यथा यथा भवतः लघुः नवजातपदात् क्रमेण निर्गच्छति तथा तथा भवतः शिशुना च मध्ये सुन्दरं "संभाषणं" आरभ्यते । अर्थात् भवन्तः हास्यध्वनिद्वारा परस्परं संवादं कर्तुं आरभन्ते। यथा यथा भवतः शिशुः किञ्चित् अधिकं लीलालुः जिज्ञासुः च भवति तथा तथा सः स्वस्य अद्वितीयं व्यक्तित्वं विकसितुं आरभते । किम् एषः अतीव मधुरः समयः नास्ति ?
कथं भवन्तः अस्मान् लघुजनाः सम्भाषणं कुर्वन्ति ?
शिशवः अस्माकं इव शब्दैः न वदन्ति चेदपि ते अस्माभिः सह स्वरीत्या बहु संवादं कुर्वन्ति । तत् कथं कार्यं करोति इति पश्यामः।
रोदनं - तेषां मुख्यभाषा !
शिशुनां प्रारम्भिकपदे संवादस्य मुख्यः मार्गः रोदनम् अस्ति । ते किमपि आवश्यके, क्षुधार्ते, निद्रायां, असहजतां अनुभवे (कदाचित् तेषां लंगोटं आर्द्रं भवति, उष्णं वा) रोदन्ति । कदाचित् ते रोदन्ति यदा अस्मिन् जगति सर्वं कोलाहलः प्रकाशः इत्यादयः तेषां कृते किञ्चित् अतिशयेन इव भासन्ते अर्थात् ते ``अभिभूताः`` भवन्ति। चिन्तयतु यत् एकदा एव अल्पस्य कियन्तः नूतनाः विषयाः भवन्ति! अतः एवम् रोदनं सामान्यम्। मातृत्वेन भवन्तः किञ्चित्कालानन्तरं शिशुस्य रोदनस्य प्रकारेण किं दोषं ज्ञातुं शक्नुवन्ति ।
भवतः स्वरस्य प्रति तेषां प्रतिक्रियाः स्मितं च
यदा भवन्तः वदन्ति तदा भवतः शिशुः भवन्तं पश्यन् शिरः परिवर्तयिष्यति, किञ्चित्कालं यावत् भवन्तं प्रेक्षते ततः मौनं करिष्यति, भवतु स्मितं करिष्यति, अथवा केवलं हर्षेण विस्तृतं बाहुपादं प्रसारयित्वा तत्र तिष्ठति यदा त्वं स्मितं करोषि तदा शिशुः भवन्तं प्रति स्मितं कर्तुं अधिकं सम्भावना वर्तते । किं सः सुन्दरः अनुभवः नास्ति ? तत् किञ्चित् स्मितं दृष्ट्वा सर्वं जगत् विस्मरसि किम्?
'कू' शब्द, 'गुरु गुरु' ध्वनि... अपने वचन!
शिशवः शनैः शनैः आविष्करोति यत् ते शब्दान् कर्तुं शक्नुवन्ति। भवन्तः पश्यन्तः भवतः गृहं 'कू', 'गुरुगुरु', सर्वविधध्वनिं च निर्माय किञ्चित् यन्त्रमिव भविष्यति! ते भवता सह सर्वविधध्वनिभिः "कथयिष्यन्ति"। केचन शिशवः अस्मिन् समये 'अ-अ', 'उ-उ', 'ओ-ओ' इत्यादीन् स्वरध्वनयः अपि कर्तुं आरभन्ते । एतानि तेषां भाषाशिक्षणस्य प्रथमानि सोपानानि सन्ति।
अतः मया मातृत्वेन किं कर्तव्यम् ?
