Apabila anak anda membaca buku dengan kuat, adakah dia berhenti pada setiap perkataan, gagap, atau tersekat? Apabila anda selesai membaca, apabila anda bertanya, "Nak, apa yang ada dalam cerita ini?", adakah anak itu tidak mengingatnya? Atau apabila anda membiarkannya membaca, adakah dia meletakkan buku itu ke tepi sambil berkata, "Saya tidak boleh... Saya terlalu malas"? Anda mungkin biasa dengan perkara-perkara ini juga. Sebab utama untuk ini mungkin kerana kanak-kanak itu mempunyai 'kelancaran membaca' yang rendah. Jadi mari kita bincangkan perkara ini dengan lebih mendalam hari ini.
Mengapa Kelancaran Membaca begitu penting?
Secara ringkasnya, kelancaran membaca bermaksud keupayaan untuk membaca dengan tepat, pada kelajuan yang sesuai dan dengan emosi . Ini terpakai untuk membaca dengan kuat dan senyap.
Anggaplah membaca sebagai jambatan. Di satu sisi jambatan itu adalah mengenal huruf dan perkataan. Di sisi lain pula adalah memahami apa yang anda baca dan menikmatinya. Jambatan yang menghubungkan kedua-dua belah ini adalah kefasihan membaca.
Apabila kanak-kanak mula membaca, melatih kefasihan ini membantu mengembangkan kemahiran bertutur dan kesedaran fonemik mereka. Mereka belajar untuk mengenali perkataan berfrekuensi tinggi dengan cepat.
Tetapi, apa yang berlaku jika jambatan ini tidak terbentuk dengan betul? Kanak-kanak itu tersekat di tengah-tengah jambatan. Dia mungkin boleh membaca perkataan satu persatu dengan susah payah. Walau bagaimanapun, apabila membaca seperti itu, semua tenaganya tertumpu pada mengenali perkataan, bukan pada memahami maksud ayat, cerita. Kemudian, membaca menjadi tugas yang sangat meletihkan dan membosankan baginya. Selepas beberapa ketika, kanak-kanak itu menjadi seseorang yang tidak suka membaca dan lari daripada buku. Ini boleh memberi impak yang besar bukan sahaja kepada pendidikannya, tetapi juga kepada masa depannya.
Untuk menjelaskan situasi ini, terdapat sesuatu yang dipanggil "kesan Matthew." Ia mengatakan bahawa "mereka yang mempunyai lebih banyak mendapat lebih banyak, dan mereka yang tidak mempunyai lebih banyak menjadi lebih miskin." Ini juga terpakai kepada pembacaan. Seorang kanak-kanak yang membaca dengan baik dan lancar "memperkayakan" pengetahuan dan perbendaharaan kata mereka dengan membaca lebih banyak buku. Tetapi seorang kanak-kanak yang membaca dengan kesukaran, menjauhkan diri daripada membaca dan jauh ketinggalan di belakang rakan sebayanya.
Oleh itu, meningkatkan kefasihan membaca kanak-kanak merupakan pelaburan yang hebat untuk masa depan mereka.
3 elemen penting dalam kelancaran membaca
Terdapat tiga komponen utama untuk kelancaran membaca. Mari kita lihat ini dalam jadual.
| Unsur | Secara ringkasnya... |
|---|---|
| 1. Ketepatan | Inilah asasnya. Kanak-kanak perlu membaca perkataan dalam buku dengan betul, tanpa melakukan sebarang kesilapan. Jika perkataan dibaca dengan salah, makna cerita boleh berubah sepenuhnya. Oleh itu, untuk memahami apa yang anda baca, anda perlu membacanya dengan betul terlebih dahulu. |
| 2. Kelajuan (Kadar) | Ini adalah kelajuan membaca seorang kanak-kanak. Tetapi terdapat salah tanggapan yang besar di sini. Iaitu, "lebih cepat lebih baik." Itu salah. Seorang kanak-kanak yang membaca terlalu pantas mungkin tidak memahami apa yang sedang dibaca. Dia mungkin melangkau perkataan. Kelancaran membaca adalah pada kadar yang sesuai dan semula jadi, bukan membaca seperti perlumbaan. |
| 3. Ekspresi | Ini sangat penting semasa membaca dengan kuat. Ini adalah tentang menukar suara anda agar sepadan dengan emosi cerita. Apabila petikan sedih, sebutkannya seolah-olah ia sedih, apabila petikan gembira, sebutkannya seolah-olah ia gembira, apabila petikan menanyakan soalan, sebutkannya seolah-olah ia menanyakan soalan. Ini juga termasuk menentukan di mana hendak berhenti seketika dan di mana hendak membaca secara berterusan. Ekspresi emosi yang baik adalah petanda baik bahawa kanak-kanak memahami apa yang sedang dibaca. |
Aktiviti yang boleh meningkatkan kefasihan membaca anak anda di rumah
Sama seperti guru boleh membantu di sekolah, ibu bapa boleh melakukan banyak perkara di rumah untuk membantu anak mereka mengembangkan kebolehan ini. Lihat ini:
- Membaca buku mudah secara berulang: Biarkan kanak-kanak memilih buku yang disukainya dan boleh dibaca dengan mudah. Minta kanak-kanak membaca buku itu dengan kuat sekurang-kurangnya tiga kali. Dengan membaca perkara yang sama berulang kali, kelajuan, ketepatan dan keyakinan kanak-kanak akan meningkat.
