Ali ima vaš otrok težave z branjem? Spoznajmo disleksijo.

Včasih imajo naši otroci malo težav s šolskim delom, kajne? Še posebej pri stvareh, kot je branje. Če torej vaš otrok pri branju nekoliko zaostaja za drugimi otroki, ima morda stanje, imenovano disleksija. Pogovorimo se o tem preprosto, kajne?

Kaj je disleksija?

Preprosto povedano, disleksija je učna težava. Ampak ali je to dobro ? Otrok z učno težavo ima nekoliko težav z razumevanjem in uporabo besed, črk in včasih številk. Obstaja več vrst takšnih učnih težav. Če se torej otrok zelo trudi in marljivo uči, vendar ima težave z branjem, temu pravimo disleksija. Pomembno je, da to ne pomeni, da vaš otrok ni pameten. Morda je zelo pameten, vendar je lahko že samo branje težavno.

Kaj povzroča disleksijo?

Kot smo že omenili, disleksija ni bolezen. Je stanje, s katerim se človek rodi. Pogosto, če ima kdo v družini to stanje, lahko prizadene tudi otroke. Ljudje z disleksijo niso neumni niti leni. Večina ljudi ima povprečno ali celo višjo inteligenco. Neverjetno trdo delajo, da bi premagali težave z branjem.

Raziskave so pokazale, da disleksijo povzroča majhna razlika v načinu, kako možgani obdelujejo informacije. Predstavljajte si to kot računalnik. Torej možgani osebe z disleksijo obdelujejo informacije o besedah ​​in črkah nekoliko drugače kot možgani osebe brez disleksije. Ko znanstveniki preučujejo delovanje možganov, ugotovijo, da se deli možganov, ki jih ljudje z disleksijo uporabljajo pri branju, razlikujejo od delov možganov, ki jih uporabljajo ljudje brez disleksije. Prav tako možgani ljudi z disleksijo ne delujejo tako učinkovito pri branju. Zato se jim branje lahko zdi tako preobremenjujoče in težko.

Kaj se v resnici zgodi pri disleksiji?

Večina majhnih otrok se začne brati tako, da se naučijo prepoznavati majhne zvočne enote, ki sestavljajo besedo (temu pravimo fonemsko zavedanje – sposobnost prepoznavanja posameznih glasov v besedi), nato pa se naučijo povezovati te glasove s črkami abecede (temu pravimo fonika – sposobnost učenja, kateri glasovi gredo z vsako črko). Šele nato se naučijo te glasove sestavljati v besede. Sčasoma bodo lahko prepoznali običajne besede na pogled.

Predstavljajte si branje kot vožnjo s kolesom. Hkrati morate početi veliko stvari in to zelo pravočasno. Z vajo bodo otroci, ki znajo normalno brati, postopoma začeli brati takoj, ko bodo videli besede. Nato lahko energijo v možganih uporabijo za razumevanje in pomnjenje prebranega.

Vendar pa sta za otroke z disleksijo fonemska zavest in fonika bistvenega pomena.Težava je v povezavah (zvok-črka). Branje jim torej ne gre naravno, ampak je nekaj, kar morajo početi zelo, zelo težko. Ko se otrok s temi zgodnjimi koraki pri branju muči, ni čudno, da ima težave z razumevanjem, kaj bere, in postane razočaran.

Pogosto zmotno prepričanje o disleksiji je, da so črke ali besede videti obrnjene na glavo – na primer, »was« je videti kot »saw«. Ta vrsta težave je lahko del disleksije. Vendar pa je zelo pogosto, da majhni otroci vidijo in pišejo črke obrnjene na glavo, dokler niso v prvem ali drugem letu. To ni značilno le za otroke z disleksijo. Glavne težave otrok z disleksijo so na področju fonemskega zavedanja, odnosov med črkami in glasovi (fonetika) ter hitrega prepoznavanja besed.

Kateri so simptomi, po katerih lahko prepoznamo osebo z disleksijo?

Te značilnosti se lahko razlikujejo od otroka do otroka, vendar obstaja nekaj skupnih stvari. Poglejmo, katere so.

Značilnosti predšolskih in osnovnošolskih otrok

Če je vaš malček v vrtcu ali osnovni šoli, bodite pozorni na te stvari:

• Če je prepozno za začetek pogovora.
• Če je dolge besede težko izgovoriti (npr. »kača« se sliši kot »safir«).
• Če imate težave z izgovorjavo besed, poiščite besede, ki se rimajo (npr. pero, roka, hrana, pijača).
• Če imate težave z učenjem vrstnega reda črk abecede, dni v tednu, barv, oblik in številk.
• Če imate težave z učenjem imen črk in njihovih glasov (npr. glas črke 'A' je 'a', glas črke 'B' je 'b').
• Če imate težave z učenjem branja in pisanja svojega imena.
• Če je težko razlikovati med zlogi (npr. 'am-ma') in glasovi (fonemi - npr. 'b', 'a', 'l' v besedi, kot je 'ba-l-di-ya') v besedi.
• Če imate težave s slišanjem preprostih besed s kombiniranjem črk (npr. recite 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ').
• Če imate težave s pravilnim vrstnim redom črk pri branju ali pisanju besed (na primer, če namesto »govor« napišete ali preberete nekaj takega kot »občinstvo«).
• Če imate težave z urejeno pisavo in čistim opravljanjem majhnih stvari (finomotorična koordinacija – npr. zapenjanje gumbov, zavezovanje vezalk).

