ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ବିଷୟରେ ଆପଣଙ୍କୁ କ'ଣ ଜାଣିବା ଆବଶ୍ୟକ: ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଏହି ସମସ୍ୟା ଅଛି କି?

ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଟି ସ୍କୁଲ କାମରେ କଷ୍ଟ ପାଉଛି କି? ତାକୁ ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କ ତୁଳନାରେ ଜିନିଷ ବୁଝିବାରେ କଷ୍ଟ ଲାଗୁଛି କି? କିମ୍ବା ଆପଣ ଭାବୁଛନ୍ତି ଯେ ତାକୁ ଅକ୍ଷର ଏବଂ ସଂଖ୍ୟା ବିଷୟରେ ଟିକିଏ ଅସୁବିଧା ହେଉଛି? କେତେକ ସମୟରେ ଆମେ ଏହି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ ଦେଖି ପିତାମାତା ଭାବରେ ଚିନ୍ତିତ ହୋଇଯାଉ। କିନ୍ତୁ ଚିନ୍ତା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ , ଏହା ବୁଦ୍ଧିମତ୍ତାର ଅଭାବ ନୁହେଁ। ଆଜି ଆମେ ଏହି ପ୍ରକାରର ଶିକ୍ଷଣ ଅସୁବିଧା, କିମ୍ବା ଡାକ୍ତରୀ ଭାଷାରେ, 'ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା' ବିଷୟରେ କଥା ହେବାକୁ ଯାଉଛୁ।

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା କ'ଣ?

ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା (LD) ହେଉଛି ଆପଣଙ୍କ ମସ୍ତିଷ୍କ ସୂଚନା ପ୍ରକ୍ରିୟାକରଣ କରିବାର ପଦ୍ଧତିରେ ଏକ ପରିବର୍ତ୍ତନ। ଏହା ଏକ କମ୍ପ୍ୟୁଟରର "ସଫ୍ଟୱେର୍" ରେ ଏକ ଛୋଟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପରି। ତେଣୁ ଏଠାରେ କିଛି ନୂତନ ଅଛି:

• ସୂଚନା ପ୍ରାପ୍ତ କରନ୍ତୁ
• ସୂଚନା ବ୍ୟବସ୍ଥିତ କରନ୍ତୁ
• ସୂଚନା ରଖନ୍ତୁ
• ସୂଚନା ବୁଝନ୍ତୁ
• ସୂଚନା ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ

ଏହା ଟିକେ କଷ୍ଟକର ହୋଇପାରେ।

ଏହି ଅକ୍ଷମତା ମୌଖିକ ଏବଂ ଅସମୌଖିକ ଦକ୍ଷତାକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରେ। ଏଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରାୟତଃ ପଠନ, ଲେଖା ଏବଂ ଗଣିତକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ। ଏହି ଅବସ୍ଥା ସାମାନ୍ୟରୁ ଗୁରୁତର ହୋଇପାରେ।

ଏଠାରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବାର ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି ଯେ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ଜଣେ ପିଲା ବୌଦ୍ଧିକ ଭାବରେ ଅକ୍ଷମ। ଏହା ବୌଦ୍ଧିକ ଅକ୍ଷମତାଠାରୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭିନ୍ନ। ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କର ବୁଦ୍ଧିମତା ଭାଗ (IQ) ହାରାହାରି କିମ୍ବା ତା'ଠାରୁ ଅଧିକ ହୋଇପାରେ। ସେମାନଙ୍କର କେବଳ ଶିକ୍ଷଣରେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ରହିଛି।

ଅନେକ ଲୋକ ସ୍କୁଲ ବୟସରୁ ହିଁ ଏହି ଅବସ୍ଥାକୁ ଚିହ୍ନିପାରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ କିଛି ଲୋକଙ୍କର କିଶୋରାବସ୍ଥାରେ କିମ୍ବା ଜୀବନର ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ନିର୍ଣ୍ଣୟ ହୋଇଥାଏ।

"ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା" ଏବଂ "ଶିକ୍ଷଣ ବ୍ୟାଧି" ମଧ୍ୟରେ କୌଣସି ପାର୍ଥକ୍ୟ ଅଛି କି?

ଏବେ ଆପଣ ଭାବୁଥିବେ ଯେ 'ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା' ଏବଂ 'ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା' ଦୁଇଟି ଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ ନା ଗୋଟିଏ। ଯଦିଓ ଆମେ ପ୍ରାୟତଃ ଏହି ଦୁଇଟି ଶବ୍ଦକୁ ପର୍ୟ୍ୟାୟୀ ବ୍ୟବହାର କରୁ, ତଥାପି ଏଥିରେ ସାମାନ୍ୟ ବୈଷୟିକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଅଛି।

• ଶିକ୍ଷଣ ବ୍ୟାଧି: ଏହା ହେଉଛି ଡାକ୍ତରମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ବ୍ୟବହୃତ ଶବ୍ଦ, ବିଶେଷକରି ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ମାନେ, ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ମାନଦଣ୍ଡ ଉପରେ ଆଧାରିତ ଏକ ବ୍ୟାଧି ଚିହ୍ନଟ କରିବା ପାଇଁ। ଏହା ମାନସିକ ରୋଗ ବର୍ଗୀକରଣ ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀ ଯେପରିକି ମାନସିକ ବ୍ୟାଧିର ନିଦାନ ଏବଂ ଷ୍ଟାଟିଷ୍ଟିକାଲ ମାନୁଆଲ୍ (DSM-5-TR) ରେ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ଉଲ୍ଲେଖ କରାଯାଇଛି।
• ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା: ଏହା କିଛି ଦେଶରେ ଏକ ଆଇନଗତ ଶବ୍ଦ (ଯଥା, ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ରରେ, ବ୍ୟକ୍ତିବିଶେଷ ଶିକ୍ଷା ଆଇନ - IDEA ଅଧୀନରେ)। ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଯେତେବେଳେ କୌଣସି ସ୍କୁଲ ଦ୍ୱାରା ଜଣେ ପିଲାକୁ ଏହି ଭାବରେ ଚିହ୍ନଟ କରାଯାଏ, ସେତେବେଳେ ସେହି ପିଲା ଏକ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ଯୋଜନା (IEP) ଭଳି ଜିନିଷ ପାଇବାର ହକଦାର। ଆମ ଦେଶରେ ପଦ୍ଧତିଗୁଡ଼ିକ ଟିକିଏ ଭିନ୍ନ ହୋଇପାରେ, କିନ୍ତୁ ମୂଳ ଧାରଣା ହେଉଛି ପିଲାକୁ ଆବଶ୍ୟକ ବିଶେଷ ସହାୟତା ଯୋଗାଇବା।

ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, "ବିକାର" ଏକ ଚିକିତ୍ସା ନିର୍ଣ୍ଣୟ, ଯେତେବେଳେ "ଅକ୍ଷମତା" ଏପରି ଏକ ଜିନିଷ ଯାହା ଶିକ୍ଷାଗତ ଏବଂ ଆଇନଗତ ଦିଗ ସହିତ ଜଡିତ ହୋଇପାରେ। ତଥାପି, ଦୈନନ୍ଦିନ କଥାବାର୍ତ୍ତାରେ, ଉଭୟକୁ ଅଦଳବଦଳ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଏ।

ଏହି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଶିକ୍ଷଣ ବ୍ୟାଧିଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ?

DSM-5-TR ଅନୁଯାୟୀ, "ସ୍ପେସିଫିକ୍ ଲର୍ଣ୍ଣିଂ ଡିସଅର୍ଡର" ହେଉଛି ଏକ ସ୍ନାୟୁ ବିକାଶଗତ ବ୍ୟାଧି ଯାହା ତିନୋଟି ପ୍ରମୁଖ କ୍ଷେତ୍ର ମଧ୍ୟରୁ ଅତି କମରେ ଗୋଟିଏରେ ସ୍ଥାୟୀ ଦୁର୍ବଳତା ଦ୍ୱାରା ଚିହ୍ନିତ:

• ପଠନ
• ଲେଖା
• ଗଣିତ (ଗଣିତ)

ଏଠାରେ କିଛି ସାଧାରଣ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଶିକ୍ଷଣ ବ୍ୟାଧି ଦିଆଯାଇଛି:

ଡିସଲେକ୍ସିଆ - ପଢ଼ିବାରେ ଅସୁବିଧା

କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ, କିଛି ପିଲାଙ୍କୁ ଅକ୍ଷର ପଢ଼ିବାରେ କଷ୍ଟ ହୁଏ, ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱରେ ପଡ଼ିଯାଏ ଏବଂ ଅକ୍ଷରଗୁଡ଼ିକ ଡେଇଁ ଡେଇଁ ଡେଇଁ ପଡ଼ିବା ପରି ମନେ ହୁଏ। ସେମାନଙ୍କୁ ସରଳ ଶବ୍ଦ ଉଚ୍ଚାରଣ କରିବାରେ, ଅକ୍ଷର ଚିହ୍ନିବାରେ, କବିତା ପାଠ କରିବାରେ ଏବଂ ନିଜେ ନୂଆ ଶବ୍ଦ ପଢ଼ିବାରେ ଅସୁବିଧା ହୁଏ। କେତେକ ସମୟରେ ଅକ୍ଷରଗୁଡ଼ିକୁ ଛାଡ଼ି ଦିଆଯାଏ କିମ୍ବା ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଓଲଟା କ୍ରମରେ ପଢ଼ାଯାଏ। ଆମେ ଏହି ଅବସ୍ଥାକୁ ଡିସଲେକ୍ସିଆ ବୋଲି କହୁ। ଏହା ସବୁଠାରୁ ସାଧାରଣ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା। ଏହା ମସ୍ତିଷ୍କ ଲିଖିତ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରକ୍ରିୟାକରଣ କରିବାର ପଦ୍ଧତିରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଯୋଗୁଁ ହୁଏ।

ଡିସଗ୍ରାଫିଆ - ଲେଖିବାରେ ଅସୁବିଧା

କିଛି ପିଲାଙ୍କ ମନରେ ଯାହା ଅଛି ତାହା ଲେଖିବାରେ ଅସୁବିଧା ହୁଏ, ଯଦିଓ ସେମାନେ ଭଲ ଶିକ୍ଷା ପାଇଛନ୍ତି। ସେମାନେ ସୁନ୍ଦର ଭାବରେ ଲେଖିପାରନ୍ତି ନାହିଁ, କଲମକୁ ଠିକ୍ ଭାବରେ ଧରିବାରେ ଅସୁବିଧା ହୁଏ, ପ୍ରାୟତଃ ଶବ୍ଦ ଭୁଲ ବନାନ କରନ୍ତି, ବହୁତ ଧୀରେ ଲେଖନ୍ତି ଏବଂ ବ୍ୟାକରଣଗତ ତ୍ରୁଟି କରନ୍ତି। ଏହାକୁ ଡିସଗ୍ରାଫିଆ କୁହାଯାଏ। କେତେକ ସମୟରେ, ଯଦିଓ ସେମାନଙ୍କ ମନରେ ଅନେକ ଧାରଣା ଥାଏ, ତଥାପି ସେଗୁଡ଼ିକୁ କାଗଜରେ ଲେଖିବା ବହୁତ କଷ୍ଟକର।

ଡିସ୍କାଲକ୍ୟୁଲିଆ - ଗାଣିତିକ ଅସୁବିଧା

କିଛି ପିଲା ଅଛନ୍ତି ଯେଉଁମାନଙ୍କର ସଂଖ୍ୟା ସହିତ କାମ କରିବା ଏବଂ ଗଣନା କରିବାରେ ଅସୁବିଧା ହୁଏ। ସେମାନଙ୍କୁ ସଂଖ୍ୟା ଗଣନା କରିବାରେ, ମାନସିକ ଭାବରେ ସରଳ ଗଣନା କରିବାରେ, ଗୁଣନ ସାରଣୀ ମନେ ରଖିବାରେ, ଗଣିତ ସମସ୍ୟା ସଂଗଠିତ କରିବାରେ, ସମୟ କହିବାରେ ଏବଂ ଟଙ୍କା ସହିତ କାରବାର କରିବାରେ ଅସୁବିଧା ହୁଏ। ଏହି ଅବସ୍ଥାକୁ ଡିସକାଲକୁଲିଆ କୁହାଯାଏ।

ଆମେ କ’ଣ ନନଭର୍ବାଲ୍ ଲର୍ଣ୍ଣିଂ ଡିସଅର୍ଡର ବିଷୟରେ ମଧ୍ୟ ଜାଣିବା ଉଚିତ?

