Czy Twoje dziecko też ma z tym problem? Porozmawiajmy o pediatrycznej terapii zajęciowej!

Czy kiedykolwiek czułeś, że Twoje dziecko ma trudności z trzymaniem ołówka, zapinaniem guzika czy wiązaniem butów? A może nie lubi bawić się z innymi dziećmi? Czy czasami potrzebuje Twojej pomocy w codziennych czynnościach, takich jak samodzielne jedzenie czy ubieranie się? To zupełnie normalne, że Ty, jako matka lub ojciec, czujesz się trochę zaniepokojony i przestraszony, widząc takie rzeczy. Ale nie martw się, to nie tylko problem Twojego dziecka. Istnieje specjalna metoda leczenia, która może pomóc takim dzieciom i poprawić ich umiejętności. Właśnie o tym będziemy dzisiaj mówić.

Czym jest pediatryczna terapia zajęciowa?

Mówiąc prościej, jest to specjalna metoda terapii, która pomaga dzieciom łatwo i skutecznie wykonywać codzienne czynności. Mówiąc precyzyjnie, „powołaniem” dziecka jest zabawa, nauka i samodzielna praca. Zatem ta metoda terapii ma na celu rozwijanie umiejętności związanych z tymi „powołaniami” dziecka.

Pomyśl, ile drobnych czynności musimy wykonywać w życiu. Takie jak jedzenie, ubieranie się, pisanie, zabawa, rozmowa z innymi. Wszystkie te czynności wymagają współpracy mózgu i ciała. Niektóre dzieci mogą mieć drobne problemy z tą koordynacją. Wtedy właśnie potrzebna jest pomoc pediatry-terapeuty zajęciowego.

Zabiegi te pomagają dziecku rozwinąć następujące obszary:

• Motoryka mała: Są to umiejętności motoryki małej, które angażują małe mięśnie dłoni i palców. Na przykład pisanie ołówkiem, cięcie nożyczkami, nawlekanie koralików i zapinanie guzików koszuli.
• Umiejętności poznawcze: Należą do nich procesy umysłowe, takie jak myślenie, zwracanie uwagi, rozwiązywanie problemów i zapamiętywanie rzeczy.
• Zabawa i umiejętności społeczne : takie umiejętności, jak wspólna zabawa z innymi dziećmi, czekanie na swoją kolej, dzielenie się rzeczami i rozumienie uczuć innych.
• Czynności dnia codziennego: Oznaczają one zdolność do samodzielnego wykonywania zadań, takich jak jedzenie, picie, ubieranie się, mycie zębów i zakładanie butów.
• Umiejętności edukacyjne: Umiejętności potrzebne do nauki w szkole. Na przykład nauka pisania, kolorowania obrazków, posługiwania się nożyczkami itp.

Ta metoda leczenia nie przynosi takich samych efektów u każdego dziecka.Każde dziecko jest najpierw poddawane szczegółowej ocenie, na podstawie której opracowywany jest plan leczenia dostosowany do indywidualnych potrzeb danego dziecka.

Jakie dzieci potrzebują takiego leczenia?

Każde dziecko, od niemowlęctwa do okresu dojrzewania, może potrzebować tego leczenia. Dzieci z następującymi schorzeniami mogą odnieść szczególne korzyści z pediatrycznej terapii zajęciowej:

• Schorzenie wrodzone: Dzieci, u których występuje schorzenie wpływające na funkcjonowanie fizyczne lub psychiczne, obecne od urodzenia.
• Opóźnienia rozwojowe: dziecko późno wykonuje pewne czynności (np. chodzenie , mówienie, zabawę), które są odpowiednie dla jego wieku.
• Choroby neurologiczne : Na przykład dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu ( ASD ) lub mózgowym porażeniem dziecięcym.
• W wyniku wypadku: Przyzwyczaj się do korzystania z protez i urządzeń ułatwiających poruszanie się po wypadku.
• Zaburzenia przetwarzania sensorycznego: Niektóre dzieci mają odmienny sposób postrzegania takich rzeczy, jak dźwięk , światło i dotyk . Niektóre nie znoszą dotyku metki na ubraniach. Inne uwielbiają dotykać rzeczy takich jak błoto. Te metody leczenia mogą również pomóc w przypadku tych problemów sensorycznych.
• Zespół deficytu uwagi i nadpobudliwości ruchowej (ADHD): Ta metoda leczenia pomaga dzieciom z zespołem deficytu uwagi i nadpobudliwości ruchowej (ADHD) skupić się i utrzymać koncentrację.

Co właściwie dzieje się podczas sesji terapeutycznej?

To pytanie zadaje sobie wielu rodziców. „Co robią, kiedy zabierają tam moje dziecko?”. Te sesje terapeutyczne są dla dziecka naprawdę świetną zabawą. Bo wszystko odbywa się w formie zabawy.