भवतः लघुबालकस्य संचारकौशलस्य अधिकं विकासाय भवन्तः बहवः कार्याणि कर्तुं शक्नुवन्ति। एतानि अतीव सरलाः, प्रेम्णः विषयाः सन्ति।
- शिशुना सह बहुधा वार्तालापं कुर्वन्तु, क्रीडन्तु। भवतः शिशुः भवतः स्वरं बहु रोचते। अतः एतेषु प्रथमेषु कतिपयेषु मासेषु शिशुना सह वार्तालापं कुर्वन्तु, पुस्तकानि पठन्तु (चित्रपुस्तकानि सन्ति चेत् तस्य महत्त्वं नास्ति, ते भवतः पठनस्य लयं, भवतः स्वरस्य परिवर्तनं च बहु रोचन्ते), गीतानि गायन्तु, 'कू' इति गायन्तु च। भवतः शिशुः यत् शब्दं हास्यं च करोति तस्य प्रतिक्रियां रुचिपूर्वकं ददातु। 'पश्य मम शिशुं स्मितं करोति', 'मम्मीं किं वदसि?' यदा भवन्तः शिशुना सह वार्तालापं कुर्वन्ति, गीतानि गायन्ति, पुस्तकानि पठन्ति च तदा भवन्तः केवलं समयं न यापयन्ति । प्रत्येकं शब्दं, प्रत्येकं शब्दं, प्रत्येकं हास्यं भवतः शिशुस्य मस्तिष्कस्य विकासे सहायकं भवति। तत्कालीनशब्दानां अर्थं न जानन्ति चेदपि ते भाषायाः तालं, ध्वनिरूपं, स्वरभेदं च ज्ञातुं शिक्षन्ति । एतत् तेषां पश्चात् सुभाषितुं परे किं वदन्ति इति अवगन्तुं च आधारः ।
- शिशुं किं पश्यति, किं करोति, भवन्तः किं कुर्वन्ति इति कथयन्तु। परिचितवस्तूनाम् नाम वदन्तु यथा भवन्तः तान् स्पृशन्ति वा शिशुं ददति वा। 'पश्यतु एतत् रक्तकन्दुकम्', 'मम्मी इदानीं शिशुं दुग्धं निर्मातुम् गच्छति', 'पश्यतु, मम पुत्र/पुत्री, खिडक्यां एकः सुन्दरः पक्षी उपविष्टः अस्ति।' अनेन तेषां शब्दानां विषयाणां च सम्बन्धः भवति ।
- भवतः शिशुना सह "वार्तालापं कुरुत"। यदि भवतः शिशुः शब्दं करोति तर्हि तत् प्रतिवदन्तु प्रतिक्रियां प्रतीक्ष्यताम्। यथा - यदि भवतः शिशुः "वूफ" करोति तर्हि "वूफ" इति वदन् किञ्चित्कालं प्रतीक्ष्यताम् । कदाचित् सः अन्यं शब्दं करिष्यति। एवं भवन्तः स्वशिशुं स्वरस्य, गतिः, क्रमेण च इति विषये बहुमूल्यं पाठं पाठयन्ति। एतेन भवतः शिशुः शिक्षयति यत् सः श्रोतुं महत्त्वपूर्णः अस्ति। यदा भवतः शिशुः "कथयति" तदा न व्यत्यय वा दूरं पश्यतु। सः ज्ञातुम् अर्हति यत् भवतः रुचिः अस्ति, भवतः लघुः भवतः विश्वासं कर्तुं शक्नोति इति।
- शिशुस्य 'शरीरभाषा' पठितुं अभ्यस्तं कुर्वन्तु। कदाचित् ते भवन्तं बाहून् चालयन्ति, मुखं निर्मान्ति, भवन्तं पश्यन्ति वा इति मार्गेण किं इच्छन्ति, कथं अनुभवन्ति इति विषये सूचकानि दास्यन्ति। एतेषां 'अवाचिकसंकेतानां' अवगमनेन भवतः शिशुस्य च मध्ये बन्धः अपि सुदृढः भविष्यति ।
- केचन समयाः सन्ति यदा शिशवः शान्ततायाः आवश्यकतां अनुभवन्ति इति अवगच्छन्तु। कदाचित् शिशवः वार्तालापं कर्तुं कोलाहलं कर्तुं वा न इच्छन्ति। तेषां परितः विद्यमानवस्तूनि, शब्दाः, प्रकाशाः च अतिशयेन उत्तेजनं प्राप्नुवन्ति, तेषां विरामस्य आवश्यकता वर्तते । एतादृशेषु समये शिशवः दूरं पश्यन्ति, नेत्राणि निमीलन्ति, अथवा केवलं व्यथिताः भूत्वा रोदितुम् आरभन्ते । यदि तत् भवति तर्हि भवतः लघुः किञ्चित्कालं विश्रामं कुरुत, इच्छति चेत् तं धारयितुं प्रयतस्व । तं क्रीडितुं प्रेरयितुं सर्वदा न प्रयतध्वम्।
भवतः मुखस्य भावः अपि शिशुस्य कृते अतीव महत्त्वपूर्णः भवति!
