A keni vënë re ndonjëherë se disa njerëz përreth nesh, ndoshta fëmija ynë, një mik, apo edhe vetë ne, mendojmë dhe veprojmë pak më ndryshe nga të tjerët? Ndonjëherë i shohim këto dallime si një të metë ose një dobësi. Por, a janë këto vërtet dobësi? Apo janë thjesht dallime natyrore në mënyrën se si funksionon truri ynë? Ky është koncepti i rëndësishëm për të cilin po flasim sot. Quhet Neurodiversitet .
Kush është një person "neurodivergjent"?
Thënë thjesht, kjo është një ide e bukur. Termi neurodiversitet u shpik për herë të parë në fund të viteve 1990 nga Judy Singer, një sociologe që kishte autizëm. Ajo argumentoi se disa çrregullime zhvillimore, të tilla si ADHD dhe autizmi, nuk janë në të vërtetë sëmundje, por më tepër një variacion natyror në trurin tonë. Kjo do të thotë, jo truri i të gjithëve është i njëjtë. Truri i disa njerëzve funksionon pak më ndryshe. Ky ndryshim u jep atyre sfida, por edhe pika të forta dhe aftësi të veçanta .
Mendojeni në këtë mënyrë. Fëmija juaj ka vështirësi në përqendrimin (ADHD). Ai ka vështirësi në fillimin dhe përfundimin e detyrave në kohë. Por kur i kërkoni të krijojë diçka të re, të vizatojë një figurë ose të dalë me një zgjidhje të ndryshme për një problem, ai është fëmija më i zgjuar në klasë. Ai nuk ka frikë të thotë atë që ka në mendje. Ky është thelbi i këtij koncepti. Të shohësh pikat e forta të fshehura në ato që duken si dobësi.
Neurodiversiteti nuk është një aftësi e kufizuar, por njerëzit me këto ndryshime në tru , ose njerëzit neurodivergjentë, mund të kenë nevojë për mbështetje dhe akomodime të caktuara për t'i ndihmuar ata të kryejnë punën e tyre më lehtë në shkollë ose në vendin e punës.
Ekzistojnë disa kushte kryesore që përgjithësisht bien nën ombrellën e Neurodiversitetit.
| Emri i gjendjes (Gjendja) | Një shpjegim i thjeshtë |
|---|---|
| ADHD (Çrregullimi i Hiperaktivitetit dhe Mungesës së Vëmendjes) | Vështirësi në ruajtjen e vëmendjes, hiperaktivitet dhe sjellje impulsive. |
| Çrregullimi i Spektrit të Autizmit | Ndryshime në marrëdhëniet shoqërore, komunikimin dhe modelet e sjelljes. Mund të shfaqen interesa dhe talente të veçanta. |
| Disleksia | Vështirësi në lexim dhe shkrim. Probleme në njohjen e shkronjave dhe fjalëve. |
| Dispraksi | Vështirësi me lëvizjet e trupit dhe koordinimin. |
| Vështirësi të tjera në të nxënë | Gjendje të tilla si diskalkulia (vështirësi në të nxënë lëndë të tilla si matematika). |
Si ndikon kjo situatë në shkollë dhe arsim?
Qoftë shkollë apo universitet, jo çdo student është i njëjtë. Çdo student ka një profil të ndryshëm të të nxënit. Disa studentë mësojnë duke dëgjuar. Të tjerë duke shkruar. Disa duhet të mësojnë duke vepruar. Por sistemi ynë arsimor shpesh është hartuar për t'iu përshtatur fëmijës "mesatar" që mendon dhe vepron në të njëjtën mënyrë.
Për shkak të kësaj, fëmijët neurodivergjentë që mendojnë ndryshe shpesh humbasin aftësinë e tyre për të mësuar. Ata etiketohen si "të pamësueshëm", "budallenj", "dembelë". Por koncepti i neurodiversitetit i sheh të gjithë këta fëmijë në një mënyrë tjetër. Është si një rrjetë e madhe, mund t'i kapë të gjithë këta fëmijë.
Tani, në shumë pjesë të botës, veçanërisht në universitete, ekziston një tendencë për të përdorur termin "Neurodiversitet" në vend të termit "aftësi e kufizuar". Kjo do të thotë që ne ndalojmë së foluri vetëm për të metat e një fëmije dhe përqendrohemi në aftësitë dhe dallimet e tij të përgjithshme . Kjo përfshin fëmijët me një aftësi të kufizuar në të nxënë të provuar mjekësisht, si dhe fëmijët që nuk kanë një aftësi të tillë të kufizuar, por kanë disa dallime.
A ka vend për neurodiversitet në vendin e punës?
Kjo është gjithashtu një çështje shumë e rëndësishme. Një person me tipare neurodivergjente përballet me një sfidë të madhe kur bëhet fjalë për punën. Ata shpesh duhet të bëjnë një përpjekje të madhe për t'u përshtatur me mjedisin e tyre të punës. Për shembull, nëse zhurma përreth tyre i bën të humbasin përqendrimin, ata duhet të gjejnë mënyra për ta kontrolluar atë. Ata duhet të mendojnë vazhdimisht se si flasin me të tjerët dhe si sillen.
Kjo përpjekje shtesë çdo ditë mund të ketë një ndikim të rëndësishëm në shëndetin e tyre mendor dhe fizik me kalimin e kohës, dhe gjithashtu mund të zvogëlojë efikasitetin e tyre në punë.