Dzień pierwszy: Ocena dziecka

Kiedy zabierasz dziecko do terapeuty zajęciowego, pierwszą rzeczą, jaką robi, jest sprawdzenie jego zdolności i trudności. Nazywamy to ewaluacją.

• W tym momencie terapeuta zada Tobie i Twojemu dziecku pytania. Porozmawiają o codziennych nawykach dziecka, problemach, z którymi się borykacie, i Waszych nadziejach.
• Następnie dziecko może się bawić. Może wykonywać drobne czynności, takie jak rozkładanie klocków, przyklejanie koralików, kolorowanie obrazków i cięcie nożyczkami.
• W tym czasie terapeuta zwraca szczególną uwagę na sposób, w jaki dziecko wykonuje czynności, jego zachowanie, ruchy i sposób rozwiązywania problemów.
• Pierwsza sesja trwa zazwyczaj około godziny lub dwóch. Najważniejsze, aby matka lub ojciec byli w tym czasie z dzieckiem. Najlepiej również unikać w miarę możliwości angażowania rodzeństwa w tym czasie. Pozwoli to terapeucie w pełni skupić się na dziecku.

Następnie sesje terapeutyczne

Po przeprowadzeniu oceny w pierwszym dniu terapeuta opracowuje plan terapii dostosowany do potrzeb dziecka. Plan jasno określa cele, które dziecko musi osiągnąć. Podczas każdej kolejnej sesji wykorzystywane są zabawy, aby pomóc dziecku w osiągnięciu tych celów.

Wyobraź sobie, że celem dziecka jest „nauka prawidłowego trzymania ołówka i pisania”. Terapeuta może poprosić dziecko o zabawę plasteliną Play-Doh (która wzmacnia mięśnie palców), rysowanie specjalnymi długopisami i ołówkami lub pisanie palcem na czymś takim jak krem ​​do golenia. Chociaż wszystko to może wydawać się dziecku zabawą, każda z tych aktywności rozwija określoną umiejętność.

Jakie korzyści daje dziecku taka terapia?

Największą zaletą tej metody leczenia jest to, że buduje ona poczucie własnej wartości u dziecka. Można sobie wyobrazić radość dziecka, gdy może zrobić coś samodzielnie, czego wcześniej nie potrafiło.

• Będziesz w stanie odnieść sukces w nauce.
• Stają się niezależni, ponieważ mogą wykonywać swoją pracę samodzielnie.
• Poprawia się pewność siebie i poczucie własnej wartości.
• Potrafią świetnie bawić się z innymi dziećmi i budować dobre relacje społeczne.
• Uczą się kontrolować swoje emocje i zachowywać spokój, gdy są zdenerwowane.

Co Twoje dziecko może odczuwać podczas leczenia

Zabiegi te nie wiążą się z żadnym ryzykiem fizycznym. Jednak, podobnie jak my wszyscy, ucząc się czegoś nowego, Twoje dziecko może czasami doświadczyć następujących sytuacji:

• Stres: Coś nowego może sprawić, że poczujesz się trochę zestresowany.
• Frustracja: Frustracja może pojawić się, gdy czegoś nie da się zrobić prawidłowo.
• Dezorientacja: Mogą zdarzyć się chwile, gdy nie będziesz wiedział, co dokładnie zrobić.
• Ból mięśni: Kiedy przyzwyczajasz się do nowych ruchów, możesz odczuwać lekki ból mięśni.
• Zachowanie unikające: Możesz próbować unikać zadań, które sprawiają ci trudność.

W takich chwilach Twoje wsparcie jako rodzica jest niezwykle ważne dla Twojego dziecka. Ważne jest również, aby regularnie rozmawiać z terapeutą Twojego dziecka i informować go o jego zachowaniu w domu. Terapeuta może wówczas dostosować metody terapii do indywidualnych potrzeb dziecka.

Jak ja, jako rodzic, mogę pomóc swojemu dziecku?

Najważniejszą rzeczą, jaką możesz zrobić w tej podróży, jest wspieranie swojego dziecka.

1. Bądź cierpliwy:Nie wszystkie dzieci są takie same. Jedno dziecko może nauczyć się czegoś szybko, a drugie potrzebuje na to więcej czasu. Bądź więc cierpliwy. Nie porównuj swojego dziecka z innymi.

2. Ćwicz w domu: Wykonuj ćwiczenia, które zalecił Ci terapeuta, w domu z dzieckiem. Spraw, by były dla niego dobrą zabawą.

3. Regularnie komunikuj się z terapeutą: Otwarcie rozmawiaj z terapeutą o postępach swojego dziecka, o wszelkich problemach, z którymi się borykasz, i o zmianach, które zauważasz w domu.

4. Chwal swoje dziecko: Chwal je nawet za najmniejszy sukces. Nawet coś tak prostego, jak powiedzenie: „Dzisiaj sam przypiąłeś guzik, to takie smutne!”, będzie dla niego wielką zachętą.