शिशवः भवतः मुखं पश्यितुं यथा रोचन्ते तथा भवतः स्वरं श्रोतुं प्रीयन्ते। ते भवतः मुखस्य भावं पश्यन्ति यदा भवतः स्मितं भवति, यदा भवतः आश्चर्यं भवति, यदा भवतः प्रेम्णा पश्यति। एषः अन्यः उपायः तेषां कृते भावानाम् अवगमनस्य, संचारः किम् इति ज्ञातुं च । अतः यदा भवन्तः स्वशिशुना सह वार्तालापं कुर्वन्ति, यदा भवन्तः तं डोलयन्ति तदा तं प्रेम्णा पश्यन् महत् स्मितं दातुं मा विस्मरन्तु। भवतः मुखं तस्य प्रथमं 'पुस्तकम्' अस्ति!
मम शिशुः अतिशयेन रोदिति वा ? कोलिकस्य विषये ज्ञास्यामः।
अधिकांशशिशुषु प्रतिदिनं प्रायः एकस्मिन् एव समये "उधमलः अवधिः" भवति, प्रायः सायंकाले । एतत् सामान्यम् अस्ति। परन्तु कदाचित् एतत् रोदनं किञ्चित् अधिकं तीव्रं भवितुम् अर्हति।
यद्यपि सर्वेषां नवजातशिशुनां रोदनं, कोलाहलं च सामान्यं भवति तथापि यदि स्वस्थः शिशुः प्रतिदिनं ३ घण्टाभ्यः अधिकं, सप्ताहे ३ दिवसेभ्यः अधिकं, अथवा न्यूनातिन्यूनं ३ सप्ताहान् यावत् पङ्क्तिबद्धरूपेण रोदिति तर्हि वयं तां स्थितिं `(Colic)` इति वदामःसटीकं वक्तुं एतत् 'त्रिनियमः' अपि उच्यते । शूलरोगयुक्तस्य शिशुस्य सान्त्वना अतीव कठिना भवति । रोदिते रक्ता भूत्वा उदरपर्यन्तं पादौ धारयन्ति ।
एतत् मातापितृभ्यां कृते अतीव दुःखदं क्लान्तं च भवितुम् अर्हति । परन्तु सुसमाचारः अस्ति यत् अधिकांशशिशुनां कृते ३ वा ४ मासानां यावत् एषा स्थितिः स्वयमेव शान्तः भविष्यति । अतः अधिकांशतः अस्थायी एव । परन्तु यदि भवन्तः भवतः शिशुस्य रोदनस्य विषये अतीव शङ्किताः सन्ति, अथवा यदि भवन्तः मन्यन्ते यत् तस्य अन्यः किमपि दोषः अस्ति तर्हि वैद्यस्य दर्शनं श्रेयस्करम् ।
कदा वैद्यं द्रष्टव्यम् ?
यदि भवतः शिशुस्य संचारकौशलस्य वा श्रवणस्य वा विषये किमपि संशयं वा चिन्ता वा अस्ति तर्हि निश्चितरूपेण स्वस्य परिवारस्य वैद्येन वा बालरोगचिकित्सकेन वा सह वार्तालापं कुर्वन्तु। तत् सर्वोत्तमम् अस्ति। मातुः मनसि यत्किमपि संशयं भवति तत् दूरीकर्तुं अतीव महत्त्वपूर्णम्।
अस्मिन् समये ३ मासानां समीपे बहवः शिशवः एतानि कार्याणि कर्तुं आरभन्ते : १.