ଶବ୍ଦ ବ୍ୟବହାର ନକରି କରାଯାଇଥିବା କାମ, ଅର୍ଥାତ୍:

• ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ
• ଚିତ୍ର ଏବଂ ଦୂରତା ଭଳି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝିବା (ଦୃଶ୍ୟ-ସ୍ଥାନୀୟ କାର୍ଯ୍ୟ)
• ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ମୁହଁର ଭାବ ଏବଂ ଆଚରଣକୁ ବୁଝିବା (ସାମାଜିକ ସଙ୍କେତଗୁଡ଼ିକୁ ଚିହ୍ନିବା)

କିଛି ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଅଛି ଯାହା ଏହିପରି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରେ: ଏଗୁଡ଼ିକୁ ଅଣମୌଖିକ ଶିକ୍ଷଣ ବ୍ୟାଧି କୁହାଯାଏ। ଯଦିଓ ଏଗୁଡ଼ିକୁ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ DSM-5-TR ରେ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଶିକ୍ଷଣ ବ୍ୟାଧି ଭାବରେ ବର୍ଗୀକୃତ କରାଯାଇ ନାହିଁ, ଗବେଷଣା ଦର୍ଶାଉଛି ଯେ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ପ୍ରାୟ 5% ଲୋକଙ୍କର ଏହି ଅସୁବିଧା ଅଛି।

ଏଗୁଡ଼ିକ ଏହିପରି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରେ:

• ସାମାଜିକ ଦକ୍ଷତା: ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରିବା ସମୟରେ ବ୍ୟବହୃତ ଭାଷା (ଯଥା ଅପଭାଷା), ମୁହଁର ଭାବପ୍ରବଣତା ଏବଂ ଶରୀରର ଭାଷା ବୁଝିବାରେ ଅସୁବିଧା।
• କାର୍ଯ୍ୟନିର୍ବାହୀ କାର୍ଯ୍ୟ: ଯୋଜନା, ସଂଗଠନ ଏବଂ ଭାବନାକୁ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ କରିବାରେ କଷ୍ଟକର।
• ଦୃଶ୍ୟ-ସ୍ଥାନିକ ସଚେତନତା: ଏହା ସମନ୍ୱୟରେ ସମସ୍ୟା ସୃଷ୍ଟି କରିପାରେ।
• ଗଣିତ ଦକ୍ଷତା: ବିଶେଷକରି ଜଟିଳ ଗଣିତ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝିବାରେ କଷ୍ଟ।

ଏହି ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା କେତେ ସାଧାରଣ?

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ପ୍ରାୟତଃ ସାଧାରଣ। ଆମେରିକା ଭଳି ଦେଶରେ, ଗବେଷକମାନେ ଆକଳନ କରନ୍ତି ଯେ ପ୍ରାୟ 10% ଲୋକ ସେମାନଙ୍କ ଜୀବନକାଳ ମଧ୍ୟରେ ଏହି ରୋଗରେ ପୀଡିତ ହେବେ। ବିଶ୍ୱବ୍ୟାପୀ, ସ୍କୁଲ ଯିବା ବୟସର ପ୍ରାୟ 5% ପିଲାଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥାଏ।

ଏଥିମଧ୍ୟରୁ , ଡିସଲେକ୍ସିଆ ହେଉଛି ସବୁଠାରୁ ସାଧାରଣ ଅବସ୍ଥା। ପ୍ରାୟ 80% ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାକୁ ଡିସଲେକ୍ସିଆ ଭାବରେ ବର୍ଗୀକୃତ କରାଯାଇଛି।

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାର ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ? ଆପଣ ଏହାକୁ କିପରି ଚିହ୍ନିବେ?

ଠିକ୍ ଅଛି, ତେବେ ଆମେ କିପରି ଜାଣିବା ଯେ ଏପରି କିଛି ଅଛି? ଏହାର ମୁଖ୍ୟ ଲକ୍ଷଣ ହେଉଛି ଯେ ପିଲାଟିର ଶିକ୍ଷାଗତ ସମ୍ଭାବନା ଏବଂ ସେ ସ୍କୁଲରେ ପ୍ରଦର୍ଶିତ କରୁଥିବା ଦକ୍ଷତା ମଧ୍ୟରେ ଏକ ବଡ଼ ପାର୍ଥକ୍ୟ ରହିଛି।

ଶୈଶବ ଆରମ୍ଭ ହେବା ପରେ (୫ ବର୍ଷ ବୟସ ପରେ) ଏବଂ ସ୍କୁଲ କାର୍ଯ୍ୟରେ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ସୃଷ୍ଟି ହେବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ମାତାପିତା ଏବଂ ଶିକ୍ଷକମାନେ ମୃଦୁ କିମ୍ବା ଅଧିକ ମଧ୍ୟମ ଶିକ୍ଷା ଅକ୍ଷମତାକୁ ଚିହ୍ନି ନପାରନ୍ତି। କିଛି ଗୁରୁତର କ୍ଷେତ୍ରରେ ମଧ୍ୟ, ପିଲା ସ୍କୁଲ ନଯିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଏହାକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଚିହ୍ନି ନ ପାରେ।

ପ୍ରତ୍ୟେକ ପ୍ରକାରର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାର ନିଜସ୍ୱ ଅନନ୍ୟ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଅଛି, କିନ୍ତୁ ସାଧାରଣତଃ, ଆପଣ ଅନୁଭବ କରିପାରନ୍ତି ଏପରି କିଛି ଅସୁବିଧା ଏଠାରେ ଦିଆଯାଇଛି:

• ଅକ୍ଷର, ସଂଖ୍ୟା, ରଙ୍ଗ ଏବଂ ଗାଣିତିକ ପ୍ରତୀକ ଚିହ୍ନିବାରେ ଅସୁବିଧା।
• ଗଣନା କରିବାରେ କଷ୍ଟକର।
• ଶବ୍ଦଭଣ୍ଡାର ବୃଦ୍ଧି କରିବାରେ ଅସୁବିଧା।
• କବିତା ଭଳି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ଛନ୍ଦବଦ୍ଧ କରିବାରେ ଅସୁବିଧା।
• ପଢିବା ସମୟରେ ଶବ୍ଦ ଶୁଣିବାରେ ଅସୁବିଧା।
• କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ଆୟୋଜନ କରିବା, ଆରମ୍ଭ କରିବା ଏବଂ ସମାପ୍ତ କରିବାରେ କଷ୍ଟ।
• ଆପଣ ନିଜ ମନରେ କ’ଣ କହିବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି ତାହା ସଂଗଠିତ କରିବା ଏବଂ ପ୍ରକାଶ କରିବାରେ କଷ୍ଟ।
• କ୍ଷଣସ୍ଥାୟୀ କିମ୍ବା ଦୀର୍ଘକାଳୀନ ସ୍ମୃତି ଦୁର୍ବଳତା।
• ପେନସିଲକୁ ଠିକ୍ ଭାବରେ ଧରିବାରେ ଅସୁବିଧା।
• ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ଲେଖିପାରୁ ନାହାଁନ୍ତି।
• କ୍ରମାନୁସାରେ କାହାଣୀକୁ ପୁନଃ କହିବାରେ ଅସୁବିଧା।
• ଗୋଟିଏ କାମରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବାରେ ଅସୁବିଧା।
• ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀ ପାଳନ କରିବାରେ ଅସୁବିଧା।
• ଶରୀର ସମନ୍ୱୟରେ ଅସୁବିଧା।
• ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝିବା, ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ ପାଇଁ ସୂଚନା ସଂଗଠିତ କରିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଚାରିପାଖର ଦୁନିଆକୁ ବୁଝିବାରେ କଷ୍ଟ।

ଏଗୁଡ଼ିକ କେବଳ କିଛି ଉଦାହରଣ। କେବଳ ଏକ ପିଲାରେ ଏହି ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ ଥିବାରୁ ଏହାର ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ତାଙ୍କର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଅଛି। କେବଳ ଜଣେ ବୃତ୍ତିଗତ ଏହା କରିପାରିବେ। ଆପଣଙ୍କ ପିଲାରେ ଏହି ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଅନେକ ହୋଇପାରେ, ଗୋଟିଏ କିମ୍ବା ଦୁଇଟି। ଏହା ସମ୍ଭବ ଯେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାରେ ଗୋଟିଏରୁ ଅଧିକ ପ୍ରକାରର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥାଇପାରେ।

ଆଚରଣଗତ ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ପିଲାର ଆତ୍ମସମ୍ମାନ ଏବଂ ସ୍କୁଲ ପ୍ରତି ମନୋଭାବକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରେ। ସେମାନେ ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କ ପରି ଭଲ ନଥିବାରୁ ହତାଶ ହୋଇପାରନ୍ତି। ଏହିପରି ଆଚରଣଗତ ଗୁଣଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାର ଲକ୍ଷଣ ହୋଇପାରେ:

• ସ୍କୁଲ ଯିବାକୁ ଅନିଚ୍ଛା।
• ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କ ଆଗରେ ଜୋରରେ ପଢ଼ିବାକୁ କିମ୍ବା ଗଣିତ କରିବାକୁ ଅନିଚ୍ଛା।
• ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ ଅଭିଯୋଗ କରିବା, ସେମାନଙ୍କ ମାର୍କ କମିଗଲେ ସେମାନଙ୍କୁ ଦୋଷ ଦେବା।
• ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସ୍କୁଲକାର୍ଯ୍ୟ ଦେଖାଇବାକୁ ଅନିଚ୍ଛା।
• ନିଯୁକ୍ତିଗୁଡ଼ିକୁ ଏଡ଼ାଇ ଦେବା।
• ସ୍କୁଲରେ ହେଉ କିମ୍ବା ସାମାଜିକ ପରିବେଶରେ, ଅଭିନୟ କରିବା।
• ହଠାତ୍ ରାଗିଯିବା, ସଂଘର୍ଷ କରିବା।
• "ମୁଁ ମୂର୍ଖ," "ମୁଁ କିଛି କରିପାରିବି ନାହିଁ" ଭଳି ଆତ୍ମସମିକ୍ଷାମୂଳକ କଥା କହିବା।

ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଏହି ପ୍ରକାରର ଅସୁବିଧାରେ ପୀଡିତ, ତେବେ ତାଙ୍କ ସହିତ କଥା ହେବା ଏବଂ ସାହାଯ୍ୟ ନେବା ବହୁତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।

ଏହି ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା କାହିଁକି ହୁଏ?

ଗବେଷକମାନେ ଏବେ ବି ଶିଖିବା ଅକ୍ଷମତା ଏବଂ ଏହାର କାରଣ ବିଷୟରେ ବହୁତ କିଛି ଶିଖୁଛନ୍ତି। ବର୍ତ୍ତମାନ ଏହା ଜେନେଟିକ୍ ଏବଂ ପରିବେଶଗତ କାରଣଗୁଡ଼ିକର ମିଶ୍ରଣ ଯୋଗୁଁ ହୋଇଥାଏ ବୋଲି ବିଶ୍ୱାସ କରାଯାଉଛି। ମନେରଖନ୍ତୁ, ଶିଖିବା ଅକ୍ଷମତା ଦୁର୍ବଳ ଦୃଷ୍ଟି କିମ୍ବା ଶ୍ରବଣ ଭଳି ଶାରୀରିକ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ସମସ୍ୟା ଯୋଗୁଁ ହୁଏ ନାହିଁ।

ଅଧ୍ୟୟନରୁ ଜଣାପଡିଛି ଯେ ନିମ୍ନଲିଖିତ ବିପଦ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାରେ ଅବଦାନ ରଖିପାରନ୍ତି:

• ପରିବାରର ଜଣେ ସଦସ୍ୟ (ଜୈବିକ ପରିବାର) ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ସହିତ ରହିବା।
• ଅକାଳ ଜନ୍ମ।
• ଗର୍ଭଧାରଣ ସମୟରେ ମା'ଙ୍କ ମଦ୍ୟପାନ କିମ୍ବା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ନିଶାଦ୍ରବ୍ୟ ସହିତ ସମ୍ପର୍କ ସ୍ଥାପନ।
• କଥା ଏବଂ ଭାଷା ବିକାଶରେ ବିଳମ୍ବ ହେବା।
• କୁପୋଷଣ।
• ସୀସା ଭଳି ପରିବେଶଗତ ବିଷାକ୍ତ ପଦାର୍ଥର ସଂସ୍ପର୍ଶରେ ଆସିବା।
• ପ୍ରତିକୂଳ ଶୈଶବ ଅଭିଜ୍ଞତା (ACEs)।
• ଆଘାତଜନିତ ମସ୍ତିଷ୍କ ଆଘାତ (TBI)

ପ୍ରାୟତଃ, ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଅନ୍ୟ ବ୍ୟାଧି ସହିତ ଦେଖାଯାଇପାରେ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ:

• ଧ୍ୟାନ-ଭାନ/ଅତି ସକ୍ରିୟତା ରୋଗ (ADHD)
• ଚିନ୍ତା
• ଦ୍ୱିପୋଲାର ଅବ୍ୟବସ୍ଥା
• ମାନସିକ ଅବସାଦ
• ଅବସେସିଭ୍-କମ୍ପଲସିଭ୍ ଡିସଅର୍ଡର (OCD)
• ବିରୋଧୀ ଡିଫାଏଣ୍ଟ ଡିସଅର୍ଡର (ODD)

କିଛି ଅଧ୍ୟୟନରୁ ଜଣାପଡିଛି ଯେ ମାନସିକ ରୋଗରେ ପୀଡିତ 20% ରୁ 70% ପିଲାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଶିଖିବା ଅକ୍ଷମତା ମଧ୍ୟ ଥାଏ।

ଯଦି ଆପଣ ଭାବୁଛନ୍ତି ଯେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଅଛି, ତେବେ ଆପଣ ସେମାନଙ୍କ ସ୍କୁଲ ମାଧ୍ୟମରେ ଏକ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ପାଇଁ ଅନୁରୋଧ କରିପାରିବେ। ସାଧାରଣତଃ, ଯଦି ସ୍କୁଲଗୁଡ଼ିକ କୌଣସି ପିଲା (୩-୨୧ ବର୍ଷ ବୟସ)ରେ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ସନ୍ଦେହ କରନ୍ତି, ତେବେ ସେମାନଙ୍କର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରାଯିବା ଉଚିତ।

ଆପଣଙ୍କର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଅଛି କି ନାହିଁ ତାହା ଆପଣ କିପରି ଜାଣିବେ?

ପିଲାଟି ସ୍କୁଲ୍ ଆରମ୍ଭ କରିବା ସମୟରେ ପିତାମାତା ଏବଂ ଶିକ୍ଷକମାନେ ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ସନ୍ଦେହ କରନ୍ତି। ପିଲାଟିର ଏହି ଅବସ୍ଥା ଅଛି କି ନାହିଁ ତାହା ସଠିକ୍ ଭାବରେ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବା ପାଇଁ, ଅନେକ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ଏବଂ ପରୀକ୍ଷା ଆବଶ୍ୟକ। ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶିଶୁରୋଗ ବିଶେଷଜ୍ଞ ଏବଂ ଜଣେ ସ୍କୁଲ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ କିମ୍ବା ଶିଶୁ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ସାମିଲ ହେବେ।

ମନେରଖନ୍ତୁ, ଏକ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଜଣେ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ ଦ୍ୱାରା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରାଯାଏ। ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ସ୍କୁଲ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିପାରିବ, ଏକ ମୂଲ୍ୟାୟନ କରିପାରିବ ଏବଂ ଏକ ଶିକ୍ଷାଗତ ଯୋଜନା ବିକଶିତ କରିପାରିବ। କିଛି ରାଜ୍ୟରେ ଆଇନଗତ ନିର୍ଣ୍ଣୟ ପ୍ରକ୍ରିୟା (ଯଥା, IDEA) ଠାରୁ ମାନସିକ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବାର ପ୍ରକ୍ରିୟା ଟିକିଏ ଭିନ୍ନ। କିନ୍ତୁ ସେଗୁଡ଼ିକ ସମସ୍ତ ନିମ୍ନଲିଖିତର ମିଶ୍ରଣ ସହିତ ଜଡିତ:

• ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ
• ସାକ୍ଷାତକାର
• ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ
• ଚିକିତ୍ସା ଏବଂ ପାରିବାରିକ ଇତିହାସ
• ସ୍କୁଲ ରିପୋର୍ଟଗୁଡ଼ିକ

ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟା ସମୟରେ, ଆପଣଙ୍କୁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ସ୍କୁଲ ଏବଂ ଶିକ୍ଷା ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ସହିତ ଘନିଷ୍ଠ ଭାବରେ କାମ କରିବାକୁ ପଡିବ।

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ପରୀକ୍ଷା

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଚିହ୍ନଟ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ (ପ୍ରତ୍ୟେକଟି ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପରୀକ୍ଷା ସହିତ) ହେଉଛି:

• ଡାକ୍ତରୀ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ: ପ୍ରଥମେ, ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶିକ୍ଷଣ ସମସ୍ୟାର କୌଣସି ଅନ୍ତର୍ନିହିତ ଚିକିତ୍ସା କାରଣ ଅଛି କି ନାହିଁ ତାହା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବା ପାଇଁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶିଶୁରୋଗ ବିଶେଷଜ୍ଞ ଏକ ଶାରୀରିକ ପରୀକ୍ଷା ଏବଂ ସ୍ନାୟୁ ପରୀକ୍ଷା କରିବେ। ସେମାନେ ରକ୍ତ ପରୀକ୍ଷା ଏବଂ ସ୍କାନ ମଧ୍ୟ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦେଇପାରନ୍ତି।
• ଶିକ୍ଷାଗତ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟଦକ୍ଷତା ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ: ପିଲାର ଶିକ୍ଷକମାନେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ପିଲାର ଆଚରଣ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ କରନ୍ତି ଏବଂ ତାଙ୍କର ଶୈକ୍ଷିକ ଦକ୍ଷତା ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରନ୍ତି। ସେମାନେ ପିଲାର ବୟସ ଅନୁସାରେ ପଠନ, ଲେଖା ଏବଂ ଗଣିତ ଦକ୍ଷତା ପରୀକ୍ଷା କରନ୍ତି ଏବଂ ରିପୋର୍ଟ କରନ୍ତି।
• ଜ୍ଞାନାତ୍ମକ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ: ଏଥିରେ ସାଧାରଣତଃ ମୌଖିକ ଏବଂ ଅମୌଖିକ ବୁଦ୍ଧିମତ୍ତା (IQ) ପରୀକ୍ଷା ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ। ଏହା ଜଣେ ସ୍କୁଲ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ କିମ୍ବା ଶିଶୁ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ଙ୍କ ଦ୍ୱାରା କରାଯାଏ। ଏହା ପିଲାର ସୂଚନା ପ୍ରକ୍ରିୟାକରଣର ପସନ୍ଦିତ ଉପାୟ (ଯଥା, ଦୃଶ୍ୟ କିମ୍ବା ଶ୍ରବଣ ଭାବରେ) ମଧ୍ୟ ଦେଖିପାରିବ।
• ମନସ୍ତାତ୍ତ୍ୱିକ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ: ଏହା ADHD, ବିରୋଧୀ ଡିଫାଏଣ୍ଟ ଡିସଅର୍ଡର, ଚିନ୍ତା, ଡିପ୍ରେସନ ଏବଂ ଆତ୍ମସମ୍ମାନ ସମସ୍ୟାଗୁଡ଼ିକୁ ଚିହ୍ନଟ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ। ଏଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରାୟତଃ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ସହିତ ସହାବସ୍ଥାନ କରେ, କିନ୍ତୁ ଏଗୁଡ଼ିକ ଭିନ୍ନ ଅବସ୍ଥା। ଜଣେ ଶିଶୁ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ ପିଲାଟିର ସ୍କୁଲ ପ୍ରତି ମନୋଭାବ, ଶିକ୍ଷା ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହ, ସହକର୍ମୀଙ୍କ ସହ ସମ୍ପର୍କ ଏବଂ ଆତ୍ମସମ୍ମାନ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରିବେ।
• ନ୍ୟୁରୋସାଇକୋଲୋଜିକାଲ୍ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ: ଏହି ପରୀକ୍ଷା ପିଲାର ଆଚରଣ ଏବଂ ଜ୍ଞାନାତ୍ମକ ଦକ୍ଷତା (ପିଲାଟି ମସ୍ତିଷ୍କ ବ୍ୟବହାର କରିବାର ଉପାୟ) ଉପରେ ମସ୍ତିଷ୍କର କିଛି ଅବସ୍ଥା କିପରି ପ୍ରଭାବ ପକାଏ ତାହା ଦେଖେ। ଏହା ଜଣେ ନ୍ୟୁରୋସାଇକୋଲୋଜିଷ୍ଟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା କରାଯାଏ। ଏହା ବିଶେଷକରି କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ସ୍ନାୟୁ ପ୍ରଣାଳୀରେ କ୍ଷତି କିମ୍ବା ରୋଗ ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୋଗୀ, କାରଣ ଏହା ସେମାନଙ୍କ ମସ୍ତିଷ୍କର ଏପରି କ୍ଷେତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ଚିହ୍ନଟ କରିପାରିବ ଯାହା ଶିଖିବା ଶକ୍ତି ଏବଂ ଦୁର୍ବଳତା ସହିତ ଜଡିତ।

ଶିଖିବା ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ପିଲାକୁ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିବେ? ସେମାନଙ୍କୁ କିପରି ପରିଚାଳନା କରିବେ?

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କୁ ଶିଖିବା ପାଇଁ ଭିନ୍ନ କିମ୍ବା ଅତିରିକ୍ତ ସାହାଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ। ଏହି ସାହାଯ୍ୟ - କିମ୍ବା ପରିଚାଳନା - ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାର ପ୍ରକାର ଏବଂ ଏହାର ଗମ୍ଭୀରତା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି ଭିନ୍ନ ହୋଇଥାଏ। ଆପଣ ଏବଂ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ଶିକ୍ଷଣ ଯୋଜନା ଖୋଜିବା ପାଇଁ ଅନେକ ବୃତ୍ତିଗତଙ୍କ ସହ କାମ କରିବାକୁ ପଡିବ। ଏହି ଦଳରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ହୋଇପାରେ:

• ଶିକ୍ଷକମାନେ
• ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରତିକାର ବିଶେଷଜ୍ଞ
• ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍
• ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଶିକ୍ଷା ସେବା
• ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟସେବା ପ୍ରଦାନକାରୀ ଯେପରିକି ବୃତ୍ତିଗତ ଚିକିତ୍ସକ ଏବଂ ଶାରୀରିକ ଚିକିତ୍ସକ।

ସାଧାରଣତଃ, ଶିକ୍ଷାଗତ ହସ୍ତକ୍ଷେପ ଏହି ସ୍ତରଗୁଡ଼ିକରେ ପଡ଼ିଥାଏ:

• ରହିବା ବ୍ୟବସ୍ଥା: ଜଣେ ପିଲା ସମାନ ମୂଳ ପାଠ୍ୟକ୍ରମରେ ପ୍ରବେଶ ପାଏ, କିନ୍ତୁ ଶିକ୍ଷାଗତ ବିଷୟବସ୍ତୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନକରି ଅତିରିକ୍ତ କିମ୍ବା ସହାୟକ ସମ୍ବଳ, ଯେପରିକି ବଡ଼ ମୁଦ୍ରିତ ପୁସ୍ତକ ସହିତ।
• ପରିବର୍ତ୍ତନ: ପିଲାର ସ୍କୁଲ ପିଲାର ଲକ୍ଷ୍ୟ ଏବଂ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରେ ଏବଂ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାର ପ୍ରଭାବକୁ ହ୍ରାସ କରିବା ପାଇଁ ସେବା ପ୍ରଦାନ କରେ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ପିଲାକୁ ପରୀକ୍ଷା ଲେଖିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ମୌଖିକ ଭାବରେ ଉତ୍ତର ଦେବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବା।
• ପ୍ରତିକାର: ପିଲାଙ୍କ ସ୍କୁଲ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାର ଗମ୍ଭୀରତାକୁ ହ୍ରାସ କରିବା ପାଇଁ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ହସ୍ତକ୍ଷେପ ପ୍ରଦାନ କରେ।

ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଶିକ୍ଷା ସେବା ପାଇଁ ଯୋଗ୍ୟ ହୁଏ, ତେବେ ସେ ଏକ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ (IEP) ପାଇବେ। (ଯଦିଓ ଆମ ଦେଶରେ ଏହାକୁ କୁହାଯାଏ ନାହିଁ, ଏପରି ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଯୋଜନା ହୋଇପାରେ।) ଏହି ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ଯୋଜନା:

• ପିଲାଟିର ଶିକ୍ଷାଗତ ଲକ୍ଷ୍ୟ ତାଲିକାଭୁକ୍ତ ହୋଇଛି।
• ଏହା ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ କରେ ଯେ ପିଲାଟି କେଉଁ ସେବା ପାଇବ।
• ପିଲା ସହିତ କାମ କରୁଥିବା ବିଶେଷଜ୍ଞମାନଙ୍କର ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ।

ଯଦିଓ କିଛି ପିଲାଙ୍କୁ କେବଳ ଗୋଟିଏ କ୍ଷେତ୍ରରେ ବିଶେଷଜ୍ଞ ଶିକ୍ଷା ଆବଶ୍ୟକ, ସେମାନେ ନିୟମିତ ଶ୍ରେଣୀରେ ଯୋଗଦାନ ଜାରି ରଖନ୍ତି। ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପୃଥକ, ଅଧିକ ସଘନ ଶିକ୍ଷା କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ଆବଶ୍ୟକ ହୋଇପାରେ। ଆଇନ ଅନୁଯାୟୀ (କିଛି ଦେଶରେ), ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ପିଲାମାନେ ଯଥାସମ୍ଭବ ଏପରି ଅକ୍ଷମତା ବିନା ସେମାନଙ୍କ ସାଥୀମାନଙ୍କ ସହିତ ଶ୍ରେଣୀରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା ଉଚିତ।

ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପାଇଁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ରଣନୀତି ଖୋଜିବା ପାଇଁ କିଛି ସମୟ ଲାଗିପାରେ, କିନ୍ତୁ ମନେରଖନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଯେଉଁ ପ୍ରୟାସ କରିଛନ୍ତି ତାହା ମୂଲ୍ୟବାନ।

ଯଦି ମୋ ପିଲାର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥାଏ, ତେବେ ମୁଁ କ’ଣ ଆଶା କରିପାରିବି?

ଯଦିଓ ପିଲାମାନେ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାକୁ "ବଢ଼ନ୍ତି ନାହିଁ", ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ କରିବା ଶିଖିପାରିବେ। ଯେଉଁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶୀଘ୍ର ଚିହ୍ନଟ କରାଯାଏ ଏବଂ ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ହସ୍ତକ୍ଷେପ ଗ୍ରହଣ କରନ୍ତି ସେମାନେ ଏକ ସକାରାତ୍ମକ ଆତ୍ମ-ପ୍ରତିଛବି ବଜାୟ ରଖିବା ଏବଂ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜଗୁଡ଼ିକୁ ଦୂର କରିବାର ସମ୍ଭାବନା ଅଧିକ ଥାଏ।

ସେମାନେ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ସହିତ ଆସୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶକ୍ତି ମଧ୍ୟ ବିକଶିତ କରିପାରିବେ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଡିସଲେକ୍ସିଆ ଥିବା ଲୋକମାନେ ପ୍ରାୟତଃ ବିଶେଷ ଭାବରେ ସୃଜନଶୀଳ ହୋଇଥାନ୍ତି। ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ପିଲାମାନେ ଭଲ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ, ସଫଳ ବୟସ୍କ ହୋଇପାରିବେ।

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଜଟିଳତା ସୃଷ୍ଟି କରିପାରେ କି?

ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଅଛି, ତେବେ ସେମାନଙ୍କର ଆତ୍ମସମ୍ମାନ ସମସ୍ୟା ହୋଇପାରେ କିମ୍ବା ସେମାନେ ବୁଦ୍ଧିମାନ ନୁହଁନ୍ତି ବୋଲି ଅନୁଭବ କରିପାରନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କ ମନରେ ଚିନ୍ତା କିମ୍ବା ଡିପ୍ରେସନ ଭଳି ମାନସିକ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ସମସ୍ୟା ହେବାର ଆଶଙ୍କା ମଧ୍ୟ ଅଧିକ ଥାଏ।

ପିତାମାତା, ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କଠାରୁ ସକାରାତ୍ମକ ସମର୍ଥନ ପିଲାଟିକୁ ଏହି ପ୍ରତିବନ୍ଧକଗୁଡ଼ିକୁ ଦୂର କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ। ତଥାପି, ମାନସିକ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ପରାମର୍ଶଦାତାଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ନେବାକୁ ଦ୍ୱିଧା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ।

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା କେତେ ଦିନ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ରହିଥାଏ?

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଜୀବନବ୍ୟାପୀ ରହିଥାଏ। ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ବୟସ୍କମାନଙ୍କର ମଧ୍ୟ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ହୋଇପାରେ। ସାଧାରଣତଃ ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମେ ଏହି ଅକ୍ଷମତା ଚିହ୍ନଟ କରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ କିଛି ଲୋକ ବୟସ୍କ ହେବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଜାଣିପାରନ୍ତି ନାହିଁ ଯେ ସେମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଅଛି।

ଶିଖିବା ଅକ୍ଷମତାକୁ ରୋକାଯାଇପାରିବ କି?

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାକୁ ରୋକାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ବିଭିନ୍ନ ରଣନୀତି ସାହାଯ୍ୟରେ ଏହାକୁ ପରିଚାଳନା କରାଯାଇପାରିବ। ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ହସ୍ତକ୍ଷେପ ପାଏ ତେବେ ଏହା ସବୁଠାରୁ ଲାଭଦାୟକ। ଆପଣଙ୍କୁ ନିମ୍ନଲିଖିତ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ଉଚିତ:

• ଯଦି ଆପଣ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତାର ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଲକ୍ଷଣ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରନ୍ତି, ତେବେ ଜଣେ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟସେବା ପ୍ରଦାନକାରୀଙ୍କ ସହ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
• ଏକ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ଯୋଜନା (IEP) ବିକାଶ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ସ୍କୁଲ ସହିତ କାମ କରନ୍ତୁ।

ମୋ ପିଲାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ମୁଁ କ'ଣ କରିପାରିବି?

ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ପାଇଁ ସାହାଯ୍ୟ ପାଇବା ନିଶ୍ଚିତ କରିବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। ଏଥିରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ହୋଇପାରେ:

• ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଦକ୍ଷତା ବିକାଶରେ ତାଙ୍କର IEP ଯଥେଷ୍ଟ ଅଗ୍ରଗତି କରୁଛି କି ନାହିଁ ତାହା ଦେଖିବା ପାଇଁ ତାଙ୍କ ପ୍ରଗତି ଉପରେ ନଜର ରଖନ୍ତୁ। ଯଦି ଆପଣ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି ଯେ ତାଙ୍କର IEP ସାହାଯ୍ୟ କରୁନାହିଁ, ତେବେ ସ୍କୁଲ ପ୍ରଶାସକଙ୍କୁ କୁହନ୍ତୁ।
• ବାହାର ବିଶେଷଜ୍ଞ, ସ୍କୁଲ କର୍ମଚାରୀ ଏବଂ ପିଲାର ଶିଶୁ ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭଲ ଯୋଗାଯୋଗ ସ୍ଥାପନ କରନ୍ତୁ।
• ଘରେ ଉତ୍ସାହ ଏବଂ ସମର୍ଥନର ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ।
• ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଯୋଗୁଁ କଷ୍ଟ ଅନୁଭବ କରୁଛି କିମ୍ବା ତାଙ୍କର ଆଚରଣଗତ ସମସ୍ୟା ଅଛି , ତେବେ ତାଙ୍କୁ ଜଣେ ମାନସିକ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ପାଖକୁ ନେଇଯାଆନ୍ତୁ।
• ନିଜର ମଧ୍ୟ ଯତ୍ନ ନିଅ। ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ପ୍ରତିପାଳନ କରିବା କ୍ଳାନ୍ତିକର ହୋଇପାରେ। ଆପଣଙ୍କ ମାନସିକ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟର ଯତ୍ନ ନିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ପ୍ରିୟଜନଙ୍କଠାରୁ ସମର୍ଥନ ନିଅନ୍ତୁ।

ତୁମେ ତୁମର ପିଲା ପାଇଁ ଯାହା ସର୍ବୋତ୍ତମ ତାହା ଚାହୁଁଛ। ତେଣୁ, ତାକୁ ସ୍କୁଲରେ ସଂଘର୍ଷ କରୁଥିବା ଦେଖିବା କଷ୍ଟକର। ମନେରଖ, ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ସାଧାରଣ - ଏବଂ ଏପରି ଅନେକ ହସ୍ତକ୍ଷେପ ଅଛି ଯାହା ତୁମର ପିଲାର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆବଶ୍ୟକତା ଅନୁଯାୟୀ କରାଯାଇପାରିବ। ତୁମର ପିଲାର ସ୍କୁଲ, ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ ଏବଂ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟସେବା ପ୍ରଦାନକାରୀ ତୁମ ସହିତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଦକ୍ଷେପରେ ରହିବେ।

ସାରାଂଶ ଏବଂ ଘରକୁ ନେବାର ବାର୍ତ୍ତା

ତେଣୁ, ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଶିଖିବା ଅକ୍ଷମତା ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରିଥିବା କିଛି ବିଷୟ ସମୀକ୍ଷା କରିବା:

• ଏହା ବୁଦ୍ଧିମତାର ଅଭାବ ନୁହେଁ: ଏକ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା କେବଳ ମସ୍ତିଷ୍କ ସୂଚନା ପ୍ରକ୍ରିୟାକରଣ କରିବାର ପଦ୍ଧତିରେ ଏକ ପରିବର୍ତ୍ତନ।
• ସାଧାରଣ ପରିସ୍ଥିତି: ଅନେକ ପିଲାଙ୍କର ଏହିପରି ଅସୁବିଧା ହୋଇପାରେ। ଆପଣ ଏକା ନୁହଁନ୍ତି।
• ଶୀଘ୍ର ଚିହ୍ନଟ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ: ଯଦି ଆପଣ ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଶିଖିବା ଶୈଳୀରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରନ୍ତି, ତେବେ ତୁରନ୍ତ ବୃତ୍ତିଗତ ସାହାଯ୍ୟ ନିଅନ୍ତୁ।
• ପରିଚାଳନାଯୋଗ୍ୟ: ସଠିକ୍ ସମର୍ଥନ ସହିତ, ପିଲାମାନେ ଏହି ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜଗୁଡ଼ିକୁ ଅତିକ୍ରମ କରିପାରିବେ ଏବଂ ସଫଳ ହୋଇପାରିବେ।
• ଆପଣଙ୍କ ସମର୍ଥନ ମୂଲ୍ୟବାନ: ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ସହିତ ପ୍ରେମ, ଉତ୍ସାହ ଏବଂ ଧୈର୍ଯ୍ୟ ସହିତ ବ୍ୟବହାର କରିବା ସେମାନଙ୍କ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସକୁ ଏକ ବଡ଼ ବୃଦ୍ଧି କରିଥାଏ।
• ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ: ଶିଶୁ ବିଶେଷଜ୍ଞ, ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ ଏବଂ ଶିକ୍ଷା ବିଶେଷଜ୍ଞମାନେ ଏଥିରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।

ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଏପରି ଏକ ଜିନିଷ ଯାହା ପିଲାର ଯାତ୍ରାକୁ ଟିକିଏ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିଥାଏ। ଆସନ୍ତୁ ସମସ୍ତେ ମିଶି ସେହି ଯାତ୍ରାକୁ ସଫଳ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା। ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଏହି ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ କୌଣସି ଲକ୍ଷଣ ଅଛି, ତେବେ ଡାକ୍ତରୀ ପରାମର୍ଶ ନେବାକୁ ସଂକୋଚ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ।

` ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା, ଡିସଲେକ୍ସିଆ, ଡିସଗ୍ରାଫିଆ, ଡିସକାଲକୁଲିଆ, ଶିକ୍ଷାଗତ ଅସୁବିଧା, ପିଲାମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷା, ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