"Çfarë do të mendojnë të tjerët për mua? Nëse kërkoj ndihmë, ata do të mendojnë se po përpiqem të manipuloj sistemin." Ky lloj frike i bën shumë njerëz të ngurrojnë të kërkojnë ndihmën që u nevojitet.
Megjithatë, nëse vendet moderne të punës përqafojnë konceptin e Neuro DIV -it, kjo situatë mund të ndryshojë plotësisht. Nëse udhëheqësit janë të vetëdijshëm për këtë, ata mund të krijojnë një mjedis pune që i përshtatet të gjithëve.
Gjërat që mund të bëni si drejtues i një institucioni
- Krijoni vende pune që i përshtaten njerëzve me aftësi të ndryshme: Krijoni mundësi pune që i përshtaten pikave të forta të secilit person, në vend që t'i vendosni të gjithë në të njëjtën kategori.
- Siguroni një mjedis pune fleksibël: Jini fleksibël në lidhje me orarin e punës, vendin ku punoni (si p.sh., punën nga shtëpia) dhe mënyrën se si punoni.
- Krijoni një plan pune që i mirëpret të gjithë: Keni një politikë të hapur dhe fleksibile në lidhje me vendin, kur dhe si punoni.
Le të shohim pikat e forta në vend të dobësive!
Gjëja kryesore që nënkupton koncepti i neurodiversitetit është se, në vend që të përqendrohemi vetëm te dobësitë që vijnë me gjendje si ADHD dhe autizmi , duhet të kërkojmë pikat e tyre të forta dhe t'u bëjmë vend atyre.
Edhe hulumtimet kanë gjetur fakte rreth kësaj.
- Edhe pse njerëzit me ADHD janë shpesh kokëfortë, ata janë gjithashtu shumë kreativë, të guximshëm dhe të dhembshur . Ata gjithashtu kanë aftësinë e mahnitshme për t'u përqendruar shumë në diçka që duan për orë të tëra.
- Njerëzit me autizëm kanë një aftësi të mahnitshme për t'i kushtuar vëmendje detajeve komplekse . Ata kanë fuqi shumë të lartë kujtese . Ata japin kontribute të mahnitshme në fusha të tilla si programimi kompjuterik dhe muzika. Për shembull, muzikanti i famshëm Mozart kishte një kujtesë muzikore të mahnitshme dhe aftësinë për të identifikuar çdo notë me lartësi absolute.
- Njerëzit me disleksi kanë aftësinë të kuptojnë disa informacione vizuale shumë më mirë se një person mesatar. Kjo aftësi është shumë e vlefshme në punë si inxhinieria dhe dizajni i grafikës kompjuterike.
Shkencëtarët mendojnë se gjenet e lidhura me këto të ashtuquajtura "dobësi" kalohen nga brezi në brez sepse ato kishin një avantazh evolucionar. Për shembull, paraardhësit tanë mund të jenë ndihmuar nga hiperaktiviteti dhe pakujdesia e tyre për të gjetur ushqim dhe për t'i shpëtuar rrezikut.
Cilat janë sfidat që lidhen me këtë koncept?
Sado i mirë që është ky koncept, jo të gjithë pajtohen me të. Disa, veçanërisht ata me gjendje të rënda si autizmi dhe familjet e tyre, besojnë fuqimisht se kjo nuk është aq e thjeshtë sa duket dhe se kjo është një aftësi e kufizuar vërtet kërcënuese për jetën.
Gjithashtu, mënyra se si njerëzit preferojnë të prezantohen ndryshon nga personi në person. Disa njerëz preferojnë të thonë "punëtor me autizëm". Të tjerë preferojnë të prezantohen si "Unë jam një punëtor autik".
Gjëja tjetër e rëndësishme është se, edhe pse neurodiversiteti nuk është një aftësi e kufizuar, për shkak se shoqëria, shkollat dhe vendet e punës nuk janë përshtatur ende me këto ndryshime , këta njerëz janë ende në disavantazh. Prandaj, disa njerëz preferojnë të vazhdojnë të ruajnë identitetin e "aftësisë së kufizuar" si një pranim të atij disavantazhi.
E gjithë kjo na kujton se jemi ende në fillim të këtij udhëtimi. Është përgjegjësia jonë të kuptojmë këtë diversitet të bukur në trurin e njeriut dhe të krijojmë një botë ku të gjithë mund të jetojnë me respekt dhe mbështetje. Nëse keni ndonjë pyetje ose dyshim në lidhje me fëmijën tuaj ose veten tuaj, është shumë e rëndësishme të flisni me mjekun tuaj për këtë dhe të merrni kuptimin dhe udhëzimin e duhur.
Mesazh për t’u marrë me vete
- Neurodiversiteti është ideja se ndryshimet në mënyrën se si funksionon truri ynë janë normale dhe të natyrshme.
- Gjendje të tilla si ADHD, Autizmi dhe Disleksia nuk janë thjesht aftësi të kufizuara. Ato vijnë me pika të forta dhe aftësi të veçanta.
- Ajo që duhet të bëjmë është të mos i margjinalizojmë këta njerëz; duhet të krijojmë një mjedis në shkolla, vende pune dhe shoqëri që i mbështet ata dhe vlerëson aftësitë e tyre.
- Nëse keni ndonjë shqetësim ose dyshim në lidhje me fëmijën tuaj ose sjelljen ose stilin e të nxënit të fëmijës suaj, është shumë e rëndësishme të flisni me një mjek për këtë dhe të merrni këshillat e duhura.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න