- उच्चैः शब्दानां प्रतिक्रियां करोति (उदा. रोदनं आरभते, रोदनं विरमति, शब्दस्य दिशि पश्यति) ।
- रोदनात् परं अन्यध्वनयः (कुक्कुरः, गुर्गुरणं, हसति इत्यादयः) करोति।
- यदा त्वं तया सह सम्भाषणं करोषि तदा त्वां पश्यन् स्मितं करोति ।
- यदा त्वं तान् स्मितं करोषि तदा ते त्वां प्रति स्मितं कुर्वन्ति ।
परन्तु स्मर्तव्यं सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं यत् 'सामान्य' इति यत् मन्यते तस्य विस्तृतपरिधिः अस्ति । केचन शिशवः एतानि कार्याणि किञ्चित् पूर्वं कुर्वन्ति, अन्ये तु किञ्चित् पश्चात् कुर्वन्ति इति भावः । प्रत्येकं शिशुः भिन्नः भवति। भवतः शिशुः भवतः मित्रस्य शिशुः समानवयसि यत् करोति तत् न करोति स्यात् । अतः अनावश्यकं चिन्तां मा कुरुत, अन्यैः सह अपि स्वस्य तुलनां मा कुरुत। तथापि यदि भवतः संशयः निरन्तरं भवति तर्हि वैद्येन सह वार्तालापः बुद्धिमान् भवति।
अतः, अस्माभिः यत् उक्तं तस्मात् कानि वस्तूनि स्मर्तव्यानि?
भवता १-३ मासस्य बालकेन सह व्यतीतः प्रत्येकं सेकण्डं बहुमूल्यम् अस्ति। तेषां रोदनहसन् कूजन् च भवन्तं किं वक्तुं प्रयतन्ते इति अवगन्तुं प्रयतस्व ।
भवतः प्रेम्णः स्वरः, भवतः स्मितं, भवतः लाडः च शिशुजगति महत्तमं वस्तु अस्ति। तेषां संचारकौशलस्य बृहत्तमं प्रवर्धनम् अस्ति।
- शिशुना सह बहुधा वार्तालापं कुर्वन्तु, गीतानि गायन्तु, हसन्तु च। तेषां कृते भवतः प्रतिक्रियाः अतीव महत्त्वपूर्णाः सन्ति। ते ज्ञातुम् अर्हन्ति यत् ते न एकान्ते सन्ति।
- भवतः शिशुः यत् ध्वनिं करोति तस्य अनुकरणं कृत्वा "वार्तालापं" आरभत। एतेन ते भाषायाः, संचारस्य च विषये बहु किमपि ज्ञातुं साहाय्यं करिष्यन्ति ।
- यदि भवतः शिशुं विरामस्य आवश्यकता अस्ति तर्हि तान् ददातु। भवता सर्वदा क्रीडितुं न प्रयोजनम्। तेषां संकेतान् अवगच्छन्तु।
- यदि भवन्तः colic इत्यादीनां स्थितिं शङ्कयन्ति , अथवा यदि भवतः शिशुस्य विकासस्य विषये किमपि चिन्ता अस्ति तर्हि चिकित्सापरामर्शं प्राप्तुं कदापि विलम्बं न कुर्वन्तु।
- स्मर्यतां यत् प्रत्येकं शिशुः अद्वितीयः भवति। अन्यैः शिशवैः सह स्वस्य तुलनां मा कुरुत। भवतः शिशुः स्वगत्या शिक्षिष्यति।
यदा भवन्तः एतादृशं प्रेम्णः सावधानाः च भवन्ति तदा भवन्तः स्वस्य लघुः शनैः शनैः जगति सुन्दरं संवादं कर्तुं आरभते इति द्रष्टुं शक्नुवन्ति! एतादृशी माधुर्यपूर्णा यात्रा अस्ति।
शिशुसञ्चारः, १-३ मासाः शिशुः, शिशुसञ्चारः, (शिशुसञ्चारः), (कोलिक), शिशुरोदनं, शिशुविकासः, अभिभावकत्वसल्लाहः
💬 Comments (0)
अद्यापि कोऽपि टिप्पणी न स्थापिता। प्रथमवारं अत्र स्वस्य टिप्पणीं योजयन्तु।
भवतः टिप्पणीं योजयन्तु