Skip to main content

भवतः बालकस्य व्यवहारसमस्याः सन्ति वा ? एबीए (Applied Behavior Analysis - ABA) इत्यस्य विषये चर्चां कुर्मः ।

भवतः बालकस्य व्यवहारसमस्याः सन्ति वा ? एबीए (Applied Behavior Analysis - ABA) इत्यस्य विषये चर्चां कुर्मः ।

किं भवतः बालकस्य अन्यैः सह सम्पर्कं कर्तुं, वार्तालापं कर्तुं च कष्टं भवति ? किं तस्य वा तस्याः नेत्रसम्पर्कं कर्तुं कष्टं भवति ? अथवा कदाचित् अप्रत्यक्षं रोदिति, चरित्रहीनतया वा वर्तते? यदि भवतः बालकस्य आटिज्म इव विकासात्मका स्थितिः अस्ति तर्हि भवन्तः सम्भवतः जानन्ति यत् एते व्यवहाराः कियत् विघटनकारीः भवितुम् अर्हन्ति । अस्मिन् परिस्थितौ भवन्तः विचारयितुं शक्नुवन्ति एकः उपचारविकल्पः ABA, अथवा Applied Behavior Analysis इति ।

सरलतया वक्तुं शक्यते यत् एबीए इति किम् ?

एबीए चिकित्सा एकः विशेषः व्यवहारचिकित्सा अस्ति यस्य उपयोगः आटिज्म-आदि-विकासात्मक-अक्षमता-युक्तानां बालकानां प्रौढानां च कृते भवति । अतीव सरलविचारस्य आधारेण अस्ति । अर्थात् यदा वयं कस्यचित् व्यवहारस्य पुरस्कारं दद्मः तदा बालकः तस्य व्यवहारस्य पुनरावृत्तिः अधिकः भवति ।

अन्येषु शब्देषु यदा वयं बालस्य सद्-सकारात्मक-व्यवहारं सुदृढं कुर्मः तदा ते व्यवहाराः वर्धन्ते । तथा च यदा वयं कतिपयान् अनुचितान् व्यवहारान् न चोदयामः तदा ते व्यवहाराः क्रमेण न्यूनाः भवन्ति, कदाचित् सर्वथा अन्तर्धानं भवन्ति ।

एबीए चिकित्सा आटिज्म-रोगेण पीडितस्य बालकस्य सहायतां कर्तुं शक्नोति यथा-

  • सामाजिकसम्बन्धेषु अन्तरक्रियासु च सुधारं कुर्वन्तु।
  • नूतनानि कौशल्यं शिक्षन्तु।
  • उत्तमाः, सकारात्मकाः व्यवहाराः वर्धयन्तु।
  • चुनौतीपूर्णं समस्याप्रदं च व्यवहारं न्यूनीकरोतु।

अनुसन्धानेन ज्ञातं यत् एबीए चिकित्सायाः बालकानां समाजीकरणे, संचारकौशले, अभिव्यञ्जकभाषा च सकारात्मकः प्रभावः भवति । केषुचित् अध्ययनेषु ज्ञातं यत् बालस्य जीवनस्य प्रथमेषु कतिपयेषु वर्षेषु (विशेषतः ४ वर्षाणां पूर्वं) प्रतिसप्ताहं २० घण्टाभ्यः अधिकं यावत् एबीए-चिकित्सां प्रदातुं बालस्य विकासे महत्त्वपूर्णं सुधारं कर्तुं शक्यते तथा च जीवनस्य पश्चात् विशेषसेवानां आवश्यकतायाः सम्भावना न्यूनीकर्तुं शक्यते

एबीए चिकित्सासत्रे वस्तुतः किं भवति ?

यदा भवतः बालकः एबीए चिकित्सां आरभते तदा सः प्रथमं व्यवहारविश्लेषकेन सह मिलति यः अस्मिन् क्षेत्रे विशेषज्ञः अस्ति । वयं तान् बोर्ड प्रमाणितव्यवहारविश्लेषकः (BCBA) इति वदामः। सः प्रथमं भवतः बालस्य आवश्यकतानां क्षमतानां च आकलनं करिष्यति।

बालकं सम्यक् ज्ञात्वा तस्य क्षमताम् अवगत्य तस्य बालकस्य व्यक्तिगतचिकित्सायोजना निर्मितं भवति . अस्मिन् योजनायां स्पष्टतया उक्तं यत् के व्यवहाराः लक्षिताः भवन्ति, केषु सुधारः करणीयः इति ।

भवतः बालस्य एबीए चिकित्सकः बालस्य आवश्यकतानां आधारेण तथा च तेषां लक्ष्यं कृत्वा व्यवहारस्य आधारेण विविधाः पद्धतयः तकनीकाः च उपयुज्यते।

एबीए चिकित्सायां के मुख्याः पद्धतयः प्रयुक्ताः सन्ति ?