- Bacakan untuk anak anda: Bacakan untuk anak anda setiap hari, dengan lancar dan ekspresif. Apabila menceritakan kisah lucu, gunakan suara yang lucu. Ini adalah contoh yang baik untuk anak anda.
- Baca ayat demi ayat: Anda membaca satu ayat atau satu perenggan pendek. Kemudian biarkan anak anda membaca yang sama. Dia akan meniru sebutan dan jeda anda.
- Saudara dan saudari, bacalah untuk adik-adik anda:Jika anak anda anak sulung dalam keluarga, minta adiknya membacakan buku cerita ringkas untuk mereka. Ini akan membantu mengembangkan tanggungjawab dan kemahiran membaca mereka.
- Baca puisi, sajak kanak-kanak: Ambil puisi pendek atau sajak kanak-kanak dan bacakannya kepada anak anda terlebih dahulu. Kemudian biarkan dia membacanya. Bacalah berulang kali sehingga dia boleh membacanya dengan lancar.
- Biasakan diri anda dengan perkataan yang kerap digunakan: Berlatih membaca perkataan mudah yang kerap digunakan dalam bahasa Sinhala (cth., ibu, bapa , rumah, makan, pergi) sebaik sahaja anda melihatnya. Apabila anda dapat mengecam perkataan ini 'dengan hafalan', kelajuan membaca anda secara semula jadi akan meningkat.
- Jom baca komik: Ambil sehelai komik atau sehelai komik daripada surat khabar dan bacalah dahulu, ubah suara anda agar sepadan dengan watak-wataknya. Kemudian minta anak anda membacanya dengan cara yang sama.
Mendapatkan program dan bantuan khas
Sesetengah kanak-kanak mungkin memerlukan sedikit bantuan tambahan untuk mengembangkan kemahiran ini. Terdapat kaedah dan program khas yang boleh digunakan dalam kes sedemikian. Contohnya ialah program "Baca Secara Semula Jadi".
Dalam program sedemikian, tahap bacaan kanak-kanak diuji terlebih dahulu dan sasaran ditetapkan untuknya. Kemudian, kanak-kanak membaca petikan yang dipilih tanpa latihan. Seterusnya, petikan yang sama dipraktikkan beberapa kali. Terdapat seseorang untuk mengajar kanak-kanak cara menyebut perkataan yang salah dengan betul. Akhir sekali, apabila kanak-kanak membaca petikan itu sekali lagi, bilangan perkataan yang betul seminit (WCPM - Perkataan Betul Setiap Minit) diukur dan kemajuan dipantau.
Perkara yang paling penting ialah jika anda mempunyai sebarang keraguan atau kebimbangan tentang masalah membaca anak anda, jangan malu atau takut untuk bercakap dengan guru kelas anak anda . Selain itu, jika perlu, anda boleh berjumpa dengan seseorang yang mempunyai kepakaran dalam bidang ini. Anda juga boleh mendapatkan nasihat daripada doktor anda tentang perkara ini.
Ingat, tidak semua kanak-kanak belajar pada kadar yang sama. Perkara yang paling penting ialah mengajar anak anda bahawa membaca bukanlah satu hukuman, tetapi sesuatu yang mereka boleh nikmati.
Mesej Bawa Pulang
- Kelancaran membaca bukan sekadar membaca dengan pantas. Ia adalah tentang membaca dengan tepat, pada rentak yang betul, dan dengan emosi .
- Kelancaran merupakan penghubung paling penting antara pengecaman huruf dan pemahaman bacaan.
- Jika membaca menjadi meletihkan dan membosankan bagi anak anda, sebabnya mungkin kerana kurang lancar.
- Aktiviti mudah dan menyeronokkan untuk dilakukan di rumah sebagai ibu bapaIa dapat meningkatkan kemahiran membaca kanak-kanak dengan ketara.
- Jangan jadikan membaca sebagai hukuman atau paksaan. Jadikan ia sesuatu yang anda gemari .
- Jika anda mengesyaki anak anda mempunyai masalah membaca, berbincanglah dengan guru dan, jika perlu, dengan doktor anda .
💬 Comments (0)
Tiada ulasan telah disiarkan lagi. Tambahkan ulasan anda di sini buat kali pertama.
Tambahkan ulasan anda