കും.
നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് പാത്തോളജിസ്റ്റിന്റെ സഹായം ആവശ്യമുണ്ടോ?
ചിലപ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വിക്ക് പോലുള്ള പ്രത്യേക സംസാര ബുദ്ധിമുട്ട്, അല്ലെങ്കിൽ ചില അക്ഷരങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണത്തിലെ വ്യത്യാസം, ഉദാഹരണത്തിന് 's' എന്ന അക്ഷരം 'th' പോലെ തോന്നുന്നുവെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ 'r' എന്ന അക്ഷരം ഉച്ചരിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ട് (lisp) ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അവരെ സ്കൂളിലെ ഒരു സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് പാത്തോളജിസ്റ്റിന്റെ അടുത്തേക്ക് റഫർ ചെയ്യണം. സംസാര, ഭാഷാ വൈകല്യങ്ങൾ വിലയിരുത്തി ചികിത്സിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളാണ് ഇവർ. കുട്ടിയുടെ പ്രശ്നം എന്താണെന്ന് കൃത്യമായി കണ്ടെത്താനും ഉചിതമായ ചികിത്സയും വ്യായാമങ്ങളും നിർദ്ദേശിക്കാനും അവർക്ക് കഴിയും.
അങ്ങനെയെങ്കിൽ, ചികിത്സയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, വീട്ടിൽ പരിശീലിക്കേണ്ട ഭാഷാ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എങ്ങനെ പുരോഗമിക്കുന്നു എന്നിവയെക്കുറിച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി പതിവായി സംസാരിക്കുക. നിങ്ങളുടെ പിന്തുണ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വളരെ പ്രധാനമാണ്.
സമഗ്രമായ പരിശോധന ആവശ്യമായി വന്നേക്കാവുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ അധ്യാപകന് ഭാഷാധിഷ്ഠിത പഠന വൈകല്യമുണ്ടെന്ന് സംശയം തോന്നിയാൽ, ആ പ്രശ്നം അന്വേഷിക്കുന്നതിന് വിപുലമായ ഒരു കൂട്ടം പരിശോധനകൾ നടത്തേണ്ടി വന്നേക്കാം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതയും തിരിച്ചറിയാൻ ഇവ സഹായിക്കും. ഇവയിൽ സാധാരണയായി ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
- കേൾവി പരിശോധന: ചിലപ്പോൾ, ഒരു കുട്ടിക്ക് ശരിയായി കേൾക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ സംസാരിക്കാനോ മനസ്സിലാക്കാനോ ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടായേക്കാം. അതുകൊണ്ടാണ് ഈ പരിശോധന പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത്.
- മനഃശാസ്ത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ: കുട്ടിയുടെ പഠനശൈലിയും ബൗദ്ധിക പ്രക്രിയകളും സ്റ്റാൻഡേർഡ് ടെസ്റ്റുകളിലൂടെ പരിശോധിക്കുന്നതാണ് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നത്. കുട്ടിയുടെ ശക്തിയുടെയും ബലഹീനതയുടെയും വ്യക്തമായ ചിത്രം ഇത് നൽകും.
- സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് വിലയിരുത്തൽ: ഒരു സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പിസ്റ്റ് കുട്ടിയുടെ ഭാഷാ കഴിവുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പരിശോധിക്കുന്നു.
ഈ പരിശോധനകളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന വിവരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് കുട്ടിക്ക് എന്ത് പ്രത്യേക സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് തീരുമാനിക്കുന്നത്.
ആശയവിനിമയത്തിൽ കാണാൻ കഴിയുന്ന ചില പ്രശ്നങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഇനി ഒരു കുട്ടിക്ക് സംസാരിക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകാവുന്ന ചില പ്രശ്നങ്ങൾ നോക്കാം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഇതിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാൽ, അൽപ്പം ആശങ്കാകുലരാകുകയും ഒരു അധ്യാപകനോടോ ഡോക്ടറോടോ സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് നല്ലതാണ്.
- കേൾവി പ്രശ്നങ്ങൾ.
- ക്ലാസ് മുറിയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കാനും ബുദ്ധിമുട്ട് (ഉദാഹരണത്തിന്, അധ്യാപകൻ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു).
- കേട്ടതും പറഞ്ഞതുമായ കാര്യങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുന്നതിലെ ബലഹീനതകൾ.
- പദാവലി വികസനം വളരെ മോശമാണ്, പുതിയ വാക്കുകൾ പഠിക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യവുമില്ല.
