It-tifel/tifla tiegħek huwa konversazzjonalista tajjeb id-dar, imma qatt ħassejtek xi ftit inkwetat/a dwar kif iġib ruħu/ġġib ruħha fil-pubbliku, f'festi, jew fl-iskola? Forsi jinterrompi f'nofs konverżazzjoni. Jew jgħid xi ħaġa li mhix relatata għal kollox mal-konverżazzjoni. Jew tħoss li ma jifhimx l-espressjonijiet tal-wiċċ u l-emozzjonijiet ta' nies oħra. Meta tara dawn l-affarijiet, xi ġenituri jaħsbu li t-tifel/tifla tagħhom qed ikun/tkun "ħażin/ħażina" apposta. Imma dan jista' jkun suġġett aktar profond li rridu nitkellmu dwaru.
X'inhu Disturb Pragmatiku tal-Lingwa?
Fi kliem sempliċi, din hija disturb fil-komunikazzjoni soċjali. Xi kultant tissejjaħ ukoll "Disturb fil-Komunikazzjoni Soċjali". Il-problema hawnhekk mhix fil-pronunzja tal-kliem jew fil-formazzjoni ta' sentenzi. Il-problema hija fin-nuqqas ta' fehim ta' kif tuża l-lingwa b'mod xieraq għas-soċjetà u s-sitwazzjoni.
Immaġina, kieku l-lingwa kienet bħal vettura, dawn it-tfal jistgħu jsuqu, jiġifieri, jistgħu jitkellmu kliem. Imma ma jafux ir-regoli tat-triq. Ma jifhmux ir-regoli soċjali ta’ fejn iwaqqfu, lil min jagħtu t-triq, u meta jdoqqu l-ħorn.
Normalment, nużaw tliet ħiliet ewlenin meta nużaw il-lingwa. It-tliet ħiliet kollha huma ta’ sfida għat-tfal b’din il-kundizzjoni.
1. L-użu tal-lingwa għal skop speċifiku: L-użu tal-lingwa b'mod xieraq għal affarijiet bħal meta tibda konverżazzjoni billi tgħid 'hello', titlob xi ħaġa, jew tesprimi l-opinjoni tiegħek.
2. Tibdel il-lingwa tiegħek skont l-udjenza jew is-sitwazzjoni: Immaġina li qed titkellem ma’ tifel żgħir, mhux ma’ għalliem fl-iskola. Qed titkellem ma’ bitħa tat-tfal, mhux ma’ klassi. Hekk tibdel il-lingwa tiegħek biex taqbel mas-sitwazzjoni.
3. Li ssegwi r-regoli soċjali fil-konversazzjoni: Tisma' waqt li xi ħadd ieħor ikun qed jitkellem u tieħu d-dawra tiegħek biex titkellem, tibqa' fuq is-suġġett, iżżomm l-ispazju personali, u tifhem l-espressjonijiet tal-wiċċ u l-lingwaġġ tal-ġisem tal-persuna l-oħra.
X'inhuma s-sintomi li jistgħu jidhru f'din is-sitwazzjoni?
Ejja nagħtu ħarsa lejn xi wħud mill-imġibiet li tista’ tara f’tifel b’din il-kundizzjoni. Dawn jistgħu jġegħluk taħseb li huma tfal rashom iebsa ħafna jew ħżiena. Iżda fir-realtà, huma biss dgħajfa.
| Il-problema li jiffaċċja t-tifel/tifla | Fi kliem sempliċi, b'eżempju... |
|---|---|
| Nuqqas ta' fehim li s-semmiegħ m'għandux għarfien bażiku dwar is-suġġett. | Meta ħabib mill-iskola jiġi d-dar u jirrakkontalek dwar xi inċident, f'daqqa waħda jibda jitkellem f'nofs l-istorja mingħajr ma jgħid xejn dwar min hu dak il-ħabib jew f'liema klassi jinsab. Ma tifhem xejn. |
| Sejjer barra mis-suġġett. | Waqt li kulħadd qed jitkellem dwar il-homework, it-tifel f'daqqa waħda jibda jitkellem dwar kartun li ra. |
| Inkapaċità li tifhem l-idea ewlenija ta' storja jew avveniment. | Meta xi ħadd jistaqsik, "Allura x'tgħallimt minn din l-istorja?" wara li tisma' storja, ma tafx kif twieġeb. Titkellem dwar ħaġa żgħira, li ma ngħatatx kas fl-istorja. |
| Inkapaċità li wieħed jifhem sinjali mhux verbali. | Meta tirrabja u tagħmel wiċċ imdejjaq, it-tifel ikompli jilgħab, bla ma jifhimha. Ma jifhimx it-tifsira tal-espressjonijiet tal-wiċċ ta’ ħaddieħor, affarijiet bħal idejhom magħqudin flimkien, eċċ. |
| Inkapaċità li tifhem lingwaġġ indirett. | Iċ-ċajt, il-parabboli, u s-sarkażmu jittieħdu litteralment. Jekk xi ħadd jgħid, "Id-dud fl-istonku qed jiżfen meta jkun bil-ġuħ," fil-fatt jaħseb li d-dud fl-istonku qed jiżfen. |
| Ma tifhimx li wieħed għandu jitkellem skont id-dawra tiegħu f'konverżazzjoni. | Jinterrompu lil ħaddieħor waqt li jkun qed jitkellem. M’għandhomx paċenzja sakemm jasal il-mument li jmiss. |
Huwa importanti li wieħed jinnota li din il-kundizzjoni m'għandhiex tiġi konfuża mad-Disturb tal-Ispettru tal-Awtiżmu (ASD). Għalkemm il-problemi ta' komunikazzjoni soċjali huma karatteristika tal-awtiżmu, dijanjosi ta' Disturb Pragmatiku tal-Lingwa ssir biss wara li tabib ikun eskluda għalkollox kundizzjonijiet oħra bħall-awtiżmu. Dawn is-sintomi jistgħu jidhru wkoll ma' kundizzjonijiet oħra bħall-ADHD.