एबीए चिकित्सायां चिकित्सकाः विविधाः तकनीकाः उपयुञ्जते । अत्र केचन मुख्याः सन्ति । तयोः मध्ये भेदं अवगत्य भवन्तः एतां चिकित्सां अधिकतया अवगन्तुं साहाय्यं करिष्यन्ति ।

उपचारविधिः सरलतया वक्तुं शक्यते यत् . कथं भवति
असतत परीक्षण प्रशिक्षण (DTT) 1.1. संरचितं, पदे पदे शिक्षणम् चिकित्सकः बालकेन सह एकैकं उपविश्य कार्यं लघुपदेषु विभज्य एकैकं पाठयति । ते यदा सम्यक् कार्यं कुर्वन्ति तदा तान् प्रोत्साहयन्ति। एतत् अतीव व्यवस्थितम् अस्ति। अधिकांशतः कार्याणि मेजस्य समीपे उपविश्य क्रियन्ते ।
पिवोटल रिस्पांस ट्रीटमेंट (PRT) 1.1. क्रीडायाः माध्यमेन शिक्षणम् एतत् डीटीटी इव संरचितं नास्ति । अत्र बालस्य प्राधान्यं रुचिं च प्राधान्यं दत्तं भवति । यदा बालकः स्वस्य रोचते इति क्रीडां आरभते तदा चिकित्सकः तस्मिन् सम्मिलितः भूत्वा तस्य माध्यमेन लक्षितकौशलं पाठयति । पुरस्कारमपि क्रीडायाः सह सम्बद्धम् अस्ति। (उदाहरणार्थं यदि बालकः कतिपयान् खण्डान् सम्यक् स्थापयति तर्हि तेषां भङ्गः अनुमतः भवति)।
प्रारम्भिक आरम्भ डेन्वर् मॉडल (ESDM) . उभयविधयोः संयोगः एतेन पीआरटी इत्यादीनां क्रीडा-आधारित-क्रियाकलापानाम् उपयोगः भवति । परन्तु यत्र आवश्यकं तत्र डीटीटी इत्यादीनां व्यवस्थितशिक्षणपद्धतीनां उपयोगः भवति । एकस्मिन् कार्ये बहुविधं लक्ष्यं साधयितुं प्रयत्नाः क्रियन्ते । (उदाहरणार्थं प्रहेलिकानिर्माणकाले आकृतयः ज्ञात्वा सूक्ष्मचालककौशलस्य विकासः)।

महत्त्वपूर्णं यत् पूर्वं एबीए चिकित्सायां दुराचारस्य दण्डस्य प्रयोगः भवति स्म, परन्तु सा अधुना स्वीकृता पद्धतिः नास्ति ।वर्तमान एबीए उपचाराः पूर्णतया सकारात्मकसुदृढीकरणे आधारिताः सन्ति ।

एबीए चिकित्साविषये दुर्भावनाः सत्यं च

एबीए चिकित्साविषये समाजे भिन्नाः मताः सन्ति । तेषु केचन दुर्बोधाः सन्ति। तस्य विषये किञ्चित् वदामः।

गलत मतम् सत्यकथा
एबीए बालकान् "सामान्यीकरणं" कर्तुं, अन्येषां इव व्यवहारं कुर्वन्तः रोबोट्-रूपेण परिणतुं प्रयतते । न एबीए चिकित्सायाः मुख्यं लक्ष्यं सामाजिकरूपेण महत्त्वपूर्णव्यवहारविकासः भवति ये बालस्य सुरक्षां, शिक्षणं, सामाजिकजीवनं च प्रभावितयन्ति। न तु बालकं भिन्नं व्यक्तिं कर्तुं प्रयत्नः ।
एतत् पशूनां प्रशिक्षणवत् अस्ति। एबीए शिक्षणस्य व्यवहारस्य च विज्ञानस्य आधारेण अस्ति । यद्यपि सकारात्मकसुदृढीकरणस्य अवधारणा पशुप्रशिक्षणे अपि उपयोक्तुं शक्यते तथापि मनुष्याणां कृते एबीए चिकित्सायाः उपयोगः बालकं महत्त्वपूर्णजीवनकौशलं व्यवहारं च शिक्षितुं भवति
एबीए केवलं व्यवहारसमस्यासु एव केन्द्रितः अस्ति । समस्याप्रदव्यवहारं न्यूनीकर्तुं प्रयतते इति सत्यम्। परन्तु एकः प्रभावी एबीए कार्यक्रमः तेषां व्यवहारानां कार्यात्मकविकल्पान् शिक्षयित्वा सकारात्मकव्यवहारं वर्धयित्वा एतत् करोति।
एबीए इति घूसस्य एकः प्रकारः यः बालकान् "उत्तमबालकाः" भवितुम् धनं ददाति । इति भ्रान्तिः । सकारात्मकसुदृढीकरणे भवन्तः पूर्वमेव बालकं वदन्ति यत् किं अपेक्षितं प्रतिफलरूपेण किं प्राप्स्यति इति। घूसः तदा भवति यदा बालकः पूर्वमेव अनुचितव्यवहारं कुर्वन् अस्ति तथा च भवन्तः तेभ्यः तस्य निवारणार्थं किमपि अर्पयन्ति । तौ सर्वथा भिन्नौ स्तः ।

