Má vaše dieťa problémy so školskými úlohami? Poďme sa dozvedieť viac o IEP (Individualizovanom vzdelávacom programe)

Zaostáva vaše dieťa v škole trochu? Mali ste niekedy pocit, že je preň ťažké pochopiť a dokončiť učenie tak rýchlo ako ostatné deti? Možno má dieťa určitý zdravotný problém, napríklad „ADHD“ (porucha pozornosti s deficitom), „autizmus“ (autizmus) alebo nejaké fyzické postihnutie. Dnes hovoríme o veľmi úspešnej metóde, ktorá sa v školských systémoch v zahraničí implementuje na pomoc dieťaťu s jeho vzdelávaním v takýchto časoch. Nazýva sa to IEP, čo je skratka pre „ Individualizovaný vzdelávací program “. Jednoducho povedané, „vzdelávací plán, ktorý je pre dieťa jedinečný“. Hoci program s týmto názvom nie je implementovaný v srílanskom verejnom školskom systéme, zásady v ňom uvedené vám veľmi pomôžu pri rozhovoroch s učiteľmi vášho dieťaťa a pri získavaní špeciálnej podpory, ktorú vaše dieťa potrebuje.

Jednoducho povedané, čo je to tento individuálny vzdelávací program (IVP)?

IEP je písomný plán vytvorený špeciálne pre dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Predstavte si to ako lekára, ktorý predpisuje lieky na konkrétnu chorobu. Učitelia, rodičia a špecialisti spolupracujú na vytvorení učebného plánu, ktorý je pre dieťa najvhodnejší. Hlavným cieľom je pomôcť dieťaťu učiť sa podľa svojich najlepších schopností bez ohľadu na výzvy, s ktorými sa môže stretnúť, a zároveň sa učiť v bežnej triede.

Tento plán sa vypracuje iba vtedy, ak existujú jasné dôkazy o tom, že stav dieťaťa ovplyvňuje jeho učenie. Jasne uvádza, aké špeciálne služby bude dieťa dostávať bezplatne a ako budú poskytované.

Tento plán má dve hlavné časti.

Plán individuálneho vzdelávacieho programu (IVP) rozoberá dva hlavné spôsoby, ako pomôcť dieťaťu. Je veľmi dôležité pochopiť rozdiel medzi týmito dvoma.

Kto môže získať takýto plán?

Pred rozhodnutím, či je takýto plán potrebný, sa dieťa vyšetrí. Na to je k dispozícii tím odborníkov .

Pozorujú dieťa v triede, kontrolujú jeho bežné školské úlohy a tiež mu zadávajú krátke testy.

Po vykonaní všetkých týchto krokov tím napíše hodnotiacu správu. Jasne uvádza, či dieťa potrebuje plán individuálneho vzdelávacieho programu (IVP) alebo nie. Ak áno, uvádza aj druh podpory , ktorú dieťa potrebuje.

Najdôležitejšie je, že dostanete túto správu a budete mať možnosť prediskutovať ju s tímom. Ak s hodnotením nesúhlasíte, máte právo sa ozvať a napadnúť ho. Keď sa zistí, že vaše dieťa spĺňa podmienky pre špeciálne vzdelávacie služby, musíte sa s tímom odborníkov stretnúť a dohodnúť sa na tomto podrobnom pláne do 30 dní.

Kto zostavuje plán individuálneho vzdelávacieho programu (IVP)?

Toto nie je niečo, čo robí jeden človek. Je to tímová práca. Tím, ktorý vytvára tento individuálny vzdelávací plán, by mal určite zahŕňať:

• Pravidelný triedny učiteľ dieťaťa.
• Učiteľ špeciálnej pedagogiky.
• Zástupca školského systému (napr. riaditeľ alebo zástupca riaditeľa).
• Špecialista, ktorý dieťa vyšetril.

Okrem týchto ľudí sú v tomto tíme ďalšie dve veľmi dôležité osoby. Ste to vy a, ak je to možné, vaše dieťa. Vaše nápady a to, čo viete o svojom dieťati, sú pri tvorbe tohto plánu nevyhnutné. Môžete zahrnúť aj špecialistov, ktorí dieťa liečia, ako sú ergoterapeuti a fyzioterapeuti.

Čo musí byť zahrnuté v pláne individuálneho vzdelávacieho programu (IVP)?

Individuálny vzdelávací plán (IVP) každého dieťaťa je iný, pretože je prispôsobený špecificky tomuto dieťaťu. Vo všeobecnosti by však dobrý IEP mal obsahovať tieto prvky:

• Súčasná úroveň vzdelania dieťaťa: To znamená jasný opis toho, kde sa dieťa momentálne nachádza v školskej dochádzke.
• Ročné ciele: Aké ciele chce dieťa dosiahnuť v priebehu roka. Tieto by sa mali rozdeliť aj na krátkodobé ciele.
• Ako merať ciele: Ako merať úspešnosť týchto cieľov. Namiesto jednoduchého vyjadrenia „Dieťa by sa malo naučiť veľa slov“, by malo byť vyjadrenie konkrétne, napríklad „Dieťa by sa malo naučiť 50 nových slov za tri mesiace.“
• Služby špeciálneho vzdelávania: Aké špeciálne služby dieťa dostáva, ako dlho a koľkokrát týždenne?
• Účasť na vyučovaní: Koľko času dieťa trávi v bežnej triede, s ostatnými deťmi a kedy opúšťa triedu kvôli špeciálnym aktivitám.
• Príprava na budúcnosť: Ak má dieťa 14 alebo viac rokov, zahŕňa to aj kurzy potrebné na prípravu na život po škole.

Okrem týchto vzdelávacích cieľov môže tento plán zahŕňať aj veci, ako sú sociálne zručnosti dieťaťa a spôsoby kontroly správania, ktoré narúša učenie dieťaťa (napr. zvládanie hnevu).

Po podpísaní a schválení tohto plánu vás bude tím špecialistov priebežne informovať o pokroku vášho dieťaťa. Plán by sa mal prehodnotiť aspoň raz ročne a mali by sa vykonať všetky potrebné zmeny. Taktiež každé 3 roky bude dieťa prehodnotené, aby sa zistilo, či stále potrebuje tieto špeciálne služby. Nejde o jednorazovú záležitosť. Je to priebežný proces, pričom plán sa podľa potreby upravuje s postupom dieťaťa.