Kif jiġi ttrattat dan?
Hemm diversi għanijiet ewlenin fit-trattament ta' dan.
- L-identifikazzjoni u l-kapitalizzazzjoni tal-punti tajbin tat-tfal filwaqt li tgħinhom jegħlbu d-dgħufijiet tagħhom.
- It-tagħlim ta' ħiliet soċjali ġodda u l-inkoraġġiment tat-tfal biex jipparteċipaw f'sitwazzjonijiet soċjali.
- Ngħinu lit-tifel/tifla u lill-familja biex jgħixu b'suċċess b'din il-kundizzjoni.
Il-kura tista’ tvarja. Huwa importanti ħafna li tfittex l-għajnuna ta’ Terapista tad-Diskors u l-Lingwa għal dan. It-tabib tiegħek jirreferik għal dan. Xi wħud mill-metodi użati hawnhekk huma:
- Stejjer Soċjali: Storja li tuża stampi u kliem sempliċi tgħallem lit-tifel kif għandu jġib ruħu f'sitwazzjoni soċjali (eż., festa ta' għeluq snin).
- Logħob tar-rwoli: It-tifel/tifla jipprattika sitwazzjoni diffiċli (eż., imur f'ħanut u jitlob xi ħaġa) mal-ġenitur jew mat-terapista.
- Dimostrazzjonijiet bil-vidjo: Uri lit-tifel/tifla vidjows li juru kif in-nies iġibu ruħhom f'sitwazzjonijiet soċjali differenti u tkellem dwarhom.
- Gruppi ta’ Sħabhom: It-tfal jinġabru flimkien ma’ tfal oħra li għandhom problemi simili u jiġu mħarrġa f’ħiliet soċjali taħt is-superviżjoni ta’ terapista.
Kif tistgħu intom, bħala ġenituri, tgħinu fid-dar?
Minbarra t-terapija, l-appoġġ li tipprovdi d-dar bħala ġenitur huwa wkoll ta’ valur kbir għat-tifel/tifla tiegħek. Ipprova dawn l-affarijiet biex tipprattika dak li titgħallem fit-terapija d-dar.
- Staqsi lit-tifel/tifla tiegħek biex jirrakkontalik ġrajja jew storja ta’ kuljum. Jekk partijiet mill-istorja mhumiex ċari, staqsi mistoqsijiet bħal, “Ma fhimtx, ibni, dwar min kont qed titkellem?” Spjegalu għaliex dawk id-dettalji huma importanti biex tifhem l-istorja.
- Għin lit-tifel/tifla tiegħek jifhem is-suġġett tal-konversazzjonijiet li qed jisma', jaqra, jew jipparteċipa fihom.
- Ipprattika sinjali mhux verbali, bħal tbissima, tgħaqqad wiċċek, u għawweġ idejk. Staqsi lit-tifel/tifla tiegħek xi jfisser kull ġest.
- Ipprattika li tibda konverżazzjoni b’“Bongu” u ttemmha b’xi ħaġa bħal “Niġi lura mill-ewwel.”
- Ipprattika r-role-playing dwar kif tispjega l-istess ħaġa lil nies differenti (eż. nanna, ħu ż-żgħir, ħabib). Tkellem dwar kif il-lingwa għandha tinbidel skont min ikun qed jitkellem.
- Meta tirrakkonta storja lit-tifel/tifla tiegħek, ħalli barra xi dettalji apposta (bħal pereżempju l-użu ta’ pronomi minflok ismijiet). Ħeġġeġ lit-tifel/tifla tiegħek biex jistaqsik x’iktar jeħtieġ li jkun jaf biex jifhem l-istorja.
Messaġġ li Tieħu d-Dar
- Disturb Pragmatiku tal-Lingwa mhuwiex imġieba "ħażina" jew forma ta' ras iebsa fit-tfal. Hija kundizzjoni medika reali relatata maċ-ċentri tal-lingwa tal-moħħ.
- Il-problema hawnhekk mhix il-ħila li wieħed jitkellem bil-kliem, iżda l-ħila li juża l-lingwa b'mod li jaqbel lis-soċjetà.
- Jekk tissuspetta li t-tifel/tifla tiegħek għandu/għandha dawn is-sintomi, l-aħjar ħaġa li tista’ tagħmel hu li tara lit-tabib tal-familja tiegħek u titkellem dwar dan.
- Din id-dijanjosi tingħata biss wara li jiġi kkonfermat li t-tifel/tifla m’għandux/m’għandhiex kundizzjonijiet oħra, bħal disturbi fl-ispettru tal-awtiżmu (ASD).
- Kuramenti bħat-terapija tad-diskors u l-appoġġ bl-imħabba li tipprovdi d-dar bħala ġenitur jistgħu jgħinu biex itejbu l-ħiliet ta’ komunikazzjoni soċjali ta’ wliedek.
💬 Comments (0)
S'issa ma tpoġġa l-ebda kumment. Żid il-kumment tiegħek hawn għall-ewwel darba.
Żid il-kumment tiegħek