मम बालकस्य एबीए चिकित्सायाः कियत्कालं यावत् आवश्यकता भविष्यति?

भवतः बालकस्य एबीए चिकित्सायाः कियत्कालं यावत् आवश्यकता भविष्यति इति अनेककारकाणां उपरि निर्भरं भवति । प्रत्येकं बालकं भिन्नं भवति, अतः एक-आकार-सर्व-अनुकूल-काल-सीमा नास्ति । एकदा भवतः बालकः चिकित्सकेन सह कार्यं कर्तुं आरभते तदा ते भवतः बालकस्य कियत्कालं यावत् आवश्यकता भविष्यति इति विचारं दातुं शक्नुवन्ति ।

चिकित्सकः प्रयुक्तस्य चिकित्सायाः प्रकारं, बालस्य साहाय्यस्य परिमाणं, बालस्य विकासः कियत् शीघ्रं भवति इति च विचारयति ।

यदा भवतः बालकस्य आटिज्म-रोगस्य निदानं भवति तदा भवतः अभिभूतः भवितुम् अर्हति । भवन्तः स्वस्य बालकस्य कृते यथाशक्ति उत्तमं कर्तुम् इच्छन्ति। परन्तु एतावता चिकित्साविकल्पानां चयनार्थं कस्य विकल्पः इति ज्ञातुं कठिनं भवितुम् अर्हति ।

अस्मिन् समये वार्तालापं कर्तुं सर्वोत्तमः व्यक्तिः भवतः बालस्य वैद्यः अस्ति . तेषां सह स्वविकल्पानां विषये वार्तालापं कृत्वा निर्णयं कुर्वन्तु यत् एबीए चिकित्सा भवतः बालकस्य कृते योग्या अस्ति वा इति।

एबीए चिकित्सायाः माध्यमेन भवतः बालकः स्वव्यवहारस्य प्रबन्धने, नूतनानि वस्तूनि ज्ञातुं, भविष्ये विशेषसेवानां आवश्यकतायाः सम्भावनायाः न्यूनीकरणे अपि महतीं साहाय्यं प्राप्तुं शक्नोति

गृहं नेतु-सन्देशः

  • एबीए (Applied Behavior Analysis) इति वैज्ञानिकचिकित्सापद्धतिः अस्ति या सकारात्मकव्यवहारं प्रोत्साहयति तथा च आटिज्म-आदि-विकास-विकार-युक्तेषु बालकेषु चुनौतीपूर्ण-व्यवहारं न्यूनीकरोति
  • एषः उपचारः प्रत्येकस्य बालकस्य अनुरूपः भवति, तस्य बालस्य आवश्यकतानां क्षमतायाः च अनुरूपं व्यक्तिगतयोजनानुसारम् ।
  • एबीए चिकित्सायां विविधाः पद्धतयः उपयुज्यन्ते, यथा डीटीटी (संरचितः), पीआरटी (क्रीडा-आधारितः), ईएसडीएम (मिश्रितविधिः) च ।
  • वर्तमान एबीए चिकित्सायां दण्डः नास्ति । इदं पूर्णतया सकारात्मकसुदृढीकरणे आधारितम् अस्ति ।
  • बालस्य वैद्येन सह सर्वदा चर्चां कुर्वन्तु यत् एबीए चिकित्सा भवतः बालकस्य कृते योग्या अस्ति वा इति अधिकविवरणार्थं च।

एबीए, एप्लाइड बिहेवियर एनालिसिस, ऑटिज्म, बिहेवियरल थेरेपी, बाल विकास, पेरेंटिंग सल्लाह, व्यवहार समस्याएँ, विशेष आवश्यकताएँ
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

No comments yet. Be the first to share your thoughts here.

Add Your Comment

Please calculate: 7 + 9 =