- വ്യാകരണത്തിലും വാക്യഘടനയിലും പ്രശ്നങ്ങൾ. അതായത്, ശരിയായ വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സംസാരിക്കാനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്.
- ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനോ ഒരു കഥ ക്രമീകൃതമായി പറയുന്നതിനോ ഉള്ള ബുദ്ധിമുട്ട് (ആഖ്യാന പ്രഭാഷണം) . ഒരു കഥ പറയുമ്പോൾ, അത് ഒരു ക്രമവുമില്ലാതെ അവിടെയും ഇവിടെയും പറയുന്നു.
- പഠനത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ, പ്രത്യേകിച്ച് വായനയിലും എഴുത്തിലും.
- കഥ വ്യക്തമല്ലാത്തതിനാൽ മറ്റുള്ളവർക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രയാസമാണ്.
- തുടർച്ചയായ വിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ നാക്ക് .
ഈ ലക്ഷണങ്ങളിൽ ഒന്നോ അതിലധികമോ തുടർച്ചയായി അനുഭവപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, വിദഗ്ദ്ധോപദേശം തേടുന്നതാണ് നല്ലത്.
സ്വര ഗുണനിലവാര പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ ആശങ്കപ്പെടേണ്ടതുണ്ടോ?
ചിലപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ശബ്ദത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചേക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, ശബ്ദം പരുഷമായോ (പരുക്കൻ) , ശ്വാസംമുട്ടുന്ന ശബ്ദമായോ (ശ്വാസം മുട്ടുന്ന ശബ്ദം) , അല്ലെങ്കിൽ വിണ്ടുകീറിയതോ പരുക്കൻ ശബ്ദമായോ (രസകരമായ ശബ്ദം) മാറിയേക്കാം.. ജലദോഷം വരുമ്പോൾ ഒന്നോ രണ്ടോ തവണ ഇതുപോലുള്ള കാര്യങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നത് സാധാരണമാണ്. എന്നാൽ ഇതുപോലെ തുടർച്ചയായി ശബ്ദ മാറ്റം അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു ഓട്ടോളറിംഗോളജിസ്റ്റിനെ കണ്ട് വൈദ്യോപദേശം തേടുന്നതാണ് നല്ലത്. കാരണം ഇത് വോക്കൽ കോഡുകളുടെ ഒരു ചെറിയ തകരാറായിരിക്കാം.
അപ്പോൾ, നമ്മൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ട ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം എന്താണ്? (Take-Home സന്ദേശം)
നോക്കൂ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് സംസാരിക്കാൻ എന്തെങ്കിലും ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുന്നതായി ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാൽ, പരിഭ്രാന്തരാകരുത്. ഇത് ലോകാവസാനമല്ല. സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് പാത്തോളജിസ്റ്റുകളും മറ്റ് തെറാപ്പിസ്റ്റുകളും നിങ്ങളുടെ കുടുംബ ഡോക്ടറും നിങ്ങളെയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെയും ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ മറികടക്കാൻ സഹായിക്കാൻ തയ്യാറാണ്.
ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം ഒരു പ്രശ്നം പെട്ടെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ് അത് ശരിയായ വ്യക്തിക്ക് നൽകുക എന്നതാണ്. കൂടാതെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് എപ്പോഴും സ്നേഹത്തോടെയും താൽപ്പര്യത്തോടെയും ക്ഷമയോടെയും സംസാരിക്കുന്നത് അവരുടെ ഭാഷാ വികാസത്തിന് മാത്രമല്ല, അവരുടെ മുഴുവൻ വ്യക്തിത്വ വികാസത്തിനും വളരെ പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങളുടെ വാക്കുകൾ, നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ എന്നിവ ഒരു കുട്ടിയുടെ ലോകത്തെ കൂടുതൽ മനോഹരമാക്കും. അപ്പോൾ, ഇന്ന് മുതൽ, നമുക്ക് നമ്മുടെ കുട്ടികളോട് കുറച്ചുകൂടി സംസാരിക്കാം?
ആശയവിനിമയം, കുട്ടികൾ, സംഭാഷണം, ഭാഷാ വികസനം, സ്കൂൾ പ്രായം, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി, പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ
💬 Comments (0)
ഇതുവരെ അഭിപ്രായങ്ങളൊന്നും പോസ്റ്റ് ചെയ്തിട്ടില്ല. ആദ്യമായി നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ഇവിടെ ചേർക്കുക.
നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ചേർക്കുക