Značilnosti starejših otrok, majhnih otrok in odraslih

Starejši otroci, mlajši odrasli in odrasli imajo lahko tudi zgoraj omenjene simptome. Poleg tega lahko opazite tudi naslednje:

• Če so veliko slabši pri branju in črkovanju kot drugi njihovi vrstniki.
• Če se poskušajo izogniti branju in pisanju (npr. pravijo, da so preleni za branje knjig, ko pa jih prosijo, naj pišejo, popustijo).
• Če se res trudiš z branjem, pisanjem nalog in izpiti ter si vzameš več časa kot drugi.
• Če se je tujega jezika (npr. angleščine, francoščine) zelo težko naučiti.

Kako natančno diagnosticirate disleksijo?

Disleksijo pogosto diagnosticiramo, ko je otrok v osnovni šoli. Včasih pa postane očitna, ko je otrok nekoliko starejši in se od njega pričakuje, da bere in razume dolgo, kompleksno snov. Če ima bister majhen otrok, ki se dobro uči, še vedno težave z branjem in pisanjem, je to lahko tudi znak disleksije.

Disleksijo je mogoče uradno diagnosticirati šele po celovitem pregledu s strani specialista za branje ali psihologa. To je mogoče storiti v šoli ali zunaj nje. Tudi pediater vašega otroka pozna simptome disleksije in vas lahko napoti k ustrezni pomoči.

Najpomembneje je, da dlje ko odlašate s pomočjo otrokom z disleksijo, večje so bralne težave in nižja je otrokova samozavest. Zato je zelo pomembno prepoznati te simptome in začeti s specializiranim bralnim treningom že v osnovni šoli.

Kako obvladovati disleksijo?

Dobra novica je , da se lahko z ustrezno podporo in pomočjo mnogi otroci z disleksijo naučijo brati in razviti strategije, ki jim pomagajo pri učenju v rednem razredu.

Običajno sodelujejo s posebej usposobljenim učiteljem, mentorjem ali specialistom za branje, da se naučijo brati, pisati in se spopadati s to boleznijo. Učitelj, psiholog ali pediater vašega otroka lahko priporoči akademskega terapevta (včasih imenovanega pedagoški terapevt ali akademski jezikoslovni terapevt). To so ljudje, ki so bili posebej usposobljeni za delo z otroki z disleksijo.

V Šrilanki se lahko podpora, ki jo ti otroci prejemajo na ravni šole, razlikuje. Vendar se je pomembno pogovoriti z učitelji v šoli in razpravljati o specifičnih metodah poučevanja, ki jih vaš otrok potrebuje, kot je dodaten čas za izpite ali domače naloge ali pomoč pri pisanju zapiskov. Nekatere šole imajo morda posebne programe za pomoč tem otrokom. Zato se ne bojte pogovoriti z učitelji. Prav tako povprašajte te strokovnjake o načinih, kako lahko pomagate svojemu otroku doma.

Kaj še moramo vedeti o tem?

Otroci z disleksijo se lahko počutijo manj pametne kot njihovi vrstniki, ker imajo težave pri sodelovanju z drugimi. Te težave se lahko poslabšajo z napredovanjem v nižje razrede osnovne šole, kjer branje postane pomembnejše za učenje. Posledično lahko otroci izgubijo zanimanje za šolsko delo.

Otroci z motnjami v razvoju se pogosto izogibajo branju, ker je zanje težko in stresno. To pomeni, da zamudijo dragoceno bralno prakso in še bolj zaostajajo za drugimi otroki.

Zelo pomembno je, da podpirate otrokova prizadevanja, ga spodbujate k branju doma in mu pomagate. Pohvalite ga, ko prebere že samo majhno besedo. Prav tako poskušajte graditi otrokovo samozavest in mu dati priložnosti za uspeh na drugih področjih – kot so šport, hobiji, glasba, umetnost in drama. Pomislite, koliko umetnikov, športnikov, znanstvenikov, podjetnikov, zdravnikov, odvetnikov in diplomatov je na svetu, ki so imeli težave z branjem, a so dosegli velike stvari! Zato ne mislite, da je celotna otrokova prihodnost mračna samo zato, ker je bila ena stvar težka.

Če menite, da ima vaš otrok disleksijo, se posvetujte z zdravnikom, otrokovim učiteljem ali specialistom za branje. Prej ko se odkrije težava z branjem, prej lahko otroku zagotovite ustrezno pomoč.

Kaj je torej najpomembnejše, kar bi se morali naučiti iz te zgodbe?

• Disleksija ni bolezen niti pomanjkanje inteligence. Gre za učno motnjo, ki jo povzroča majhna razlika v načinu, kako možgani obdelujejo informacije.
• To je nekaj, kar pride od rojstva in pogosto iz družine. Zato ne spravljajte otroka ali sebe v občutek krivde zaradi tega.
• Pomembno je, da znake prepoznamo zgodaj in zagotovimo strokovno podporo , da se otrok lahko nauči brati in ohrani samozavest.
• Podpirajte in spodbujajte otrokova prizadevanja. Poleg branja spodbujajte otroka, da se ukvarja tudi z drugimi strokovnimi področji, da bi razvil svoje sposobnosti.
• Ne bojte se! Ne paničarite! Z ustrezno pomočjo lahko tudi otroci z disleksijo živijo uspešno in srečno življenje. Vaš otrok ni sam, obstaja veliko ljudi, ki lahko pomagajo takim otrokom.

Disleksija , težave z branjem, učne težave, otroci, izobraževanje, starši